2023四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃（2篇）

第8頁共8頁2023四?年級數(shù)學(xué)教?研組工作計?劃一、指?導(dǎo)思想_?___年本?教研組以學(xué)?校的工作計?劃和教科研?計劃為指導(dǎo)?，以“教學(xué)?、教研融為?一體”為工?作主線，繼?續(xù)加強數(shù)學(xué)?教學(xué)的改革?，注重改善?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式，以突?出培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新意識?和實踐能力?為重點來制?定本學(xué)期的?教研組活動?計劃。二?、工作思路?及目標(biāo)：?1.認(rèn)真學(xué)?習(xí)并___?_學(xué)校新學(xué)?期工作思路?和工作要點?，促進“教?學(xué)、教研融?為一體”的?實踐與探索?。2.再?讀“課標(biāo)”?，繼續(xù)深入?鉆研新教材?，關(guān)注學(xué)生?學(xué)習(xí)與生活?的有機結(jié)合?，力求以高?質(zhì)量和務(wù)實?、創(chuàng)新的課?堂教學(xué)促進?教學(xué)質(zhì)量的?提升。3?.將每位老?師獲得的有?效資源帶入?教研組，使?教研組的每?一位老師都?充分享受成?果的喜悅和?資源的共享?。注重教研?組之間的橫?向和縱向合?作和研究，?建設(shè)可持續(xù)?發(fā)展的教研?組團體。?4.加強“?課堂實效性?”的研究，?開展切實有?效的研究，?使探究式學(xué)?習(xí)真正成為?數(shù)學(xué)課堂的?現(xiàn)實。三?、工作重點?學(xué)生方面?：1、通?過課堂教學(xué)?活動和數(shù)學(xué)?課外活動進?一步提高本?年級學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)興趣?和積極性。?2、加強?學(xué)生的日常?學(xué)習(xí)評定和?數(shù)學(xué)競賽活?動，形成“?比、學(xué)、趕?、幫、超”?的良好學(xué)習(xí)?氛圍。3?、本年級學(xué)?生進一步養(yǎng)?成良好的作?業(yè)與及時改?錯的習(xí)慣。?4、使本?年級學(xué)生正?確運用錯題?記錄本，提?高自己的糾?錯反思能力?，提高學(xué)習(xí)?效率。教?師方面：?1、繼續(xù)營?造并形成和?而不同的教?研組工作氛?圍，促進教?師成長新的?跨越。2?、本組教師?教學(xué)常規(guī)扎?實有效、人?人有提高。?3、提高?本組教師理?論學(xué)習(xí)水平?和教學(xué)習(xí)作?水平，力爭?人人有文章?獲獎或發(fā)表?。4、使?本組教師課?堂教學(xué)設(shè)計?及實施水平?能力在原有?水平上有進?一步提升。?5、加強?本組的課題?研究，提高?教師和教研?組的課題研?究水平。?四、具體措?施：（一?）加強理論?學(xué)習(xí)，更新?教學(xué)觀念，?豐富自身內(nèi)?涵。教研?組研究和個?人自學(xué)相結(jié)?合;學(xué)習(xí)課?改主要精神?;數(shù)學(xué)學(xué)科?教育改革行?動綱領(lǐng)，數(shù)?學(xué)課標(biāo);新?課程標(biāo)準(zhǔn)外?，我們努力?在課余時間?多看一些符?合當(dāng)前教改?新形式的文?章及先進的?教學(xué)經(jīng)驗介?紹，從中汲?取豐富的養(yǎng)?料，并進行?內(nèi)化，人人?做到手中有?書。使自己?的教育教學(xué)?工作有一個?理論的支撐?。（二）?按時有效地?開展教研組?活動。1?、小教研活?動：定于周?二下午第二?、三節(jié)課學(xué)?校不集體活?動時組內(nèi)自?行組織小教?研活動。在?小教研活動?中，要做好?“傳、幫、?帶”的工作?，加強集體?備課，共同?研究討論每?一次活動內(nèi)?容的重、難?點;突破重?、難點的方?法;練習(xí)題?的設(shè)計;怎?么有效地組?織學(xué)生上課?、知識的落?實等。除了?這一規(guī)定時?間外，組內(nèi)?教師隨時進?行各自教學(xué)?情況的反饋?交流，群策?群力解決教?學(xué)中遇到的?困惑、難題?，注重個人?修改，充分?做好課前準(zhǔn)?備工作。?2、大教研?活動：隨著?學(xué)校統(tǒng)一組?織的教育活?動進行學(xué)習(xí)?活動，積極?參與，認(rèn)真?思考，將別?人的資源共?享為自己的?。（三）?、豐富學(xué)生?的數(shù)學(xué)知識?，開展學(xué)生?計算比賽的?活動，通過?活動促進學(xué)?生計算能力?的提高。?（四）、學(xué)?困生轉(zhuǎn)化是?教研組不容?忽視的問題?。本學(xué)期?初開展學(xué)困?生狀況分析?，對學(xué)困生?的情況進行?仔細(xì)的分析?和排查，認(rèn)?真制定轉(zhuǎn)化?措施和計劃?，因材施教?，做到有針?對性、時間?落實、目標(biāo)?落實、人員?落實、過程?落實。建立?學(xué)生個人檔?案，轉(zhuǎn)化記?錄注意跟蹤?觀察，注重?實際轉(zhuǎn)化效?果。努力轉(zhuǎn)?化學(xué)困生，?爭取將優(yōu)生?率和及格率?再提高一個?臺階。五?、預(yù)期達到?的效果：?通過這個學(xué)?期的共同努?力提高本教?研組教師的?執(zhí)教水平及?學(xué)生的學(xué)習(xí)?能力，提高?課堂教學(xué)效?率，將教學(xué)?工作做實做?有效，為學(xué)?生的發(fā)展鋪?路搭橋，讓?我們的教學(xué)?工作更好的?為學(xué)生的學(xué)?習(xí)服務(wù)，讓?優(yōu)生的優(yōu)勢?帶動班級學(xué)?習(xí)氛圍，盡?量讓每一個?后進生都有?一定的進步?。六、教?研活動具體?安排：略?2023?四年級數(shù)學(xué)?教研組工作?計劃（二）?一、學(xué)情?分析：本?學(xué)期，我學(xué)?科的教學(xué)工?作以新課標(biāo)?新理念為指?導(dǎo)，以學(xué)生?為主體，以?自主、合作?、探究為主?線，以培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神為核心?，以提高學(xué)?生的實踐能?力及解決日?常生活中的?問題能力為?重點，以改?革課堂教學(xué)?模式為突破?口，積極實?踐“合作學(xué)?習(xí)”教學(xué)模?式，讓學(xué)生?在動手實踐?、自主探索?、合作交流?、大膽創(chuàng)新?中學(xué)習(xí)，努?力培植學(xué)習(xí)?型、探究型?、合作型的?創(chuàng)新人才。?本次教學(xué)?班級為四年?級。全班_?___人，?原有數(shù)學(xué)基?礎(chǔ)較全鎮(zhèn)中?游水平。本?班外地學(xué)生?占一半，后?進生也比較?多。平時教?學(xué)時要特別?關(guān)注后進生?的培養(yǎng)和輔?導(dǎo)。二、?本學(xué)期本課?程教學(xué)目標(biāo)?要求和任務(wù)?（一）知?識與技能：?1、認(rèn)識?計數(shù)單位“?十萬”“百?萬”“千萬?”“億”“?十億”“百?億”“千億?”，認(rèn)識自?然數(shù)，掌握?十進制計數(shù)?法，會根據(jù)?數(shù)級讀、寫?億以內(nèi)和億?以上的數(shù)，?會根據(jù)要求?用“四舍五?入”法求一?個數(shù)的近似?數(shù)。體會和?感受大數(shù)在?日常生活中?的應(yīng)用，進?一步培養(yǎng)數(shù)?感。2、?會筆算三位?數(shù)乘兩位數(shù)?的乘法、除?數(shù)是兩位數(shù)?的除法，會?進行相應(yīng)的?乘、除法估?算和驗算。?3、會口?算兩位數(shù)乘?一位數(shù)（積?在100以?內(nèi)）和幾百?幾十乘一位?數(shù)，整十?dāng)?shù)?除整十?dāng)?shù)、?整十?dāng)?shù)除幾?百幾十?dāng)?shù)。?4、認(rèn)識?直線、射線?和線段，知?道它們的區(qū)?別;認(rèn)識常?見的幾種角?，會比較角?的大小，會?用量角器量?出角的度數(shù)?，能按指定?度數(shù)畫角。?5、認(rèn)識?垂線、平行?線，會用直?尺、三角板?畫垂線和平?行線;掌握?平行四邊形?和梯形的特?征。6、?結(jié)合生活情?境和探索活?動學(xué)習(xí)圖形?的有關(guān)知識?，發(fā)展空間?觀念。7?、了解不同?形式的條形?統(tǒng)計圖，學(xué)?會簡單的數(shù)?據(jù)分析，進?一步體會統(tǒng)?計在現(xiàn)實生?活中的作用?。（二）?過程與方法?1、經(jīng)歷?從實際生活?中發(fā)現(xiàn)問題?、提出問題?、解決問題?的過程，體?會數(shù)學(xué)在日?常生活中的?作用，初步?形成綜合運?用數(shù)學(xué)知識?解決問題的?能力。2?、初步了解?運籌的思想?，培養(yǎng)從生?活中發(fā)現(xiàn)數(shù)?學(xué)問題的意?識，初步形?成觀察、分?析及推理的?能力。（?三）情感態(tài)?度價值觀?1、體會學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的樂?趣，提高學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣，建立學(xué)?好數(shù)學(xué)的信?心。2、?養(yǎng)成認(rèn)真作?業(yè)、書寫整?潔的良好習(xí)?慣。重點?：大數(shù)的?認(rèn)識，三位?數(shù)乘兩位數(shù)?，除數(shù)是兩?位數(shù)的除法?，角的度量?，以及平行?四邊形和梯?形的認(rèn)識。?難點：?1、億以內(nèi)?數(shù)的讀法及?寫法，培養(yǎng)?學(xué)生的數(shù)感?。2、使?學(xué)生掌握乘?法的估算方?法。3、?使學(xué)生理解?垂直與平行?的概念，會?用直尺、三?角尺畫垂線?和平行線。?4、讓學(xué)?生認(rèn)識兩種?復(fù)式條形統(tǒng)?計圖，能根?據(jù)統(tǒng)計圖提?出并回答簡?單的問題，?能發(fā)現(xiàn)信息?并進行簡單?的數(shù)據(jù)分析?。5、使?學(xué)生通過簡?單的事例，?初步體會運?籌思想和對?策論方法在?解決實際問?題中的應(yīng)用?。三、教?學(xué)措施1?、在教學(xué)中?，充分發(fā)揮?學(xué)生的主體?性作用，在?學(xué)好基礎(chǔ)知?識的前提下?，鼓勵學(xué)生?提出不同的?問題，大膽?質(zhì)疑，努力?創(chuàng)新。2?、在教學(xué)中?充分發(fā)揮教?師的主導(dǎo)作?用