句子成分主語(yǔ)等

句子成分主語(yǔ)等第1頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

3.動(dòng)詞、形容詞性詞語(yǔ)作主語(yǔ)，謂語(yǔ)或謂語(yǔ)中心語(yǔ)一般是描寫性、判斷性或使令性的。例如：①說說‖容易，做起來‖就難了。（動(dòng)詞和補(bǔ)充短語(yǔ)）②掌握一門外語(yǔ)‖并不容易。（述賓短語(yǔ)）③清閑‖對(duì)于勤勞的人來說是最大的痛苦。（形容詞）④辱罵和恐嚇‖決不是戰(zhàn)斗。（動(dòng)詞性聯(lián)合短語(yǔ)）⑥堅(jiān)持到底‖就是勝利（述補(bǔ)短語(yǔ)）⑦虛心‖使人進(jìn)步，驕傲‖使人落后。（形容詞）⑧大家安靜一下‖好不好？（主謂短語(yǔ)）第2頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（二）謂語(yǔ)

1.充當(dāng)謂語(yǔ)的詞和短語(yǔ)除副詞以外的所有實(shí)詞，除名詞性聯(lián)合短語(yǔ)、復(fù)指短語(yǔ)、方位短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)以外的所有短語(yǔ)都能充當(dāng)謂語(yǔ)。

2.動(dòng)詞性或形容詞性偏正短語(yǔ)、述賓短語(yǔ)、述補(bǔ)短語(yǔ)、連動(dòng)短語(yǔ)、兼語(yǔ)短語(yǔ)作謂語(yǔ)，可進(jìn)一步分析出句子的間接成分一謂語(yǔ)中心語(yǔ)及其相關(guān)成分。例如：①列車‖[徐徐]開動(dòng)了。（動(dòng)詞性偏正短語(yǔ)）②大家[很]高興。（形容詞性偏正短語(yǔ)）③我‖[深深]地愛〈上〉了∣教師這一行。（述賓短語(yǔ)）④院子‖收拾得〈很干凈〉。（動(dòng)詞性述補(bǔ)短語(yǔ)）⑤（雨后）的草原‖綠得〈令人心醉〉。（形容詞性述補(bǔ)短語(yǔ)）⑥老媽媽‖[整天]坐〈在門口〉等（她）的兒子。（連動(dòng)短語(yǔ)）⑦（老師）的（一番）話‖使我們[又]充滿了信心。（兼語(yǔ)短語(yǔ)）第3頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

3.名詞、名詞性短詞作謂語(yǔ)，一般出現(xiàn)在說明日期、節(jié)令、天氣，籍貫或描寫環(huán)境、氣氛、人的容貌、服飾等的短句中。例如：①后天‖教師節(jié)。（名詞）②今天‖晴天。（名詞）③老舍‖北京人。（名詞性偏正短語(yǔ)）④眼前‖一片青翠的竹林。（名詞性偏正短語(yǔ)）⑤（那）女孩‖細(xì)高身材。（名詞性偏正短語(yǔ)）⑥（這張）桌子‖三條腿。（名詞性偏正短語(yǔ)）第4頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（三）主語(yǔ)的謂語(yǔ)的意義類型⒈主語(yǔ)的意義類型（1）施事主語(yǔ)①（中國(guó)）人民‖[從此]站〈起來〉了。②洪水‖沖〈垮〉了∣河堤。（2）受事主語(yǔ)①（今天）的事情‖[必須][今天]做〈完〉。②路面‖[全]修〈好〉了。③玻璃‖被打〈碎〉了。④（這個(gè)）問題‖我還沒想好。第5頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（3）當(dāng)事主語(yǔ)當(dāng)事主語(yǔ)表示非施事非受事的人和事物。例如：①樹上‖飛〈來〉∣（一群）鳥。②（這件）事情‖[不能]怪∣我。③（這個(gè)）買賣‖你怎么當(dāng)?shù)募?。⑥（這一年）的清明‖[分外]寒冷。⑦北京‖是∣（中華人民共和國(guó)）的心臟。⑧（我）的家‖在∣（東北）松花江上。第6頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（四）主語(yǔ)和謂語(yǔ)的位置主語(yǔ)在前、謂語(yǔ)在后這是漢語(yǔ)語(yǔ)法的一般規(guī)律，但有時(shí)由于語(yǔ)用的需要，也可以改變主語(yǔ)和謂語(yǔ)的順序，形成倒裝句。例如：①起來，‖（不愿做奴隸）的人們。②[快]走吧，‖你。③著火了，‖（你的）襖袖子？第7頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、述語(yǔ)和賓語(yǔ)

1.偏正短語(yǔ)、述補(bǔ)短語(yǔ)作述語(yǔ)，可分析出狀語(yǔ)和中心語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)等互相搭配的成分。例如：③紡線‖[也]需要∣技術(shù)。（偏正短語(yǔ)）④我‖買〈好〉了∣(上午十時(shí)從北京飛往中原)的票。（補(bǔ)充短語(yǔ)）。

2.名詞性偏正短語(yǔ)作賓語(yǔ)，可進(jìn)一步分析出定語(yǔ)和中心語(yǔ)。例如：⑧我‖告別了∣（其他）（陪我來）的人。⑨這‖[本來]是∣（一個(gè)）（非常簡(jiǎn)單）的問題。第8頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

3.謂詞性詞語(yǔ)作賓語(yǔ)，述語(yǔ)動(dòng)詞一般是始終動(dòng)詞、心理動(dòng)詞、感知?jiǎng)釉~、判斷動(dòng)詞、處理動(dòng)詞等。例如：①他‖開始∣借錢了。（述賓短語(yǔ)）②愚公一家‖不怕∣辛苦，不怕困難。（形容詞）③我們‖[都]忘了∣看紅葉。（述賓短語(yǔ)）④孔乙己自己‖知道∣不能和他們談天。（偏正短語(yǔ)）⑤（抵御風(fēng)沙襲擊）的方法‖是∣培植防護(hù)林。（述賓短語(yǔ)）⑥（改革中出現(xiàn)）的問題‖[必須][及時(shí)]加以∣解決。（動(dòng)詞）第9頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

4.主謂短語(yǔ)充當(dāng)賓語(yǔ)，述語(yǔ)動(dòng)詞一般是心理動(dòng)詞、感知?jiǎng)釉~、言語(yǔ)動(dòng)詞等。例如：①大伙‖覺得∣他怪。②我‖擔(dān)心∣他不能按時(shí)完成任務(wù)。③他‖說∣他的故鄉(xiāng)在中國(guó)。第10頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月賓語(yǔ)的意義類型⒈受事賓語(yǔ)（1）賓語(yǔ)是動(dòng)作行為涉及的對(duì)象。例如：①老通寶‖看著∣（那些）（桑拳上）的（怒茁）的綠葉。②我們‖[先]了解了解∣情況。（2）賓語(yǔ)是動(dòng)作行為的產(chǎn)物或結(jié)果。例如：③他‖[要]燒∣早飯。④(河)的上游‖[又]修了∣(一座)(公路)大橋。（3）賓語(yǔ)是動(dòng)作行為所憑借的工具。例如：⑤傷口‖[已經(jīng)]包〈上〉了∣紗布。⑥(一位)姑娘‖[正在]彈∣綱琴。第11頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（4）賓語(yǔ)表示動(dòng)作行為涉及的處所。例如：⑦有翼‖走進(jìn)∣旗桿院。⑧咱們‖走∣小路吧。（5）賓語(yǔ)表示動(dòng)作涉及的事物的數(shù)量⑨稿紙‖[共]用了∣三十多本。⑩兩個(gè)月‖[就]生產(chǎn)了∣五百二十臺(tái)。第12頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月⒉施事賓語(yǔ)這類賓語(yǔ)主要表現(xiàn)在下列三種句子里：（1）出現(xiàn)在存現(xiàn)句里，表示某個(gè)地方存在、出現(xiàn)或消失了什么人或事物。例如：①車上‖坐著∣一個(gè)趕路的和一個(gè)趕車的。②城鎮(zhèn)的廢墟上‖[又]出現(xiàn)了∣一座座新房。③他‖[三十歲上]死了∣媳婦。（2）出現(xiàn)在某些自然現(xiàn)象作施事的句子里。例如：④橋下‖行∣船，橋上‖跑∣火車。⑤(在海邊)(種地)的人‖[終日]吹著∣海風(fēng)。（3）出現(xiàn)在說明受事表示的事物供施事使用的句子里。例如：⑥里屋‖住∣人，外屋‖放∣東西。⑦(這場(chǎng))電影‖[只]看了∣三百個(gè)人。第13頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月⒊當(dāng)事賓語(yǔ)表示施事、受事以外跟動(dòng)詞有一定關(guān)系的賓語(yǔ)。其例如：①他‖[整天]著急∣(孩子轉(zhuǎn)學(xué))的事.(表原因)②他‖[到上海]跑∣材料〈去〉了.(表目的)③南方‖[已]進(jìn)入∣(梅雨)季節(jié)(表時(shí)間)④我‖存∣活期。（表方式）⑤我‖是∣學(xué)生。（表類別）⑥房前‖有∣（棵）(大)槐樹。（表存在）第14頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月雙賓語(yǔ)有的動(dòng)詞作述語(yǔ)時(shí)可以帶兩個(gè)賓語(yǔ)，兩個(gè)賓語(yǔ)之間沒有結(jié)構(gòu)關(guān)系，通常稱為雙賓語(yǔ)。雙賓語(yǔ)中，靠近動(dòng)詞的叫近賓語(yǔ)，離動(dòng)詞遠(yuǎn)些的叫遠(yuǎn)賓語(yǔ)。近賓語(yǔ)一般指人，遠(yuǎn)賓語(yǔ)一般佛物或稱號(hào)。采用符號(hào)標(biāo)記時(shí)，雙賓語(yǔ)之間可以用“ξ”區(qū)分。例如：①[明年]我‖[再]給∣你ξ這么些。②人們‖[都]叫∣她ξ小廣播。也有兩個(gè)賓語(yǔ)同是指人或同是指物的。例如：③她‖給∣哥哥嫂子ξ(一個(gè))孩子。④你‖問問∣氣象臺(tái)ξ有沒有雨。第15頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月能帶雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞主要有以下兩類：⒈表示授受意義的動(dòng)詞。有“給、送、送給、交、交給、給予、告訴、通知、教導(dǎo)、囑咐、指示、贈(zèng)、還、賠、輸、收、問、欠、請(qǐng)教”等。⒉表示稱呼意義的動(dòng)詞。有“叫、稱、喊”等。其他動(dòng)詞有時(shí)也可以帶雙賓語(yǔ)。例如：①(這場(chǎng))雨‖誤了∣我ξ(一場(chǎng))電影。②咱們‖放∣他ξ一天假吧。③他‖發(fā)了∣我ξ一通牢騷。第16頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月雙賓語(yǔ)與動(dòng)詞的搭配情況

1.兩個(gè)賓語(yǔ)分別都能同動(dòng)詞搭配的。如：①他給我一本書。②老師送給他一部詞典。

2.只有近賓語(yǔ)能搭配的。如：①人們都罵他蠢驢。

3.只有遠(yuǎn)賓語(yǔ)能搭配的。如：①他拿我一本書。②大家發(fā)了領(lǐng)導(dǎo)一通牢騷。第17頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四、定語(yǔ)（一）定語(yǔ)的意義類型⒈描寫性定語(yǔ)只能增加中心語(yǔ)所表示的概念的內(nèi)涵，而不能縮小外延的定語(yǔ)。⒉限制性定語(yǔ)既能增加中心語(yǔ)所表示的概念的內(nèi)涵，又能能縮小外延的定語(yǔ)。例如：（老劉）的（大）女兒‖長(zhǎng)著(一雙)（水靈靈）的(大)眼睛。第18頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（二）定語(yǔ)的位置定語(yǔ)在前，中心語(yǔ)在后，這是一般的順序，有時(shí)由于語(yǔ)用的需要：或?yàn)榱送怀龆ㄕZ(yǔ)，或?yàn)榱搜a(bǔ)充說明中心語(yǔ)，定語(yǔ)也可以置于中心語(yǔ)之后。例如：①這‖是∣黨費(fèi)，（李鐸）的。②衣服‖試過了嗎，（我送你的）的？③（房后）河邊上‖有∣（許多）（好看）的石子，（紅的，黃的，粉的）。第19頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（三）多層定語(yǔ)①魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。②周總理在四屆人大向全國(guó)人民提出的，在本世紀(jì)內(nèi)全面實(shí)現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化，把國(guó)民經(jīng)濟(jì)搞上去的宏偉規(guī)劃，反映了我國(guó)人民的共同愿望。③加緊社會(huì)主義建設(shè)，爭(zhēng)取包括臺(tái)灣在內(nèi)的祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)霸權(quán)主義、維護(hù)世界和平，是我國(guó)人民在八十年代的三大任務(wù)。第20頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月五、狀語(yǔ)（一）狀語(yǔ)的位置狀語(yǔ)的位置有三種情況：⒈位于句中謂語(yǔ)或述語(yǔ)中心語(yǔ)之前⒉位于句首位于句首的狀語(yǔ)，叫句首狀語(yǔ)。根據(jù)其不同來源和語(yǔ)義指向，句首狀語(yǔ)可以分為三類：⑴修飾謂語(yǔ)的。例如：①[突然]他‖感到∣（一陣）眩暈。②[早上]我‖[五點(diǎn)]起床，[晚上]我‖[十點(diǎn)]休息。③[就像一個(gè)指揮員在戰(zhàn)斗最緊張的時(shí)刻不得不離開炮火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)一樣]，他‖內(nèi)心感到很不安。第21頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（二）時(shí)間詞語(yǔ)、處所詞語(yǔ)在句首充當(dāng)何種成分的問題①臺(tái)上坐著主席團(tuán)。②昨天下了一天雨。③天空中雷聲隆隆。④昨天我們開了一天會(huì)。⑤對(duì)面山坡上樹葉全紅了。⑥一路上他倆說個(gè)沒完。⑦三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽?、嘈r(shí)候在農(nóng)村，二八月看巧云，是一件賞心悅目的快事。第22頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月⑵修飾主語(yǔ)的。例如：①[除了夜游的東西]，什么‖[都]睡著。②[除了我和你]，別人‖[都]去參觀了。這種狀語(yǔ)，稍加改造，就可以轉(zhuǎn)換成主語(yǔ)中的定語(yǔ)。它們大多不能移入句中。⑶修飾限制整個(gè)句子的。例如：①[關(guān)于教學(xué)工作]咱們‖研究〈一下〉。②[至于生活問題]，你們‖[不必]擔(dān)心。這中句首狀語(yǔ)一般是由句中的受事賓語(yǔ)轉(zhuǎn)換來的。去掉介詞以后，它們一般可以放在主語(yǔ)的位置上。這種狀語(yǔ)一般也不能移入句中。第23頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月⒊位于句末位于句末的狀語(yǔ)，叫后置狀語(yǔ)。狀語(yǔ)后置有的是為了突出強(qiáng)調(diào)狀語(yǔ)，有的是為了使?fàn)钫Z(yǔ)具有被充說明作用。例如：①他‖走<過來>，[悄悄地，慢慢地]。②于是我們‖[只好]等待著∣（黃昏）的到來，[擬郁地]。第24頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月六、補(bǔ)語(yǔ)（一）補(bǔ)語(yǔ)的意義類型1.能否補(bǔ)語(yǔ)這是從語(yǔ)氣上說明動(dòng)作和行為可能與否的補(bǔ)語(yǔ)。例如：①[這兩天]我‖出<不><去>。（不+趨補(bǔ)）②看<得><清>∣面孔。（得+結(jié)補(bǔ)）③(知心)話兒‖說<不><完>。（不+結(jié)補(bǔ)）④跳<得><下來>。（得+趨補(bǔ)）⑤咱倆‖吃<不><了>。（不了=不+結(jié)補(bǔ)）⑥我‖忘<得><了>。（得了=得+能補(bǔ)）⑦[半天]動(dòng)彈<不><得>。（不得=不+能補(bǔ)）⑧叫我[怎]閑<得><住>啊。（得+動(dòng)補(bǔ)）⑨禁<不><住>沖口而出。（不+動(dòng)補(bǔ)）⑩聲音‖[很]小，聽<不><到>。（不+趨補(bǔ)）第25頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.情態(tài)補(bǔ)語(yǔ)即對(duì)動(dòng)作行為所引起的情狀進(jìn)行補(bǔ)充說明的補(bǔ)語(yǔ)。情態(tài)補(bǔ)語(yǔ)跟結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)的區(qū)別是：結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)跟中心語(yǔ)直接組合不用“得”；情態(tài)補(bǔ)語(yǔ)跟中心語(yǔ)之間必須加“得”。例如：①她‖說得<很慢>。②他‖說得<感情激動(dòng)起來>。③他‖笑得<合不上嘴>。注意：教材有誤（漏了一段）。第26頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（二）補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義指向①她‖說得<很慢>。（說——很慢）②我們‖戰(zhàn)<勝>了∣敵人。（我們——?jiǎng)倭耍畚覀儭瑧?zhàn)<敗>了∣敵人。（敵人——敗了）④我們‖