幼兒園百日雙掃工作方案及流程

1/1幼兒園百日雙掃工作方案及流程為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是我為大家編寫的為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是我為大家編寫的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園百日雙掃工作方案及流程篇1根據(jù)本園的實(shí)際情況，特制定垃圾分類工作實(shí)施方案，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類編寫和處理的好習(xí)慣。

一、垃圾分類管理原則

垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。

二、垃圾分類宣傳總動(dòng)員

1、__幼兒園垃圾分類工作小組

組長(zhǎng)：__

成員：__、__

2、召開全體教職工大會(huì)

進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類編寫是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國(guó)利民大事。

3、加大宣傳力度

把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。

4、利用資料、微信平臺(tái)、智慧樹、LED橫幅等形式大力宣傳

大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對(duì)垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。

三、垃圾的分類

(一)幼兒園垃圾分類

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。

1.可回收垃圾

可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：

(1)紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。

(2)塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

(3)金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。

(4)玻璃：有色和無(wú)色廢玻璃制品。

(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品。

2.不可回收垃圾

不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。

3.有毒有害垃圾

有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。

四、幼兒園垃圾分類處理方法

(一)分類垃圾桶配備

1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。

2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。

3、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類垃圾桶兩個(gè)，分別為可回收垃圾及有害垃圾。

4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。

(二)垃圾編寫的方法

1、一樓大廳垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園，操場(chǎng)上教師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。

2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾編寫箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來(lái)清理。

3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池一定要放在專用編寫箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來(lái))。

4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。

5、廚房垃圾每天由專人進(jìn)行編寫處理。

(三)統(tǒng)一分類編寫時(shí)間

1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。

2、后勤處定期對(duì)可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。

3、后勤組對(duì)有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。

(四)反饋監(jiān)督檢查

由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類，若沒(méi)有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員立即整改。

幼兒園百日雙掃工作方案及流程篇2活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)可回收、不可回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

2.體驗(yàn)環(huán)境污染帶來(lái)的影響，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)。

3.初步了解垃圾的危害。

4.學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境，不做“禁止”的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。

2.舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。

2、教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類。

(出示可回收標(biāo)記)，提問(wèn)：什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?

(出示不可回收標(biāo)記)，提問(wèn)：為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?

3、幫助小熊整理垃圾。

4、集體檢查，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不可回收垃圾的了解。

5、組成“環(huán)保小分隊(duì)”，檢查幼兒園的垃圾分類情況。

活動(dòng)反思：

“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗(yàn)垃圾對(duì)環(huán)境的影響，對(duì)培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。

小百科：垃圾是不被需要或無(wú)用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。常見的做法是編寫后送往堆填區(qū)進(jìn)行填埋處理，或是用焚化爐焚化。

幼兒園百日雙掃工作方案及流程篇3為進(jìn)一步加強(qiáng)我園交通安全管理，避免交通事故的發(fā)生，讓安全能與孩子同行，家園聯(lián)手筑起孩子交通安全的長(zhǎng)城，構(gòu)建社會(huì)、學(xué)校、家庭安全網(wǎng)絡(luò)體系，確保師生生命安全，特制定本活動(dòng)方案。

成立水城幼兒園交通安全專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)；副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)；年級(jí)組長(zhǎng)、綜治小組成員、各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：柴東升

副組長(zhǎng)：李亞娟

成員：各班組長(zhǎng)

通過(guò)幼兒園交通安全專項(xiàng)整治活動(dòng)，使全園師生、家長(zhǎng)朋友自覺遵守交通規(guī)則，遵守幼兒園相關(guān)規(guī)定，進(jìn)出校園、接送秩序良好，確保沒(méi)有交通事故的發(fā)生，做到教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，使大家平安出行每一天。

1.周邊環(huán)境整治、家長(zhǎng)接送交通秩序。

2.車輛進(jìn)出校園管理。

3.交通安全教育。

4.整治離園秩序。

5.開展小手拉大手活動(dòng)。

6.對(duì)路途較遠(yuǎn)幼兒做好排查摸底工作，教育家長(zhǎng)不搭乘三輪摩托車。

（一）廣泛開展交通安全宣傳教育活動(dòng)

1.充分利用學(xué)校黑板報(bào)、校訊通、懸掛標(biāo)語(yǔ)等宣傳手段，廣泛宣傳交通安全知識(shí)，提高師生的交通安全意識(shí)。

2.開好班主任交通安全工作會(huì)議，班主任上好主題班會(huì)，全體老師將交通安全教育工作滲透到日常教學(xué)工作和生活中。

3.發(fā)放關(guān)于交通安全致家長(zhǎng)的一封信，告知家長(zhǎng)我園上下學(xué)時(shí)間，勸導(dǎo)家長(zhǎng)不要過(guò)早接送孩子；講清交通安全的重要性，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，形成教育合力，提高教育效果。

4.建立健全安全教育課制度，保證每周的安全教育課時(shí)，并要求班主任教師和任課教師協(xié)同做好交通安全教育，使之深入到幼兒生活學(xué)習(xí)的方方面面。

（二）嚴(yán)格落實(shí)交通安全管理措施

1.成立交通安全專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化責(zé)任，確保專項(xiàng)整治活動(dòng)落到實(shí)處。

2.交通安全責(zé)任重大，安全教育要經(jīng)?；靼嗉?jí)要堅(jiān)持利用晨談對(duì)幼兒進(jìn)行教育，平時(shí)對(duì)安全意識(shí)淡薄的幼兒個(gè)別加強(qiáng)交通安全知識(shí)教育，提高其交通安全意識(shí)水平。

3.聘請(qǐng)家長(zhǎng)(交警)擔(dān)任學(xué)校交通安全輔導(dǎo)員，指導(dǎo)學(xué)校開展交通安全教育和校園周邊交通環(huán)境治理。

4.幼兒上學(xué)、放學(xué)的重要路口，綜治成員每天按時(shí)指揮，疏導(dǎo)交通，確保幼兒的交通安全。

5.每班開展“大手拉小手”活動(dòng)，要求孩子拉著大人手進(jìn)出校門，確保出行安全。

6.綜治小組成員每天整頓離園秩序，家長(zhǎng)牽著幼兒手離開教室，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩耍。

7.加強(qiáng)車輛進(jìn)出管理。外來(lái)車輛須經(jīng)同意方可進(jìn)園；教職工車輛上、放學(xué)時(shí)間進(jìn)出校園減速，非機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園推車步行；其它時(shí)段離園一律推出校門，保證師生安全。

8.堅(jiān)持請(qǐng)示報(bào)告制度。學(xué)校組織師生外出活動(dòng)堅(jiān)持做到向上級(jí)行政部門請(qǐng)示報(bào)告，審批后制定好詳細(xì)、操作性墻的應(yīng)急預(yù)案，從嚴(yán)審批客運(yùn)車輛并簽訂安全協(xié)議。

通過(guò)富有成效的交通安全專項(xiàng)整治活動(dòng)，促使每位幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)一步樹立起從我做起，為創(chuàng)造良好的交通環(huán)境做貢獻(xiàn)的意識(shí)，營(yíng)造人人遵守交通法規(guī)、人人維護(hù)交通秩序的氛圍，使遵守交通法規(guī)成為廣大家長(zhǎng)、幼兒的自覺行為。

幼兒園百日雙掃工作方案及流程篇4為了貫徹落實(shí)《海南省教育廳系列學(xué)校安全教育主題活動(dòng)和專項(xiàng)整治工作方案》要求，結(jié)合我省教育實(shí)際，決定在全省范圍內(nèi)開展中小學(xué)校幼兒園道路交通安全教育及專項(xiàng)治理行動(dòng)，特制定本方案。

通過(guò)加強(qiáng)交通安全教育、中小學(xué)校、幼兒園道路交通安全專項(xiàng)治理，校園及周邊道路交通安全設(shè)施不斷完善，校車安全隱患得到切實(shí)整改，違規(guī)接送學(xué)生車輛得到有效整治，學(xué)校周邊交通治安秩序明顯改善，中小學(xué)校、幼兒園道路交通安全事故明顯下降，廣大師生交通安全意識(shí)普遍增強(qiáng)。

全省中小學(xué)校幼兒園道路交通安全教育及整治工作為期1個(gè)月，即從20xx年5月12日-5月31日，按照宣傳部署、組織實(shí)施、督查總結(jié)3個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳部署階段（20xx年5月12日至14日）。各市縣（單位）教育行政部門要結(jié)合本市縣實(shí)際，牽頭研究制定中小學(xué)校幼兒園道路交通安全教育及專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案，部署文明交通教育宣傳、學(xué)校周邊道路交通秩序整治和校車安全排查整治等重點(diǎn)工作。

（二）組織實(shí)施階段（20xx年5月15日至27日）。各市縣（單位）教育行政部門按照實(shí)施方案，會(huì)同有關(guān)部門深入開展道路交通安全教育及整治工作，并對(duì)各學(xué)校的整治行動(dòng)進(jìn)行檢查、督促。

（三）督查總結(jié)階段（20xx年5月28日至31日）。各地教育行政部門在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法的基礎(chǔ)上，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固成果。我廳將對(duì)各市縣教育行政部門學(xué)校道路交通安全教育及專項(xiàng)整治工作情況進(jìn)行抽查，對(duì)成績(jī)突出的單位（學(xué)校）給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)工作不力、安全問(wèn)題突出的單位（學(xué)校）給予通報(bào)批評(píng)。請(qǐng)各市縣教育行政部門和廳直屬學(xué)校在20xx年6月5日前將本單位開展中小學(xué)校幼兒園道路交通安全教育及整治工作情況報(bào)送省教育廳基礎(chǔ)教育處。

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視校園道路交通安全工作，把校園道路交通安全管理作為構(gòu)建平安和諧校園的重要內(nèi)容，切實(shí)把道路交通安全工作納入學(xué)校安全工作范圍，明確校園道路交通安全管理機(jī)構(gòu)和人員，建立必要的應(yīng)急預(yù)案，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真開展校園道路交通安全專項(xiàng)整治工作的組織和實(shí)施。

（二）深入開展道路交通安全教育。各市縣教育行政部門要會(huì)同公安、交通部門，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生道路交通安全教育，尤其要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生、留守兒童的交通安全知識(shí)和交通行為規(guī)范養(yǎng)成教育。各學(xué)校、幼兒園要開展一次文明交通主題班會(huì)，針對(duì)學(xué)生多發(fā)的騎非機(jī)動(dòng)車不按道行駛、騎車戴耳機(jī)聽音樂(lè)等不注意安全的行為，開展交通安全知識(shí)教育。教育學(xué)生從小養(yǎng)成遵守交通法律、法規(guī)、文明交通的良好習(xí)慣，提高交通法治意識(shí)、交通安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

（三）加強(qiáng)校園周邊道路環(huán)境整治。各市縣（單位）教育行政部門要加強(qiáng)與公安、交通部門聯(lián)系，開展校園周邊道路交通安全整治工作，對(duì)中小學(xué)校、幼兒園校門及附近主要路口的停車、上下車等提出更加嚴(yán)格的規(guī)定。商請(qǐng)交警部門著力加強(qiáng)對(duì)校門、重要路口、路段的交通監(jiān)管，維護(hù)交通秩序，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的交通安全。

（四）開展校車及學(xué)生接送車輛交通安全專項(xiàng)整治。各中小學(xué)校、幼兒園要積極配合公安、交通運(yùn)輸?shù)炔块T對(duì)學(xué)校使用校車和校車運(yùn)營(yíng)情況進(jìn)行督促檢查，嚴(yán)查校車超員、超速、帶病運(yùn)行等交通違法行為。要健全完善并落實(shí)校車安全管理制度，對(duì)于公安交通管理部門抄告的校車及其駕駛?cè)藛T交通違法行為，有關(guān)學(xué)校要及時(shí)整改并反饋；對(duì)于集中接送學(xué)生但尚未進(jìn)行校車登記的車輛，要及時(shí)報(bào)告公安、交通運(yùn)輸?shù)扔嘘P(guān)部門，督促其進(jìn)行登記。要再次組織對(duì)本校（轄區(qū)）學(xué)生的上放學(xué)接送情況，校車及其它集中接送學(xué)生的車輛和駕駛?cè)藛T，以及學(xué)校周邊道路交通安全隱患和交通設(shè)施等逐一進(jìn)行全面排查、摸底，建立健全