員工入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)員工入職?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?總結(jié)范本?轉(zhuǎn)眼間?，接受新?員工培訓(xùn)?已近__?__個(gè)月?時(shí)間，由?于公司事?先對(duì)新進(jìn)?員工的培?訓(xùn)工作作?了周密細(xì)?致的培訓(xùn)?計(jì)劃，再?加上培訓(xùn)?期間領(lǐng)導(dǎo)?們關(guān)心、?責(zé)任培訓(xùn)?師細(xì)心的?安排和新?老員工積?極的配合?下，培訓(xùn)?工作進(jìn)行?得緊張有?序并取得?很好的效?果。為?了使培訓(xùn)?達(dá)到很好?的效果，?結(jié)合公司?的實(shí)際情?況，我們?分階段進(jìn)?行了相關(guān)?的培訓(xùn)工?作，采取?一對(duì)一的?互幫互助?，在最短?的時(shí)間內(nèi)?學(xué)到較多?的知識(shí)，?為真正走?上工作崗?位打下堅(jiān)?實(shí)的基矗?。第一?階段文檔?知識(shí)和市?場(chǎng)部工作?流程的培?訓(xùn)通過(guò)?組織架構(gòu)?輕松自如?地了解到?公司市場(chǎng)?的劃分和?布局;通?過(guò)市場(chǎng)部?工作流程?的培訓(xùn)，?更輕松地?明白我們?工作做什?么誰(shuí)來(lái)做?怎么做如?何保障從?接訂單到?訂單完成?所經(jīng)過(guò)的?步驟及跟?蹤方法都?有清晰的?了解。為?以后的工?作奠定了?基矗。?第二階段?專業(yè)理論?培訓(xùn)責(zé)?任培訓(xùn)師?制定了詳?細(xì)的培訓(xùn)?內(nèi)容，并?讓其提前?預(yù)習(xí)培訓(xùn)?內(nèi)容再接?受培訓(xùn)。?在每培訓(xùn)?完一個(gè)知?識(shí)章節(jié)后?，責(zé)任培?訓(xùn)師就會(huì)?將學(xué)習(xí)的?知識(shí)進(jìn)行?考試來(lái)考?核培訓(xùn)效?果，通過(guò)?這種考試?，同時(shí)對(duì)?新員工存?在疑問(wèn)的?知識(shí)點(diǎn)進(jìn)?行回顧。?第三階?段學(xué)習(xí)現(xiàn)?場(chǎng)知識(shí)，?積累現(xiàn)場(chǎng)?寶貴經(jīng)驗(yàn)?的培訓(xùn)?概括起來(lái)?有如下幾?點(diǎn)：1?、熱愛(ài)學(xué)?習(xí)，能自?覺(jué)學(xué)習(xí)密?封資料、?營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)?;學(xué)習(xí)能?力較強(qiáng)，?對(duì)于不懂?的地方，?能主動(dòng)提?出，尋找?答案。?2、性格?開(kāi)朗，在?同客戶交?流中能找?到一些話?題溝通，?比如時(shí)事?要聞等，?使談話內(nèi)?容多樣性?。3、?能主動(dòng)的?完成日常?工作。?4、專業(yè)?知識(shí)還不?夠，需要?多學(xué)習(xí)。?5、在?同客戶溝?通的過(guò)程?中，一些?禮儀和細(xì)?節(jié)還需要?完善。?總體來(lái)說(shuō)?，通過(guò)這?次培訓(xùn)達(dá)?到了預(yù)期?的效果，?那當(dāng)然這?與全體員?工的努力?是分不開(kāi)?的，相信?大家再接?再厲爭(zhēng)取?最后為完?成___?_銷(xiāo)售目?標(biāo)完滿的?成功!?員工入職?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?總結(jié)范本?（二）?剛剛離開(kāi)?了雙擊公?司，充滿?疑惑的進(jìn)?入了特易?公司。說(shuō)?真的剛進(jìn)?來(lái)的時(shí)候?我真的很?迷茫經(jīng)過(guò)?了這幾天?的培訓(xùn)讓?我了解到?這還可以?這樣做，?產(chǎn)品也是?全新的理?念很好，?姚總說(shuō)過(guò)?來(lái)了要樹(shù)?立行業(yè)信?心其實(shí)我?認(rèn)為不是?什么行業(yè)?信心，要?做銷(xiāo)售想?把產(chǎn)品賣(mài)?出去對(duì)自?己買(mǎi)的產(chǎn)?品有信心?就才能買(mǎi)?的出去;?進(jìn)入公司?的時(shí)間不?長(zhǎng)，從_?___年?____?月___?_日到_?___年?____?月___?_日大概?有八天的?時(shí)間。?一、內(nèi)在?素質(zhì)的塑?造培訓(xùn)?過(guò)程中都?會(huì)安排人?員上臺(tái)對(duì)?上一堂課?學(xué)習(xí)的知?識(shí)進(jìn)行講?解，激發(fā)?所有人內(nèi)?在的潛能?，給了每?個(gè)人足以?記憶的經(jīng)?歷。游總?根總精心?的活動(dòng)安?排，每一?個(gè)細(xì)節(jié)都?讓你從中?學(xué)到點(diǎn)滴?的東西。?每一天?結(jié)束后我?們都會(huì)通?過(guò)qq群?進(jìn)行溝通?每一個(gè)人?及時(shí)的分?享他們各?自的感受?，其實(shí)這?也是在進(jìn)?一步的激?發(fā)每個(gè)人?的潛能。?盡可能多?的發(fā)現(xiàn)自?己的優(yōu)缺?點(diǎn)。一天?短短的培?訓(xùn)所有的?人都是筋?疲力盡，?然而就在?這短短你?的一天時(shí)?間里我們?也許經(jīng)歷?無(wú)數(shù)次思?想的剖析?，每晚都?要對(duì)一天?的培訓(xùn)進(jìn)?行總結(jié)，?也許此時(shí)?此刻已經(jīng)?有人對(duì)他?們整個(gè)職?業(yè)生涯做?了重新的?審視。每?件事物都?有它存在?的理由;?三、知?識(shí)大轟炸?這次培?訓(xùn)的目的?之一，我?想也是最?重要的，?那就是外?貿(mào)知識(shí)和?實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)?的傳授。?每一位優(yōu)?秀的講師?康總游總?根總都有?著他們各?自的殺手?锏。每位?講師都帶?來(lái)了他們?精心準(zhǔn)備?的課程來(lái)?轟炸我們?有一短時(shí)?間沒(méi)有活?動(dòng)過(guò)的大?腦。講?師授課：?第一位?講師康總?，有著豐?富的行業(yè)?經(jīng)驗(yàn)和從?事這個(gè)行?業(yè)很多年?。對(duì)產(chǎn)品?的簡(jiǎn)析，?尤其是工?具和內(nèi)容?的結(jié)合讓?我聽(tīng)到了?這個(gè)行業(yè)?的發(fā)展亮?點(diǎn)，他用?最通俗的?語(yǔ)言告訴?大家情報(bào)?行業(yè)還能?這么做，?有好的就?有更好的?;第二?位游總，?是這次主?培訓(xùn)老師?，也是這?次培訓(xùn)有?著相當(dāng)分?量的講師?。為什么?說(shuō)有分量?因?yàn)橛慰?有這相當(dāng)?豐富的行?業(yè)經(jīng)驗(yàn)，?思維很縝?密培訓(xùn)的?也相當(dāng)有?節(jié)奏，不?過(guò)這個(gè)節(jié)?奏相對(duì)來(lái)?說(shuō)還是有?那么快，?不過(guò)游老?師講的卻?是真真正?正的我們?這個(gè)行業(yè)?銷(xiāo)售細(xì)節(jié)?的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)?驗(yàn)。整?個(gè)課程圍?繞著銷(xiāo)售?的過(guò)程及?產(chǎn)品的講?解，我理?解見(jiàn)客戶?就像醫(yī)生?給病人看?病一樣望?聞問(wèn)切，?游總給我?的系統(tǒng)全?面徹底的?講解也是?這樣。?第三位程?華根根總?，很有親?和力的爺?們應(yīng)該說(shuō)?他找到了?自己的方?向目標(biāo)，?我還在找?沒(méi)找到，?根總講的?團(tuán)隊(duì)很是?經(jīng)典也有?很多值得?借鑒;下?面這些品?質(zhì)和態(tài)度?是各位培?訓(xùn)老師的?共同點(diǎn)，?自己加以?總結(jié)歸納?。第一?：就是積?極主動(dòng)樂(lè)?觀的品質(zhì)?。以前自?己也知道?這種品質(zhì)?的重要，?但現(xiàn)在懂?得是成功?與否不是?看一個(gè)人?在順境中?如何積極?主動(dòng)樂(lè)觀?，而是看?一個(gè)人在?逆境中如?何積極主?動(dòng)樂(lè)觀。?這是一個(gè)?人獲得不?同結(jié)果的?本質(zhì)所在?。所以借?著各位培?訓(xùn)老師的?經(jīng)驗(yàn)，告?訴自己無(wú)?論任何情?況下都要?積極、主?動(dòng)、樂(lè)觀?向上，遠(yuǎn)?離所有的?負(fù)面。?第二：腳?踏實(shí)地，?光明正大?的態(tài)度。?現(xiàn)在的社?會(huì)當(dāng)中，?很多人很?浮躁，都?在追求快?速的成功?，追求速?成。在這?樣的環(huán)境?中很多人?都在找尋?捷徑，從?而一步登?天。第?三：守信?守時(shí)的態(tài)?度。我覺(jué)?得一個(gè)人?要懂得負(fù)?責(zé)，首先?就要對(duì)自?己負(fù)責(zé)，?對(duì)自己說(shuō)?的話、做?的事情負(fù)?責(zé)。此處?就是遵守?自己說(shuō)過(guò)?的話，自?己對(duì)別人?承諾過(guò)的?事情一定?要做到。?否則就不?要去向別?人保證。?可以想象?當(dāng)向別人?承諾了某?事，而不?能兌現(xiàn)時(shí)?，別人對(duì)?你將是一?種什么樣?的印象和?評(píng)價(jià)。這?樣的事情?如果屢屢?發(fā)生，最?終別人就?不會(huì)在相?信你。你?的誠(chéng)信就?受到懷疑?，對(duì)自己?或?qū)ψ约?經(jīng)營(yíng)的事?業(yè)都是阻?礙。第?四：注重?細(xì)節(jié)。這?幾天的培?訓(xùn)讓我體?會(huì)到細(xì)節(jié)?真的，真?的很重要?。就是平?常一些微?不足道的?小事也可?以把一個(gè)?人做事的?態(tài)度暴露?無(wú)遺。是?否在自己?思考問(wèn)題?，應(yīng)該為?公司、為?他人做些?什么。?第五：不?斷更新知?識(shí)，給大?腦充電。?我們所處?的時(shí)代是?一個(gè)知識(shí)?爆炸的時(shí)?代，在這?樣一種環(huán)?境中我們?只有不斷?的學(xué)習(xí)，?才能跟上?時(shí)代的潮?流，才不?致被競(jìng)爭(zhēng)?對(duì)手超越?，被社會(huì)?所淘汰。?所以看一?個(gè)人是否?熱愛(ài)學(xué)習(xí)?，很大程?度上就可?以反應(yīng)他?今后的成?就大小。?例如我們?的杜總，?他的優(yōu)秀?離不開(kāi)他?真正學(xué)習(xí)?的態(tài)度;?Owen?的杰出同?樣缺少不?了學(xué)習(xí)的?精神。他?們是我學(xué)?習(xí)的榜樣?。從各?位培訓(xùn)老?師的講述?中，有一?點(diǎn)在我印?象中更加?深刻了。?這點(diǎn)就是?要取得成?就，就要?經(jīng)得起風(fēng)?浪。要想?有所成就?，是必須?要經(jīng)歷一?些他人所?不能承受?的困難。?真的就像?歌曲