《記承天寺夜游》完美版課件

月光，曾激發(fā)過無數(shù)詩人的才情，留下許多杰出的詩篇。1a月光，曾激發(fā)過無數(shù)詩人的才情，留下許多杰出的詩篇。1明月松間照，清泉石上流。

—唐.王維2a明月松間照，2a野曠天低樹，江清月近人。

--唐·孟浩然3a野曠天低樹，3a海上生明月，天涯共此時。

--唐·

張九齡4a海上生明月，4a星垂平野闊，月涌大江流

----杜甫

5a星垂平野闊，5a記承天寺夜游蘇軾6a記承天寺夜游蘇軾6a

“記”即游記，“承天寺”在現(xiàn)在湖北黃岡南，點明游的地點，“夜”點明時間。題目點明了文章的寫作內(nèi)容。分析課題：《記承天寺夜游》7a“記”即游記，“承天寺”在現(xiàn)在

蘇軾（1037—1101），字子瞻，號東坡居士。他出身世族地主，從小就受到良好的家庭文化教育，7歲知書，十多歲傳文，在詩詞、散文方面有巨大成就，北宋文學家、書畫家，“唐宋八大家”之一。與父蘇洵(xún)，弟蘇轍(zhé)并稱為“三蘇”。作者簡介：8a蘇軾（1037—1101），字

蘇軾生活的時代大興“新法”，改革之風大盛。由于他反對王安石“新法”而被調(diào)離出京。神宗元豐二年（1079年），因御史李定、何正臣等說他寫詩諷刺了“新法”而被捕入獄。這就是當年有名的“烏臺詩案”。出獄后貶為黃州團練副使?！队洺刑焖乱褂巍氛菍懹谒毁H官，謫居黃州之時。寫作背景：9a蘇軾生活的時代大興“新法”，改革之風大盛。由于他反初讀課文整體感知

（一）讀1．學生用心聆聽錄音或教師范讀。（要求：感受字音、感受語感、感受節(jié)奏）10a初讀課文整體感知（一）讀10a

記承天寺夜游

蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂（suì）至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢(qǐn)，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻(zǎo)、荇(xìng)交橫，蓋竹柏(bǎi)影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。2．朗誦指導：明確字音11a記承天寺夜游2

記/承天寺/夜游

蘇軾元豐六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入戶，欣然/起行。念/無與為樂者，遂（suì）

/至承天寺/尋張懷民。懷民/亦未寢(qǐn)

，相與/步于中庭。庭下/如積水空明，水中/藻(zǎo)、荇(xìng)交橫，蓋/竹柏(bǎi)影也。何夜/無月？何處/無竹柏？但/少閑人/如吾兩人者耳。明確停頓自由朗讀，然后分男女小組競爭式朗讀課文12a記/承天寺/夜游明確停

記/承天寺/夜游

蘇軾元豐六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入戶，欣然/起行。念/無與為樂者，遂（suì）

/至承天寺/尋張懷民。懷民/亦未寢(qǐn)

，相與/步于中庭。庭下/如積水空明，水中/藻(zǎo)、荇(xìng)交橫，蓋/竹柏(bǎi)影也。何夜/無月？何處/無竹柏？但/少閑人/如吾兩人者耳。學生范讀后全班齊讀課文。13a記/承天寺/夜游學生范

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。

戶：門。欣然：高興的樣子。

元豐六年十月十二日夜晚，我解開衣服，正打算睡覺，這時月光照進門里，（十分美好），（于是）我高興地起來走到戶外。

疏通文義：14a元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。

念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。念：考慮、想到。與：一起。遂：于是，就。寢：睡覺。相與：共同、一起。步：散步。中庭：院里。

想到?jīng)]有人與我共同游樂，于是來到承天寺找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，（于是）我們一起在庭院中散步。15a念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，

庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

空明:形容水的澄澈。蓋：大概是。

庭院中的月色，如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。但：只是。閑人：清閑的人。耳：罷了。

哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和柏樹？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。

16a庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。元豐六年十月十二日夜晚，我解開衣服，正打算睡覺，這時月光照進門里，（十分美好），（于是）我高興地起來走到戶外。想到?jīng)]有人與我共同游樂，于是來到承天寺找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，（于是）我們一起在庭院中散步。庭院中的月色，如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和柏樹？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。

17a元豐六年十月十二日夜晚，我解開衣服，正打算睡覺，這時月光照進重點字詞解釋1、解衣欲睡2、月色入戶3、欣然起行4、遂至承天寺5、懷民亦未寢6、相與步于中庭7、積水空明8、藻、荇交橫9、蓋竹柏影也10、但少閑人想要，打算照進高興的樣子于是，就；到睡覺共同，一起形容水的澄澈縱橫交錯大概是只是18a重點字詞解釋1、解衣欲睡想要，打算照進高興的樣子于是，就；到1、作者為什么要夜游承天寺？

月色很美2.作者怎樣描寫月色的美？（請用原文回答）作者運用了什么修辭方法來描繪月色的？從中可看出這幅月夜圖有什么特點？給你怎樣的感受？再讀課文：探究理解，品味語言

19a1、作者為什么要夜游承天寺？月色庭下如積水空明20a庭下如積水空明20a水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。21a水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。21a比喻寫景:作者是如何描寫月色的？

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。月色———積水空明竹柏———藻荇交橫清澈透明清麗淡雅

奇特的想象，新奇的比喻。月光如水，皎潔、空靈。22a比喻寫景:作者是如何描寫月色的？庭下如積水空1、欣賞到如此優(yōu)美的月色，作者發(fā)出怎樣的感慨？

何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。體會情感23a1、欣賞到如此優(yōu)美的月色，作者發(fā)出怎樣的感慨？領悟“閑”之意：入夜即解衣欲睡。見月色入戶便欣然起行。與懷民于庭中散步。欣賞月下美景。

2、“閑人”，即清閑之人，作者為什么說自己是閑人？在文中是如何體現(xiàn)的？閑

可見，閑人并非閑極無聊、無所事事的人，而是具有閑情雅致的人。24a領悟“閑”之意：入夜即解衣欲睡。2、“閑人”，即清閑之人，3、小組討論：一個“閑”字都包含了作者的哪些情感？請結(jié)合寫作背景試著揣摩。25a3、小組討論：一個“閑”字都包含了作者的哪些情感？請結(jié)合寫作回顧寫作背景：

宋神宗元豐二年七月（1079年），御史李定等摘出蘇軾有關新法的詩句，說他寫詩諷刺了“新法”，八月，將他逮捕入獄，這就是“烏臺詩案”。長時間的審問折磨，蘇軾差一點丟了腦袋。由于范鎮(zhèn)、張方平等的營救，案件驚動兩宮，十二月蘇軾獲釋出獄，被貶謫到黃州任團練副使，但不得“簽書公事”也就是說做著有職無權的閑官。26a回顧寫作背景：宋神宗元豐二年七月（1079年），26

閑人，包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，作者在政治上有遠大的抱負，但是被一貶再貶，流落黃州，在內(nèi)心深處，他又何嘗想做一個“閑人”呢?賞月“閑人”的自得只不過是被貶閑人的自我安慰罷了。

27a閑人，包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，作者在政治上

全文思想感情主要體現(xiàn)在“閑”字上，表達了作者賞月的欣喜、貶謫的悲涼、人生的感慨、漫步的悠閑、自我排遣憂悶的豁達樂觀等復雜微妙的思想感情。28a全文思想感情主要體現(xiàn)在“閑”字上，表達了作者賞月的

同學們，《記承天寺夜游》不僅是一幅清麗淡雅的水墨畫，是一顆即使在不平遭遇中仍然用一顆恬淡的心靈去欣賞生活中的美的敏感心靈，更是一種飽經(jīng)憂患仍然對社會和人生保持熱情和積極進取的人生態(tài)度，是一種“寵辱不驚，閑看亭前花開花落，去留無意，漫觀天外云卷去舒”的曠達情懷……盡管千年的時空相隔，使我們無法與蘇軾握手相擁，但人性中豁達、樂觀等美好的心態(tài)卻是我們共同的追求！漫漫人生長路，我們也許會遭遇逆境，身處低谷，那時，請你記住承天寺夜游，記住蘇軾。愿我們的心靈永遠澄澈明凈！愿我們的人生更加豁達從容！29a同學們，《記承天寺夜游》不僅是一幅清中考鏈接

1．下面對加橫線的字解釋不正確的一項是()。(3分)

A、念無與為樂者(思念

)B．遂至承天寺(于是，就

)

C．懷民亦未寢

(睡覺

)D．相與步于中庭(共同，一起

)

2．用現(xiàn)代漢語翻譯“但少閑人如吾兩人者耳”。(3分)

3、本文寫作時，蘇軾已被貶黃州。當時，他備受監(jiān)視，近乎流放。揣摩文章最后一句，體會作者的思想感情。（4分）

A只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。賞月的欣喜、貶謫的悲涼、人生的感慨、漫步的悠閑、自我排遣的樂觀豁達。

30a中考鏈接A只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。賞月的欣喜、貶謫4.下列紅色詞語意思相同的一項是：Ａ、解衣欲睡／從民欲也Ｂ、懷民亦未寢／壽終正寢Ｃ、遂至承天寺尋張懷民／稱心遂愿Ｄ、欣然起行／日行千里Ｄ想要/欲望睡覺/寢宮、臥室于是，就/稱心、如意行走31a4.下列紅色詞語意思相同的一項是：Ａ、解衣欲睡／從民欲也Ｄ想5.選出下列說法不正確的一項（）A.文章運用比喻描寫月色，獨具匠心，十分精妙，真可謂如詩如畫，一個寧靜淡雅的境界，真讓人心醉神迷。B.結(jié)尾一句既有賞月的欣喜愉悅，也暗含遭貶謫的落寞孤寂的心情，更表現(xiàn)出一種自我排解的達觀。C.文章不長，因此記敘的要素未能交代清楚。D.文章寫景很有特色，看似寫水，實則寫月光，虛實結(jié)合，耐人尋味。C32a5.選出下列說法不正確的一項（）A.文章運用比喻描6.下列說法不正確的一項是（）A.文章以寥寥數(shù)語描繪了月夜小景，傳達了作者復雜微妙的心境，語言凝練而又意味深長。B.文章第①②句敘事，交代了夜游的時間、地點、人物、起因，敘述自然流暢。C.文章第③④句中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民的喜悅。D.作者描繪庭中景物極富特色：寫月突出其明，寫影突出其形，寫水突出其清。D33a6.下列說法不正確的一項是（）D33a7.用原文填空本文敘事抒情，都突出了一個“閑”字，一是入“夜”即“”，可見其“閑”；二是“月色入戶”，便“”，又見其“閑”；三是“與張懷民步于中庭”仔細欣賞“”和“”，足見其“閑”；最后又以“”兩字，畫龍點睛。

解衣欲睡欣然起行月竹柏影閑人能體現(xiàn)作者內(nèi)心的喜悅和閑適的情趣的詞語是_____。欣然引起了作者賞月的心情的句子_____月色入戶34a7.用原文填空本文敘事抒情，都突出了一個“閑”字，一是入“夜8.理解性默寫１、文中描寫月光美景的語句是：２、表達作者微妙復雜的感情語句是：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。35a8.理解性默寫１、文中描寫月光美景的語句是：庭下如積水