操作工個(gè)人年終總結(jié)格式范本（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)操作工個(gè)?人年終總?結(jié)格式范?本本人?于___?_年__?__月應(yīng)?聘到現(xiàn)代?信息學(xué)院?實(shí)訓(xùn)中心?數(shù)控加工?實(shí)訓(xùn)室任?實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)?教師。我?所在的數(shù)?控加工實(shí)?訓(xùn)室主要?負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)?訓(xùn)學(xué)生的?管理和數(shù)?控機(jī)床實(shí)?訓(xùn)教學(xué)工?作，還有?對(duì)數(shù)控機(jī)?床維護(hù)保?養(yǎng)工作。?來(lái)到一個(gè)?新的工作?崗位，很?多情況還?不熟悉，?更多的是?一個(gè)適應(yīng)?和學(xué)習(xí)的?過(guò)程。這?兩個(gè)月的?時(shí)間中，?在領(lǐng)導(dǎo)及?同事的幫?助下逐漸?熟悉了學(xué)?校各方面?情況，對(duì)?實(shí)訓(xùn)室的?工作有了?全方位的?了解，在?這種和諧?的氣氛中?，逐步展?開了自己?的業(yè)務(wù)工?作，短時(shí)?間內(nèi)完成?了《數(shù)控?車床實(shí)訓(xùn)?指導(dǎo)計(jì)劃?書》的編?輯。數(shù)控?加工實(shí)訓(xùn)?教學(xué)工作?承接著模?具專業(yè)、?數(shù)控專業(yè)?實(shí)訓(xùn)任務(wù)?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持和?指導(dǎo)下，?參加數(shù)控?加工實(shí)訓(xùn)?的各個(gè)班?級(jí)，都分?批完成實(shí)?訓(xùn)任務(wù)。?實(shí)訓(xùn)課中?，大多數(shù)?同學(xué)拓寬?了知識(shí)面?，鍛煉了?動(dòng)手能力?，綜合素?質(zhì)得到了?較大的提?高。同時(shí)?實(shí)訓(xùn)也為?教師實(shí)訓(xùn)?教學(xué)提供?了豐富的?經(jīng)驗(yàn)。這?個(gè)學(xué)期實(shí)?訓(xùn)重點(diǎn)主?要從以下?幾個(gè)方面?著手：?一、明確?實(shí)訓(xùn)的目?的安排?數(shù)控實(shí)訓(xùn)?的基本目?的，在于?通過(guò)該課?程的學(xué)習(xí)?，使學(xué)生?熟悉地掌?握數(shù)控車?床或數(shù)控?銑床（加?工中心）?的基本手?工編程方?法、典型?零件、常?規(guī)工序的?數(shù)控機(jī)床?加工操作?方法，初?步掌握數(shù)?控機(jī)床精?度檢驗(yàn)和?維護(hù)技能?，并能達(dá)?到中級(jí)或?中級(jí)以上?的水平。?二、精?心組織，?認(rèn)真做好?實(shí)習(xí)教學(xué)?⒈實(shí)訓(xùn)?教材的選?擇實(shí)訓(xùn)?教師自己?針對(duì)現(xiàn)有?設(shè)備編寫?適應(yīng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的《?實(shí)訓(xùn)計(jì)劃?書》。?⒉高起點(diǎn)?設(shè)計(jì)訓(xùn)練?目標(biāo)這?學(xué)期實(shí)訓(xùn)?用塑料棒?和木塊加?工，實(shí)訓(xùn)?一段時(shí)間?有好的學(xué)?生讓他們?用鋼加工?，讓學(xué)生?感受加工?金屬的區(qū)?別。訓(xùn)練?題目難度?按中級(jí)工?設(shè)計(jì)，每?次實(shí)訓(xùn)課?我都會(huì)要?求他們完?成工作任?務(wù)，基本?上每人每?次課都能?交上自己?加工的產(chǎn)?品，這樣?他們就會(huì)?有收獲感?，就會(huì)自?覺(jué)的學(xué)習(xí)?，努力完?成任務(wù)。?3.材?料的選擇?為節(jié)省?實(shí)訓(xùn)教學(xué)?成本，先?用大的材?料，工序?從簡(jiǎn)單到?復(fù)雜，材?料逐步減?小，也就?是利用上?節(jié)課完成?的工件還?可以學(xué)習(xí)?這節(jié)課的?內(nèi)容，從?而節(jié)省了?成本。?三、實(shí)訓(xùn)?教學(xué)取得?的效果?實(shí)訓(xùn)是職?業(yè)教育中?最重要的?教學(xué)環(huán)節(jié)?，動(dòng)手能?力的高低?直接影響?學(xué)生的就?業(yè)。我校?近來(lái)又購(gòu)?買了__?__臺(tái)高?精度廣數(shù)?系統(tǒng)數(shù)控?車床和_?___臺(tái)?數(shù)控銑床?，充分為?學(xué)生著想?，關(guān)愛(ài)學(xué)?生的未來(lái)?，適應(yīng)學(xué)?生的實(shí)踐?需要，受?到了同學(xué)?的歡迎。?在實(shí)訓(xùn)?課之后，?學(xué)生普遍?感到不僅?實(shí)際動(dòng)手?能力得到?了前所未?有的提高?，絕大多?數(shù)學(xué)生基?本掌握數(shù)?控機(jī)床的?基本操作?。更重要?的是通過(guò)?具體的實(shí)?踐，進(jìn)一?步激發(fā)了?廣大同學(xué)?對(duì)專業(yè)知?識(shí)的興趣?，并能夠?做到理論?與實(shí)踐相?結(jié)合，為?今后自身?的就業(yè)及?發(fā)展打下?了扎實(shí)的?基礎(chǔ)。?四、存在?的問(wèn)題?在這學(xué)期?結(jié)束后，?我做了認(rèn)?真的總結(jié)?和反饋。?大部分學(xué)?生對(duì)我們?安排的實(shí)?訓(xùn)表示了?滿意。對(duì)?實(shí)驗(yàn)教師?也給予了?很好的評(píng)?價(jià)，但學(xué)?生普遍也?反映出一?些不足。?根據(jù)我們?現(xiàn)有的情?況，目前?我們存在?的有：?⒈師資隊(duì)?伍要加強(qiáng)?目前，?我們正式?編制的實(shí)?訓(xùn)教師只?有幾人，?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能?滿足教學(xué)?的需要。?2.學(xué)?生上實(shí)訓(xùn)?課前未組?織專業(yè)的?理論知識(shí)?培訓(xùn)，增?加了實(shí)訓(xùn)?教學(xué)中的?難度，也?浪費(fèi)了一?定的實(shí)踐?操作時(shí)間?。3.?實(shí)訓(xùn)教師?工作任務(wù)?問(wèn)題職?業(yè)學(xué)校的?辦學(xué)理念?應(yīng)該是突?出職業(yè)性?和技術(shù)性?，所以實(shí)?訓(xùn)環(huán)節(jié)是?職業(yè)教學(xué)?環(huán)節(jié)當(dāng)中?的一項(xiàng)重?要內(nèi)容，?校領(lǐng)導(dǎo)也?對(duì)實(shí)訓(xùn)教?學(xué)環(huán)節(jié)給?予了很大?的重視，?對(duì)我科的?實(shí)訓(xùn)教學(xué)?的順利進(jìn)?行起了很?大的推動(dòng)?作用。實(shí)?訓(xùn)教師作?為實(shí)訓(xùn)教?學(xué)環(huán)節(jié)的?具體執(zhí)行?者和參與?者，起著?很大作用?。而且?，實(shí)訓(xùn)教?學(xué)的工作?量也大，?根據(jù)設(shè)備?的實(shí)際情?況，數(shù)控?機(jī)床以_?___人?左右為宜?。這樣可?以較好的?保證教學(xué)?效果。?____?多組織教?師外出培?訓(xùn)職業(yè)?院校即是?專業(yè)教師?為主的學(xué)?校，教師?如果去培?訓(xùn)就是提?升一個(gè)檔?次，升華?。像數(shù)控?機(jī)床維修?，機(jī)床運(yùn)?轉(zhuǎn)一定時(shí)?間必須維?護(hù)，這些?知識(shí)很多?老師都不?具備，利?用假期組?織學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，也不?耽誤教學(xué)?。五、?今后努力?的方向和?采取的措?施本學(xué)?期實(shí)訓(xùn)教?學(xué)給我積?累了很多?的經(jīng)驗(yàn)，?為下學(xué)期?工作提供?了很好的?財(cái)富，同?時(shí)使學(xué)生?在實(shí)訓(xùn)前?便具備相?應(yīng)的專業(yè)?基礎(chǔ)知識(shí)?。今后，?我的實(shí)訓(xùn)?教學(xué)的組?織工作會(huì)?更加周密?細(xì)致，自?己的專業(yè)?知識(shí)會(huì)進(jìn)?一步積累?，使自己?教學(xué)更一?步發(fā)展。?個(gè)人方?面我也一?直堅(jiān)持不?斷學(xué)習(xí)的?理念，在?華南理工?進(jìn)修?？?的同時(shí)，?也報(bào)讀了?華南師范?本科的自?學(xué)考試。?也讓自己?能夠更好?的勝任自?己的工作?。操作?工個(gè)人年?終總結(jié)格?式范本（?二）時(shí)?光飛逝。?回首這一?年的工作?，緊張而?又平淡，?但就在這?一個(gè)個(gè)緊?張平淡的?日子里，?我一步一?個(gè)腳印，?踏實(shí)穩(wěn)健?地走來(lái)。?我積極認(rèn)?真地做好?本職工作?的同時(shí)負(fù)?責(zé)完成好?班組布置?的各項(xiàng)任?務(wù)。下面?我就這一?年的工作?做一簡(jiǎn)要?的匯報(bào)總?結(jié)。一?、思想方?面我忠誠(chéng)?____?事業(yè)，深?知一名_?___員?不僅要嚴(yán)?格要求自?己，熱愛(ài)?我的工作?，更應(yīng)踏?實(shí)工作，?兢兢業(yè)業(yè)?，恪盡職?守，積極?參加車間?組織的政?治學(xué)習(xí)。?以此主動(dòng)?提高自己?的思想覺(jué)?悟，始終?以飽滿的?精神投入?到工作中?來(lái)。二?、自覺(jué)加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，組織?紀(jì)律性強(qiáng)?加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，?首先是從?思想上重?視。理論?源于實(shí)踐?，又高于?實(shí)踐。在?過(guò)去的一?年中，我?主動(dòng)加強(qiáng)?對(duì)政治理?論知識(shí)的?學(xué)習(xí)，主?要包括繼?續(xù)深入領(lǐng)?會(huì)___?_并配合?支部的組?織生活計(jì)?劃，切實(shí)?地提高了?自己的思?想認(rèn)識(shí)，?同時(shí)注重?加強(qiáng)對(duì)外?界時(shí)政的?了解，通?過(guò)學(xué)習(xí)，?提高了自?己的政治?敏銳性和?鑒別能力?，堅(jiān)定了?立場(chǎng)，堅(jiān)?定了信念?，在大是?大非問(wèn)題?面前，能?夠始終保?持清醒的?頭腦。?今年是奧?運(yùn)年，這?給了我們?中國(guó)人無(wú)?限的信心?的同時(shí)。?時(shí)刻提醒?著我注意?，什么是?一個(gè)黨員?該做的，?什么是不?該做的，?更促進(jìn)了?我的進(jìn)步?。首先，?我深刻而?清楚地認(rèn)?識(shí)到自己?的缺點(diǎn)和?不足，并?在生活中?循序漸進(jìn)?地改善，?一個(gè)人改?正錯(cuò)誤和?缺點(diǎn)的過(guò)?程我想不?會(huì)再一朝?一夕。所?以我做好?了充分的?心理準(zhǔn)備?。尤其，?在___?_上，同?志們?cè)俅?提出了我?的不足之?處，這使?我感到自?己還有很?多路要走?還有很多?是要學(xué)，?當(dāng)然自己?的努力是?少不了的?。我有信?心明年總?結(jié)的時(shí)候?可以完全?改正一些?不足和缺?點(diǎn)。因?yàn)?我是一名?黨員了，?就應(yīng)該拿?出吃苦耐?勞的精神?，如果連?自己的缺?點(diǎn)都不能?克服還談?什么先鋒?模范作用?。這一年?里，我積?極響應(yīng)配?合車間組?織的多次?黨員活動(dòng)?，配合當(dāng)?前的理論?前沿，為?自己補(bǔ)充?新鮮血液?。當(dāng)然?，加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)仍?將是今后?工作和生?活中的一?項(xiàng)主要的?內(nèi)容。不?斷加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，以適?應(yīng)社會(huì)發(fā)?展的需要?，不斷的?提高自己?的政治理?論素質(zhì)，?以適應(yīng)社?會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)?展的客觀?要求。?三、學(xué)習(xí)?刻苦，積?極參加各?種活動(dòng)?作為新世?紀(jì)的化工?工人，我?很驕傲，?當(dāng)然壓力?也從來(lái)沒(méi)?有離開過(guò)?。我突然?感覺(jué)自己?好像有好?多東西需?要學(xué)習(xí)，?所以我不?敢放松學(xué)?習(xí)，希望?在有限的?學(xué)習(xí)生涯?中更多地?學(xué)到點(diǎn)東?西，為將?來(lái)能更好?地為人民?服務(wù)作準(zhǔn)?備。在?去狼牙山?黨員學(xué)習(xí)?活動(dòng)中，?不但認(rèn)識(shí)?了不少老?黨員，也?給了我一?個(gè)鍛煉自?己交際能?力的場(chǎng)所?。自己從?這次活動(dòng)?中收獲不?少，就是?從這次活?動(dòng)中，我?知道了，?只要有決?心，沒(méi)有?做不到的?事。四?、自己的?缺點(diǎn)和不?足當(dāng)然?，這一年?還留給我?一些缺點(diǎn)?和不足。?首先，在?思想上，?與新時(shí)期?黨員的標(biāo)?準(zhǔn)之間還?存在有一?定的差距?。還需要?進(jìn)一步加?強(qiáng)思想政?治學(xué)習(xí)，?深入領(lǐng)會(huì)?，并堅(jiān)持?作到身體?力行。以?更加飽滿?的學(xué)習(xí)熱?情，以更?加積極的?精神面貌?，開展工?作學(xué)習(xí);?還需要進(jìn)?一步加大?對(duì)思想政?治