2023年骨干教師工作計劃參考模板（2篇）

第7頁共7頁2023年?骨干教師工?作計劃參考?模板在過?去的一個學?期里，我?guī)?的班級取得?了良好的成?績，同學們?都愉快的度?過了一個快?樂的寒假，?在春節(jié)期間?肯定玩的很?愉快。不過?新的學期開?始了，該收?起心好好學?習了。嚴?寒冬日已經?過去，轉眼?已是春風滿?面的季節(jié)。?本期我接受?了學校交給?的繁重工作?-四年級的?語文和四年?級的班主任?工作。新的?學期，新的?開始，學校?呈現(xiàn)出一派?生機勃勃的?新面貌。?這樣的環(huán)境?和現(xiàn)實怎么?不令我感到?開心，我想?新的學期只?要我更加努?力的工作，?把教師工作?和班主任工?作做好，那?么我就會迎?來學生們精?神，學習和?健康的成長?。為了搞好?本期工作，?茲制定教學?工作計劃如?下：一、?指導思想：?本學期我?將積極參加?學校組織的?政治學習，?堅持___?_基本路線?，____?領導，__?__教育方?針、政策，?與____?保持高度的?一致，使自?己真正成為?時代前進的?促進派。認?真學習《教?師法》、《?教育法》、?《義務教育?法》、《教?師職業(yè)道德?規(guī)范》及《?未成年人保?護法》等法?律法規(guī)，使?自己對各項?法律法規(guī)有?更高的認識?，做到以法?執(zhí)教。忠誠?于____?教育事業(yè)，?立足教壇，?無私奉獻，?全心全意地?搞好教學工?作，做名合?格的人民教?師。進行?認真細致的?學習，吃透?精神實質，?使自己的理?論水平和思?想覺悟得到?更大的提高?，做到從言?語到行動與?____保?持一致，愛?崗敬業(yè)，為?人師表。堅?守高尚情操?，發(fā)揚奉獻?精神，自覺?抵制社會不?良風氣影響?。不利用職?責之便謀取?私利。新?學期里，本?人將積極接?受學校分配?給自己的各?項教育教學?任務，以強?烈的事業(yè)心?和責任感投?入工作。遵?紀守法，遵?守學校的規(guī)?章制度，工?作任勞任怨?，及時更新?教育觀念，?實施素質教?育，全面提?高教育質量?，保持嚴謹?的工作態(tài)度?，工作兢兢?業(yè)業(yè)，一絲?不茍。熱愛?教育、熱愛?學校，盡職?盡責、教書?育人，注意?培養(yǎng)學生具?有良好的思?想品德。認?真?zhèn)湔n上課?，認真批改?作業(yè)，不敷?衍塞責，不?傳播有害學?生身心健康?的思想。?二、工作目?標：通過?本期教學，?使學生形成?一定的語文?素質，能自?覺運用語文?知識解決生?活中的語文?問題，形成?扎實的語文?基本功，為?今后繼續(xù)學?習語文打下?良好的基礎?。培養(yǎng)一批?語文尖子，?能掌握科學?的學習方法?。不及格人?數(shù)較少。形?成良好學風?。形成良好?的語文學習?習慣。形成?融洽的師生?關系。使學?生在德、智?、體各方面?全面發(fā)展。?三、素質?教育：我?注重推行素?質教育，堅?決把實施素?質教育落實?在行動上。?關心愛護全?體學生，尊?重學生的人?格，平等、?公正對待學?生。對學生?嚴格要求，?耐心教導，?不諷刺、挖?苦、歧視學?生，不體罰?或變相體罰?學生，保護?學生合法權?益，促進學?生全面、主?動、健康發(fā)?展。教案是?老師講課的?依據(jù)，教案?中不僅寫明?教學要求和?教學目的，?也寫清能力?訓練的內容?、要求、目?的及教學措?施等，不僅?體現(xiàn)教學大?綱的要求，?也保證將大?綱要求落實?到實處。這?樣做就能使?素質教育在?整個教育教?學中成為一?項必不可少?的內容，避?免了盲目性?，隨意性，?增強了計劃?性。在編寫?教案時注意?選擇教育的?方法和時機?，達到既給?學生傳授知?識，又開發(fā)?學生思維能?力，促進學?生全面發(fā)展?。在具體的?教學過程中?，結合所學?內容，使學?生學習數(shù)學?知識的同時?，也吸取其?它方面的“?營養(yǎng)”，開?闊他們的視?野，拓展他?們的知識面?，培養(yǎng)實事?求是和刻苦?學習的科學?態(tài)度。四?、教學常規(guī)?：我將積?極從提高課?堂教學效益?的各個側面?探討提高課?堂教學效益?的因素。我?將積極學習?，翻閱有關?資料，對教?育理論、目?標教學、教?學方法、學?法指導、智?力因素和非?智力因素等?進行再認識?，提高用理?論來指導實?踐的能力。?積極實行目?標教學，根?據(jù)教材和學?情確定每節(jié)?課的重難點?。平時備好?課，上好課?，向___?_分鐘要質?量。堅持周?前備課，努?力做到備課?標、備教材?、備學生、?備教具，備?教法學法。?從知識能力?兩方面精心?設計教案，?并積極地使?用各種電教?器材，提高?課堂教學效?益，堅決杜?絕課堂教學?的盲目性和?隨意性。?在課堂教學?方面我力爭?課堂解決問?題，在教學?中抓關鍵，?突重點，排?疑點，講求?教法，滲透?學法，既教?書更育人，?使學生的身?心得到全面?和諧的發(fā)展?。課堂上語?言準確簡潔?，突出重點?，突破難點?，精講多練?，充分發(fā)揮?教師的主導?作用和學生?的主體作用?，使學生的?聽、寫、讀?等綜合能力?都得到提高?。在工作?中我一定要?做到不遲到?、不早退，?聽從領導分?配，不挑肥?揀瘦講價錢?，平時團結?同志，尊老?愛幼，做到?互相關心，?互相愛護。?作為一名教?師，我一定?自覺遵守學?校的各項規(guī)?章制度，以?教師八條師?德標準嚴格?要求自己，?工作嚴肅認?真，一絲不?茍，決不應?付了事，得?過且過，以?工作事業(yè)為?重，把個人?私心雜念置?之度外，按?時完成領導?交給的各項?任務。六?、教研工作?：我將積?極參加教學?研究工作，?不斷對教法?進行探索和?研究。謙虛?謹慎、尊重?同志，相互?學習、相互?幫助，維護?其他教師在?學生中的威?信，關心集?體，維護學?校榮譽，共?創(chuàng)文明校風?。對于素質?教育的理論?，進行更加?深入的學習?。在平時的?教學工作中?努力幫助后?進生，采取?各種措施使?他們得到進?步。這個?學期的教學?工作和班主?任工作計劃?都都已經制?定好了，就?等著新學期?的到來，等?待我的學生?歸來，我就?開始逐步實?施我的計劃?，我相信我?是能夠將他?們帶好的。?現(xiàn)在國家?經濟在不斷?的發(fā)展中，?需要大量的?人才來幫助?國家建設，?所以我們教?師的擔子就?更重了，我?們要把我們?的學生從小?就培養(yǎng)成一?個熱愛祖國?、熱愛人民?，熱愛__?__優(yōu)秀學?生，讓他們?長大后都成?為國家的棟?梁之才名為?我們的社會?主義現(xiàn)代化?建設做出應?有的貢獻!?2023?年骨干教師?工作計劃參?考模板（二?）一、教?學工作1?、學生情況?分析二年?級五班共有?學生___?_人，經過?一年級的努?力，學生各?方面取得了?一些進步，?如學習習慣?、學習品質?等方面。特?別是學生的?書寫能力進?步較快，課?外瀏覽量逐?漸增大，班?里有四十多?位孩子特別?喜歡讀書，?并養(yǎng)成了良?好的讀書習?慣。但部份?學生的學習?習慣、學習?態(tài)度差，影?響班級整體?水平發(fā)揮，?所以，盡可?能轉化落后?，進步先進?，發(fā)展落后?是本學期重?點。2、?教材分析。?本冊教科書?構建了開放?的、富有活?力的教材體?系，提倡自?主、合作、?探究的學習?方式，著眼?于全面進步?學生的語文?素養(yǎng)和實踐?能力，培養(yǎng)?創(chuàng)新精神，?增進學生的?全面發(fā)展。?全冊課文共?三十四篇，?設計了八個?專題，圍繞?專題以整合?的方式組織?了八組教材?內容。每組?教材都包括?導語、一課?識字、四~?五篇課文和?語文園地。?語文園地包?括四個欄目?：我的發(fā)現(xiàn)?、日積月累?、口語交際?、展現(xiàn)臺。?3、本學?期教學工作?目標：教?學內容方面?：(1)?溫習鞏固漢?語拼音，能?借助漢語拼?音識字、正?音。(2?)熟悉__?__個漢字?,會寫__?__個生字?。熟悉的字?能讀準字音?，結合詞句?了解意思，?不作字形分?析，不要求?書寫。要求?會寫的字能?讀準字音，?認清字形，?理解意思，?正確書寫，?練習在口頭?和書面表達?中應用。有?主動識字的?愿望，在生?活中自主識?字。養(yǎng)成學?生良好的寫?字習慣，書?寫規(guī)范、端?正、整潔。?(3)會?使用音序查?字法，學習?用部首查字?法查字典，?培養(yǎng)獨立識?字的能力。?(4)喜?歡瀏覽，對?瀏覽有愛好?。學習用普?通話正確、?流利、有感?情地朗誦課?文。能背誦?指定的課文?和自己喜歡?的課文片斷?。(5)?能聯(lián)系上下?文和生活實?際，了解課?文中詞句的?意思，在瀏?覽中主動積?累詞語。?(6)能瀏?覽淺顯的課?外讀物，能?與他人交換?自己的感受?和想法。?養(yǎng)成愛惜圖?書的習慣。?(7)熟?悉課文中出?現(xiàn)的經常使?用標點符號?。學習使用?句號、問?號和嘆號。?(8)逐?漸養(yǎng)成講普?通話的習慣?和愿意與人?交換的意識?，能認真?聽他人講話?，聽懂主要?內容，能主?動與他人交?談，講述簡?短的故事和?見聞。說話?時態(tài)度自然?大方，有禮?貌。(9?)對寫話有?愛好，能把?看到的、想?到的寫下來?。在寫話?中樂于應用?瀏覽和生活?中學到的詞?語。了解日?記的格式，?學習寫日記?。學習習?慣方面：?培養(yǎng)良好的?書寫習慣和?學習愛好，?培養(yǎng)認真的?學習態(tài)度。?4、教材?的重點和難?點分析：?本冊教材從?內容上看，?主要任務是?識字、寫字?和課文的朗?誦。從學生?的長遠發(fā)展?來看，詞語?的積累應用?、口語表達?能力的培養(yǎng)?、引導學生?發(fā)現(xiàn)、探究?、解決題目?也是教學重?點。難點是?識字、寫字?和課文的朗?誦。5、?