2023小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人年終總結(jié)例文（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?小學(xué)英語(yǔ)?教師個(gè)人?年終總結(jié)?例文一?學(xué)期來(lái)，?我們組_?___位?教師，圍?繞學(xué)校課?改“教是?為了不教?”主題確?定自己學(xué)?科的課改?計(jì)劃“問(wèn)?題導(dǎo)學(xué)層?層深入-?-初中英?語(yǔ)閱讀課?教學(xué)教改?實(shí)施方案?”以學(xué)校?總體教學(xué)?工作為依?據(jù)，以提?高教研質(zhì)?量和教學(xué)?質(zhì)量為目?標(biāo)，發(fā)揚(yáng)?合作意識(shí)?，以更新?教學(xué)觀念?為先導(dǎo)，?以課堂教?學(xué)改革為?重點(diǎn)，以?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐?能力為重?點(diǎn)，深化?課堂教學(xué)?改革，全?面提高了?我校初中?英語(yǔ)教研?組教研工?作水平。?一、加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，提高?教師理論?素養(yǎng)1?、本學(xué)期?圍繞學(xué)校?“教是為?了不教”?課改需要?重點(diǎn)學(xué)習(xí)?《英語(yǔ)課?程標(biāo)準(zhǔn)》?和《葉圣?陶名篇》?等有關(guān)材?料。每人?每月按時(shí)?完成讀書(shū)?摘錄和讀?書(shū)心得。?2、加?快信息技?術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)?程。組織?本教研組?全體外語(yǔ)?教師學(xué)好?電腦技術(shù)?和網(wǎng)絡(luò)技?術(shù)，重點(diǎn)?學(xué)習(xí)未來(lái)?教室的使?用和白板?課件的制?作。教師?根據(jù)自己?研習(xí)內(nèi)容?把所寫(xiě)的?研習(xí)反思?、心得、?教學(xué)反思?、教學(xué)計(jì)?劃、教學(xué)?總結(jié)、及?校本研討?作業(yè)放入?自己博客?。能熟練?運(yùn)用基本?信息技術(shù)?，從而推?動(dòng)學(xué)科教?學(xué)與信息?技術(shù)的整?合。3?、組織本?教研組教?師撰寫(xiě)論?文。全體?英語(yǔ)老師?要通過(guò)理?論學(xué)習(xí)，?不斷反思?、探索，?并聯(lián)系實(shí)?際積極撰?寫(xiě)外語(yǔ)教?學(xué)論文。?學(xué)期末每?人完成教?學(xué)論文一?篇。二?、狠抓教?學(xué)常規(guī)落?實(shí)，深化?教學(xué)改革?。1、?進(jìn)一步抓?好教學(xué)常?規(guī)工作：?兩周一次?的教研組?活動(dòng)都安?排組織本?教研組教?師學(xué)理論?，學(xué)習(xí)校?內(nèi)外先進(jìn)?典型，加?強(qiáng)檢查督?促，使學(xué)?習(xí)常規(guī)，?實(shí)施常規(guī)?成為全體?教師的自?覺(jué)行動(dòng)。?2、抓?好各年級(jí)?的備課組?建設(shè)：本?學(xué)期要求?初一備課?組重點(diǎn)抓?好中小學(xué)?銜接教學(xué)?。新初一?學(xué)生在小?學(xué)階段學(xué)?了小學(xué)英?語(yǔ)教材，?大部分學(xué)?生基本上?達(dá)到了小?學(xué)英語(yǔ)教?學(xué)的要求?，但也提?早出現(xiàn)了?分化現(xiàn)象?，要求初?一教師要?及早摸清?情況，根?據(jù)我校的?實(shí)際，采?取切實(shí)有?效的措施?。初二備?課組重點(diǎn)?在繼續(xù)抓?好學(xué)生常?規(guī)教學(xué)的?同時(shí)加大?學(xué)習(xí)能力?的培養(yǎng)和?學(xué)習(xí)策略?的指導(dǎo)。?平時(shí)的日?常教學(xué)以?外要做好?后進(jìn)生和?優(yōu)秀生的?個(gè)別指導(dǎo)?和輔導(dǎo)工?作。初三?備課組重?點(diǎn)在研究?中考試題?的基礎(chǔ)上?，在新授?課同時(shí)加?強(qiáng)相關(guān)中?考題的訓(xùn)?練。3?、抓好教?研組的開(kāi)?課活動(dòng)。?按照學(xué)校?考核要求?教研組內(nèi)?每人每學(xué)?年要進(jìn)行?組內(nèi)開(kāi)課?。本學(xué)期?我們圍繞?課改主題?進(jìn)行開(kāi)課?和評(píng)課研?討活動(dòng)，?讓老師們?取長(zhǎng)補(bǔ)短?學(xué)習(xí)借鑒?他人的優(yōu)?點(diǎn)提高自?己課堂的?效率。本?學(xué)期有_?___位?老師錄制?了曬課錄?像。三?、開(kāi)展課?外活動(dòng)，?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?。課外?活動(dòng)是重?要的教學(xué)?輔助手段?，有利于?增長(zhǎng)知識(shí)?、開(kāi)闊視?野。有目?的、有組?織地開(kāi)展?各種適合?學(xué)生語(yǔ)言?水平和年?齡特點(diǎn)的?課外活動(dòng)?，可使學(xué)?生生動(dòng)、?活潑、主?動(dòng)地學(xué)習(xí)?，可以激?發(fā)他們的?學(xué)習(xí)熱情?，培養(yǎng)興?趣。我們?根據(jù)不同?年級(jí)掌握?的知識(shí)水?平，組織?一些豐富?多彩的課?外活動(dòng)。?如：中英?文詩(shī)文朗?讀比賽，?詞匯競(jìng)賽?。通過(guò)活?動(dòng)，學(xué)生?學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的興趣有?所提高。?四、取?得的成績(jī)?周敏霞?老師和趙?麗凌老師?參加太倉(cāng)?市英語(yǔ)優(yōu)?質(zhì)課評(píng)比?分獲二，?三等獎(jiǎng)。?張衛(wèi)敏老?師參加把?握學(xué)科能?力競(jìng)賽獲?太倉(cāng)市二?等獎(jiǎng)，趙?麗凌老師?的曬課獲?市級(jí)優(yōu)課?。各年級(jí)?期中期末?考試均超?市平均。?五、存?在的問(wèn)題?：白板?的使用率?還不是很?高。今后?我們應(yīng)在?這方面加?強(qiáng)檢查和?督促。課?堂上學(xué)生?的活動(dòng)開(kāi)?展的還不?夠?？?之，一學(xué)?期以來(lái)，?外語(yǔ)組教?師注意自?身素質(zhì)的?提高，始?終以高標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，?在教學(xué)工?作中取得?了一定的?成績(jī)。但?是，我們?也深深知?道，這些?成績(jī)的取?得是在各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、以?及學(xué)校其?他學(xué)科老?師的大力?支持與配?合下取得?的。我們?還知道，?我們的工?作還有很?多需要提?高改進(jìn)的?地方，在?今后的工?作中，我?們決心再?接再厲，?努力工作?，為把學(xué)?校英語(yǔ)教?學(xué)各方面?的工作提?高到一個(gè)?新層次而?奮斗。?2023?小學(xué)英語(yǔ)?教師個(gè)人?年終總結(jié)?例文（二?）光陰?似箭，轉(zhuǎn)?眼間又過(guò)?了一個(gè)學(xué)?期。在這?學(xué)期中，?在教育教?學(xué)工作上?,堅(jiān)持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書(shū)育人，?為人師表?。工作責(zé)?任心強(qiáng)，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的分工，?積極做好?本職工作?，認(rèn)真?zhèn)?課、上課?、聽(tīng)課、?評(píng)課。嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，重?視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學(xué)生全?面發(fā)展。?一、政?治思想方?面：本?人作為一?名三年級(jí)?教師，在?該學(xué)期中?認(rèn)真繼續(xù)?學(xué)習(xí)__?__，學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?及時(shí)更新?教育理念?，還注意?從書(shū)本中?汲取營(yíng)養(yǎng)?，理論聯(lián)?系實(shí)際，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會(huì)?新形勢(shì)下?怎樣做一?名好教師?。二、?教育教學(xué)?方面：?在這學(xué)期?中，我努?力提高教?學(xué)自己教?學(xué)實(shí)踐能?力，增長(zhǎng)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，并成長(zhǎng)?為自己的?教學(xué)理論?讓自己盡?快成為一?名成熟的?研究型的?小學(xué)英語(yǔ)?教師，我?主要做了?下面的工?作：1?、課前準(zhǔn)?備：通覽?教材，備?課深入細(xì)?致;認(rèn)真?參閱各種?資料，準(zhǔn)?確把握難?重點(diǎn)，及?時(shí)撰寫(xiě)教?學(xué)反思，?并歸納總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)。?2、提?高課堂教?學(xué)效率。?我多方面?地了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?方法和習(xí)?慣，同時(shí)?了解他們?的興趣、?需要，學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有?哪些困難?，根據(jù)不?同學(xué)生學(xué)?習(xí)水平和?能力及其?特點(diǎn)而采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?，并積極?調(diào)整自己?的教學(xué)方?法去適應(yīng)?學(xué)生，也?讓他們盡?快適應(yīng)我?的教學(xué)方?法并盡快?的幫助?他們養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?因?yàn)檫@學(xué)?期教室安?裝了多媒?體設(shè)備，?我便借助?多媒體的?優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)?展學(xué)生的?思維。?3、堅(jiān)持?一單元一?測(cè)試的鞏?固訓(xùn)練工?作，力爭(zhēng)?教學(xué)扎實(shí)?有效;認(rèn)?真批改作?業(yè)，及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，及時(shí)?給他們反?饋信息，?及時(shí)查漏?補(bǔ)缺。以?便在輔導(dǎo)?中做到有?的放矢，?并且通過(guò)?每周__?__次單?詞的聽(tīng)寫(xiě)?，掌握學(xué)?生平時(shí)的?學(xué)習(xí)情況?，努力做?到循序漸?進(jìn)。而且?做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作，實(shí)行?“一幫一?”互助形?式，大面?積，大幅?度提高班?級(jí)的整體?成績(jī)。?4、在每?周按時(shí)檢?查學(xué)生的?背誦情況?，督促學(xué)?習(xí)習(xí)慣較?差的學(xué)生?記單詞，?讀熟課文?，背課文?。因?yàn)橛?語(yǔ)是一門(mén)?語(yǔ)言技能?課，只有?在大量的?語(yǔ)言輸入?下，才能?達(dá)到良好?的語(yǔ)言輸?出。5?、積極參?與聽(tīng)課，?在這學(xué)期?聽(tīng)課達(dá)_?___節(jié)?以上，認(rèn)?真聽(tīng)取其?他老師的?經(jīng)驗(yàn)及對(duì)?我的公開(kāi)?課的評(píng)課?，學(xué)習(xí)如?何上好課?，盡快讓?自己成為?成熟的小?學(xué)老師和?如何評(píng)價(jià)?一節(jié)課了?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，博采眾?長(zhǎng)，提高?教學(xué)水平?。6、?積極參加?校內(nèi)外各?種教科研?活動(dòng)和專?業(yè)知識(shí)的?培訓(xùn)，提?高自己的?英語(yǔ)水平?和自身能?力。平時(shí)?多抽時(shí)間?研讀教育?專業(yè)雜志?等有關(guān)書(shū)?籍，鉆研?新教材和?教法，讓?豐富的理?論支撐教?學(xué)活動(dòng)。?及時(shí)進(jìn)行?教學(xué)反思?，撰寫(xiě)教?育隨筆和?教學(xué)反思?，加強(qiáng)課?題研究和?論文寫(xiě)作