2023教導(dǎo)處主任工作計(jì)劃范文（2篇）

第8頁共8頁2023教?導(dǎo)處主任工?作計(jì)劃范文?一、指導(dǎo)?思想以_?___為指?導(dǎo)，以素質(zhì)?教育為中心?，以教育局?開展的常規(guī)?教學(xué)管理3?+1為主線?，以學(xué)校的?三實(shí)、三精?、三細(xì)、三?化理念為工?作指南，真?抓實(shí)干細(xì)管?，使我校教?育教學(xué)水平?再上新臺階?。二、工?作目標(biāo)1?.常規(guī)管理?求明求細(xì)。?2.校本?教研求真求?實(shí)。3.?師生賽事求?精求簡。?4.辦學(xué)特?色求質(zhì)求效?。5.教?學(xué)質(zhì)量求高?求優(yōu)。三?、具體措施?（一）明?確常規(guī)要求?，細(xì)致常規(guī)?管理。1?.備課。_?___備課?要認(rèn)真落實(shí)?。首先，每?位教師要根?據(jù)備課組長?制定的備課?計(jì)劃分工要?求，按規(guī)定?時(shí)間并且只?可提前不可?推后的上交?教案，要保?證教案的質(zhì)?量，要尊重?同組其他教?師的認(rèn)真付?出，也與同?樣的態(tài)度認(rèn)?真?zhèn)浜米约?應(yīng)備的每一?課，教案與?課件有關(guān)的?，必須同時(shí)?附上課件;?其次，__?__備課決?不能起于組?長分工，止?于個(gè)人備課?，最關(guān)鍵的?是要___?_研討教案?，____?敲定教學(xué)目?標(biāo)、重點(diǎn)、?難點(diǎn)、作業(yè)?設(shè)計(jì)及拓展?，____?研討確定重?難點(diǎn)的解決?與突破辦法?，研討前一?定要認(rèn)真研?讀他人教案?，研討時(shí)不?要怕得罪人?，不要顧慮?太多，切記?研討只對教?案的質(zhì)量負(fù)?責(zé)，對教案?中的疑難點(diǎn)?或覺得不理?想的環(huán)節(jié)，?每位教師都?要毫不保留?地積極地出?謀獻(xiàn)策，真?正發(fā)揮__?__的力量?，確保__?__備課的?質(zhì)量，彰顯?____的?智慧;最后?，各位教師?執(zhí)教后要及?時(shí)記錄、反?思與評價(jià)該?教案的優(yōu)缺?點(diǎn)（課課都?要反思），?備課組長要?利用教研時(shí)?間____?教師們對上?周備課情況?進(jìn)行簡要回?顧與交流，?共同肯定好?的，指出不?足或有爭議?的地方，以?提高之后同?類問題的設(shè)?計(jì)與處理能?力，不斷提?升教學(xué)設(shè)計(jì)?水平。綜合?組同學(xué)科教?師要互相學(xué)?習(xí)檢查對方?教案，有疑?問的要提出?來共同商討?解決辦法。?2.上課?。努力打造?高效課堂，?優(yōu)化教學(xué)質(zhì)?量。第一?，每位教師?應(yīng)嚴(yán)格遵照?我校常規(guī)細(xì)?則與教師績?效考核細(xì)則?關(guān)于上課的?要求，認(rèn)真?____執(zhí)?行，不得違?反;第二，?要____?課堂常規(guī)的?落實(shí)，__?__良好班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)的?建設(shè)，__?__學(xué)生良?好習(xí)慣的養(yǎng)?成，如良好?的坐姿、正?確的寫姿、?專注的學(xué)習(xí)?、積極的思?考、文明的?發(fā)言與討論?、勤學(xué)好問?等;第三，?要____?人格培養(yǎng)。?結(jié)合教學(xué)教?育學(xué)生時(shí)刻?____社?會，___?_生活，_?___他人?，做個(gè)管得?住自己的人?，做個(gè)有愛?心的人，做?個(gè)有責(zé)任感?的人，做個(gè)?懂得感恩的?人，做個(gè)文?明的人。?3.作業(yè)布?置與批改。?各師應(yīng)堅(jiān)決?____減?負(fù)精神，精?心布置作業(yè)?，認(rèn)真批改?作業(yè)。第?一，作業(yè)量?適中，低年?級語數(shù)__?__天的作?業(yè)總量應(yīng)控?制在___?_小時(shí)之內(nèi)?;第二，認(rèn)?真批改規(guī)定?的必改作業(yè)?，批改符號?要統(tǒng)一規(guī)范?，由備課組?長于期初第?一次教研時(shí)?間以書面稿?形式做統(tǒng)一?說明與要求?，各位教師?應(yīng)嚴(yán)格遵照?執(zhí)行，如迎?檢過程中再?次發(fā)現(xiàn)問題?，將追究個(gè)?人責(zé)任;第?三，作業(yè)應(yīng)?有二次批改?，直至學(xué)生?訂正過關(guān)為?止。對于第?一次批改發(fā)?現(xiàn)的錯題以?畫底線或圈?出方式告知?學(xué)生，一律?不使用__?__。4?.輔導(dǎo)學(xué)生?。第一，?要學(xué)會見縫?插針，利用?早讀、午讀?、午寫等時(shí)?間段進(jìn)行個(gè)?別的培優(yōu)輔?差;第二，?既要___?_知識與方?法的輔導(dǎo)，?也要___?_心理方面?的疏導(dǎo);第?三，科學(xué)安?排輔導(dǎo)時(shí)間?，除特殊情?況外，輔導(dǎo)?學(xué)生不得遲?于清校時(shí)間?，以確保學(xué)?生安全;第?四，要做好?家校聯(lián)系，?征得家長的?同意與支持?，切忌引起?家長不滿，?吃力不討好?。5.考?試。第一?，單元考試?盡量在同一?天進(jìn)行;第?二，嚴(yán)格考?場紀(jì)律，重?視良好考試?習(xí)慣養(yǎng)成教?育;第三，?考后及時(shí)批?改，評價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)盡量一致?，由備課組?長確定;第?四，改后及?時(shí)交流考試?情況，及時(shí)?了解平行班?的情況，及?時(shí)尋找差距?，及時(shí)反思?教學(xué)得失，?及時(shí)改進(jìn)教?學(xué)方法。?6.評價(jià)。?堅(jiān)持科學(xué)評?價(jià)原則。?第一，作業(yè)?批改、計(jì)劃?記錄使用等?級評價(jià)，單?元考試、質(zhì)?量檢測使用?分?jǐn)?shù)加等級?評價(jià);第二?，評價(jià)方式?要靈活多樣?，以人為本?，富有個(gè)性?，敢于創(chuàng)新?;第三，經(jīng)?常使用激勵?性評價(jià)語;?第四，評估?手冊中的等?級評價(jià)要考?慮學(xué)生平時(shí)?的學(xué)習(xí)表現(xiàn)?，重結(jié)果更?重過程，過?程比例應(yīng)占?____%?以上，以引?導(dǎo)學(xué)生正視?平時(shí)的表現(xiàn)?，端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，養(yǎng)成?良好習(xí)慣。?以上六方?面的常規(guī)工?作要求，各?師要認(rèn)真落?實(shí)。同時(shí)，?教學(xué)組人員?自本學(xué)期起?也將合理分?工與合作，?采取走廊巡?視、定期檢?查與隨機(jī)抽?檢等方式進(jìn)?行細(xì)致管理?，發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)反饋、?整改與跟蹤?，檢查情況?如實(shí)記錄，?作為期末各?種無記名評?選項(xiàng)目的參?考依據(jù)，最?終以教師民?主評選推薦?與教學(xué)組集?中推薦相結(jié)?合方式評定?結(jié)果，摒除?一切均分評?選項(xiàng)目你有?我有大家都?有的消極做?法，真正發(fā)?揮評選與考?核的促進(jìn)作?用，真正發(fā)?揮優(yōu)秀班級?、優(yōu)秀教師?正能量的輻?射、引領(lǐng)作?用。（二?）完善教研?活動，提高?教研質(zhì)量。?綜觀之前的?教研，積極?性、主動性?、嚴(yán)肅性、?有效性等都?有待進(jìn)一步?加強(qiáng)。為嚴(yán)?肅教研活動?，提高教研?質(zhì)量，特對?今后的教研?活動做如下?要求和完善?：1.制?度重申。?第一，行政?人員以身作?則制;第二?，備課組長?負(fù)責(zé)制;第?三，提前準(zhǔn)?備制，第四?，不遲到制?;第五，點(diǎn)?名與親筆簽?名制（時(shí)間?一到馬上點(diǎn)?名）;第六?，積極研討?學(xué)習(xí)制（不?做與教研無?關(guān)的事情）?;第七，如?實(shí)記錄教研?情況制;第?八，不早退?制;第九，?____備?課研討為先?制;第十，?請假制（教?學(xué)組批假后?告知備課組?長）。2?.活動完善?。第一，?____備?課活動不變?，且要保質(zhì)?保量;第二?，增加回顧?、反饋、評?價(jià)上周備課?情況環(huán)節(jié);?第三，單周?增加同組教?師圍繞一個(gè)?小主題進(jìn)行?開課、聽課?、評課活動?-每單周教?研時(shí)間前，?由主備者執(zhí)?教，同組教?師自行調(diào)課?到場聽課，?教研時(shí)間再?____評?課，每學(xué)期?每位主備者?各在組內(nèi)執(zhí)?教一次，活?動由備課組?長負(fù)責(zé)__?__;第四?，增加讀書?交流研討活?動。今年是?豐澤區(qū)開展?立足提升隊(duì)?伍素質(zhì)，深?入開展讀書?教研交流提?升活動第一?年，我校也?已出臺相應(yīng)?的活動實(shí)施?方案，根據(jù)?要求，每位?教師每學(xué)年?要閱讀__?__本書籍?，其中由教?育局指定的?兩本分上、?下學(xué)期讀完?，另一本由?學(xué)校指定，?一年內(nèi)讀完?，同時(shí)做不?少于___?_字的教學(xué)?筆記，撰寫?____篇?以上的讀后?感或教研論?文。今年學(xué)?校指定閱讀?書籍是蘇霍?姆林斯基的?《給教師的?建議》，其?余兩本由各?備課組商定?。全體教師?要充分利用?課余時(shí)間學(xué)?習(xí)，各備課?組要___?_集中學(xué)習(xí)?研討，每學(xué)?期____?一次組內(nèi)的?讀書心得交?流活動。學(xué)?校網(wǎng)站將開?設(shè)讀書論壇?，提供學(xué)習(xí)?資料，同時(shí)?，每學(xué)期舉?辦一次全校?性的讀書交?流評比活動?，表彰讀書?活動先進(jìn)個(gè)?人和備課組?，并選派表?現(xiàn)突出教師?參加區(qū)讀書?交流研討活?動;第五，?其余教研時(shí)?間增加觀看?課例活動，?觀看要有主?題、有交流?、有研討。?第六，增?強(qiáng)課題研究?融入研討活?動意識。每?一次、每一?周的研討都?要有意識地?圍繞我校課?題服務(wù)型教?師行為和個(gè)?性化的學(xué)習(xí)?方式開展相?關(guān)的微型課?題研究，使?研究落于實(shí)?處，以有意?識地研究引?領(lǐng)我們的智?慧教學(xué)，以?教帶研，以?研促教。?以上活動，?各備課組長?制定計(jì)劃時(shí)?都要按要求?安排，并精?心____?與開展，確?保每一次教?研真實(shí)有效?，逐漸提高?教研質(zhì)量。?（三）精?簡師生賽事?，有效促進(jìn)?成長。2?023教導(dǎo)?處主任工作?計(jì)劃范文（?二）一、?指導(dǎo)思想?以課改精神?為指導(dǎo)，堅(jiān)?持共同發(fā)展?，共享成功?快樂。的辦?學(xué)思想為核?心，促進(jìn)教?師和學(xué)生的?發(fā)展，深化?課程改革，?推進(jìn)課堂教?學(xué)水平，提?高教學(xué)質(zhì)量?。二、具?體工作任務(wù)?及措施（?一）提升教?師隊(duì)伍。?1、本學(xué)期?繼續(xù)打造學(xué)?習(xí)型___?_。通過讀?書、校內(nèi)教?師互幫互學(xué)?、請進(jìn)來走?出去等多種?學(xué)習(xí)方式，?提升教師。?在專業(yè)學(xué)習(xí)?中，進(jìn)一步?明確課程改?革的目標(biāo)和?任務(wù);在教?學(xué)研究中，?把新課程的?新理念、新?視野、新方?法和新要求?逐步內(nèi)化為?教師的教學(xué)?價(jià)值觀和行?為觀。除教?學(xué)方面外，?鼓勵老師們?大量閱讀有?益書籍，即?豐富個(gè)人生?活，也可在?閱讀中修養(yǎng)?身心，提高?素養(yǎng)。2?、充分發(fā)揮?年級組、教?研組團(tuán)隊(duì)作?用。以年級?組長和教研?組長為核心?，增強(qiáng)學(xué)校?凝聚力，萬?眾一心，立?足于學(xué)生，?成就教師，?實(shí)現(xiàn)學(xué)校教?育教學(xué)工作?科學(xué)穩(wěn)步地?提升，辦人?民滿意教育?。（二）?常規(guī)工作重?實(shí)效，教學(xué)?質(zhì)量再提高?。1、強(qiáng)?化教學(xué)常規(guī)?管理，要求?教師認(rèn)真做?好教學(xué)常規(guī)?的五個(gè)環(huán)節(jié)?，重視過程?管理及總結(jié)?交流，堅(jiān)持?做好課后小?結(jié)。2、?嚴(yán)格執(zhí)行青?山小學(xué)的教?學(xué)常規(guī)管理?制度，并在?實(shí)施的過程?中不斷完善?，使其更人?性化更符合?管理實(shí)際。?3、加強(qiáng)?學(xué)生課外閱?讀的養(yǎng)成教?育，發(fā)揮圖?書室的功能?作用。從本?學(xué)期開始，?以班級為單?位，輪換進(jìn)?入圖書室借?閱圖書。也?可以在班級?建立圖書角?，以確保孩?子們在身邊?就能找到好?書、讀到好?書，豐富他?們的課外生?活，快樂地?學(xué)習(xí)。4?、注重寫字?課的實(shí)效。?語文教師不?僅要進(jìn)寫字?課堂，更要?對學(xué)生進(jìn)行?適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?。當(dāng)然僅靠?這十五分鐘?的時(shí)間，學(xué)?生很難掌握?好寫字的方?法，因此，?每一位科任?老師都有責(zé)?任嚴(yán)格要求?學(xué)生寫好作?業(yè)本上的字?。學(xué)期結(jié)束?，學(xué)校將用?書法競賽和?作業(yè)本展覽?、新舊作業(yè)?本的對比等?方式檢查寫?字課的效果?。5、遵?循以學(xué)生為?本的教育理?念，我們要?____每?一個(gè)學(xué)生。?根據(jù)我校的?實(shí)際情況，?每個(gè)班都有?不同程度的?后進(jìn)生，我?們教師要善?于抓住每個(gè)?后進(jìn)生的特?點(diǎn)，鼓勵他?們發(fā)展。教?務(wù)處將對班?級的1-_?___名后?進(jìn)生建立_?___卡，?關(guān)心他們的?成長過程。?在期末結(jié)束?時(shí)，我們將?請?jiān)谶@方面?取得了明顯?成果的老師?介紹先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)以___?_。6、?本學(xué)期時(shí)間?緊、任務(wù)重?，需要老師?們踏踏實(shí)實(shí)?、不折不扣?地完成各項(xiàng)?工作，特別?是教學(xué)任務(wù)?，要以提高?教學(xué)質(zhì)量為?重點(diǎn)，堅(jiān)定?不移地再提?高我校的素?質(zhì)教育質(zhì)量?。在畢業(yè)班?的教學(xué)工作?中，老師們?要注意合理?運(yùn)用時(shí)間，?系統(tǒng)地進(jìn)行?復(fù)習(xí)，爭取?畢業(yè)考試中?再創(chuàng)佳績。?（三）科?研，引領(lǐng)潮?流求發(fā)展。?1、落實(shí)?教研___?_，樹立科?研興校意識?，除學(xué)校確?立的課題外?，鼓勵教師?從小處著手?，成立自己?的小課題，?對確有實(shí)際?研究意義的?課題，還可?以提升到學(xué)?校的高度，?向上級申報(bào)?立項(xiàng)。2?、《卡通英?語》這個(gè)課?題在我校已?研究數(shù)年了?，她的成長?是令我們驕?傲的。但是?，我們還要?認(rèn)識到?jīng)]有?，只有更好?，因此我們?在這個(gè)課題?上還要尋求?新的突破，?力爭將這個(gè)?課題完善化?。3、雙?百工程常抓?不懈。在三?-五年級學(xué)?