教務(wù)處主任2023年個(gè)人工作總結(jié)（二篇）

第5頁共5頁教務(wù)處主?任202?3年個(gè)人?工作總結(jié)?更多_?___年?個(gè)人工作?總結(jié)，個(gè)?人工作總?結(jié)范文，?個(gè)人總結(jié)?范文，年?度個(gè)人工?作總結(jié)，?年終個(gè)人?工作總結(jié)?，年度考?核個(gè)人總?結(jié)，年終?考核個(gè)人?總結(jié)等范?文，請_?___個(gè)?人。轉(zhuǎn)眼?間已經(jīng)半?學(xué)期過去?了，本月?份，我們?繼續(xù)按照?教育局有?關(guān)文件精?神，將工?作的重心?轉(zhuǎn)移到了?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?上，教學(xué)?工作沿著?學(xué)校教學(xué)?總體思路?順利進(jìn)行?，基本完?成了前半?學(xué)期的各?項(xiàng)工作任?務(wù)，先就?教學(xué)各項(xiàng)?工作開展?情況總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?管理完善?制度開?學(xué)以來，?學(xué)校根據(jù)?以前教學(xué)?常規(guī)管理?不夠規(guī)范?，措施不?夠得力的?情況，對?教師的課?堂出勤、?課堂紀(jì)律?、備課、?上課、課?后反思、?作業(yè)批閱?等許多方?面的工作?進(jìn)行了重?新規(guī)定，?重視了課?堂教學(xué)、?作業(yè)批改?、教研工?作、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)的過?程性監(jiān)督?管理，采?取量化管?理的辦法?，將教師?過程性教?學(xué)工作開?展情況與?年終綜合?考核掛鉤?，并嚴(yán)格?了監(jiān)督檢?查措施，?切實(shí)提高?了學(xué)校常?規(guī)管理的?力度。從?此項(xiàng)制度?實(shí)施以來?，教師上?課遲到早?退、違反?課堂紀(jì)律?的情況明?顯減少。?教學(xué)常規(guī)?管理工作?逐步趨于?規(guī)范。教?學(xué)秩序也?明顯好轉(zhuǎn)?。二、?加強(qiáng)落實(shí)?，提高工?作的實(shí)效?性本學(xué)?期以來，?教務(wù)處根?據(jù)學(xué)校教?學(xué)工作計(jì)?劃安排。?1、在?____?月份__?__開展?了以教研?組為單位?的教學(xué)活?動(dòng)，每個(gè)?教研組_?___備?一節(jié)課，?推選一名?教師，從?而進(jìn)行會(huì)?課、上課?、說課、?評課的四?課活動(dòng)。?學(xué)校組成?由王校長?任組長的?課堂教學(xué)?評價(jià)小組?，對各學(xué)?科教師的?課堂教學(xué)?進(jìn)行了聽?評，并專?門召開總?結(jié)會(huì)議，?對教師的?課堂教學(xué)?進(jìn)行了反?饋評價(jià)，?提出了一?些改進(jìn)的?措施和指?導(dǎo)意見，?并評出一?二等獎(jiǎng)。?___?_、__?__月_?___日?，學(xué)校_?___了?期中質(zhì)量?檢測工作?，此次檢?測采取教?務(wù)處統(tǒng)一?制卷，統(tǒng)?一時(shí)間和?科目，統(tǒng)?一___?_卷面分?析，科任?教師閱卷?的方式進(jìn)?行，檢測?結(jié)果納入?教師業(yè)務(wù)?考核范圍?。從整個(gè)?檢測過程?來看，本?次檢測還?是成功的?，卷面錯(cuò)?誤極少，?整個(gè)檢測?過程進(jìn)展?順利。檢?測過程_?___也?很周密。?檢測結(jié)束?后，由各?年級教導(dǎo)?主任負(fù)責(zé)?____?各年級及?時(shí)進(jìn)行了?卷面分析?。三、?存在的問?題盡管?我校的教?學(xué)工作按?照計(jì)劃，?大部分工?作基本得?到了落實(shí)?，但是還?是存在著?許多不盡?人意的地?方：1?、個(gè)人簡?歷新調(diào)入?教師的課?堂教學(xué)存?在很多問?題，尤其?是___?_教學(xué)欠?缺，教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不足?，從對教?材的處理?、駕馭課?堂的能力?、教學(xué)目?標(biāo)的確定?、重難點(diǎn)?的把握、?教學(xué)過程?的的設(shè)計(jì)?，教學(xué)方?法的恰當(dāng)?運(yùn)用，現(xiàn)?代教育技?術(shù)的合理?運(yùn)用等很?多方面都?亟待提高?。2、?各項(xiàng)工作?落實(shí)過程?中存在虎?頭蛇尾的?現(xiàn)象，出?現(xiàn)的問題?不能夠及?時(shí)總結(jié)，?吸取教訓(xùn)?，致使很?多工作效?率不高，?效果不明?顯。3?、教學(xué)管?理制度還?存在很多?不完善的?地方，需?要根據(jù)實(shí)?際，本著?公平、公?開、公正?的原則，?不斷加以?完善，真?正讓廣大?教師勞有?所得，更?好地激發(fā)?廣大教師?的工作積?極性和主?動(dòng)性。?總之，在?____?月份，我?校教學(xué)工?作還是基?本按照學(xué)??？傮w思?路，絕大?多數(shù)工作?任務(wù)得到?了落實(shí)，?也取得了?一定的成?績，以后?，我們將?吸取前半?學(xué)期工作?中的經(jīng)驗(yàn)?和教學(xué)，?繼續(xù)抓實(shí)?抓好各項(xiàng)?工作，爭?取在完成?學(xué)校正常?教學(xué)工作?任務(wù)的同?時(shí)，使學(xué)?校的教學(xué)?工作取得?讓人滿意?的成績。?教務(wù)處?主任20?23年個(gè)?人工作總?結(jié)（二）?轉(zhuǎn)眼間?已經(jīng)半學(xué)?期過去了?，本月份?，我們繼?續(xù)按照教?育局有關(guān)?文件精神?，將工作?的重心轉(zhuǎn)?移到了提?高教育教?學(xué)質(zhì)量上?，教學(xué)工?作沿著學(xué)?校教學(xué)總?體思路順?利進(jìn)行，?基本完成?了前半學(xué)?期的各項(xiàng)?工作任務(wù)?，先就教?學(xué)各項(xiàng)工?作開展情?況總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)管?理完善制?度開學(xué)?以來，學(xué)?校根據(jù)以?前教學(xué)常?規(guī)管理不?夠規(guī)范，?措施不夠?得力的情?況，對教?師的課堂?出勤、課?堂紀(jì)律、?備課、上?課、課后?反思、作?業(yè)批閱等?許多方面?的工作進(jìn)?行了重新?規(guī)定，重?視了課堂?教學(xué)、作?業(yè)批改、?教研工作?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)的過程?性監(jiān)督管?理，采取?量化管理?的辦法，?將教師過?程性教學(xué)?工作開展?情況與年?終綜合考?核掛鉤，?并嚴(yán)格了?監(jiān)督檢查?措施，切?實(shí)提高了?學(xué)校常規(guī)?管理的力?度。從此?項(xiàng)制度實(shí)?施以來，?教師上課?遲到早退?、違反課?堂紀(jì)律的?情況明顯?減少。教?學(xué)常規(guī)管?理工作逐?步趨于規(guī)?范。教學(xué)?秩序也明?顯好轉(zhuǎn)。?二、加?強(qiáng)落實(shí)，?提高工作?的實(shí)效性?本學(xué)期?以來，教?務(wù)處根據(jù)?學(xué)校教學(xué)?工作計(jì)劃?安排。?1、在_?___月?份組織開?展了以教?研組為單?位的教學(xué)?活動(dòng)，每?個(gè)教研組?集體備一?節(jié)課，推?選一名教?師，從而?進(jìn)行會(huì)課?、上課、?說課、評?課的四課?活動(dòng)。學(xué)?校組成由?王校長任?組長的課?堂教學(xué)評?價(jià)小組，?對各學(xué)科?教師的課?堂教學(xué)進(jìn)?行了聽評?，并專門?召開總結(jié)?會(huì)議，對?教師的課?堂教學(xué)進(jìn)?行了反饋?評價(jià)，提?出了一些?改進(jìn)的措?施和指導(dǎo)?意見，并?評出一二?等獎(jiǎng)。?2、開展?教學(xué)常規(guī)?過程性督?查活動(dòng)，?____?月底，教?務(wù)處按照?教學(xué)工作?計(jì)劃安排?，實(shí)行了?教學(xué)工作?月檢查制?度，對全?校教師的?教案、作?業(yè)、聽課?記錄、學(xué)?習(xí)筆記進(jìn)?行了專項(xiàng)?檢查，通?過檢查，?發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)?工作整體?情況還是?比較好的?，但是還?是存在很?多需要改?進(jìn)的地方?。這次檢?查結(jié)果將?作為教師?平時(shí)考核?結(jié)果，記?入教師期?末綜合考?核成績中?。3、?____?月___?_日，學(xué)?校組織了?期中質(zhì)量?檢測工作?，此次檢?測采取教?務(wù)處統(tǒng)一?制卷，統(tǒng)?一時(shí)間和?科目，統(tǒng)?一組織卷?面分析，?科任教師?閱卷的方?式進(jìn)行，?檢測結(jié)果?納入教師?業(yè)務(wù)考核?范圍。從?整個(gè)檢測?過程來看?，本次檢?測還是成?功的，卷?面錯(cuò)誤極?少，整個(gè)?檢測過程?進(jìn)展順利?。檢測過?程組織也?很周密。?檢測結(jié)束?后，由各?年級教導(dǎo)?主任負(fù)責(zé)?組織各年?級及時(shí)進(jìn)?行了卷面?分析。?三、存在?的問題?盡管我校?的教學(xué)工?作按照計(jì)?劃，大部?分工作基?本得到了?落實(shí)，但?是還是存?在著許多?不盡人意?的地方：?1、新?調(diào)入教師?的課堂教?學(xué)存在很?多問題，?尤其是組?織教學(xué)欠?缺，教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不足?，從對教?材的處理?、駕馭課?堂的能力?、教學(xué)目?標(biāo)的確定?、重難點(diǎn)?的把握、?教學(xué)過程?的的設(shè)計(jì)?，教學(xué)方?法的恰當(dāng)?運(yùn)用，現(xiàn)?代教育技?術(shù)的合理?運(yùn)用等很?多方面都?亟待提高?。2、?各項(xiàng)工作?落實(shí)過程?中存在虎?頭蛇尾的?現(xiàn)象，出?現(xiàn)的問題?不能夠及?時(shí)總結(jié)，?吸取教訓(xùn)?，致使很?多工作效?率不高，?效果不明?顯。3?、教學(xué)管?理制度還?存在很多?不完善的?地方，需?要根據(jù)實(shí)?際，本著?公平、公?開、公正?的原則，?不斷加以?完善，真?正讓廣大?教師勞有?所得，更?好地激發(fā)?廣大教師?的工作積?極性和主?動(dòng)性