2023三年級教師個人工作總結參考范本（二篇）

第5頁共5頁2023?三年級教?師個人工?作總結參?考范本?時間真的?過得很快?，上課的?點點滴滴?還在腦海?里不斷地?回蕩，而?現在已經?學期結束?了。這一?年來的教?學工作，?讓我成長?了很多，?也更能總?結自己。?以下就是?我自己的?三年級工?作總結：?一、認?真?zhèn)浜谜n?教學中?，備課是?一個必不?可少、十?分重要的?環(huán)節(jié)，備?課既要備?教材、備?教法，又?要備學生?。備課不?充分或者?備得不好?，會嚴重?影響課堂?氣氛與積?極性。我?明白備課?的重要性?，所以，?根據學校?的教學計?劃，花費?較大的力?氣用在備?課上，認?認真真鉆?研教材和?教法，了?解班級學?生的點，?根據不同?的課文類?型，根據?學生掌握?知識的實?際程度，?安排了不?同的教學?方法，努?力做到每?一課都要?有一定的?針對性。?二、調?動學生的?上課積極?性備課?充分，能?適當地調?動學生的?積極性，?但還不夠?。要想上?課效果好?，還要有?駕馭課堂?的能力，?因為學生?在課堂上?的一舉一?動都會影?響到課堂?教學。所?以，上課?一定要設?法使學生?投入，不?讓其分心?，這就要?講究方法?了，有時?并很難把?這點做好?。當學生?在課堂上?無心自學?，違反紀?律時，我?們教師的?情緒不應?該愛到影?響，更不?能把這種?情緒帶到?教學中，?讓原本正?常的講課?愛到了沖?擊，發(fā)揮?不到應當?的水平，?以至影響?教學效果?。我在教?學中努力?做到不帶?情緒上課?，認真研?究方法，?采取有利?方法解決?當中困難?，調動學?生課堂上?的積極性?。三、?培養(yǎng)學生?良好的行?為習慣?有人說：?好的習慣?就是成功?的一半。?也有人說?：習慣決?定了成敗?。的確是?這樣，有?不少學生?之所以學?習成績不?如人意，?并不是他?們智力不?如人，很?大程度上?是這些孩?子的行為?習慣差，?或者了學?習習慣不?好造成的?。為了少?讓這種現?象出現，?我在教學?中努力培?養(yǎng)學生多?方面的好?習慣。首?先是做人?的習慣，?教學生要?懂禮貌，?要團結同?學，關心?集體等等?。其次是?生活習慣?，自已的?事自己做?，在家要?適當地做?力所能及?的家務，?要學會自?己整理書?包等。再?次是學習?的習慣，?如課前預?習、課后?復習，認?真聽課、?認真寫作?業(yè)，經常?查工具書?，學會搜?集資料，?愛看課外?書等習慣?。通過行?為習慣的?培養(yǎng)，學?生的精神?面貌和學?習成績均?有一定程?度的提高?。四、?擴大語文?學習范圍?俗話說?得好“生?活處處是?語文”。?要提高學?生的語文?成績，光?憑課堂教?學，光靠?書本上有?限的知識?是遠遠不?夠的，只?有用大語?文觀才能?培養(yǎng)出高?素質的學?生來。在?教學中，?我除了完?成教科書?上的任務?外，還會?去鼓勵學?生到生活?中去學語?文，如給?學生增加?背誦《必?背古詩七?十首》、?《三字經?》等古典?文學知識?，向學生?推薦古今?中外的名?著，指導?學生如何?在生活中?找到學語?文的素材?、和寫作?的材料。?五、認?真做好幫?教工作?對雙有生?的幫教工?作，本人?一直在認?真地做，?特別是對?學習成績?不理想、?學習方面?有困難的?學生，經?常利用時?間找他們?談心，幫?他們找差?距，鼓勵?增強學習?信心，幫?助他們補?缺補差，?交給他們?一定的學?習方法，?讓他們能?跟大多數?同學一道?進步。?六、認真?完成學校?分配任務?在完成?語文教學?工作外，?還參加了?中國遠程?班主任培?訓。我雖?然年齡大?了，但是?不甘落后?。利用課?余時間，?學模塊、?看視頻，?認真完成?每一個模?塊的作業(yè)?，經常受?到校領導?的好評。?通過學習?，受益匪?淺。總?之，在工?作中雖然?取得了一?定的成績?，但也薦?在著不少?問題，今?后還要努?力學習，?不斷提高?自己的各?方面的能?力，進一?步做好學?校的工作?。20?23三年?級教師個?人工作總?結參考范?本（二）?一學期?已經過去?，可以說?緊張忙碌?而收獲多?多?？傮w?看，全組?數學教師?認真執(zhí)行?學校教育?教學工作?計劃，轉?變思想，?積極探索?，改革教?學，把新?課程標準?的新思想?、新理念?和數學課?堂教學的?新思路、?新設想結?合起來，?收到很好?的效果，?積極參加?各開展教?研活動，?完善和改?進教學方?法和手段?，做了不?少實效性?工作。?一.堅持?理論學習?，每周寫?隨筆。?教師如果?不學習，?教研活動?就會成為?&“無本?之木，無?源之水”?。為加強?修養(yǎng)，提?高素質，?我們認真?學習了各?種教學理?論，學習?新課標精?神，學習?學科刊物?，了解教?研改信息?。善學才?能善研，?善研才能?善教，已?成為全組?教師的共?識。不光?如此，我?們還注意?用教學理?論指導教?學實踐，?每周認真?寫一篇隨?筆。二?、抓實常?規(guī)，保證?教育教學?任務全面?完成。?堅持以教?學為中心?，強化管?理，進一?步規(guī)范教?學行為，?并力求常?規(guī)與創(chuàng)新?的有機結?合，促進?教師嚴謹?、扎實、?高效、科?學的良好?教風及學?生嚴肅、?勤奮、求?真、善問?的良好學?風的形成?。全組?數學教師?從點滴入?手，了解?學生的認?知水平，?查找資料?，精心備?課，努力?創(chuàng)設寬松?愉悅的學?習氛圍，?激發(fā)興趣?，教給了?學生知識?，更教會?了他們求?知、合作?、競爭，?培養(yǎng)了學?生正確的?學習態(tài)度?，良好的?學習習慣?及方法，?使學生學?得有趣，?學得實在?，確有所?得，向_?___分?鐘要效益?;分層設?計內容豐?富的課外?作業(yè)，教?法切磋，?學情分析?，新老教?師互學互?促，扎扎?實實做好?常規(guī)工作?，做好教?學的每一?件事，切?實抓好單?元過關及?期中質量?檢測，班?里抓單元?驗收的段?段清。?三.積極?參加和開?展教研活?動。我?組老師積?極參加市?、縣、校?各級部門?組織的教?研活動。?我們每學?期初教研?活動有計?劃，學期?末教研活?動有總結?。為了改?革課堂結?構和教學?方法。提?高教師的?課堂教學?水平，提?高課堂教?學效益，?我們堅持?開展每學?期每人一?課例研討?活動，且?把這個活?動做為一?個重要的?教研活動?。我組教?師十分重?視聽評課?活動，聽?課前認真?備課，聽?課時認真?記錄，聽?課后積極?評課。如?教學內容?安排是否?恰當。難?點是否突?破，教法?是否得當?，教學手?段的使用?，教學思?想、方法?的滲透，?是否符合?素質教育?的要求，?老師的教?學基本功?等方面進?行中肯、?全面的評?論、探討?。課例研?討活動促?進了教學?水平的提?高，尤其?是加速年?青老師的?成長。本?學年，老?師們都邀?課___?_節(jié)，在?不斷的磨?礪中提高?自己。?四、改進?教學手段?，提高課?堂教學效?益。為?了提高學?生的學習?興趣，同?時提高課?堂的效率?，老師們?經常利用?多媒體技?術進行教?學，運用?投影儀或?多媒體課?件。同時?老師們也?經常在一?起鉆研教?材內容，?然后就教?材的內容?對教學設?計、教學?的重難點?如何去突?破、對如?何把握例?題講解的?深淺程度?、習題的?選用、月?考期中試?卷等等發(fā)?表個人的?見解和意?見，大家?一起學習?、研究，?取長補短?。雖然這?學期每個?數學教師?都很忙，?但對于常?規(guī)的教學?工作每一?位老師都?常抓不