人教版一年級上冊數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)-用數(shù)學(xué)課件

第9單元總復(fù)習(xí)第2課時用數(shù)學(xué)第9單元總復(fù)習(xí)第2課時用數(shù)學(xué)11.使學(xué)生能根據(jù)情境圖給出的信息解決一些簡單的問題。

（重點）2.培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識解決簡單的實際問題的能力。

（難點）3.讓學(xué)生互相交流，參與解決問題的全過程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。1.使學(xué)生能根據(jù)情境圖給出的信息解決一些簡單的問題。2.培養(yǎng)2討論:括號里應(yīng)該填幾?怎么想的?221315198510討論:括號里應(yīng)該填幾?怎么想的?2213151985103考點原來有多少條魚？＝

（條）9＋514選自教材P108第8題?？键c原來有多少條魚？＝（條）9＋514選自教材P104選自教材P108第10題。根據(jù)這幅圖，你能提出什么問題？選自教材P108第10題。根據(jù)這幅圖，你能提出什么問題？5問題1：樹上有幾只猴子？4+3=7（只）問題2：樹下有幾只猴子？3+5=8（只）問題3：河里有幾只鴨子？6+5=11（只）問題4：河里有幾只天鵝？3+5=8（只）問題1：樹上有幾只猴子？4+3=7（只）問題2：樹下64＋6104＋610710－2810－2881＝

（個）3＋7102＝

（個）10－19人教版一年級上冊數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)人教版一年級上冊數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)1＝（個）3＋7102＝（個）10－19人教934＝

（個）6＋39＝

（只）8－26人教版一年級上冊數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)人教版一年級上冊數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)34＝（個）6＋39＝（只）8－26人教版一10（5）＝

（個）14＋216人教版一年級上冊數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)人教版一年級上冊數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)（5）＝（個）14＋216人教版一年級上冊數(shù)學(xué)-總復(fù)111.要來16人，每人1把椅子，還需要多少把椅子？＝

（把）16－79（選自教材練習(xí)二十五第7題）人教版一年級上冊數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)人教版一年級上冊數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)1.要來16人，每人1把椅子，還需要多少把椅子？＝12她可能買了多少個小印章?＝

（個）6＋511或6＋4＝10、5＋4＝92.（選自教材練習(xí)二十五第11題）人教版一年級上冊數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)人教版一年級上冊數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)她可能買了多少個小印章?＝（個）6＋511或6＋4＝13作業(yè)1：完成教材P107練習(xí)二十五。作業(yè)2：完成配套練習(xí)題。人教版一年級上冊數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)人教版一年級上冊數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)作業(yè)1：完成教材P107練習(xí)二十五。作業(yè)2：完成配套練習(xí)題。14人教版一年級上冊數(shù)