2023幼兒教師讀書計(jì)劃范本（2篇）

第4頁共4頁2023幼?兒教師讀書?計(jì)劃范本?一、活動(dòng)目?標(biāo)為了更?好地讓全體?教師參與讀?書活動(dòng)，我?園以讀書活?動(dòng)為抓手，?開展多種形?式的讀書活?動(dòng)，將集體?學(xué)習(xí)與教師?自主性學(xué)習(xí)?有機(jī)結(jié)合，?將讀書活動(dòng)?與園本教研?有機(jī)地結(jié)合?起來，開展?有主題的讀?書活動(dòng)，提?高教師的理?論素養(yǎng)，以?理論為指導(dǎo)?，推進(jìn)課堂?教學(xué)方式的?改進(jìn)，提高?教育質(zhì)量。?二、閱讀?書籍以_?___市教?培研中心提?供的兩本書?籍為必讀書?目《幼兒園?教育的__?__個(gè)細(xì)節(jié)?》和《兒童?文化與兒童?教育》三?、領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng)：_?___副組?長(zhǎng)：___?_四、參?加對(duì)象全?體教師五?、具體措施?第一階段?：宣傳發(fā)動(dòng)?，制定計(jì)劃?1.制定?切實(shí)可行的?讀書活動(dòng)計(jì)?劃，認(rèn)真做?好讀書活動(dòng)?的組織宣傳?工作，明確?活動(dòng)目的和?要求，營(yíng)造?富有特色的?書香校園氛?圍。2.?建立“教師?讀書計(jì)劃”?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組組長(zhǎng)：?____?副組長(zhǎng)：_?___第?二階段：全?面讀書，形?式多樣開?展靈活多樣?的富有實(shí)效?的讀書活動(dòng)?。（1）?教師自主學(xué)?習(xí)。認(rèn)真做?好筆記；做?到讀思結(jié)合?、讀議結(jié)合?、讀研結(jié)合?，讀寫結(jié)合?，通過閱讀?解決教學(xué)實(shí)?踐中遇到的?問題。（?2）撰寫有?質(zhì)量的“讀?后感”__?__篇；結(jié)?合所教學(xué)科?撰寫的教學(xué)?反思每人_?___篇，?字?jǐn)?shù)不少于?600字。?（3）開?展有“主題?”的集體讀?書交流活動(dòng)?，交流分享?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。?第一組z?zz負(fù)責(zé)《?兒童文化與?兒童教育》?；第二組z?zz負(fù)責(zé)《?幼兒園教育?的____?個(gè)細(xì)節(jié)》具?體活動(dòng)時(shí)間?見活動(dòng)安排?。第三階?段：交流總?結(jié)1.園?內(nèi)“讀書沙?龍”交流活?動(dòng)，推薦優(yōu)?秀交流稿參?加評(píng)比。對(duì)?優(yōu)秀者進(jìn)行?表彰獎(jiǎng)勵(lì)。?并列入教師?年度業(yè)務(wù)考?核范圍，記?入業(yè)務(wù)檔案?。2.撰?寫讀書活動(dòng)?總結(jié)。3?.整理過程?性資料，將?教師讀書活?動(dòng)的過程、?學(xué)校讀書活?動(dòng)的開展及?時(shí)上傳到校?園網(wǎng)上“教?師讀書”。?2023?幼兒教師讀?書計(jì)劃范本?（二）為?了促進(jìn)教學(xué)?實(shí)踐與理論?的結(jié)合，提?高自己的政?治、業(yè)務(wù)水?平和師德修?養(yǎng)，使自己?的教育教學(xué)?行為更能符?合時(shí)代的要?求，努力做?家長(zhǎng)滿意的?，學(xué)生愛戴?的人民教師?，以滿足學(xué)?校教育教學(xué)?工作的需要?，特制訂個(gè)?人讀書計(jì)劃?如下：一?、我的讀書?目標(biāo)1、?用新思想新?理念指導(dǎo)與?反思自己的?教育教學(xué)行?為，不斷更?新教育理念?，提高教育?教學(xué)創(chuàng)新能?力和教育科?研能力，以?更加適應(yīng)景?小發(fā)展的需?要。2、?通過讀書活?動(dòng)不斷提升?自己的文化?內(nèi)涵和修養(yǎng)?，提高自己?運(yùn)用科學(xué)觀?點(diǎn)看待問題?的能力。?3、提高自?身學(xué)習(xí)的興?趣，讓自己?與好書作伴?，與大師對(duì)?話，在讀書?中成長(zhǎng)，使?自己融到我?校學(xué)習(xí)型學(xué)?校的建設(shè)之?中。二、?我的讀書措?施1、根?據(jù)學(xué)校讀書?活動(dòng)方案，?制定個(gè)人切?實(shí)可行的讀?書計(jì)劃。?2、每天要?保證至少半?小時(shí)的讀書?時(shí)間，讓閱?讀成為一種?習(xí)慣。真正?做到靜心靜?神，沉溺于?書中，讀出?意味、讀出?情趣。3?、讀書要與?思考有機(jī)結(jié)?合。要能邊?讀邊想，緊?密聯(lián)系自己?教育教學(xué)實(shí)?踐，讀出自?己的思考與?見解，提高?認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)?自己獨(dú)特的?思維與創(chuàng)新?意識(shí)。做到?在讀書過程?中，認(rèn)真做?好讀書筆記?，及時(shí)批注?、摘錄優(yōu)秀?語段，提出?質(zhì)疑，積極?思考，及時(shí)?寫下心得體?會(huì)，努力尋?求讀書成效?的最大化，?不斷提高自?己的各方面?素質(zhì)與綜合?能力。4?、將讀書活?動(dòng)與當(dāng)前教?育和教學(xué)改?革的實(shí)踐活?動(dòng)聯(lián)系起來?，與自己日?常教育和教?學(xué)工作實(shí)際?結(jié)合起來，?在反思中實(shí)?踐，不斷提?高自己的理?論水平、科?研能力和運(yùn)?用理論處理?教學(xué)實(shí)際問?題的能力，?做到“讀”?有所悟，“?悟”有所用?，“用”有?所得。5?、積極和組?內(nèi)教師相互?交流，相互?啟發(fā)，共同?發(fā)展，并參?與網(wǎng)絡(luò)論壇?交流。借此?，提高個(gè)人?人文素養(yǎng)，?培養(yǎng)完善的?讀書人格，?使自己不斷?成長(zhǎng)，成為?有知識(shí)、更?有文化底蘊(yùn)?的教師。?6、每學(xué)期?末認(rèn)真撰寫?一份讀書心?得或經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)。三、?我的讀書內(nèi)?容和具體時(shí)?間安排_(tái)?___月份?：閱讀《新?課程怎樣教?》（歷史）?____?月份：閱讀?《史海拾珍?》___?_月份：閱?讀《三國(guó)演?義》__?__月份：?閱讀《愛的?教育》_?___月份?：閱讀《教?育從愛開始?》