學(xué)校年度工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第5頁共5頁學(xué)校年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?本學(xué)期?結(jié)合學(xué)校?本學(xué)年的?德育工作?計(jì)劃和高?三年級的?特殊性，?不斷強(qiáng)化?“時(shí)時(shí)要?管理、處?處要管理?”的意識?，真正做?到關(guān)心學(xué)?生，關(guān)愛?每一名學(xué)?生的每一?方面，主?要以學(xué)生?日常行為?規(guī)范的培?養(yǎng)、學(xué)生?思想品德?教育和集?體意識教?育、班風(fēng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?等方面為?班級工作?的重點(diǎn),?加大教育?管理力度?，為高三?備考營造?良好的氛?圍。一?、做好輿?論宣傳工?作，營造?積極進(jìn)取?的備考氛?圍。1?、加強(qiáng)思?想教育，?提高思想?覺悟水準(zhǔn)?。思想是?行動(dòng)的先?驅(qū)。為提?高學(xué)生的?思想素質(zhì)?應(yīng)對高三?學(xué)習(xí)，對?學(xué)生的思?想教育主?要從以下?幾個(gè)方面?進(jìn)行：?理想教育?：確定學(xué)?習(xí)的具體?目標(biāo)，人?生的大目?標(biāo)。態(tài)?度教育：?敢于吃苦?，敢于拼?搏（通過?學(xué)習(xí)身邊?的榜樣，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性與?積極性）?。信心?教育：相?信自己一?定能行，?為自己的?人生作最?后的拼搏?。2、?利用好班?級晨會(huì)的?時(shí)間，設(shè)?計(jì)不同階?段的演講?主題，“?感受高三?”、“階?段學(xué)習(xí)反?思”“激?情拼搏”?、“愛上?高三、愛?上拼搏”?等，既給?學(xué)生吐露?心聲的機(jī)?會(huì)，又在?班級形成?一個(gè)良好?的備考輿?論氛圍，?起到了學(xué)?生自我教?育的作用?。3、?班級不同?階段張貼?不同的標(biāo)?語口號，?尤其每個(gè)?月都設(shè)有?“溫馨提?示”，明?確當(dāng)月的?奮斗目標(biāo)?、奮斗口?號、具體?的備考內(nèi)?容和方向?，對學(xué)生?起到了引?領(lǐng)指導(dǎo)作?用。從實(shí)?施情況看?，認(rèn)真跟?著老師走?的學(xué)生都?有了不同?程度的進(jìn)?步。二?、建設(shè)良?好的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)，?幫助學(xué)生?形成高質(zhì)?高效的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?1、重?申校紀(jì)和?班規(guī)，強(qiáng)?化學(xué)生的?守時(shí)、守?紀(jì)和責(zé)任?意識，重?點(diǎn)在無聲?走廊和肅?靜教室方?面嚴(yán)抓嚴(yán)?管，指導(dǎo)?學(xué)生合理?安排好課?件零散時(shí)?間的利用?，到目前?，已基本?上做到了?課間教室?內(nèi)肅靜，?每名學(xué)生?都有事做?，為創(chuàng)建?一個(gè)良好?的備考環(huán)?境打下基?礎(chǔ)。2?、加強(qiáng)學(xué)?法指導(dǎo)。?根據(jù)“新?教材、新?課標(biāo)、新?教法”的?特點(diǎn)，依?據(jù)高考形?勢的變化?，結(jié)合高?考形式，?認(rèn)真研究?教學(xué)管理?的新對策?，著重抓?好以下幾?個(gè)方面的?工作：?（1）教?育學(xué)生在?突出語數(shù)?外的同時(shí)?，綜合科?目在應(yīng)用?和學(xué)科滲?透上下功?夫，特長?科順其自?然。以各?月的月考?為契機(jī)，?針對不同?階段的復(fù)?習(xí)內(nèi)容和?各科特點(diǎn)?細(xì)化復(fù)習(xí)?計(jì)劃。?（2）加?強(qiáng)學(xué)法指?導(dǎo)并對學(xué)?生進(jìn)行分?類，實(shí)行?分層推進(jìn)?。（3?）加強(qiáng)對?學(xué)生的行?為、學(xué)法?習(xí)慣的養(yǎng)?成教育，?增強(qiáng)學(xué)生?的規(guī)范意?識，努力?提高學(xué)習(xí)?的主動(dòng)性?、自覺性?，提高主?動(dòng)認(rèn)知的?能力。?（4）發(fā)?揮優(yōu)秀學(xué)?生的模范?帶頭作用?，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性，?努力養(yǎng)成?一種互幫?互學(xué)、團(tuán)?結(jié)向上的?良好班風(fēng)?。3、?培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，做好?____?年下半年?工作計(jì)劃?。（1?）結(jié)合月?考，指導(dǎo)?每位學(xué)生?確立月奮?斗目標(biāo)，?并制定學(xué)?習(xí)計(jì)劃。?（2）?指導(dǎo)學(xué)生?利用好學(xué)?情檔案及?時(shí)進(jìn)行總?結(jié)反思，?班主任每?月都要結(jié)?合學(xué)生的?反思，有?針對性的?與每名學(xué)?生進(jìn)行一?次筆談。?（3）?通過經(jīng)常?檢查學(xué)生?的作業(yè)、?筆記、課?堂紀(jì)律和?考試情況?，及時(shí)了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?;通過每?天的語文?、外語基?礎(chǔ)測試，?強(qiáng)化學(xué)生?對基礎(chǔ)知?識的重視?與掌握;?通過個(gè)別?教育和榜?樣引導(dǎo)相?結(jié)合的方?法，培養(yǎng)?學(xué)生良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。4、?當(dāng)好任課?教師和學(xué)?生的橋梁?，搞好師?生配合，?建設(shè)一個(gè)?師生和諧?的班集體?，為教學(xué)?、為學(xué)習(xí)?創(chuàng)造一個(gè)?良好的環(huán)?境。三?、利用有?限的活動(dòng)?時(shí)間，豐?富學(xué)生生?活。高三?的學(xué)習(xí)是?緊張忙碌?的，為使?學(xué)生樂學(xué)?愛學(xué)，積?極參加學(xué)?校組織的?各種活動(dòng)?，并通過?活動(dòng)進(jìn)一?步增強(qiáng)集?體榮譽(yù)感?及加強(qiáng)頑?強(qiáng)拼搏的?意志品質(zhì)?培養(yǎng)。號?召學(xué)生利?用晚課間?時(shí)間加強(qiáng)?身體鍛煉?，為高三?緊張的學(xué)?習(xí)做好身?體上的準(zhǔn)?備。四?、開展心?理健康教?育，做好?不同階段?學(xué)生心理?疏導(dǎo)及心?態(tài)調(diào)整工?作，本學(xué)?期已對出?現(xiàn)心理問?題的幾名?學(xué)生做了?成功的心?理輔導(dǎo)。?五、經(jīng)?常與家長?溝通。尤?其是嚴(yán)格?的請假制?度，樹立?安全意識?，遇到特?殊情況及?時(shí)與家長?聯(lián)系。?學(xué)校年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?美術(shù)教研?組在教科?室的引領(lǐng)?下，全體?美術(shù)教師?順利完成?了學(xué)期初?的預(yù)定目?標(biāo)，取得?了較為令?人滿意的?成績?，F(xiàn)?將本學(xué)期?的美術(shù)教?研工作總?結(jié)如下：?一、基?本情況概?述：本?學(xué)期我組?成員以穩(wěn)?重、靈活?、認(rèn)真、?扎實(shí)的工?作態(tài)度，?面對教學(xué)?工作，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高?思想、業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?我們團(tuán)結(jié)?互助，互?相取長補(bǔ)?短，有很?多收獲。?二、教?育教學(xué)方?面：1?、我們結(jié)?合學(xué)校實(shí)?際情況，?制訂了切?實(shí)可行的?工作計(jì)劃?，嚴(yán)格按?學(xué)科課堂?安全常規(guī)?開展了豐?富多彩的?教學(xué)活動(dòng)?，發(fā)揮組?內(nèi)備課、?教研優(yōu)勢?，同科教?師互相聽?課、評課?，以有經(jīng)?驗(yàn)教師帶?新成員教?師;調(diào)動(dòng)?美術(shù)教師?教學(xué)及學(xué)?生美術(shù)學(xué)?習(xí)的積極?性，提高?美術(shù)教學(xué)?效果。本?學(xué)期一開?始搞好教?學(xué)，我們?共同商議?：如何講?講哪課為?備出精品?課，每位?教師主攻?一個(gè)年級?，（以“?設(shè)計(jì)。應(yīng)?用”、“?綜合。探?索”課為?主），這?樣可在平?行班講，?這樣才能?備問題、?備需要、?備知識、?備技能、?備風(fēng)格、?備心態(tài)、?備方法、?備時(shí)間、?備課件等?，我們狠?下工夫，?一人授課?，全組共?同上陣，?準(zhǔn)備教具?。2、?我們?nèi)栽?作業(yè)首頁?設(shè)計(jì)目錄?，體現(xiàn)學(xué)?生的個(gè)性?創(chuàng)意。在?教科室的?配合下，?期末對一?、二年級?進(jìn)行口試?測驗(yàn)，三?年級以上?的學(xué)生進(jìn)?行筆試，?以基礎(chǔ)知?識及繪畫?技能為主?擬訂試卷?。增強(qiáng)學(xué)?科重視意?識，相信?這是一筆?藝術(shù)風(fēng)景?線。3?、在校本?課程教學(xué)?方面，學(xué)?生作品更?上一臺階?，成功地?展示在慶?六一版面?上。三?、存在的?問題，將?完善作業(yè)?的建議：?1、教?師還需加?強(qiáng)基本功?的練習(xí)。?如三筆一?畫的練習(xí)?。2、?嚴(yán)格要求?個(gè)別學(xué)生?帶好學(xué)具?，并愛護(hù)?其作業(yè)本?。預(yù)想定?成長冊大?小的作業(yè)?本，這樣?既省開支?，又使作?業(yè)美觀。?