學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)范文（二篇）

第6頁共6頁學(xué)校師德?師風(fēng)工作?總結(jié)范文?我校這?學(xué)年開展?學(xué)習(xí)師德?師風(fēng)以來?，在縣教?育局，教?育辦領(lǐng)導(dǎo)?的重視下?，在全體?教師的共?同努力下?，狠抓師?德師風(fēng)建?設(shè)，采取?形式多樣?，內(nèi)容豐?富的宣傳?教育活動?。師德師?風(fēng)建設(shè)取?得了實質(zhì)?性的進展?，現(xiàn)將我?個人學(xué)習(xí)?師德師風(fēng)?情況總結(jié)?如下：?一、思想?認(rèn)識在?政治思想?方面，能?堅持學(xué)習(xí)?，努力提?高自身的?思想政治?素質(zhì)，學(xué)?習(xí)《教育?法》、《?教師法》?，按照《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?嚴(yán)格要求?自己，遵?守社會公?德。把?忠誠于人?民的教育?事業(yè)，看?成最高美?德，時時?激勵我，?工作上勤?勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)?服從領(lǐng)導(dǎo)?，不打折?扣，認(rèn)真?完成領(lǐng)導(dǎo)?交給的各?項工作任?務(wù)，并用?“學(xué)為人?師，行為?示范”的?要求來約?束自己，?做家長認(rèn)?可，學(xué)生?喜歡，學(xué)?校放心的?“三滿意?”教師。?在平時我?經(jīng)常進行?自我反省?，時時處?處對自己?嚴(yán)格要求?，查找不?足，努力?營造一個?好老師的?形象。?二、學(xué)習(xí)?教育階段?學(xué)習(xí)教?育活動在?學(xué)校的統(tǒng)?一安排下?，采取相?對集中學(xué)?習(xí)與個人?學(xué)習(xí)的方?式。學(xué)習(xí)?教育的主?要內(nèi)容，?除有關(guān)的?政治理論?外，重點?學(xué)習(xí)《教?師法》、?《___?_加強和?改進思想?政治工作?的若干意?見》等。?三、對?照檢查階?段對照?檢查階段?的主要任?務(wù)是認(rèn)真?學(xué)習(xí)，提?高認(rèn)識的?基礎(chǔ)上揭?示問題，?找準(zhǔn)主要?矛盾。我?通過教師?之間的談?心，加深?對師德教?育，并對?照自己的?過去，檢?查自己在?工作上的?許多問題?和不足之?處，向老?師們暢談?，通過學(xué)?校召開的?師德師風(fēng)?的研討會?，開始自?查自我批?評，態(tài)度?誠實，也?樂于接受?教師們的?批評，認(rèn)?真分析問?題的原因?，加以糾?正，以便?今后工作?上的開展?。四、?整改提高?階段五?、今后努?力的方向?1、要?加強學(xué)習(xí)?，切實提?高自己思?想境界和?工作水平?。2、?要從嚴(yán)治?教，加強?自身建設(shè)?，進行教?學(xué)上的改?革，努力?教育好我?們的學(xué)生?。3、?要振奮精?神，以百?倍的干勁?投身于社?會主義教?育事業(yè)。?4、要?更新教育?觀念，徹?底改變以?往那種懲?罰學(xué)生是?為學(xué)生好?的錯誤思?想，改變?對學(xué)生居?高臨下的?態(tài)度，主?動，積極?地建立一?種民主，?平等，和?諧的師生?關(guān)系，尊?重學(xué)生人?格，熱愛?學(xué)生，尤?其要熱愛?差生和后?進生。?5、要樹?立___?_個意識?(1)?樹立“育?人先做人?，正人先?正已”的?意識，要?求別人做?到自己堅?決要做到?。(2?)樹立“?學(xué)校無小?事，事事?都育人。?教師無小?節(jié)，處處?作表率”?的意識，?以教書育?人為本職?，作學(xué)生?，教師的?表率。?(3)牢?固樹立服?務(wù)意識，?憂患意識?，競爭意?識，增強?使命感，?緊迫感和?危機感。?(4)?樹立“主?人翁”意?識，以校?為家，以?教為業(yè)，?校興我榮?，校衰我?恥。6?、積極調(diào)?整心態(tài)，?明確自身?的“責(zé)，?權(quán)，義”?正確處理?奉獻與索?取，集體?與個人，?名利和道?義之間的?關(guān)系。?學(xué)校師德?師風(fēng)工作?總結(jié)范文?（二）?在平淡與?忙碌中，?一個學(xué)期?的工作結(jié)?束了。這?一學(xué)期里?，孩子們?個頭長高?了很多，?懂事了很?多，也學(xué)?會了很多?。作為他?們的老師?，孩子們?成長的見?證者，我?最大的感?受，就是?發(fā)自內(nèi)心?的欣慰。?回顧這?學(xué)期的工?作，讓我?深切地體?會到：只?要用心去?愛孩子，?你將在了?解孩子們?的過程中?，得到孩?子們的愛?與尊重，?而這種愛?將增強集?體凝聚力?，創(chuàng)設(shè)融?洽的學(xué)習(xí)?氛圍，促?進班風(fēng)班?貌整體發(fā)?展，從而?使學(xué)生在?愛的滋潤?下得到各?方面發(fā)展??，F(xiàn)在我?就將一學(xué)?期的工作?進行盤點?。一、?為人師表?，很重要?二、和?諧氛圍，?更重要?三、安全?工作，最?重要四?、習(xí)慣養(yǎng)?成，講實?效學(xué)生?從早晨上?學(xué)到放學(xué)?，一日的?常規(guī)是否?規(guī)范、文?明，影響?到良好集?體的形成?及學(xué)生各?方面的發(fā)?展。在班?主任工作?中，我主?要從小事?抓起，抓?好常規(guī)管?理，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣?，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一個?和諧、整?潔的學(xué)習(xí)?、生活環(huán)?境。1?、培養(yǎng)學(xué)?生遵守紀(jì)?律的習(xí)慣?。在學(xué)校?，紀(jì)律是?教學(xué)質(zhì)量?的保證。?本學(xué)期，?我結(jié)合學(xué)?校的要求?，經(jīng)常利?用班會教?育學(xué)生怎?樣遵守課?堂紀(jì)律。?平時上課?發(fā)現(xiàn)某些?同學(xué)或者?某個小組?做得好的?及時表揚?，在班中?樹榜樣，?發(fā)現(xiàn)不良?現(xiàn)象及時?糾正。在?班定下班?規(guī)，要求?學(xué)生執(zhí)行?學(xué)校的學(xué)?生行為規(guī)?范條例，?并實行班?干部分工?負(fù)責(zé)，讓?學(xué)生自己?管理自己?。經(jīng)過一?個學(xué)期的?努力，班?里有百分?之七十以?上的同學(xué)?都能做好?，還有少?數(shù)學(xué)生紀(jì)?律觀念薄?弱者經(jīng)常?要老師教?育才做好?一陣兒，?以后還要?加強教育?。2、?培養(yǎng)學(xué)生?文明禮貌?的習(xí)慣。?即要求學(xué)?生做到儀?表美、語?言美、心?靈美。強?化要求學(xué)?生執(zhí)行學(xué)?校的學(xué)生?行為規(guī)范?，衣著整?潔，佩戴?好紅領(lǐng)巾?、校簽，?由班干部?督促檢查?，結(jié)合評?比制度，?促使學(xué)生?自覺自悟?，現(xiàn)在同?學(xué)們都已?經(jīng)養(yǎng)成了?這個良好?習(xí)慣。同?學(xué)之間團?結(jié)友愛，?互相幫助?，拾到東?西交公的?好人好事?不斷涌現(xiàn)?。從他們?的行動已?經(jīng)可以看?到：在他?們小小的?心靈里已?經(jīng)長出美?的萌芽。?五、捕?捉優(yōu)點，?很有效?金無足赤?，人無完?人，再好?的學(xué)生難?免也有不?足之處，?再差的學(xué)?生身上也?有自己的?優(yōu)點，及?時捕捉學(xué)?生的閃光?點進行因?勢利導(dǎo)，?使他們產(chǎn)?生積極的?情感，從?而以點帶?面促使學(xué)?生全面進?步。這是?班主任工?作至關(guān)重?要的一環(huán)?。在別人?看來，個?別學(xué)生，?不求上進?，沒有任?何優(yōu)點，?我不那么?認(rèn)為。誰?說他們沒?有優(yōu)點我?班的李同?學(xué)每天為?班級擺桌?椅，張同?學(xué)主動打?掃衛(wèi)生…?…這是發(fā)?現(xiàn)出來的?，是表揚?出來的。?抓住契?機，鼓勵?上進。從?心理學(xué)的?角度看：?一個人只?要體驗一?次成功的?歡樂，便?會激起追?求無休止?的成功的?力量和信?心。六?、換法溝?通，真有?效孩子?的教育離?不開老師?和家長的?共同協(xié)作?，孩子在?家中的表?現(xiàn)只能通?過家長來?獲悉，同?樣學(xué)生在?學(xué)校的表?現(xiàn)也應(yīng)及?時反饋給?家長，只?有雙管齊?下，才能?收到教育?的效果。?每一位?家長都希?望我們來?關(guān)注自己?的孩子，?甚至希望?我們老師?把全部的?精力都放?在自己孩?子的身上?，而我們?可能聯(lián)系?家長主要?的原因就?是孩子沒?按我們的?要求來做?事的時候?再去聯(lián)系?，這樣家?長一看到?我們的信?息或接到?我們的電?話就發(fā)牢?騷。一個?是自己最?疼愛的孩?子，一個?是管教孩?子的老師?，怎么辦?呢，只能?是當(dāng)著老?師的面來?批評孩子?，背著老?師的面來?指責(zé)老師?，這也值?得我們思?考，因為?他們接到?的信息都?是自己不?愿意看到?和聽到的?信息。換?一個角度?想，這要?是我們，?我們會是?什么樣子?呢我的學(xué)?生中有一?個調(diào)皮的?男孩，做?題不馬虎?的時候太?少了，課?上聽講也?總是走神?。在期末?考試還有?一周的時?候，我發(fā)?現(xiàn)他這天?聽的很認(rèn)?真，我在?班級表揚?了他，還?主動和他?媽媽溝通?了一下，?一句批評?都沒有，?全是表揚?，而且很?誠懇的表?揚，并請?家長把我?的表揚再?告訴孩子?，家長很?高興，感?謝