小學綜合實踐活動工作計劃

小學綜合實踐活動工作計劃小學綜合實踐活動教研組工作計劃一、指導思想本學期，我們將以素質教育理論為指導，全面貫徹落實綜合實踐活動《綱要》的要求，結合學校“禮樂”文化特色和活動，以實踐為核心，以活動為載體，通過讓學生主動參與、親自實踐和組織各種研究性活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生觀察、分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的綜合能力，全面提高學生的綜合素質。二、總體目標1.幫助學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質疑、樂于探究、努力求知的積極態(tài)度。2.培養(yǎng)學生自主發(fā)現和解決問題的探究能力。3.培養(yǎng)學生樂于合作的情感和善于合作的技能。4.培養(yǎng)學生勞動觀念，形成一般勞動技能。5.培養(yǎng)學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。三、具體措施（一）提高教師的理論水平1.加強理論學習，借助學校的相關材料、網絡資源和老師們的資料，通過共享的方式提高教研組成員的理論素養(yǎng)。2.聘請專家到校指導教研活動，獲取專業(yè)引領。3.創(chuàng)造各種交流平臺，使教研組成員有更多的機會，到校外考察，學習相關的理論知識、借鑒同行們的先進經驗。（二）提高教師教學水平1.加強教研活動，聽課、評課，開展校內教研課活動，共同提高進步。2.記好教學反思，不斷累積教學經驗，積極撰寫教學論文，共同交流，使全體受益。3.建立高效互助的教研團隊，除了堅持開展教研活動外，只要有問題，在QQ群里交流，共同解決問題。（三）開展實踐探究活動1.以研究性學習為重點，通過生生合作、師生合作等形式，讓學生在活動中學會合作、學會生存、學會做人，以適應未來社會對人生存能力的要求。2.教學過程中面向全體，使每一名學生的積極主動性得到充分發(fā)揮，并能夠充分認識自身的價值，在活動中使每一名學生都有收獲，體驗成功的喜悅，建立健全的評價體系，使學生的身心得到健康發(fā)展。四、過程開展1.根據各年級學生的實際，學期初選定好綜合實踐活動主題。：1.綜合實踐活動的計劃和方案應該根據活動主題認真制定，明確活動的目的、內容、方法、步驟、注意事項和預期成果等，確保在活動前心中有數。2.教師應該根據計劃和方案，與學生一起親身實踐并給予及時恰當的指導，解決實際困難，同時注意生成性專題，以完善活動內涵。3.幫助學生及時總結活動，積累經驗，彌補不足，提出建議，展示成果，發(fā)展能力。4.教師應該進行專業(yè)理論學習，提高思想認識和業(yè)務水平，為課程的成功實施奠定基礎。5.實施保障包括及時制定各級各類實施計劃和方案，實行彈性課時制，評價創(chuàng)新，強調合作，加大宣傳力度，積極爭取家長和社會的密切配合，開放校圖書館、實驗室、微機室等作為活動基地，加強管理，確保綜合實踐活動順利開展，做到每一次活動全程萬無一失，不出事故。6.具體安排包括制定教研組工作計劃，進行有關綜合實踐活動課程的理論學習，確定本期工作和綜合實踐活動研究性學習主題，開展綜合實踐活動主題的研究活動和研討活動，教研組檢查綜合實踐活動實踐情況，重點討論綜合實踐活動的中期反饋與指導，開展綜合實踐活動教學成果展示活動和論文、案例評比，完成綜合實踐活動計劃，參加綜合實踐活動課程培訓，完成綜合實踐活動主題登記表，參加全市中小學生研究性學習課題評選和綜合實踐活動優(yōu)秀論文評選，校綜合實踐活動，教師教育技術能力培訓，回顧本學期教研活動情況，進行學期工作總結。教師學科素養(yǎng)提升工程活動是一項重要的教育活動。通過這項活動，教師們可以不斷提升自己的學科素養(yǎng)，提高教學水平，為學生提供更好的教育服務。在組內研究性學習中，教師們可以展示自己的學習成果。這不僅可以促進教師之間的交流和合作，還可以為學生提供更好的教育資源。在元月份，教師們可以參加校優(yōu)秀教研組評比，這是一項重要的教育活動。通過參加評比，教師們可以了解自己的教學水平和不足，進一步提高自己