校園學生會工作總結（二篇）

第6頁共6頁校園學生?會工作總?結轉眼?又到期末?了，回顧?我在學生?會文宣部?工作的日?子，可以?總結為：?不斷學習?、服務同?學、提高?自己。在?實際工作?中，我不?斷總結，?對學生干?部的崗位?職責和學?生干部應?具備的素?質與能力?又有了新?的認識。?作為文?宣部委員?，我的主?要職責是?積極發(fā)揮?宣傳作用?，密切老?師與同學?間的聯系?，動員廣?大同學勤?奮學習，?積極進取?，為各項?校園活動?做好宣傳?動員工作?同時及時?報道活動?情況，營?造高度的?學習娛樂?氛圍?？?以說，我?們就是各?項活動的?宣傳核心?核心。但?我深知，?我還有許?多不足，?與優(yōu)秀學?生干部的?標準還相?差甚遠。?因此，我?還應該更?加刻苦地?學習，不?斷提高自?身素質和?工作水平?，爭做一?名優(yōu)秀的?學生干部?。首先?，要學會?做人，做?人必正。?作為當代?大學生，?要學好科?學技術，?擔起建設?祖國的重?任，首先?就要學會?如何做人?。作為學?生干部更?應如此。?如果連學?生干部都?都沒有良?好的品德?，成天勾?心斗角、?歪門邪道?、斤斤計?較、作風?不正，那?他何談做?同學的榜?樣呢何談?動員廣大?同學求實?創(chuàng)新共同?進步呢作?為學生干?部，我們?既要協調?好老師與?同學的關?系，又要?促進校園?和諧，這?就要求我?們要培養(yǎng)?正直的人?品、過硬?的作風，?對同學一?視同仁，?始終代表?和維護最?廣大同學?的根本利?益。其?次，要學?會求知，?求知必精?。進入大?學，我們?不再接受?高中時的?“填鴨式?”教學，?可自由支?配時間很?多。但是?，學生干?部還要擠?出相當一?部分時間?為班級為?同學服務?，學習時?間相對較?少。這就?要求我們?要學會充?分利用課?堂內外時?間，及時?復習功課?，拓寬知?識面，不?斷“充電?”，爭做?一名品學?兼優(yōu)的學?生干部。?再次，?要學會發(fā)?展，發(fā)展?有度。大?學生尤其?是學生干?部，要充?分利用大?學校園為?我們提供?的廣闊舞?臺把自己?培養(yǎng)成一?名德智體?美全面發(fā)?展的優(yōu)秀?青年。但?前提是我?們必須搞?好學習。?我們不能?一味追求?其他方面?的發(fā)展而?忽視了自?己的學習?成績。因?為學生干?部，首先?是學生，?其次是干?部，最后?才是學生?干部，搞?好學習才?是大前提?。此外，?我們還要?健康發(fā)展?，協調發(fā)?展，合理?發(fā)展。?最后，要?學會生活?，生活必?新。一進?入大學，?我們便開?始了獨立?自主的生?活模式。?因此，學?會如何生?活也是十?分必要的?。我們不?能重復高?中時“三?點一線”?式生活，?更不能成?天無所事?事、消磨?時間，而?是要積極?參及各項?活動，豐?富自己的?大學生活?。作為學?生干部，?我們不僅?要做好榜?樣，還要?經常性地?開展豐富?多彩的活?動，積極?為同學們?創(chuàng)造展示?自我，推?銷自我的?舞臺。?通過這次?學習，我?最大的感?觸是：人?應當自強?不息，力?爭上游。?一名優(yōu)秀?的學生干?部更應懂?得最大程?度地發(fā)揮?自身潛力?，不僅要?嚴格要求?自己，還?要積極地?用自己的?言行去影?響其他同?學，要切?實、靈活?地帶動大?家進行自?我教育、?自我管理?、自我服?務，共同?為自己的?大學生活?營造和諧?的氛圍，?為自己的?人生道路?添上光輝?的.一筆?。校園?學生會工?作總結（?二）總?結這一學?期我在學?生會的表?現，可以?用個幾個?詞語來總?結：1?、自立更?自強這?一學期，?作為學習?部部長，?已經不再?是等待部?長分配任?務的助理?了，當然?，也沒有?人會命令?我要做什?么事，一?切都要靠?自覺了。?對于別人?來說，大?二作為部?長工作應?該要輕松?一點，而?學習部卻?因為部門?性質的原?因沒有在?第一學期?納新，這?給我們的?工作增加?了不少的?分量。好?在由于上?個學期的?工作經驗?，加上上?任部長的?精心培訓?，我們對?于學習部?的日常工?作有了熟?悉的掌握?，因此即?便工作再?多，也能?較為輕松?高效的完?成任務。?沒有了部?長的指導?，開始學?著自立自?強，開始?獨立承擔?一個部門?的責任，?壓力增大?了，當然?鍛煉的機?會也增多?了。這個?學期，我?的工作積?極性遠遠?比不上新?生剛進來?時那么有?激情，但?是相應滋?生和成長?了我的工?作責任心?。2、?充實并成?長這一?學期，從?迎接新生?開始，接?著是納新?工作，新?老生經驗?交流會，?外研社杯?英語演講?賽、新生?主持人大?賽、職業(yè)?技能競賽?等各種活?動，從獎?學金的評?定、國家?勵志獎學?金的材料?整理、普?通話考試?、計算機?、英語四?六級、兩?學考試等?各種證書?考試組織?報名工作?，從教務?處、成教?中心、學?生工作處?、校團委?、外系、?學生會各?部門、以?及班級的?各種通知?、協助、?咨詢等各?種事項，?包括參與?11級學?生干部經?驗交流會?、參與策?劃廣電專?業(yè)優(yōu)秀畢?業(yè)生返校?交流會活?動的策劃?，參與學?生會活動?問卷調查?，學習部?走過充實?而繁忙的?一個學期?，因為只?有兩個人?的部門，?很多事都?是我親手?經歷并完?成的，因?此，在工?作中，也?有各種感?受和收獲?，可以說?這是一個?充實并伴?隨著不斷?成長的階?段。3?、交流與?合作這?個學期，?在交流方?便我是有?一定的用?心的，總?有體會到?交流是促?進工作順?利進展的?良好前提?的時候。?在與班?級的學委?互相合作?工作的這?一學期中?，我與各?班學委的?關系都不?差。在工?作中，各?班學委能?夠輕松愉?快地積極?配合學習?部的工作?，這讓我?覺得無比?的欣慰。?當然，我?也經常能?夠為學委?著想，想?著每個人?都有自己?需要忙碌?的事情，?我們盡量?并設身處?地為彼此?減少工作?量。交待?任務先做?好參考的?模版，領?取材料盡?量滿足大?家方便的?時間和地?點。各班?同學有過?問題，我?也非常盡?心地去幫?忙詢問相?關的學校?機關部門?或工作人?員，并在?盡快的時?間內為其?提供幫助?。能夠用?我的實際?行動為身?邊的同學?提供實實?在在的服?務，這是?我想成為?一個學生?干部的主?要目的之?一，也讓?我真真切?切體會到?自身的價?值，雖然?很普通，?卻很實在?。在與?部門成員?的合作中?，我們很?經?；ハ?檢舉、互?相批評，?工作中坦?誠相待，?互相學習?互相進步?，這是我?們在自立?的學習部?章程中提?出并強調?的一項基?本原則，?也在我們?兩個人的?身上得到?充分的踐?行。因此?，這一學?期，雖然?人手不多?，但是相?互合作并?沒有降低?我們的工?作效率。?4、學?習學習再?學習第?一個：學?習是學習?課本上的?知識。首?先是基于?一個學生?的身份，?把握本分?是最基本?的前提。?其次是基?于在學習?部工作的?性質，學?習部顧名?思義就是?處理關于?學生學習?的相關工?作，自己?學習不好?就無法在?學習部立?足，沒有?發(fā)言權與?決定權。?上個學期?，我的學?習成績并?不是很理?想，沒有?拿到想要?的獎學金?，英語四?級也沒有?考過。因?此，這個?學期有了?一定的學?習壓力，?當然也有?更多的學?習動力。?第二個?：學習是?學習工作?經驗。雖?然是部長?，但是不?懂的東西?仍然還有?很多。吃?一塹長一?智，只有?經歷多了?，經驗才?會豐富。?其次，學?習別人的?精華借以?己用才能?不斷充實?自己，每?個人身上?都有閃光?的地方，?不走出去?認識別人?就無法發(fā)?現，也就?沒得借鑒?。在這一?學期中，?我依然扮?演著一個?學習者的?身份，在?其他部門?或學校的?其他組織?辦活動的?時候，我?還是盡量?到場觀看?，在與其?他學生干?部一起工?作時，我?也是默默?地學習他?人對待與?處理事情?的方式與?方法。?在學生會?，工作雖?多，但是?經歷和處?理的事還?不算多，?很多事情?都是在反?復地進行?，而還有?很多的領?域我還沒?有嘗試過?：沒有辦?過大型的?活動，沒?有真正站?在一個主?持臺上主?持、演講?或發(fā)言過?，這是我?工作能力?中的一個?弱點，需?要我的學?習、勇氣?、嘗試。?第三個?：學習是?一個抽象?的意念。?活到老學?到老，整?體把握，?不斷提高?。任何一?個有進取?心的人都?有這樣的?愿望。而?我，也希?望不管是?當下，還?是將來，?都有一個?可以不斷?獲得學習?的環(huán)境與?心境。學?習能力與?經驗，學?習做人與?做事，學?習生存與?成長，學?習發(fā)展與?壯大。?5、盡一?己之力為?人服務?在前面也?提到過，?作為一個?學生干部?，我的出?發(fā)