2023年計(jì)劃工作總結(jié)范文（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?年計(jì)劃工?作總結(jié)范?文為了?更好地完?成學(xué)校工?作計(jì)劃提?出的各項(xiàng)?工作任務(wù)?，提高教?育教學(xué)質(zhì)?量，進(jìn)一?步樹(shù)立良?好的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)，?形成準(zhǔn)規(guī)?守紀(jì)，勤?學(xué)向上的?班集體，?特制定班?主任工作?計(jì)劃。?一、指導(dǎo)?思想以?關(guān)于教育?工作的重?要講話為?指導(dǎo)，以?全心全意?為學(xué)生服?務(wù)為，以?做一個(gè)好?老師宗旨?，加強(qiáng)養(yǎng)?成教育，?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好?的習(xí)慣，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?方法的指?導(dǎo)，為初?中階段的?學(xué)習(xí)生活?打好基礎(chǔ)?。二、?工作目標(biāo)?1、通?過(guò)養(yǎng)成教?育，讓學(xué)?生盡快適?應(yīng)初中的?學(xué)習(xí)和生?活。2?、讓學(xué)生?盡快養(yǎng)成?端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、思維習(xí)?慣，掌握?正確的學(xué)?習(xí)方法。?3、與?家長(zhǎng)合作?，盡快制?定一個(gè)課?外輔導(dǎo)的?計(jì)劃，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、查漏?補(bǔ)缺，讓?學(xué)生的成?績(jī)提高更?有效。?三、工作?措施（?一）加強(qiáng)?基礎(chǔ)道德?教育基?礎(chǔ)道德教?育是教會(huì)?學(xué)生做人?的基本準(zhǔn)?則，是行?為規(guī)范教?育的重要?內(nèi)容。從?對(duì)自己負(fù)?責(zé)做起，?從自我評(píng)?價(jià)做起。?堅(jiān)持以德?育人，應(yīng)?用責(zé)任感?的有關(guān)知?識(shí)，對(duì)自?己做事的?態(tài)度、能?力、完成?情況進(jìn)行?判斷。結(jié)?合教師節(jié)?、國(guó)慶節(jié)?、老人節(jié)?等活動(dòng)，?開(kāi)展愛(ài)他?人、愛(ài)集?體、愛(ài)學(xué)?習(xí)、愛(ài)勞?動(dòng)、愛(ài)護(hù)?公共財(cái)物?，增強(qiáng)自?主與責(zé)任?，樹(shù)班民?、創(chuàng)學(xué)風(fēng)?、有理想?、會(huì)創(chuàng)新?，做一個(gè)?遵紀(jì)守法?的好公民?。（二?）提升學(xué)?生的自信?心自信?心教育：?充分利用?班會(huì)講解?自信心的?建立與實(shí)?現(xiàn)，并結(jié)?合學(xué)生的?事例現(xiàn)身?說(shuō)法，使?學(xué)生明確?：自信是?成功的首?要條件，?但自信的?基礎(chǔ)是自?己要有一?定的實(shí)力?，而實(shí)力?要靠付出?和努力。?意志品?質(zhì)教育：?首先從小?事做起，?讓學(xué)生從?小事中認(rèn)?識(shí)自我，?評(píng)價(jià)自我?。開(kāi)學(xué)初?要求每人?制定學(xué)習(xí)?計(jì)劃，并?要求在日?常生活中?無(wú)論遇到?什么困難?都要堅(jiān)持?，只要堅(jiān)?持就是勝?利，并在?期中期末?進(jìn)行總結(jié)?。（三?）營(yíng)造積?極向上氛?圍根據(jù)?初一年級(jí)?學(xué)生的年?齡特點(diǎn)，?努力營(yíng)造?平等、圍?結(jié)、和諧?、進(jìn)取的?班級(jí)氛圍?。（1?）制定班?級(jí)公約、?班規(guī)。?（2）布?置教室環(huán)?境。如設(shè)?立“袖珍?圖書(shū)角”?、“衛(wèi)生?角”、“?金色童年?”、“我?們?cè)谶@里?成長(zhǎng)”等?文化背景?。（3?）讓學(xué)生?參與班級(jí)?管理，培?養(yǎng)學(xué)生的?組織能力?和責(zé)任心?，使每個(gè)?學(xué)生都有?成功的機(jī)?會(huì)和成就?感。（?四）選拔?和培養(yǎng)好?班干部?幫助班委?干部樹(shù)立?威信，鼓?勵(lì)班委干?部大膽工?作，指點(diǎn)?他們工作?方法，嚴(yán)?格要求班?委干部在?知識(shí)、能?力上取得?更大進(jìn)步?，在紀(jì)律?上以身作?則，力求?從各方面?給全班起?到模范帶?頭作用，?亦即“以?點(diǎn)帶面”?，培養(yǎng)干?部團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神?，要能夠?通過(guò)干部?這個(gè)小集?體建立正?確、健全?的輿論，?帶動(dòng)整個(gè)?班集體開(kāi)?展批評(píng)與?自我批評(píng)?，形成集?體的組織?性、紀(jì)律?性和進(jìn)取?心，亦即?“以面帶?面”。?（五）不?讓一個(gè)學(xué)?生掉隊(duì)?了解每一?位學(xué)生，?掌握學(xué)生?的思想狀?況，分析?學(xué)生的心?理狀態(tài)，?才能從實(shí)?際出發(fā)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?教育，把?思想工作?做到學(xué)生?的心坎上?。因此，?全面了解?和研究學(xué)?生是班主?任做好工?作，提高?學(xué)生素質(zhì)?的前提條?件。以?鼓勵(lì)為主?，發(fā)現(xiàn)學(xué)?生身上的?閃光點(diǎn)，?及時(shí)鼓勵(lì)?，幫助他?們克服不?足，不讓?一個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)。?2023?年計(jì)劃工?作總結(jié)范?文（二）?加快中?西部的建?設(shè)，首先?得從貧困?地區(qū)開(kāi)始?。貧困地?區(qū)的孩子?，生活是?多么的艱?苦。他們?沒(méi)有城里?孩子那末?多好玩的?玩具，更?有很多孩?子連具有?一個(gè)自己?喜歡的玩?具都不敢?奢想。而?且，在他?們心中，?具有自己?喜歡的玩?具或許不?是他們的?夢(mèng)想，由?于很多時(shí)?候他們連?飯都吃不?飽。能夠?天天都能?吃飽飯就?是他們最?大的愿望?，才是最?幸福的事?情。像城?市里的孩?子，好吃?的東西應(yīng)?有盡有，?吃時(shí)還挑?著吃，天?天還有牛?奶喝，有?時(shí)候還沒(méi)?有喝就丟?了。這是?多么奢侈?生活啊!?對(duì)貧困地?區(qū)的孩子?來(lái)講，城?里孩子丟?了的，或?許他們歷?來(lái)都沒(méi)有?見(jiàn)過(guò)。在?我還沒(méi)有?來(lái)西昌之?前，我以?為四川省?每個(gè)地方?都通電了??？墒窃?很短的時(shí)?間內(nèi)，我?的內(nèi)心收?到了強(qiáng)烈?的刺激。?原來(lái)在西?昌的偏僻?地區(qū)，有?很多地方?都還沒(méi)有?通電，我?知道這個(gè)?事情時(shí)，?我開(kāi)始還?不相信，?但這是事?實(shí)。我當(dāng)?時(shí)就在想?，___?_要召開(kāi)?了，會(huì)有?甚么新的?政策嗎?我感慨最?深的一件?事就是去?當(dāng)義教。?當(dāng)我走進(jìn)?教室的候?，我的眼?睛濕潤(rùn)了?，這里孩?子們的教?學(xué)條件真?的是太差?了。沒(méi)有?一張好的?課桌，沒(méi)?有一本像?樣的教材?，我都不?敢想他們?的教材使?用了多少?次了……?我就在想?我當(dāng)時(shí)的?學(xué)習(xí)條件?已經(jīng)是很?差了，都?已過(guò)了這?么多年了?，當(dāng)我來(lái)?到這時(shí)候?，他們的?學(xué)習(xí)環(huán)境?恍如和我?比起來(lái)還?都倒退了?，我真的?時(shí)不忍心?再看下去?。而從他?們的眼神?中，我看?到的是他?們對(duì)好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?的向往，?是對(duì)知識(shí)?的渴望。?加快中?西部地區(qū)?的建設(shè)，?首先是解?決物質(zhì)水?平。解決?貧困地區(qū)?人們的溫?飽題目，?讓他們能?夠吃飽飯?，不會(huì)是?吃了早餐?，想著中?午飯?jiān)鯓?解決。先?不說(shuō)他們?吃的東西?是否是是?甚么高級(jí)?的，像富?人一樣山?珍海味，?但最少不?能讓他們?受餓吧。?電燈已問(wèn)?世很多年?了，而在?中西部很?多地區(qū)都?還沒(méi)有通?電。這是?在加快中?西部建設(shè)?中一個(gè)嚴(yán)?重的題目?，在今后?的建設(shè)中?，更應(yīng)當(dāng)?加大投入?，盡快的?讓每個(gè)地?方都有電?燈，讓他?們?cè)谝鼓?降臨時(shí)也?能夠是萬(wàn)?家燈火。?教育是一?個(gè)地區(qū)發(fā)?展的根本?，有了好?的教育，?教育水平?進(jìn)步了，?整體的發(fā)?展也會(huì)進(jìn)?步。在_?___上?，教育是?重點(diǎn)，特?別是對(duì)貧?困地區(qū)的?教育，更?是倍加的?關(guān)注。在?過(guò)去的十?年中，"?兩免一補(bǔ)?"政策的?實(shí)施，讓?無(wú)數(shù)貧困?地區(qū)的孩?子能夠走?進(jìn)學(xué)校的?大門(mén)，快?樂(lè)的學(xué)習(xí)?，接受知?識(shí)的熏陶?。"兩免?一補(bǔ)"的?實(shí)施，固?然很多貧?困的孩子?走進(jìn)了學(xué)?習(xí)的環(huán)境?，但是學(xué)?習(xí)環(huán)境還?得改善，?讓他們學(xué)?習(xí)的環(huán)境?是明亮寬?廣的教室?，而不是?一些廢舊?而不安全?的屋子。?加快中?西部的建?設(shè)，國(guó)家?出臺(tái)了很?多好的政?策。在過(guò)?去的十年?中，新農(nóng)?村的建設(shè)?，鼓勵(lì)自?主創(chuàng)業(yè)，?新農(nóng)村醫(yī)?療等。這?些好的政?策固然是?有了，但?在很多的?'貧困地?區(qū)卻還沒(méi)?有深入人?心，宣傳?力度還不?到位，沒(méi)?有真實(shí)的?實(shí)施。所?以在今后?的發(fā)展中?，應(yīng)當(dāng)把?宣傳工作?一樣作為?重點(diǎn)工作?，讓每個(gè)?人了解政?策、理解?政策、執(zhí)?行政策。?加快中?西部地區(qū)?的建設(shè)，?精神文明?的建設(shè)也?是很重要?的。貧困?不是永久?的，只是?目前的現(xiàn)?狀。只要?堅(jiān)信自己?會(huì)過(guò)上好?的日子，?經(jīng)過(guò)自己?努力的奮?斗，美好?的日子終?會(huì)到來(lái)的?。在很多?貧困地區(qū)?，由