中考作文片斷訓(xùn)練(課件)(片段訓(xùn)練等5個(gè)文件)

中考作文片斷訓(xùn)練(課件)(片段訓(xùn)練等5個(gè)文件)1片斷訓(xùn)練——外貌描寫片斷訓(xùn)練——外貌描寫2外貌描寫：

外貌描寫也叫肖像描寫，是指對(duì)人物容貌、衣飾、神情、姿態(tài)等的描寫。它是刻畫人物的重要手段之一。外貌描寫：外貌描寫也叫肖像描寫，是3示例：《故鄉(xiāng)》中寫少年閏土是這樣的：“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈……紅活圓實(shí)的手?！倍旰蟮拈c土是這樣的：“身材增加了一倍；先前紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋……他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣……那手……卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。”

從哪些方面描寫人物的外貌？示例：《故鄉(xiāng)》中寫少年閏土是這樣的：“紫色的圓臉，從哪些方面4外貌描寫的作用讓讀者有如見其人之感，增強(qiáng)文章的形象性。

例一：卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女（楊二嫂）站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。外貌描寫的作用讓讀者有如見其人之感，例一：卻見一個(gè)凸顴骨，52.有助于刻畫人物性格特征。例二：他（老楊同志）頭上箍著塊白手巾，身上是白小布衫深藍(lán)褲，腳上穿著半舊的硬鞋至少也有二斤半重。（《老楊同志》）。2.有助于刻畫人物性格特征。例二：他（老楊同志）頭上箍著塊63.可以展示人物的精神世界。例三：我爺爺沒有魁梧的身材、淵博的知識(shí)，更沒有什么高深的理論，但他那黑黝黝的臉上始終掛著一種寬厚的、慈祥的和愉快的微笑，讓每一個(gè)靠近他的人都不由得被深深感染。3.可以展示人物的精神世界。例三：我爺爺沒有魁梧的身材、淵7例一：“教夜課的是東莊學(xué)堂里的女老師，穿著青布褲褂，胖胖的，剪著短發(fā)?！保ā缎∮⑿塾陙怼罚┰鯓舆M(jìn)行外貌描寫？例二：“炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有些駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了?！保ā督鹕聂~鉤》）A、采用白描手法。（簡(jiǎn)單勾勒，不加描繪）B、細(xì)致描繪。例一：“教夜課的是東莊學(xué)堂里的女老師，怎樣進(jìn)行外貌描寫？例二8例三：“她，十六七歲，中等身材，頭發(fā)又稀又黃，蓬蓬松松像個(gè)亂草窩。臉黑黑的、圓圓的。一對(duì)小眼睛，一個(gè)鼻子特別有趣，軟乎乎的一團(tuán)。她上身穿一件花布罩衫，下穿一條裙子，腳上一雙布鞋?！盋、按一定的順序描寫。

例四：“他長(zhǎng)得很瘦弱，臉黑黑的，淡黃頭發(fā)直披到閃閃發(fā)亮的眼睛上?！保ā缎∫魳芳覘羁啤罚〥、突出重點(diǎn)，不面面俱到。例三：“她，十六七歲，中等身材，頭發(fā)又C、按一定的順序描寫。9看一看：人物外貌有什么特征？看一看：人物外貌有什么特征？10看一看：看一看：11他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒剪，卻一根根精神抖擻的直豎著。胡須很打眼；好像濃墨寫的隸體“一”字。說一說：他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是精神很12練一練：

選擇現(xiàn)在班內(nèi)同學(xué)中的一員為描寫對(duì)象，仔細(xì)觀察。運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)他（她）進(jìn)行外貌描寫。要求抓住特征，突出個(gè)性。練一練：選擇現(xiàn)在班內(nèi)同學(xué)中的一13

描寫人物的外貌，要仔細(xì)觀察，寫出個(gè)性；可適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，在描寫中體現(xiàn)作者對(duì)人物的感情傾向，不能千篇一律，千人一面。小結(jié)描寫人物的外貌，要仔細(xì)觀察，寫出個(gè)性；可適當(dāng)運(yùn)14

以“告訴你這是誰”為題，選擇父母中的一員、現(xiàn)在任課老師中的一員為描寫對(duì)象。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)他（她）們進(jìn)行外貌描寫，字?jǐn)?shù)都在100字左右，每段文字后用“告訴你