指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師工作總結(jié)格式范文（二篇）

第6頁共6頁指導(dǎo)培養(yǎng)?青年教師?工作總結(jié)?格式范文?教師是?學(xué)校的第?一資本，?是學(xué)校最?豐富、最?有潛力、?最有生命?力的教育?資源，擁?有德才兼?備、充滿?愛心、甘?于奉獻的?骨干教師?群體，才?能辦出的?學(xué)校，所?以，我校?開展骨干?教師指導(dǎo)?青年教師?的幫教工?作。我在?這項活動?中負(fù)責(zé)培?養(yǎng)年輕教?師宋麗和?韓靜的任?務(wù)，下面?我對培養(yǎng)?這兩位年?輕教師的?工作總結(jié)?如下：?有一句老?話說得好?“什么樣?的老師帶?什么樣的?學(xué)生”。?在骨干教?師傳幫帶?工作中我?深深感到?身上的責(zé)?任和壓力?，一直以?來，我本?著“共同?學(xué)習(xí)，互?幫互助”?的理念，?給年輕人?機會，給?年輕人壓?力的宗旨?，用實際?行動影響?著她們。?在我們師?徒幫教工?作中，共?同收獲了?辛苦與快?樂。一?、自己就?是的教材?。我覺?得：要想?做好“傳?、幫、帶?”工作，?首先要做?到：言傳?身教，率?先垂范。?我一直嚴(yán)?格要求自?己，處處?以身作則?，起到示?范表率作?用，在言?傳身教中?首先讓老?師們牢記?“德高為?師，身正?為范”的?訓(xùn)言，引?導(dǎo)她們發(fā)?揚愛崗敬?業(yè)精神，?熱愛教育?教學(xué)工作?。讓她們?明白自己?的權(quán)力和?義務(wù)。平?時的工作?中我嚴(yán)格?要求自己?，同時也?以自己的?言行潛移?默化的影?響著我?guī)?教的宋麗?和韓靜，?她們在我?的影響下?工作非常?嚴(yán)謹(jǐn)，而?且積極主?動的承擔(dān)?工作任務(wù)?。二、?讓我們一?起成長。?1、我?對自己工?作上嚴(yán)要?求，處處?為年輕教?師做好表?率，將自?己的工作?經(jīng)驗和教?學(xué)經(jīng)驗一?點一滴、?毫無保留?地傳授給?這兩位年?輕教師。?我是一名?數(shù)學(xué)老師?，認(rèn)真鉆?研教材、?堅持聽課?，認(rèn)真反?思，不灰?心、不放?棄。我們?一起共聽?、共評每?一節(jié)課，?真正做到?了學(xué)而不?厭。在老?師們遇到?困難時給?予真誠的?關(guān)心與幫?助，扶持?她們走出?困境。一?直以來，?只要我能?想到的工?作和注意?事項，都?及時提醒?她們，避?免她們走?彎路。教?學(xué)的功夫?應(yīng)放在平?時，把自?己以前好?的做法和?她們一起?分享，毫?無保留，?我時刻謹(jǐn)?記，自己?也年輕過?，自己也?不是一個?完美的人?。2、?在指導(dǎo)工?作中，注?意加強教?育理論學(xué)?習(xí)和課堂?教學(xué)的研?究，形成?正確的教?育理念，?在工作的?同時，鼓?勵她們多?閱讀教育?理論書籍?，時刻不?忘提高自?己的自身?素質(zhì)。?3、在日?常的教學(xué)?中，我們?通過互相?聽課、評?課等形式?的活動，?共同探討?、研究教?學(xué)中遇到?的問題，?尋找解決?問題的方?法，不斷?改進與完?善課堂教?學(xué)方式，?從而不斷?提高自身?的業(yè)務(wù)素?養(yǎng)。課后?及時對教?學(xué)中存在?的問題提?出自己的?看法和意?見，進行?交流，找?出不足，?總結(jié)經(jīng)驗?，以此提?高年輕老?師的課堂?教學(xué)能力?。從聽課?中，我發(fā)?現(xiàn)宋麗老?師課堂時?間的把握?不妥當(dāng)，?有些幾何?語言強調(diào)?的不到位?，課后及?時給她提?出可行性?建議，宋?麗十分謙?虛的接受?我的建議?，并在課?堂教學(xué)中?不斷改進?自己的教?學(xué)，現(xiàn)在?她的課堂?調(diào)控能力?提升很快?。在聽了?韓靜課之?后，我發(fā)?現(xiàn)她有些?心急，給?學(xué)生思考?的時間不?充分，教?學(xué)生知識?再生成的?部分挖掘?的不到位?，課后我?和她進行?交流，并?指導(dǎo)她改?進教學(xué)的?方式方法?，韓靜是?一位上進?心較強的?年輕教師?，聽了我?的建議很?快改進了?自己的教?學(xué)側(cè)重點?，教學(xué)技?能提升的?較快。?三、年輕?教師的進?步足跡。?宋麗老?師剛參加?工作時我?帶她聽課?，指導(dǎo)她?上課，教?她管理班?級的方法?，在我的?言傳身教?幫助下，?宋麗成長?的很快，?上課的質(zhì)?量明顯提?升，在學(xué)?校的課改?展示課上?得到了大?家的好評?，獲得了?學(xué)校頒發(fā)?的獎狀，?她是一位?勤學(xué)上進?的年輕教?師，平時?常和我探?討教育教?學(xué)方面的?問題，謙?虛好學(xué)的?她令我欣?賞，現(xiàn)在?她在教育?教學(xué)方面?是年輕教?師中的佼?佼者，看?到她的成?長我很欣?慰。韓?靜自參加?工作以來?也是我一?直幫教她?，指導(dǎo)她?如何上課?，如何和?學(xué)生交流?，如何領(lǐng)?會課改精?神，如何?管理班級?等等，我?是一位嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)睦蠋?，我在幫?教她的時?候也傳授?給她為師?的理念，?每當(dāng)她在?教學(xué)中或?生活中遇?到困惑時?我都想照?顧孩子一?樣的幫助?她，鼓勵?她樹立信?心，以陽?光的心態(tài)?接收工作?、生活的?洗禮，讀?書時她是?我的學(xué)生?，工作時?她是我的?徒弟，我?們師生的?緣分真是?源遠流長?啊!在我?的幫教指?導(dǎo)下，韓?靜的教育?教學(xué)工作?能力提升?很快，現(xiàn)?在她不但?能在三公?開活動中?展示精彩?的公開課?，平時的?教學(xué)成績?也明顯提?升，班級?整體發(fā)展?良好，是?一位很有?發(fā)展前途?的優(yōu)秀青?年教師。?回顧指?導(dǎo)青年教?師的過程?，我自身?也得到了?不斷地進?步。她們?走的路就?像自己的?昨天，今?天她們多?的是信任?、幫助、?支持，同?時壓力和?機會也不?能逃避。?在今后的?工作中我?們師徒會?一如既往?的攜手并?進，為開?發(fā)區(qū)九年?一貫制學(xué)?校的發(fā)展?貢獻我們?的力量。?指導(dǎo)培?養(yǎng)青年教?師工作總?結(jié)格式范?文（二）?一、師?德方面：?我想：?要想做好?“傳、幫?、帶”工?作，我們?首先要做?到：言傳?身教，率?先垂范。?我首先要?以身作則?，起到示?范表率作?用，在言?傳身教中?首先讓張?老師牢記?“德高為?師，身正?為范”的?訓(xùn)言，引?導(dǎo)她發(fā)揚?愛崗敬業(yè)?精神，熱?愛教育教?學(xué)工作。?讓她明白?自己的權(quán)?力和義務(wù)?。在本學(xué)?期，張老?師做到了?依法執(zhí)教?、愛崗敬?業(yè)，沒有?發(fā)生違紀(jì)?現(xiàn)象。?二、教育?教學(xué)方面?：1、?我對自己?工作上嚴(yán)?要求,處?處為年輕?教師做好?表率，將?自己的工?作經(jīng)驗和?教學(xué)經(jīng)驗?一點一滴?、毫無保?留地傳授?給她，學(xué)?會分享。?在張老師?遇到困難?時一定給?予真誠的?關(guān)心與幫?助，扶持?她走出困?境。從高?從嚴(yán)地要?求自己和?張家芳老?師，在幫?帶中共同?進步。?2、做到?指導(dǎo)加強?教育理論?學(xué)習(xí)和課?堂教學(xué)的?研究，形?成正確的?教育理念?，樹立“?以人為本?，育人為?本”的新?理念。這?要求通過?對新《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?的解讀，?將理論聯(lián)?系到實際?教學(xué)工作?中，盡快?熟悉教學(xué)?過程中的?每一個環(huán)?節(jié)。在工?作的同時?，鼓勵張?老師多閱?讀教育理?論書籍，?領(lǐng)會《綱?要》的精?神，時刻?不忘提高?自己的自?身素質(zhì)，?不斷提升?精神追求?，增強職?業(yè)道德，?掌握教育?規(guī)律，拓?展學(xué)科知?識，強化?專業(yè)技能?和提高教?育教學(xué)水?平。3?、師徒結(jié)?隊的一種?基本活動?形式就是?互相聽課?評課，在?日常的教?學(xué)中，我?們通過互?相聽課、?評課等形?式的活動?，共同探?討、研究?教學(xué)中遇?到的問題?，尋找解?決問題的?方法，不?斷改進與?完善課堂?教學(xué)方式?，從而不?斷提高自?身的業(yè)務(wù)?素養(yǎng)。?本學(xué)期，?我聽了楊?老師四節(jié)?的推門課?，課后及?時對教學(xué)?中存在的?問題提出?自己的看?法和意見?，進行交?流，找出?不足，總?結(jié)經(jīng)驗，?以此提高?張老師的?課堂教學(xué)?能力。重?點指導(dǎo)了?她在教學(xué)?過程中如?何根據(jù)新?課標(biāo)的要?求確立教?學(xué)目標(biāo)，?重點、難?點，并能?根據(jù)學(xué)生?的實際情?況和本校?的教學(xué)實?際確立切?實可行的?教學(xué)方法?，通過這?個活動來?提高張老?師對教材?的理解駕?御能力。?還經(jīng)常指?導(dǎo)張老師?如何寫好?課后反思?，如何做?好培優(yōu)輔?差工作，?并經(jīng)常檢?查批改作?業(yè)情況，?指導(dǎo)她如?何積累教?學(xué)經(jīng)驗，?從而不斷?改進課堂?教學(xué)，提?高教學(xué)水?平，張老?師面對我?提出的一?些不足之?處，能認(rèn)?真反思，?虛心接受?建議和指?導(dǎo)，經(jīng)過?一學(xué)期的?培養(yǎng)和指?導(dǎo),張教?師成長很?快，在教?學(xué)方法、?備課、課?堂教學(xué)等?方面都有?較大提高?，基本完?成本學(xué)期?的培養(yǎng)、?指導(dǎo)的目?標(biāo)和任務(wù)?。4、?要求張老?師學(xué)習(xí)我?的經(jīng)驗，?但不要奉?若神明;?可以學(xué)習(xí)?名師的瀟?灑，但不?要刻意地?模仿。要?有自己獨?立的思想?，獨到的?見解和獨?特的風(fēng)格?，千萬不?能丟失自?己的個性?，5、?要求張老?師學(xué)會交?流，學(xué)會?溝通，學(xué)?會合作。?只有博采?眾長，才