內科護理課程標準1

內科護理課程標準適用專業(yè)：三年大專對口高職護理專業(yè)授課系（部）：護理一、課程性質和課程設計1.課程定位《內科護理》是研究患內科疾病的病人生物、心理和社會等方面的健康問題的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，堅持以人為本和整體護理的理念，運用護理程序的方法診斷和處理病人的健康問題，以達到促進和保持病人健康的一門臨床護理學科，是助產學課程體系中重要組成部分，是高職護理專業(yè)必修的專業(yè)課程，也是護理崗位必備的護理基本知識、基本技能之一。通過對該課程的整體學習，應使學生掌握內科護理中的基本理論、基本知識與內科護理基本操作技能；掌握內科常見病、多發(fā)病的臨床特點與護理程序；了解內科護理學的新動向、新進展；并能在現(xiàn)代醫(yī)學模式和現(xiàn)代護理觀的指導下，與其他醫(yī)務工作者一起，根據(jù)內科病人身心健康需求、社會家庭文化需要，以人的健康為中心，應用護理程序為病人提供整體護理。2.課程設計思路《內科護理》依據(jù)內科臨床護理崗位工作任務與職業(yè)能力和國家護士執(zhí)業(yè)標準而設置，根據(jù)內科疾病特點，按系統(tǒng)模塊和護理程序編排教學內容，將課堂教學與臨床實踐密切結合，并充實和增設人文、社會學科的教學內容。在教學過程中以內科護理理論知識和實踐技能為基礎，培養(yǎng)能根據(jù)人的生理、心理、社會特點，運用護理程序，從疾病概要（包括疾病概念、病因、發(fā)病機制、治療原則）、護理評估（包括健康史的采集、身體狀況、心理社會狀況評估、輔助檢查內容）、護理診斷、護理目標、護理措施這幾部分對各系統(tǒng)疾病病人進行系統(tǒng)化整體護理。課程的重點內容是內科常見病的基本特點、基本護理理論和基本護理技能，要求學生在充分理解的基礎上，能闡述內科常見病的基本特點、基本護理理論，并能聯(lián)系實際、綜合分析、靈活應用；還要求學生掌握內科基本護理操作技能，能完成內科護理的各項基礎操作。《內科護理》的教學內容要遵循必需、夠用原則，兼具實用性、科學性、和先進性，能反映本學科領域的最新科研成果。在教學內容安排上，一方面體現(xiàn)本課程與學科專業(yè)建設改革相結合，另一方面注重于其他相關課程的銜接，如基礎護理、婦產科護理、兒科護理、外科護理、護理禮儀與人際溝通等，為學生從事臨床護理工作打下堅實的理論基礎。二、課程目標培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)理論知識和基本操作技能，能勝任臨床內科護理各崗位工作；同時培養(yǎng)良好的溝通協(xié)調能力和慎獨、嚴謹、敬業(yè)的工作態(tài)度，提高應急處理能力，成為一名合格的內科護理工作者。1.知識目標（1）掌握內科各常見病、多發(fā)病的概念、臨床表現(xiàn)、主要護理診斷、護理措施和健康教育的內容。（2）熟悉內科常見病、多發(fā)病病人護理評估的內容、輔助檢查和治療要點。（3）了解內科常見病、多發(fā)病的發(fā)病機制、病理變化、護理評價。2.能力目標（1）能正確評估內科疾病病人的病情，并提出護理診斷，實施整體護理。（2）能使用心電監(jiān)護儀、血糖儀、胰島素筆、排痰技術、呼吸功能訓練等技術對病人進行護理。（3）能向個體、家庭、社區(qū)提供保健服務和開展健康教育。（4）能準確監(jiān)測病情，配合醫(yī)生進行內科急癥的搶救工作。（5）能配合醫(yī)生實施內科常用診療技術操作。3.素質目標（1）能樹立良好的職業(yè)道德，全心全意為人民服務的意識。（2）具備從事內科護理專科護士所必須的愛心、耐心、責任心。（3）能協(xié)調組織關系和與他人溝通交流的能力，具有較強的團結協(xié)作精神。（4）具有求真務實的工作態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。（5）能樹立榜樣作用，帶動他人的能力。課程內容設計與要求課程內容與學時安排序號項目學時理論實踐合計1項目一緒論1012項目二呼吸系統(tǒng)疾病病人的護理156213項目三循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護理185234項目四消化系統(tǒng)疾病病人的護理133165項目五泌尿系統(tǒng)疾病病人的護理82106項目六血液系統(tǒng)疾病病人的護理64107項目七內分泌及代謝性疾病病人的護理5278項目八風濕性疾病病人的護理2029項目九神經系統(tǒng)疾病病人的護理52710項目十傳染病病人的護理52711機動606總計84261102.學習情境（教學任務）設計學習章（或學習單元或學習模塊）教學目標（主要寫知識與技能目標）教學內容主要教學方法、手段教學環(huán)境課時項目一緒論了解內科護理的概念。內科護理的學習目的、學習方法及要求。1.講述內科護理的概念。2.講述內科護理的學習目的、學習方法及要求。3.簡述內科護理的重要性和內容主要運用課堂講授、啟發(fā)等教學方法。多媒體教室1項目二呼吸系統(tǒng)疾病病人的護理任務二呼吸系統(tǒng)常見癥狀與體征的護理1.掌握呼吸系統(tǒng)常見癥狀體征的表現(xiàn)、護理措施。2.熟悉呼吸系統(tǒng)常見癥狀體征的常見病因。3.能正確評估呼吸系統(tǒng)疾病人的癥狀體征，并實施對癥護理。1.重點講述咳嗽、咳痰、肺源性呼吸困難、咯血病人的護理。2.講述胸痛病人的護理。主要運用課堂講授、演示、案例教學、啟發(fā)、小組討論等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學多媒體教室2任務四慢支炎、COPD病人的護理1.掌握慢支炎、肺氣腫、COPD的定義、臨床表現(xiàn)、主要護理診斷、護理措施和健康教育的內容。2.熟悉COPD的病因、誘因、治療原則。3.了解COPD的發(fā)病機制、主要輔助檢查手段。4.能指導COPD病人正確進行氧療。5.能對COPD病人進行系統(tǒng)的健康教育。1.重點講述慢支炎、肺氣腫、COPD的定義、臨床表現(xiàn)、氧療護理措施、健康教育內容。2.簡述COPD的病因、誘因、機制、輔助檢查和治療原則。3.難點：COPD的發(fā)病機制、氧療機制主要運用課堂講授、視頻教學、案例教學、小組討論、角色扮演等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室2任務六支氣管哮喘病人的護理1.掌握支氣管哮喘的定義、臨床表現(xiàn)、主要護理診斷、護理措施和健康教育的內容。2.熟悉哮喘的誘因、發(fā)病特點、治療原則。3.了解哮喘的病因、發(fā)病機制、主要輔助檢查。4能識別哮喘持續(xù)狀態(tài)，并配合搶救。5.能指導哮喘病人的藥物吸入技術。6.能對哮喘病人進行系統(tǒng)的健康教育。1.重點講述哮喘的定義、臨床表現(xiàn)、護理診斷和護理措施。2.簡述哮喘的發(fā)病特點和治療原則。3.難點是哮喘的機制和哮喘持續(xù)狀態(tài)的搶救護理。主要運用課堂講授、演示、案例教學、小組討論角色扮演等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室3任務八肺炎病人的護理1.掌握肺炎病人的臨床表現(xiàn)、治療要點、主要護理診斷、護理措施。2.熟悉肺炎的分類、護理評估和健康教育內容3.了解肺炎的病理變化。4.能夠評估肺炎病人病情并實施護理。5.能識別重癥肺炎的病情變化并配合搶救。1.重點講述肺炎球菌肺炎的病因、表現(xiàn)、重癥肺炎的特點、治療原則和護理措施。2.簡述肺炎的分類、病理、護理評估和健康教育的內容。3.難點是識別重癥肺炎及搶救配合。主要運用課堂講授、案例教學、小組討論等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室2任務十肺結核病人的護理1.掌握肺結核的病因、流行病學特點、臨床表現(xiàn)、治療原則、疾病預防措施。2.熟悉肺結核的分類、護理評估和護理診斷、健康教育內容3.了解結核桿菌的病原學特征、病理生理4..能正確對肺結核病人及家屬實施健康指導。5.能正確對肺結核病人實施隔離。1.重點講述肺結核的表現(xiàn)、治療原則、預防和隔離措施。2.簡述結核桿菌的病原學特征、結核病的分類、護理評估要點、主要輔助檢查和診斷依據(jù)、護理評估和護理診斷及健康教育內容。3.難點是肺結核的病理機制、用藥護理。主要運用課堂講授、案例教學、小組討論、角色扮演等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室3任務十二呼吸衰竭病人的護理1.掌握呼吸衰竭的定義、分類、診斷標準、臨床表現(xiàn)、主要護理診斷、護理措施。2.熟悉呼吸衰竭的病因誘因、治療原則、健康教育內容3.了解呼吸衰竭的發(fā)病機制。4.能使用呼吸機對呼吸衰竭病人實施氧療護理。1.重點講述慢性呼吸衰竭的病因、定義、分類、診斷標準、臨床表現(xiàn)、護理診斷和護理措施。2.簡述急性呼吸衰竭、ARDS的病因、表現(xiàn)、診斷、治療和護理要點。3.難點是呼吸衰竭的發(fā)病機制、呼吸機使用的注意事項。主要運用課堂講授、案例教學、小組討論、角色扮演等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室3實訓：排痰技術、呼吸功能訓練1.掌握背部叩擊、有效咳嗽、呼吸功能鍛煉操作要點；2.了解操作注意事項。3.能夠根據(jù)病人病情實施正確排痰操作。4.能夠指導病人進行呼吸功能鍛煉。1.重點演示背部叩擊、有效咳嗽、呼吸功能鍛煉操作。2.簡述操作注意事項。3.難點呼吸功能鍛煉技術。主要運用講授、演示等教學方法組織教學實訓室2電教：呼吸衰竭病人COPD病人的護理1.掌握呼吸衰竭、COPD病人的護理評估、護理診斷、護理措施。2.了解呼吸衰竭、COPD病因與發(fā)生機制、輔助檢查。3.能夠評估呼吸衰竭、COPD病人病情并實施護理。1.重點講述呼吸衰竭、COPD病人的臨床表現(xiàn)和護理要點。2.難點：呼吸衰竭、COPD病人的發(fā)病機制與護理評估。主要運用視頻教學、小組討論、比較法等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室2臨床見習：呼吸系統(tǒng)常見疾病的護理1.掌握呼吸內科常見疾病病人的身體狀況，治療和護理要點。2.熟悉呼吸內科常見?？圃\療技術和常用藥的護理。3.能與呼吸疾病病人進行溝通，評估病情，并提出護理診斷、護理措施。4.能針對病人病情實施健康指導。1.重點評估COPD、支氣管哮喘、呼吸衰竭病人的身體狀況，見習病例、提出護理診斷、護理措施、實施健康教育。2.了解呼吸內科病房護理常規(guī)、呼吸機使用方法。主要運用講授、見習、案例討論、小組合作、情景演練等教學方法和手段組織教學。教學醫(yī)院2項目三循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護理任務一循環(huán)系統(tǒng)疾常見癥狀的護理1.掌握循環(huán)系統(tǒng)常見癥狀的護理評估護理措施。2.熟悉循環(huán)系統(tǒng)常見癥狀的護理診斷。3.了解循環(huán)系統(tǒng)疾病的特點。4.能正確評估循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的癥狀體征，并實施有效護理。1.重點講述心源性呼吸困難、心源性水腫的護理。2.簡述心悸、心前區(qū)疼痛、暈厥的護理。3.了解循環(huán)系統(tǒng)常見疾病及其特點。主要運用課堂講授、演示、案例教學、小組討論等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室2任務二心力衰竭病人的護理1.掌握心力衰竭的病因、誘因及病人的臨床表現(xiàn)、護理措施及健康教育內容。2.熟悉心力衰竭的處理要點。3.了解心力衰竭發(fā)病機制4.能完成心力衰竭病人的體位安置、進行心衰的搶救配合。5.能對心力衰竭病人進行休息、飲食、預防感染等健康指導。1.重點講述心衰的病因、誘因、臨床表現(xiàn)、護理措施特別是用藥護理、健康教育的內容。2.簡述心衰的發(fā)病機制及處理要點。3.難點是心衰的用藥護理。主要運用課堂講授、小組討論等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室4任務三冠心病病人護理1.掌握冠心病，包括穩(wěn)定性心絞痛及心肌梗死的臨床表現(xiàn)、護理措施及健康宣教。2.熟悉冠心病的概念及分型、危險因素。3.了解冠心病發(fā)病機制。4.能對冠心病病人進行飲食、活動與休息、控制血壓等健康指導。1.重點講述穩(wěn)定型心絞痛、心肌梗死的臨床表現(xiàn)、護理措施特別是用藥護理及心肌梗死的溶栓護理等內容、健康宣教內容。2.簡述冠心病的分型、危險因素及發(fā)病機制。3.難點是溶栓的護理。主要運用課堂講授、案例教學、小組討論等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室4任務四原發(fā)性高血壓病人的護理1.掌握高血壓病人的臨床表現(xiàn)、護理措施及健康教育內容。2.熟悉高血壓的病因、分型、實驗室檢查、治療原則。3.了解高血壓發(fā)病相關因素及發(fā)病機制。4.能指導高血壓病人的合理用藥，及時發(fā)現(xiàn)藥物的不良反應并配合采取護理措施。5.能對高血壓病人進行飲食、活動、用藥等健康指導。1.重點講授高血壓病人的臨床表現(xiàn)、護理措施特別是用藥護理，包括降壓藥的種類、常見的不良反應等，以及飲食、運動等方面的健康宣教。2.簡述高血壓的分型、相關因素及發(fā)病機制。3.難點是高血壓的用藥護理。主要運用課堂講授、案例教學、小組討論等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室3任務五心瓣膜疾病病人的護理1.掌握心瓣膜疾病病人的癥狀、體征及并發(fā)癥，護理措施及健康宣教。2.熟悉心瓣膜疾病的概念及分類。3.了解心瓣膜疾病發(fā)病相關因素及病理生理4.能對心瓣膜疾病病人進行休息、飲食等健康指導。1.重點講述二尖瓣狹窄、二尖瓣關閉不全的臨床表現(xiàn)、護理措施及健康宣教2.列表比較幾種心瓣膜病的區(qū)別3.簡述心瓣膜疾病發(fā)病相關因素及病理生理4.難點是幾種心瓣膜病的鑒別主要運用課堂講授、小組討論等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室2任務六心律失常病人的護理1.掌握臨床常見的心律失常及嚴重心律失常的臨床表現(xiàn)。2.熟悉心律失常病人的護理評估內容及常用的抗心律失常的藥物。3.了解心律失常的概念及分類、相關因素及病理生理.1.重點講述竇性心動過速、竇性心動過緩、室性期前收縮、陣發(fā)性室上性心動過速、室性心動過速、心房顫動、心室顫動、心室撲動、二度二型房室傳導阻滯、三度房室傳導阻滯的臨床表現(xiàn)、處理及護理措施。2.簡述其余幾種心律失常的表現(xiàn)。3.難點是心電圖的識圖及用藥護理。主要運用課堂講授、案例教學等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室3實訓：心電監(jiān)護儀的使用能正確的安置心電監(jiān)護儀.能根據(jù)病人病情調試心電監(jiān)護儀的參數(shù)。3.能運用心電監(jiān)護觀察病人病情。1.重點演示心電監(jiān)護的安置，講解數(shù)值及波形的解讀。2.難點是心律失常的識別。主要運用講授、演示、小組合作等教學方法和手段組織教學。實訓室3臨床見習：循環(huán)系統(tǒng)常見疾病的護理1.掌握循環(huán)系統(tǒng)常見疾病病人的身體狀況，治療和護理要點2.熟悉心內科常見專科診療技術和常用藥的護理。3.能與循環(huán)系統(tǒng)疾病病人進行溝通，評估病情，并提出護理診斷、護理措施。1.重點評估心力衰竭、心律失常、高血壓、心瓣膜病病人身體狀況，根據(jù)見習病例、提出護理診斷、護理措施、實施健康教育。2.了解心內科病房護理常規(guī)。主要運用講授、見習、案例討論、小組合作等教學方法和手段組織教學。教學醫(yī)院2項目四消化系統(tǒng)疾病病人的護理任務二消化系統(tǒng)常見癥狀與體征的護理1.掌握消化系統(tǒng)常見癥狀體征的概念、臨床表現(xiàn)和護理措施。2.熟悉消化系統(tǒng)常見癥狀體征的護理診斷。3.了解消化常見癥狀體征的病因。1.講述惡心與嘔吐、腹痛、腹瀉與便秘的表現(xiàn)、護理措施。2.簡述惡心與嘔吐、腹痛、腹瀉與便秘的定義、病因、護理診斷。主要運用課堂講授、啟發(fā)、小組討論等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室1任務三消化性潰瘍病人的護理1.掌握消化性潰瘍的病因、臨床表現(xiàn)、護理措施、健康指導。2.熟悉消化性潰瘍的定義、實驗室檢查、治療要點。3.了解消化性潰瘍的發(fā)病機制。4.能對消化性潰瘍病人進行健康指導1.重點講述消化性潰瘍的定義、臨床表現(xiàn)、護理診斷和護理措施。2.簡述消化性潰瘍的發(fā)病特點和治療原則。3.難點是消化性潰瘍的機制和用藥護理。主要運用課堂講授、案例教學、啟發(fā)、小組討論、角色扮演等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室3任務六肝硬化病人的護理1.掌握肝硬化的定義、臨床表現(xiàn)、主要護理診斷、護理措施和健康教育的內容。2.熟悉肝硬化的病因、治療原則。3.了解肝硬化的發(fā)病機制、主要輔助檢查。4.能對肝硬化病人進行系統(tǒng)的健康教育。1.重點講述肝硬化的定義、臨床表現(xiàn)、護理診斷和護理措施。2.簡述肝硬化的發(fā)病特點和治療原則。3.難點是肝硬化、腹水的形成機制。主要運用課堂講授、案例教學、小組討論角色扮演等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室3任務八肝性腦病病人的護理1.掌握肝性腦病的定義、臨床表現(xiàn)、主要護理診斷、護理措施和健康教育的內容。2.熟悉肝性腦病病人的護理的病因、誘因。3.了解肝性腦病的發(fā)病機制、輔助檢查、治療原則。4能對肝性腦病病人進行系統(tǒng)的健康教育。1.重點講述肝性腦病的定義、臨床表現(xiàn)、氧療護理措施、健康教育內容。2.簡述肝性腦病的病因、誘因、機制、輔助檢查和治療原則。3.難點：肝性腦病的發(fā)病機制、治療原則主要運用課堂講授、視頻教學、案例教學、小組討論、角色扮演等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室2任務九急性胰腺炎病人的護理1.掌握急性胰腺炎病人的臨床表現(xiàn)、治療要點、主要護理診斷、護理措施。2.熟悉急性胰腺炎的分類、和健康教育內容3.了解急性胰腺炎的發(fā)病機制。4能識別重型急性胰腺炎的病情變化并配合搶救。1.重點講述急性胰腺炎的病因、表現(xiàn)、治療原則和護理措施。2.簡述急性胰腺炎的分類、病理、護理評估和健康教育的內容。3.難點是識別重型急性胰腺炎及搶救配合。主要運用課堂講授、案例教學、小組討論等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室2任務十上消化道出血病人的護理1.掌握上消化道出血的病因、臨床表現(xiàn)、治療原則、疾病預防措施。2.熟悉上消化道出血的護理評估和護理診斷、健康教育內容。3.了解上消化道出血的發(fā)病機制。4.能正確對上消化道出血病人實施健康指導。1.重點講述上消化道出血的臨床表現(xiàn)、治療原則。2.簡述上消化道出血的護理評估要點、主要輔助檢查和診斷依據(jù)、護理評估和護理診斷及健康教育內容。3.難點是上消化道大量出血的搶救配合。主要運用課堂講授、案例教學、小組討論、角色扮演等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室2電教：胃鏡檢查的護理1.熟悉胃鏡檢查的適應癥、禁忌癥及護理措施。2.了解胃鏡的方法、健康教育內容簡述胃鏡檢查的適應癥、禁忌癥和護理要點。主要運用視頻教學、小組討論等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室1臨床見習:消化系統(tǒng)常見疾病的護理1.掌握消化內科常見疾病病人的身體狀況，治療和護理要點2.熟悉消化內科常見專科診療技術和常用藥的護理。3.能與消化疾病病人進行溝通，評估病情，并提出護理診斷、護理措施。1.重點評估消化性潰瘍、肝硬化、上消化道出血病人的身體狀況，見習病例、提出護理診斷、護理措施、實施健康教育。2.了解消化內科病房護理常規(guī)。主要運用講授、見習、案例討論、小組合作、情景演練等教學方法和手段組織教學。教學醫(yī)院2項目五泌尿系統(tǒng)疾病病人的護理任務一泌尿系統(tǒng)常見癥狀體征的護理1.掌握泌尿系統(tǒng)常見癥狀體征的表現(xiàn)、護理措施。2.熟悉泌尿系統(tǒng)常見癥狀體征的病因。3.能正確評估泌尿系統(tǒng)疾病病人的癥狀體征，并實施對癥護理。1.講述尿異常病人的臨床表現(xiàn)和護理措施；腎性水腫病人的臨床表現(xiàn)和護理措施；尿路刺激征的病因、臨床表現(xiàn)和護理措施。2.簡述腎性高血壓病人的分類和護理措施。主要運用課堂講授、案例教學、啟發(fā)、小組討論等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室1任務二腎小球病病人的護理1.掌握腎小球疾病的定義、臨床表現(xiàn)、主要護理診斷、護理措施和健康教育的內容。2.熟悉腎小球疾病的病因、分類、治療原則。3.了解腎小球疾病的發(fā)病機制、主要輔助檢查手段。4.能對腎小球疾病病人進行系統(tǒng)的健康教育。1.重點講述腎小球疾病的定義、臨床表現(xiàn)、護理措施、健康教育內容。2.簡述腎小球疾病的病因、誘因、機制、輔助檢查和治療原則。3.難點：腎小球疾病的發(fā)病機制。主要運用課堂講授、視頻教學、案例教學、小組討論、角色扮演等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室3任務三尿路感染病人的護理1.掌握尿路感染臨床表現(xiàn)、主要護理診斷、護理措施和健康教育的內容。2.熟悉尿路感染的定義、分類、病因、治療原則。3.了解尿路感染的發(fā)病機制、主要輔助檢查手段。4.能對尿路感染病人進行系統(tǒng)的健康教育。5.能指導病人正確采集尿標本。1.重點講述尿路感染的定義、臨床表現(xiàn)、護理措施、健康教育內容、尿標本的采集方法。2.簡述尿路感染的病因、誘因、機制、輔助檢查和治療原則。。主要運用課堂講授、視頻教學、案例教學、小組討論、角色扮演等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室2任務四腎衰竭病人的護理1.掌握腎衰竭的定義、分類、臨床表現(xiàn)、主要護理診斷、護理措施和健康教育的內容。2.熟悉腎衰竭的病因、治療原則。3.了解腎衰竭的發(fā)病機制、主要輔助檢查手段。4.能對腎衰竭病人進行系統(tǒng)的健康教育。1.重點講述腎衰竭的定義、臨床表現(xiàn)、護理措施、健康教育內容。2.簡述腎衰竭的病因、誘因、機制、輔助檢查和治療原則。3.難點：腎衰竭的發(fā)病機制。主要運用課堂講授、視頻教學、案例教學、小組討論、角色扮演等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室2臨床見習:泌尿系統(tǒng)常見疾病的護理1.熟悉泌尿系統(tǒng)病人的身體狀況，提出相應的護理診斷，說出主要的護理措施。2.了解透析的方法、健康教育內容。3.能夠對泌尿系統(tǒng)病人進行護理和健康指導。1.重點評估腎小球病病人、尿路感染、慢性腎衰竭病人的身體狀況，見習病例、提出護理診斷、護理措施、實施健康教育。2.了解泌尿內科病房護理常規(guī)、血液透析儀使用方法。主要運用小組討論、案例教學、案例分析、比較法等教學方法手段組織教學。教學醫(yī)院2項目六血液系統(tǒng)疾病病人的護理任務一血液系統(tǒng)常見癥狀與體征的護理1.掌握血液系統(tǒng)常見癥狀體征的表現(xiàn)、護理措施。2.熟悉血液系統(tǒng)常見癥狀體征的病因。3.能正確評估血液系統(tǒng)疾病病人的癥狀體征，并實施對癥護理。1.重點講述貧血的定義、病因、劃分標準及護理。2講述出血與出血傾向病人的護理：重點講顱內出血的預防和護理。3.講述繼發(fā)感染（發(fā)熱）病人的護理。主要運用課堂講授、案例教學、啟發(fā)、小組討論等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室2任務二貧血性疾病病人的護理1.掌握再障的臨床表現(xiàn)和用藥護理。3.熟悉再生障礙性貧血病人的病因、治療原則。4.能對再生障礙性貧血病人進行系統(tǒng)的健康教育。1.重點講述再生障礙性貧血病人的臨床表現(xiàn)和用藥護理。2.簡述再生障礙性貧血病人的病因、治療原則。3.難點是重型再障與非重型再障的鑒別。主要運用課堂講授、案例教學、小組討論比較法等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室1電教：出血性疾病病人的護理1.掌握特發(fā)性血小板減少性紫癜、過敏性紫癜的臨床表現(xiàn)、主要護理診斷、護理措施。2.熟悉特發(fā)性血小板減少性紫癜、過敏性紫癜的分類、各種出血的特點及實驗室檢查。3.了解特發(fā)性血小板減少性紫癜、過敏性紫癜的發(fā)病機制。1.觀看特發(fā)性血小板減少性紫癜、過敏性紫癜的臨床表現(xiàn)、護理措施、健康教育內容。2.熟悉特發(fā)性血小板減少性紫癜、過敏性紫癜的病因、機制、輔助檢查和治療原則。3.比較特發(fā)性血小板減少性紫癜和過敏性紫癜的疾病特點主要運用視頻教學、小組討論、比較法等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室2電教：貧血性疾病病人的護理1.掌握缺鐵性貧血的臨床表現(xiàn)飲食護理、用藥護理。2.掌握再障的臨床表現(xiàn)和用藥護理。3.熟悉缺鐵性貧血、再生障礙性貧血病人的病因、治療原則1.觀看缺鐵性貧血、再生障礙性貧血病人的臨床表現(xiàn)和用藥護理。2.簡述缺鐵性貧血、再生障礙性貧血病人的病因、治療原則。3.難點是重型再障與非重型再障的鑒別。主要運用視頻教學、小組討論、比較法等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室2任務四白血病病病人的護理1.掌握白血病的臨床表現(xiàn)、主要護理診斷、護理措施和健康教育的內容。2.熟悉白血病的定義、輔助檢查、治療原則。3.了解白血病的發(fā)病機制、病因、誘因。4.能夠評估白血病病人病情并實施護理。1.重點講述急慢性白血病的臨床表現(xiàn)（發(fā)熱、出血、貧血、白血病細胞浸潤表現(xiàn)）護理措施、健康教育內容。2.簡述白血病的定義、病因、分類、發(fā)病機制、輔助檢查和治療原則。3.難點：白血病的分類、藥物毒副作用及處理。主要運用課堂講授、視頻教學、案例教學、小組討論、角色扮演等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室3項目七內分泌及代謝疾病病人的護理任務三甲狀腺功能亢進病人的護理1.掌握甲亢癥狀、甲亢危象的表現(xiàn)、護理措施。2.熟悉甲亢的治療原則。3.了解甲亢常見病因與發(fā)病機制、實驗室檢查。4.能對甲亢病人進行健康指導。1.重點講述甲亢的定義、臨床表現(xiàn)(甲狀腺毒癥表現(xiàn)、甲狀腺腫大、眼征)甲亢危象表現(xiàn)和用藥護理。2.簡述甲亢的治療原則和實驗室檢查。3.難點甲亢的發(fā)病機制。主要運用課堂講授、案例教學、小組討論等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室2任務五糖尿病病人的護理1.掌握糖尿病典型表現(xiàn)、糖尿病酮癥酸中毒的概念和護理措施。2.熟悉糖尿病急慢性并發(fā)癥的表現(xiàn)和治療原則。3.了解糖尿病的病因、發(fā)病機制和實驗室檢查。4.能正確對糖尿病病人及家屬實施健康指導。5.能正確使用血糖儀和胰島素筆。1.重點講述糖尿病的定義、分型、典型表現(xiàn)、糖尿病酮癥酸中毒的概念和護理措施；血糖儀和胰島素筆的使用。2.簡述糖尿病急性并發(fā)癥（糖尿病酮癥酸中毒、高血糖高滲透壓綜合征、低血糖）慢性并發(fā)癥（大血管病變、微血管病變、糖尿病足）表現(xiàn)和治療原則。3.難點是糖尿病的急性并發(fā)癥的表現(xiàn)和搶救、降糖藥護理。主要運用課堂講授、案例教學、小組討論、角色扮演、演示法等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室3電教:血糖檢測儀、胰島素筆皮下注射法1.掌握OGTT試驗的目的、適應癥、操作前準備及操作方法。2.掌握血糖檢測儀的目的、適應癥、物品準備、操作方法及注意事項。3.掌握胰島素筆皮下注射法的目的、方法及注意事項。4.通過學習，能夠進行各項操作。重點觀看觀看OGTT試驗、血糖檢測儀、胰島素筆皮下注射法的操作，總結方法、護理要點。主要運用講授法、視頻教學法和任務驅動法等多種教學手段組織教學。多媒體教室2項目八風濕性系統(tǒng)疾病病人的護理任務二系統(tǒng)性紅斑狼瘡病人的護理1.熟悉系統(tǒng)性紅斑狼瘡的定義、病因、臨床表現(xiàn)、治療原則、主要護理診斷、護理措施和健康教育的內容。2.了解系統(tǒng)性紅斑狼瘡的發(fā)病機制、主要輔助檢查手段。1.簡述系統(tǒng)性紅斑狼瘡的定義、臨床表現(xiàn)、護理措施、健康教育內容；系統(tǒng)性紅斑狼瘡的病因、誘因、機制、輔助檢查和治療原則。2.難點：系統(tǒng)性紅斑狼瘡的發(fā)病機制。主要運用課堂講授、視頻教學、案例教學等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室1任務三類風濕關節(jié)炎病人的護理1.熟悉類風濕關節(jié)炎的定義、臨床表現(xiàn)、主要護理診斷、護理措施和健康教育的內容。2.了解類風濕關節(jié)炎的病因、治療原則；了解類風濕關節(jié)炎的發(fā)病機制、主要輔助檢查手段。1.講述類風濕關節(jié)炎的定義、臨床表現(xiàn)、護理措施、健康教育內容。2.簡述類風濕關節(jié)炎的病因、誘因、機制、輔助檢查和治療原則。3.難點：類風濕關節(jié)炎的發(fā)病機制。主要運用課堂講授、案例教學等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室1項目九神經系統(tǒng)疾病病人的護理任務一神經系統(tǒng)常見癥狀與體征的護理1.掌握神經系統(tǒng)疾病常見癥狀體征的概念、護理評估和護理措施。2.熟悉神經系統(tǒng)疾病常見癥狀體征的常見護理診斷/問題3.了解神經系統(tǒng)疾病常見癥狀體征的護理目標和護理評價。1.意識障礙的護理2.感覺障礙的特點及護理3.運動障礙的特點（重點講癱瘓的性質、癱瘓的類型、肌力的分級）主要運用課堂講授、小組討論等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室2任務三急性腦血管病病人的護理1.掌握腦血管疾病的概念、分類、臨床表現(xiàn)、護理措施、健康教育內容。2.熟悉腦血管疾病的病因、治療、檢查。3.了解腦卒中的危險因素。4.能針對病人病情實施健康指導。1.重點講授短暫性腦缺血發(fā)作、腦梗死、腦出血、蛛網膜下腔出血的定義、臨床表現(xiàn)、護理診斷和護理措施。2.簡述急性腦血管病因。3.難點是急性腦血管疾病的鑒別。主要運用課堂講授、案例教學、視頻教學、小組討論、角色扮演等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室3電教：癲癇病人的護理掌握癲癇的分類、發(fā)作特點、癲癇大發(fā)作的表現(xiàn)和護理要點。2.了解癲癇的病因、機制、用藥原則3.能對癲癇發(fā)作的病人進行正確處理。4.能對病人及家屬進行健康指導。1.重點觀看癲癇的分類、發(fā)作特點、癲癇大發(fā)作的表現(xiàn)和護理要點；癲癇的病因、機制、用藥原則。主要運用視頻教學、小組討論、比較法等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學。多媒體教室2項目十傳染病病人的護理任務一傳染病總論1.掌握傳染病的概述、傳染病的特征、診斷與治療、流行及預防、隔離與消毒。2.熟悉感染過程中病原體的作用、致病機制，及感染過程中人體的反應性。3.能對不同的傳染病采取正確的消毒隔離措施；4.能對傳染病人不同的癥狀實行正確的護理措施。1.重點講授傳染病的概述、傳染病的特征、診斷與治療、流行及預防、隔離與消毒。2.簡述感染過程中病原體的作用、致病機制、傳染病隔離防護設施及用品、傳染病常用的病原學檢查。3.難點是感染過程中人體的反應性。主要運用講授法、小組討論、案例講學等教學方法和手段組織教學。多媒體教室2任務二病毒性肝炎病人的護理1.掌握病毒性肝炎的病原學分類；甲肝、乙肝、丙肝的流行病學資料；急性黃疸型肝炎的典型臨床表現(xiàn)。2.熟悉病毒性肝炎的檢查、治療。3.了解病毒性肝炎的病原學特點。4.能對病毒性肝炎病人進行正確的健康宣教。1.重點講述病毒性肝炎的病原學分類；甲肝、乙肝、丙肝的流行病學資料，急性黃疸型肝炎的典型臨床表現(xiàn)，乙肝兩對半檢查。2.簡述病毒性肝炎的治療、病毒性肝炎的病原學特點。3.難點是乙肝兩對半檢查。主要運用講授法、任務驅動法、案例教學法、討論法、角色扮演法教學方法和手段組織教學。多媒體教室3電教艾滋病病人的護理1.掌握艾滋病的流行病學資料，預防