子母式結(jié)構(gòu)課件

敬請指導(dǎo)

初中常采用的六種作文結(jié)構(gòu)布局法1.環(huán)套式2.橫列式3.對照式4.縱貫式5.扇面式6.子母式作文指導(dǎo)課——作文結(jié)構(gòu)布局之“子母式構(gòu)思法”學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會開頭扣住題目，主體部分運(yùn)用“子母式”結(jié)構(gòu)，結(jié)尾照應(yīng)，凸顯主旨，來布局一篇作文。２、學(xué)會列“子母式”結(jié)構(gòu)的構(gòu)思提綱。范文引路《母親的手》

讀范文談發(fā)現(xiàn)《母親的手》這篇文章的開頭、中間、結(jié)尾部分有何特點(diǎn)？

母親的手

每個人都喜歡自己的母親有一雙溫柔而美麗的手，我也一樣。然而，最近回家，我見到的母親的手很心酸。那是怎樣的一雙手啊!大大的，黑乎乎的，沾滿了泥土和草葉的汁水，又是那樣的粗糙。冬天剛剛開始，它就已經(jīng)開裂，粗粗的手指上纏滿了膠布。但母親的手卻一刻也不停地忙這忙那，一會兒去割草，一會兒又去鋤地。她洗衣服時，將那雙手伸入冰涼的水中，我看見她打著寒顫，口里“絲絲”地吸著冷氣。唉!可憐的母親，她竟不肯休息片刻。星期六吃過晚飯，我便打開電視機(jī)來看，母親卻拿出菜刀，開始切白天割來的豬草。在昏暗的燈光下，母親飛快地切著，一把接著一把。不一會兒，一刀一刀切得很吃力。突然，她“哎喲”地叫了一聲，扔下菜刀，右手緊緊握住左手食指，血從指縫中流出來，想是切得很深。我從椅子上跳下來，猛一下拉開抽屜，拿出白紗布和止血藥。母親松開左手食指，血沾滿了那只手指，殷紅，殷紅。我連忙給她上了藥，纏上了白紗布，血又染紅了白布。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的手中流出的血是如此的鮮紅，紅得耀眼。

第二天，我剛醒來，就聽見樓下碗盆相碰的聲音。我連忙起來，來到樓下，母親正在洗碗，她那只昨天被刀切傷的手正浸在冰涼的水中。她的臉一陣陣抽搐。我連忙跑過去，把她的手從水中拉出來，用一塊干燥的毛巾擦干。我的鼻子一酸，幾乎落下眼淚來。然而，母親卻歉意地說：“今天你要回學(xué)校，不能早點(diǎn)給你做好早飯了。”我緊緊捧住母親的手，那雙大大的、黑乎乎的手，眼淚不住流下來了。時間飛逝著，不覺已到了上車的時間。不知怎的，我卻十分留戀家里，留戀這一片溫馨的樂土。于是，我一會兒上樓裝模作樣地像在尋找一本書，一會兒又下樓來東翻翻西看看，母親默默地看著我，走過來，用她那只受傷的手，輕輕撫摸著我的頭，柔聲地對我說：“雀兒總要出窩去學(xué)飛的，孩子，不管家里多好，為了讀書，你不該留戀這些?！蔽姨痤^望著那雙充滿愛憐與期望的眼睛和那雙纏著紗布的手，我突然發(fā)現(xiàn)，這不是我夢中所見到的嗎?今天，我在這異地的中學(xué)讀書，任何時候，我都忘不了母親那雙手，那雙大大的、黑乎乎的、裂開了皮膚的手，忘不了她送我時那雙手向我傾述的無限含義。啊!母親的手，不管它的外表是多么難看，多么丑陋，它血管里流動著的，永遠(yuǎn)是殷紅的、熱愛兒女的血。啊!母親的手!

【技法助讀】《母親的手》是一篇運(yùn)用“子母式構(gòu)思法”創(chuàng)作的典型文章。以母親的手為感情的依托。開頭扣題，主體部分的“子板塊”概括寫母親用粗糙、開裂的雙手割草、鋤地、洗衣服的事情?！澳赴鍓K”詳寫母親的手切豬草時受傷，但不顧傷痛仍浸在冰涼的水中洗碗的事情，來凸顯了母親的辛勞和“我”對母親的憐惜和不舍。結(jié)尾用抒情、議論再次表達(dá)對母親的愛。子母式構(gòu)思法“子母式構(gòu)思法”用的是點(diǎn)面結(jié)合的謀篇思路。主體部分分為“子板塊”和“母板塊”兩部分。在“子板塊”中是對人、事、景物的敘述或概括性描寫。在“母板塊”中是對最能顯示人、事、景物的形象、狀態(tài)、特征的詳細(xì)描寫；“子母式”也就“子板塊”的敘述或概括性描寫和“母板塊”的詳細(xì)描寫的有機(jī)結(jié)合?！白影鍓K”，可以顧及全局，體現(xiàn)廣度解決的是文章內(nèi)容豐富的問題?！澳赴鍓K”，可以突出重點(diǎn)，體現(xiàn)深度，解決的是文章亮點(diǎn)的問題。“子母式”可以既有深度又有廣度地反映人、事、景物的形象、狀態(tài)、特征；又能最充分地表現(xiàn)思想，抒發(fā)感情?！白幽甘綐?gòu)思法”適用于敘事散文和抒情散文。

“子母式構(gòu)思法”基本形式可圖示為：

請?zhí)顚憽赌赣H的手》結(jié)構(gòu)圖示

詳略的含義詳寫是對能夠直接表現(xiàn)中心的主要材料進(jìn)行具體敘述和描寫。略寫是對雖與中心有關(guān)但不是直接表現(xiàn)中心的材料概括敘述。詳略的處理圍繞中心安排詳略。典型人物詳，其他人物略。主要事件詳，相關(guān)事件略。詳寫的方法

蛛網(wǎng)式布局：圍繞一點(diǎn)，縱橫交織。寫人的文章，人物的思想品質(zhì)、成就是寫作的重點(diǎn)，人物的外貌、語言、行動、性格、思想品質(zhì)等也要詳寫。主要人物要詳寫，次要人物要略寫。

星期六吃過晚飯，我便打開電視機(jī)來看，母親卻拿出菜刀，開始切白天割來的豬草。在昏暗的燈光下，母親飛快地切著，一把接著一把。不一會兒，一刀一刀切得很吃力。突然，她“哎喲”地叫了一聲，扔下菜刀，右手緊緊握住左手食指，血從指縫中流出來，想是切得很深。我從椅子上跳下來，猛一下拉開抽屜，拿出白紗布和止血藥。母親松開左手食指，血沾滿了那只手指，殷紅，殷紅。我連忙給她上了藥，纏上了白紗布，血又染紅了白布。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的手中流出的血是如此的鮮紅，紅得耀眼。第二天，我剛醒來，就聽見樓下碗盆相碰的聲音。我連忙起來，來到樓下，母親正在洗碗，她那只昨天被刀切傷的手正浸在冰涼的水中。她的臉一陣陣抽搐。我連忙跑過去，把她的手從水中拉出來，用一塊干燥的毛巾擦干。我的鼻子一酸，幾乎落下眼淚來。然而，母親卻歉意地說：“今天你要回學(xué)校，不能早點(diǎn)給你做好早飯了。”我緊緊捧住母親的手，那雙大大的、黑乎乎的手，眼淚不住流下來了。時間飛逝著，不覺已到了上車的時間。不知怎的，我卻十分留戀家里，留戀這一片溫馨的樂土。于是，我一會兒上樓裝模作樣地像在尋找一本書，一會兒又下樓來東翻翻西看看，母親默默地看著我，走過來，用她那只受傷的手，輕輕撫摸著我的頭，柔聲地對我說：“雀兒總要出窩去學(xué)飛的，孩子，不管家里多好，為了讀書，你不該留戀這些?！蔽姨痤^望著那雙充滿愛憐與期望的眼睛和那雙纏著紗布的手，我突然發(fā)現(xiàn)，這不是我夢中所見到的嗎?

略寫的方法簡單交代、一筆帶過、濃縮概括。

然而，最近回家，我見到的母親的手很心酸。那是怎樣的一雙手啊!大大的，黑乎乎的，沾滿了泥土和草葉的汁水，又是那樣的粗糙。冬天剛剛開始，它就已經(jīng)開裂，粗粗的手指上纏滿了膠布。但母親的手卻一刻也不停地忙這忙那，一會兒去割草，一會兒又去鋤地。她洗衣服時，將那雙手伸入冰涼的水中，我看見她打著寒顫，口里“絲絲”地吸著冷氣。唉!可愛的母親，然而她竟不肯休息片刻。口訣：寫作文，抓重點(diǎn)，不要事事都想寫。重點(diǎn)部分要詳寫，次要部分捎帶過。詳略得當(dāng)細(xì)安排，好文章自然寫出來。構(gòu)思提綱

開頭：每個人都喜歡自己的母親有一雙溫柔而美麗的手，我也一樣。

子板塊：概括寫母親用粗糙、開裂的雙手割草、鋤地、洗衣服。

母板塊：詳寫母親的手切豬草時受傷，但不顧傷痛仍浸在冰涼的水中洗碗的事情，來凸顯了母親的辛勞和“我”對母親的憐惜和不舍。結(jié)尾：啊!母親的手，不管它的外表是多么難看，多么丑陋，它血管里流動著的，永遠(yuǎn)是殷紅的、熱愛兒女的血。

啊!母親的手

作文題目：

給母校的一封信

——美好的記憶

書信格式某某：

你好！

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構(gòu)思提綱：

給母校的一封信

——美好的記憶

高分作文就是這樣練出來的扣題，就是把題目中的詞或詞語，巧妙地寫進(jìn)首段和尾段中?？垲}方式1：標(biāo)題扣題法扣題方式10——濃墨重彩扣題法扣題方式9：反復(fù)扣題法扣題方式8：結(jié)尾扣題法

扣題方式7：字面重復(fù)扣題法扣題方式6：點(diǎn)化扣題法扣題方式5：內(nèi)容扣題法扣題方式3：題記扣題法扣題方式4：首段扣題法

扣題方式2：小標(biāo)題扣題法作文點(diǎn)題扣題的方式28寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣