《田子為相》閱讀答案

《田子為相》閱讀答案《田子為相》閱讀答案「篇一」[甲]陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！與人期行，相委而去。元方曰：君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。友人慚，下車引之，元方入門不顧。[乙]田子為相，三年歸休，得金百鎰①奉其母。母曰：子安得此金?對曰：所受俸祿也。母曰：為相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力至誠，不義之物，不入于館②。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之。田子愧慚走出，造朝還金，退請就獄。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復為相，以金賜其母。《詩》③曰：宜爾子孫承承兮。言賢母使子賢也。【注釋】①鎰：二十兩。②館：這里指家。③《詩》：這里指《詩經(jīng)》。7.解釋下列加點的'詞語。（4分）①陳太丘與友期行期行：②田子為相，三年歸休歸休：8.翻譯下列句子。（4分）①友人慚，下車引之，元方入門不顧。②宜爾子孫承承兮。9.[甲][乙]兩文在為人處世方面各說明了什么道理？文中的友人和田子在性格方面有什么共同之處？（4分）？【答案】7.答案：①相約同行。期，約定。②退休回家。評分：共4分，答對一個詞語得2分。8.答案：①友人感到慚愧，便從車里下來，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自家的大門。②好好教育你的子孫，謹慎小心啊。評分：共4分。每個小題2分，意思對即可。9.答案：甲文：做人要講誠信；乙文：為官不貪，忠于國家才能盡孝。虛心接受批評，知錯就改。評分：共4分。每問2分，意思對即可?！短镒訛橄唷烽喿x答案「篇二」田子為相田子①為相，三年歸休②，得金百鎰③，奉其母。母曰：子安得此金?對曰：所受俸祿也。母曰：為相三年，不食乎?治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力致誠④。不義之物，不入于館⑤。為人臣不忠，是為人子不孝也!子其去之。田子愧慚，走出，造朝⑥還金，退請就獄。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復為相，以金賜其母?！对姟吩唬阂藸栕訉O承承兮。言賢母使子賢也。注釋：①田子：指齊國田稷子。②歸休：休假回家。③鎰yì：古代重量單位。一鎰合二十兩。④致誠：做到十分誠實。致：表達，誠，真心。⑤館：房舍，這里指家。⑥造朝：上朝。造，去。8.用斜線(/)標出下面句子的朗讀停頓。每句標一處。(2分)(1)非吾所欲也(2)退請就獄9.寫出下列句子中加點詞的意思。(4分)(1)子安得此金(▲)(2)子其去之(▲)(3)即舍田子罪(▲)(4)王賢其母(▲)10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)治官如此，非吾所欲也?！?2)為人臣不忠，是為人子不孝也。___________________________▲▲▲____________________________11.用原文語句回答：文中的母親對孝與不孝的看法是怎樣的?(3分)參考答案：8.(1)非/吾所欲也(2)退/請就獄9.(1)哪里，怎么(2)拿走(離開)(3)免去，免除(4)認為賢惠10.(1)做官像這個樣子，不是我所希望的。(2)當國家的大臣不忠誠，這就是當兒子的不孝順啊。11.孝子之事親也，盡力致誠。不義之物，不入于館。為人臣不忠，是為人子不孝也!(引用不全，適當扣分)《田子為相》閱讀答案「篇三」田子①為相，三年歸休②，得金百鎰③，奉其母。母曰：“子安得此金？”對曰：“所受俸祿也?！蹦冈唬骸盀橄嗳?，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力致誠④。不義之物，不入于館⑤。為人臣不忠，是為人子不孝也！子其去之?！碧镒永M，走出，造朝⑥還金，退請就獄。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復為相，以金賜其母?！对姟吩唬骸耙藸栕訉O承承兮。”言賢母使子賢也。注釋：①田子：指齊國田稷子。②歸休：休假回家。③鎰yì：古代重量單位。一鎰合二十兩。④致誠：做到十分誠實。致：表達，誠，真心。⑤館：房舍，這里指"家"。⑥造朝：上朝。造，去。1、用斜線（/）標出下面句子的朗讀停頓。每句標一處。（2分）（1）非吾所欲也（2）退請就獄2、寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）（1）子安得此金（▲）（2）子其去之（▲）（3）即舍田子罪（▲）（4）王賢其母（▲）3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）治官如此，非吾所欲也。（2）為人臣不忠，是為人子不孝也。4、用原文語句回答：文中的母親對“孝”與“不孝”的看法是怎樣的？（3分）閱讀答案1、（1）非/吾所欲也（2）退/請就獄2、（1）哪里，怎么（2）拿走（離開）（3）免去，免除（4）認為賢惠3、（1）做官像這個樣子，不是我所希望的。（2）當國家的大臣不忠誠，這就是當兒子的不孝順啊。4、孝子之事親也，盡力致誠。不義之物，不入于館。為人臣不忠，是為人子不孝也！（引用不全，適當扣分）表達方式含義表達方式，通俗理解就是表述特定的內(nèi)容所使用的一些特定的語言方法、手段。在文章的寫作方法上主要有以下5種表達方式：1、記敘：直接將人物的`經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過程記錄下來就行了。2、描寫：將要描繪對象的狀貌、情態(tài)描繪出來，主要有心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、細節(jié)描寫等。在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真?zhèn)魃?、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術(shù)感染。3、抒情：就是將作者內(nèi)心的情感描寫出來，比如表達一種喜悅的心情4、說明：用簡明的語言描述一個事物的一些特征，說明文一定要真實最好不要胡編。5、議論：這類文章有論點論據(jù)，寫起來你自己要心里知道自己的論點是什么，然后用論據(jù)來潤色論點?！短镒訛橄唷烽喿x答案「篇四」《田子為相》是一則典型的儒家教育經(jīng)典之作。下面我們?yōu)榇蠹規(guī)怼短镒訛橄唷烽喿x答案，僅供參考，希望能夠幫到大家。田子為相田子為相，三年歸休①，得金百鎰奉其母，母曰：“子安得此金?”對曰：“受俸祿也。”母曰：“為相三年，不食乎?治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力至誠，不義之物，不入于館③。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之④?！碧镒永M，走出，造⑤朝還金，退請就獄⑥。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復為相，以⑧金賜其母?！短镒訛橄唷纷⑨屘镒樱褐庚R國田稷子。為：擔任。①歸休：休假回家。②鎰：二十兩。奉：給。③館：這里指“家”。④子其去之：你把這東西拿走。⑤造：往，到。⑥就獄：接受處分。就：靠近。⑦舍：舍棄。這里指“赦免”。⑧以：把，拿。11、解釋下列加點詞。(4分)(1)為相三年不食乎?(2)田子愧慚走出12、用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句。(3分)子安得此金?13、“治官如此，非吾所欲也?！本渲械摹坝痹谖闹兄福?3分)(1)(2)14、“田子愧慚走出，造朝還金，退請就獄?！北憩F(xiàn)了：(2分)《田子為相》閱讀答案11⑴吃飯⑵跑12你是怎么獲得這些錢的?13⑴不取不義之財⑵不做不忠之事(忠、義)14田子知錯就改的品質(zhì)(母親教子有方1分)《田子為相》詞類活用1.動詞的'用法“子其去之”的“去”，活用為使動動詞，意思是“使離開”。2.形容詞的意動用法“王賢其母”的“賢”，活用為意動動詞，意思是“以為賢”“認為賢”?！短镒訛橄唷穮⒖甲g文田子擔任宰相，三年后休假回家，得到很多金子獻給他的母親。母親問他說：“你怎么得到這些金子的?”他回答說：“這是我當官的俸祿?！蹦赣H說：“當宰相三年，難道不吃飯?像這個樣子當官，不是