情景再現(xiàn)公開課-課件

播音主持創(chuàng)作基礎

內(nèi)部技巧之情景再現(xiàn)

《草原上升起不落的太陽》歌詞：

藍藍的天上白云飄，

白云下面馬兒跑。

揮動鞭兒響四方，

百鳥齊飛翔。

《草原上升起不落的太陽》歌詞：藍藍的天上白云飄,白云下面馬兒跑。揮動鞭兒響四方,百鳥齊飛翔。

藍藍的天上白云飄,白云下面馬兒跑。3藍藍的天上白云飄,藍藍的天上白云飄,3藍藍的天上白云飄,白云下面馬兒跑。揮動鞭兒響四方,百鳥齊飛翔。

揮動鞭兒響四方,4藍藍的天上白云飄,揮動鞭兒響四方,4藍藍的天上白云飄,白云下面馬兒跑。揮動鞭兒響四方,百鳥齊飛翔。

百鳥齊飛翔。5藍藍的天上白云飄,百鳥齊飛翔。5第一節(jié):情景再現(xiàn)的內(nèi)涵定義：情景再現(xiàn)是播音員在播音創(chuàng)作中調(diào)動思想感情使之處于運動狀態(tài)的重要手段,是具有播音特點的重要術(shù)語。情景再現(xiàn)在播音中具有特定的含義,即:在符合稿件需要的前提下,以稿件提供的材料為原型,使稿件中的人物、事件、情節(jié)、場面、景物、情緒……在播音員腦海里不斷浮現(xiàn),形成連續(xù)活動的畫面,并不斷引發(fā)相應的態(tài)度、感情,這個過程就是情景再現(xiàn)。

6第一節(jié):情景再現(xiàn)的內(nèi)涵定義：6第一節(jié):情景再現(xiàn)的內(nèi)涵一、積極豐富的感受

感受,在朗讀中是指通過詞語的概念及其運動的刺激,引起我們對于客觀事物的感知、體會的過程。它包括眼、耳、鼻、舌、身方面對客觀事物的感覺和時間、空間、運動方面的知覺。但是這些感知覺,對朗讀者來說,都不是直接由客觀外界刺激的結(jié)果,而是由視覺對于文字的刺激進行反映,進而對大腦皮層發(fā)生第二信號系統(tǒng)的作用力,使人們發(fā)出語言機制的思維信息,從而產(chǎn)生概念的運動。概念及其運動成為客觀外界各類事物（包括客體的心理變化、思維活動）的代替符號,只是這符號的替代對象對人產(chǎn)生間接的刺激。朗讀者間接地接受這種刺激,從而引起感知覺,“感之于外,受之于心”這個過程我們稱之為感受。

7第一節(jié):情景再現(xiàn)的內(nèi)涵一、積極豐富的感受7第一節(jié):情景再現(xiàn)的內(nèi)涵

舉例:《春》

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

8第一節(jié):情景再現(xiàn)的內(nèi)涵舉例:《春》8大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點9山朗潤起來了，水漲起來了，10山朗潤起來了，水漲起來了，10小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。11小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。11紅的像火

12紅的像火12粉的像霞

13粉的像霞13白的像雪

14白的像雪14花里帶著甜味

15花里帶著甜味15花里帶著甜味

16花里帶著甜味16野花遍地是17野花遍地是17像眼睛，像星星，還眨呀眨的

18像眼睛，像星星，還眨呀眨的18第一節(jié):情景再現(xiàn)的內(nèi)涵二、精確、具體的想象

將會作用于我們的有聲語言表達19第一節(jié):情景再現(xiàn)的內(nèi)涵二、精確、具體的想象19第一節(jié):情景再現(xiàn)的內(nèi)涵第一:精確舉例:《片段》20第一節(jié):情景再現(xiàn)的內(nèi)涵20第一節(jié):情景再現(xiàn)的內(nèi)涵

精確

鍋里的水吱吱地響，老大娘里屋外屋地忙，燒完熱水，又端餃子又端雞蛋，香味兒伴著騰騰的熱氣在屋里彌漫。21第一節(jié):情景再現(xiàn)的內(nèi)涵精確21第一節(jié):情景再現(xiàn)的內(nèi)涵

第二:具體

22第一節(jié):情景再現(xiàn)的內(nèi)涵22第一節(jié):情景再現(xiàn)的內(nèi)涵

具體舉例:《草地夜行》

迎面走來一個同志，沖著我大嚷：“小鬼，你這算什么行軍??？照這樣，三年也走不到陜北！”他這樣小看人，真把我氣壞了。我粗聲粗氣地回答：“別把人看扁了！從大別山走到這兒，少說也走了萬兒八千里路。瞧，槍不是還在我肩膀上嗎？”他看了看我，笑了起來，就和我并肩朝前走。他比我高兩頭，寬寬的肩膀，魁梧的身材，只是臉又黃又瘦，兩只眼睛深深地陷了下去。23第一節(jié):情景再現(xiàn)的內(nèi)涵具體23第一節(jié):情景再現(xiàn)的內(nèi)涵

三、情景再現(xiàn)值得注意的問題

24第一節(jié):情景再現(xiàn)的內(nèi)涵24注意1、情景再現(xiàn)一定要以稿件為依據(jù)，是在分析理解稿件的基礎上進行的。我們在對稿件進行聯(lián)想和想象，并且轉(zhuǎn)化為具體的“實情”“實景”時，不是漫無邊際的胡思亂想，而是要以稿件為基礎。

2、情景再現(xiàn)一定要產(chǎn)生于具體的感受中。感受是把文字稿件變?yōu)樽约阂f的話的關鍵環(huán)節(jié)。無視感受、輕視感受，往往使情景再現(xiàn)的過程有景無情，這是因為我們內(nèi)心沒有動起來，無動于衷。缺乏感受、膚淺感受，情景再現(xiàn)的過程也會景細情粗。

25注意1、情景再現(xiàn)一定要以稿件為依據(jù)，是在分析理解稿件的基礎上注意3、情景再現(xiàn)還要解決一個變化問題，感受不是單一的，要有變化，語言要有變化，內(nèi)心要有起伏，靈魂就在一個“變化”。播音員、主持人聯(lián)想、想象的畫面應該是連續(xù)的，就象放一部完整的電影，一個畫面接著一個畫面，把一個個場景串起來。而不要像幻燈片，一個片段一個片段是跳斷的。4、播音員、主持人不是以聯(lián)想和想象為最終目的的，必須用有聲語言把結(jié)果真切的傳達給受眾。我們的任務是讓受眾產(chǎn)生共鳴，這就要求播音員、主持人在表達時必須符合稿件的實際情況和大眾傳媒的要求，那就要考慮如何表達的問題。26注意3、情景再現(xiàn)還要解決一個變化問題，感受不是單一的，要有變第二節(jié):情景再現(xiàn)的過程第一步理清頭緒

我們頭腦里連續(xù)的活動畫面開頭是什么?接下去是怎么變化的?以后又怎樣發(fā)展?結(jié)果是怎樣的?哪里是橫向擴展的?怎樣擴展?詳細到什么程度?那里是重點的特寫鏡頭?哪里是遠景?全景?哪個鏡頭大筆勾勒?哪個鏡頭工筆細描?這些在播音中要心中有數(shù),不可走過場,也不可陷進去.————以《春》為例27第二節(jié):情景再現(xiàn)的過程第一步理清頭緒27第二節(jié):情景再現(xiàn)的過程第二步:設身處地要把稿件所敘述、描述的一切,作為親身所見、親耳所聞、親身經(jīng)歷,進入具體的事件、場面中去,不能袖手旁觀、閉目塞聽.置身其中,并不是忘乎所以,而是處于情理之中.設身處地主要是獲得現(xiàn)場感,產(chǎn)生”我就在”的感覺.——————以新聞播音為例28第二節(jié):情景再現(xiàn)的過程第二步:設身處地28第二節(jié):情景再現(xiàn)的過程第三步:觸景生情當某種生活圖景在腦海里浮現(xiàn)時,我們一定要做出積極的反應,稿件是寫情于景的,我們就要觸景生情.觸景生情是情景再現(xiàn)的核心,播音中特別強調(diào)積極的反應,在毫無準備的情況下,一個具體的”景”的刺激,馬上引起我們具體的”情”,而又完全符合稿件的要求.這種極高的要求只有通過刻苦的訓練才能達到.——————以《鄉(xiāng)愁》為例29第二節(jié):情景再現(xiàn)的過程第三步:觸景生情29小時侯\鄉(xiāng)愁\是一枚\小小的\郵票我\在這頭母親\在那頭長大后\鄉(xiāng)愁\是一張\窄窄的\船票我\在這頭新娘\在那頭后來啊\鄉(xiāng)愁\是一方\矮矮的\墳墓我\在外頭母親\在里頭而現(xiàn)在\鄉(xiāng)愁\是一灣\淺淺的\海峽我\在這頭大陸\在那頭鄉(xiāng)愁30小時侯\后來啊\鄉(xiāng)愁30小時侯鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭31小時侯31母親在那頭32母親在那頭32長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票33長大后33我在這頭34我在這頭34新娘在那頭35新娘在那頭35后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓我在外頭36后來啊36母親在里頭37母親在里頭37而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽38而現(xiàn)在38我在這頭39我在這頭39大陸在那頭40大陸在那頭4041414242第二節(jié):情景再現(xiàn)的過程第四步:現(xiàn)身說法既然稿件中的情景始終“我就在”,那么,把這情景再現(xiàn)的過程轉(zhuǎn)述出來,正是播音員始而有意,繼而實現(xiàn)的責任.播音員頭腦中再現(xiàn)了稿件中的情景,經(jīng)過自己的消化吸收,加工制作,使受眾產(chǎn)生某種情景的再現(xiàn),從中受到感染,才算完成了自己的任務.——————以兩種版本的《鄉(xiāng)愁》對比為例43第二節(jié):情景再現(xiàn)的過程43情景再現(xiàn)的展開需要注意三個問題：

第一個問題是情景再現(xiàn)的展開必須以宣傳目的為中心，必須受宣傳目的的引導和制約，避免為“情景再現(xiàn)”而“情景再現(xiàn)”的現(xiàn)象。第二個問題是情景再現(xiàn)要以稿件為依據(jù)，使文字語言得到生發(fā)，用播音員、主持人的生活經(jīng)驗對文字語言加以補充和豐富。第三個問題是情景再現(xiàn)要以情為主，情景交融。情景再現(xiàn)的核心是情，如果只是“景”在腦海里浮現(xiàn)，根本沒有情感體驗，那么“景”再清晰具體，也是沒有用的，不能給有聲語言任何活力。我們可這樣認為，在情景再現(xiàn)的過程中，不怕景的模糊，就怕情的淡漠。44情景再現(xiàn)的展開需要注意三個問題：

第一個問題是情景再現(xiàn)的展開情景再現(xiàn)的四步可以逐步展開，也可以綜合起來加以顯露，并不是必須按部就班的進行。如遇到一些急稿，要邊看稿邊體驗，我們可以模糊四步的界限，使四步融為一體。如果我們遇到的稿件播讀難度較大，四個步驟按順序進行之后，我們可以回到你認為把握不好的步驟，對這個環(huán)節(jié)加強理解和感悟。情景再現(xiàn)備稿時和播出時是有聯(lián)系又有區(qū)別的。備稿時情景再現(xiàn)的展開可以非