初中作文專題輔導(dǎo)：作文審題課件(精美版)

作文專題輔導(dǎo)初中作文專題輔導(dǎo)：作文審題ppt課件（精美版）初中作文專題輔導(dǎo)：作文審題ppt課件（精美版）作文專題輔導(dǎo)初中作文專題輔導(dǎo)：作文審題ppt課件（精美版）初影響作文得分的因素：書寫、積累、審題、立意、擬題、選材、開頭、結(jié)尾、點(diǎn)題、扣題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、文體、語言、真情、細(xì)節(jié)、角度、創(chuàng)新、個(gè)性……影響作文得分的因素：書寫、積累、審題、立意、擬題、選材、開頭2009年泉州中考作文題：閱讀下面一則伊索寓言，根據(jù)提示寫一篇不少于600字的文章。一個(gè)天文學(xué)家常常在晚上到外面去觀察星象。有一晚，他走到城外，專心地望著天空，不小心跌入一個(gè)深井中。他受了傷，很悲痛地哭著，又大聲呼叫。附近居民跑到井邊來，問明了原因，便說：“你怎么只留心天上的東西，而不顧地上的東西呢？”請根據(jù)這則寓言的內(nèi)容，或敘寫生活中曾經(jīng)發(fā)生的類似的事情，或談?wù)勛x后的感想，或發(fā)揮聯(lián)想和想象擴(kuò)寫寓言。2009年泉州中考作文題：閱讀下面一則伊索寓言，根據(jù)提示寫一

尖銳的哨聲回響于煥然一新的中央廣場上空，我在周圍熙熙攘攘的人群中踮腳張望。身著橄欖綠色軍服的美軍士兵整裝待發(fā)，他們要撤離伊拉克，其涂滿戰(zhàn)火的臉上掛著復(fù)雜的微笑。

六年前，相隔十萬八千里的美國將戰(zhàn)火焚燒到我的祖國，伊拉克脆弱的“飛毛腿”導(dǎo)彈哪里抵擋得了美軍全世界最先進(jìn)的武器。巴格達(dá)很快淪陷了。我一輩子不會忘記橄欖綠的美軍士兵面無表情掃射我們社區(qū)的場景，我最親愛的爸爸媽媽用凡人的肉身之軀為我撐起了生的天空……張若詩

哭泣的伊拉克

尖銳的哨聲回響于煥然一新的中央廣場上空，我在周圍熙

2009年炙熱的夏季，新上任的黑人總統(tǒng)奧巴馬揮筆撤軍。彼時(shí)，“橄欖綠”向我伸出了橄欖枝，年幼的我驚嚇萬分，這橄欖枝猶如救命稻草，我顫抖著握緊了橄欖枝的另一頭。隨后，我來到了美軍在巴格達(dá)建立的收容伊拉克兒童的學(xué)校。毒辣辣的陽光還未隱去，世界各地的記者在撤軍之際風(fēng)聞此事。他們急匆匆扛上攝像機(jī)便蜂擁而來。二話不說，把我推搡到“橄欖綠”跟前，“橄欖綠”則親昵地將手臂環(huán)繞到我的肩頭，記者再三囑咐我一定要笑得燦爛。緊接著，數(shù)十道鎂光燈朝著我和“橄欖綠”閃耀不止，我惶恐地睜大了眼睛，那光仿佛是爸爸媽媽在天堂中憤怒地注視著我……2009年炙熱的夏季，新上任的黑人總統(tǒng)奧巴馬揮筆撤

烈日灼燒的巴格達(dá)很快收到了來自世界各大通訊社的報(bào)紙，那上面不約而同的印著令人觸目驚心的標(biāo)題——“奧巴馬鑄就美國道德形象！”“布什用武力征服世界，奧巴馬用道德征服人心！”“偉大的奧巴馬萬歲?。　薄?dāng)時(shí)，我的內(nèi)心惡浪滔天，記憶里“橄欖綠瘋狂掃射的畫面是那么清晰，然而“橄欖綠”微笑地?fù)е遗恼盏膱鼍耙彩菤v歷在目，我羞愧得低下了頭。

螺旋槳劃破空氣的聲音越來越近了，身著橄欖綠色軍服的美軍士兵開始向人群揮手，我爬到附近的一堆廢墟上，嶄新而現(xiàn)代化的中央廣場映入眼底，我放目遠(yuǎn)眺，發(fā)現(xiàn)巴格達(dá)城市的邊緣，貧民窟屋頂慢慢升騰著炊煙，四處布滿了汽車炸彈創(chuàng)造的巨坑，一堆堆廢墟下流淌著骯臟的生活污水……兩行清淚不由自主地滑落，我悲傷地喃喃自語——你們怎么都只看到美國道德風(fēng)范，卻沒有看到地上哭泣的伊拉克！烈日灼燒的巴格達(dá)很快收到了來自世界各大通訊社的書寫、積累、審題、立意、擬題、選材、開頭、結(jié)尾、點(diǎn)題、扣題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、文體、語言、真情、細(xì)節(jié)、角度、創(chuàng)新、個(gè)性……書寫、積累、審題、立意、擬題、選材、開頭、結(jié)尾、點(diǎn)題、扣題、作文審題作文審題

審題是作文的第一步，而且是文章成敗的關(guān)鍵性的一步。文章的立意（主題）就是在審題的過程中確定的。審題的具體任務(wù)，就是通過對作文題目或作文材料的思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫作對象、范圍和重點(diǎn)，明確立意，并確定文章的體裁。

審題是作文的第一步，而且是文章成敗的關(guān)鍵性？？審題步驟：一、審文體形式：命題、半命題、材料題作文（命意）、話題、選題。

二、審寫作內(nèi)容：要求我們寫什么（文體）

三、審寫作重點(diǎn)：

抓題眼、挖意蘊(yùn)四、審文題限制：

審題步驟：一、審文體形式：1、請以“_________，我的最愛”為題，寫一篇文章。2、站在青春的路口，回望成長的足跡，你是否發(fā)現(xiàn)，在成長過程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師，甚至擦肩而過的陌生人……請拿起手中的筆，寫下你一路走來的感受吧!

請以“有你同行”為題，寫一篇600字左右的文章。

一、審文體形式：

3、在下面的兩個(gè)題目中任選一個(gè)作文。

①請把“這里風(fēng)光________好”補(bǔ)充完整再作文，如補(bǔ)充成“獨(dú)好”、"“無限好”和“今年比去年好”等。

②“風(fēng)雨”是大自然的杰作，她讓我們歡喜，讓我們悲傷……在生活中，我們會經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)雨。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？請以“風(fēng)雨”為話題，自擬題目作文。

1、請以“_________，我的最愛”為題，寫一篇文章。一、審文體形式：

4、閱讀下面材料，根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，自擬題目，作文。①慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉!

②中央電視臺有一則公益廣告：一位孝順的媳婦工作一天后，打來一盆洗腳水，為婆婆洗腳。年幼的孩子見了媽媽的這一舉動，也打了一盆洗腳水，一巔一巔地端到媽媽面前，說：“我也要給你洗腳?！?/p>

5、那年暑假，小胖跟父親去看爺爺奶奶，途中要走三十里的路，還要翻過一道道高高的山梁。走了兩個(gè)多小時(shí)，還在山梁上，望著遙遙無際的前方，小胖怎么也不肯邁步了。父親威嚴(yán)地命令道：“別盡往前瞅，低頭看路，下了山梁就到了?！闭f著，繼續(xù)大步地向前走去。沒辦法，小胖只好快快地跟著。不過這以后，小胖不再一次次老了望遠(yuǎn)遠(yuǎn)的目的地，而是低頭看著腳下的路，不斷的欣賞著沿路那些形狀各異的沙石和花草，不知不覺就走到了爺爺奶奶家。

請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉；一、審文體形式：4、閱讀下面材料，根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)命題：（以XX為題或?yàn)轭}目）半命題：（把題目補(bǔ)充完整）材料題作文：（根據(jù)材料內(nèi)容，自擬題目，寫一篇作文）話題：（以XX為話題）選題：（任選一題）審文體形式：命題：（以XX為題或?yàn)轭}目）審文體形式：二、審寫作內(nèi)容：（審文體）

審寫作內(nèi)容，即題目要求我們寫什么（記敘文、議論文、讀后感等）。就記敘文而言，就要弄明白文章是要求記人，還是敘事；是寫景，還是狀物。

如：《記一件難忘的事》。通過審題，我們知道這是一篇要求寫事

的文章。

二、審寫作內(nèi)容：（審文體）

審寫作內(nèi)容，即題目要三、審寫作重點(diǎn)：

找準(zhǔn)了文題所要求寫的重點(diǎn)，也就把握住了文章所要表達(dá)的中心，選材也就有了范圍，選材也就有了目標(biāo)。

一般說文題的重點(diǎn)是指文題當(dāng)中揭示意義，體現(xiàn)中心，點(diǎn)明重點(diǎn)或表明感情色彩的詞語。這個(gè)關(guān)鍵詞也叫“題眼”。抓住了題眼，就是抓住了文章的寫作重點(diǎn)。

三、審寫作重點(diǎn)：

找準(zhǔn)了文題所要求寫的重點(diǎn)，也1、文題是一個(gè)詞的，這個(gè)詞本身就是“題眼”。如：《告別》《生日》

對于這類題目，只要在原題目的基礎(chǔ)上適當(dāng)添加新的因素，題旨就會顯露出來，化大為小，能很快完成審題任務(wù)。譬如《心事》這個(gè)題目，就具有一定的迷惑性。但如果運(yùn)用添加因素法審視，在原題前面加上“我”、“老師”、“奶奶”、“校長”、“班主任”等新因素，使題目成為《我的心事》、《老師的心事》、《奶奶的心事》、《校長的心事》或《班主任的心事》等等，題目的意思就顯得非常明白了。

命題作文如何抓題眼1、文題是一個(gè)詞的，這個(gè)詞本身就是“題眼”。命題作文如何抓題2、文題是一個(gè)偏正短語的，在短語中起修飾作用的詞語，就是“題眼”。如：《家庭瑣事》中的“瑣”字就告訴我們要多寫家庭中所發(fā)生的細(xì)瑣雜事；

《充滿活力的月》，“充滿活力”是題眼；審題時(shí)只要扣住“題眼”思考就可以了，其他不必多加考慮，這就可以節(jié)省時(shí)間，加快速度。

命題作文如何抓題眼2、文題是一個(gè)偏正短語的，在短語中起修飾作用的詞語，就是“題

3、文題是一個(gè)并列短語的，有時(shí)要全部舍棄題目中已有的因素，而去尋找新的因素。比如寫《我和老師》這個(gè)題目審題時(shí)就不會分別在“老師”和“學(xué)生”這兩個(gè)因素上動腦筋了，只要寫出一種新型關(guān)系就行了，老師和學(xué)生互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，民主平等，教學(xué)相長等等，隨便寫哪—個(gè)方面都可以。找到文題蘊(yùn)含的內(nèi)在因素，審題任務(wù)即算完成，不必再在其他方面浪費(fèi)腦細(xì)胞和時(shí)間。這樣，審題的速度也就快捷了。

4、動賓短語，抓住動詞作文章：如：《媽媽笑了》中“笑”是題眼命題作文如何抓題眼3、文題是一個(gè)并列短語的，有時(shí)要全部舍棄題目中已有的因素5、如果文題是一個(gè)較復(fù)雜的句子，尋找題眼時(shí)往往要全面考慮。

如：《我們是初升的太陽》中“初升”是題眼；《我最愛這里的風(fēng)景》題眼是“最愛”與“風(fēng)景”兩個(gè)詞；《成長的路上，他牽著我的手》題眼是“成長”與“牽手”兩個(gè)詞?！度松幪幱锌紙觥?，則應(yīng)扣住“處處”和“考場”從多方面來表現(xiàn)人生無處不都對我們有所考驗(yàn)。命題作文如何抓題眼5、如果文題是一個(gè)較復(fù)雜的句子，尋找題眼時(shí)往往要全面考慮。

半命題作文是指只給一半題目，另一半由學(xué)生自行確定如《第一次××》、《××贊》等等，要領(lǐng)是先補(bǔ)充完整題目，然后作文。這類作文比命題作文的限制要小得多，題材也就相應(yīng)地寬得多，其審題的要領(lǐng)同命題作文相同。

半命題作文如何抓題眼半命題作文的審題

半命題作文是指只給一半題目，另一半由學(xué)生自行確定半命題材料作文的審題1、抓“材料眼”——材料中的關(guān)鍵句：閱讀下面一則伊索寓言，根據(jù)提示寫一篇不少于600字的文章。一個(gè)天文學(xué)家常常在晚上到外面去觀察星象。有一晚，他走到城外，專心地望著天空，不小心跌入一個(gè)深井中。他受了傷，很悲痛地哭著，又大聲呼叫。附近居民跑到井邊來，問明了原因，便說：“你怎么只留心天上的東西，而不顧地上的東西呢？”請根據(jù)這則寓言的內(nèi)容，或敘寫生活中曾經(jīng)發(fā)生的類似的事情，或談?wù)勛x后的感想，或發(fā)揮聯(lián)想和想象擴(kuò)寫寓言。材料作文的審題1、抓“材料眼”——材料中的關(guān)鍵句：閱讀下面一材料作文的審題

那年暑假，小胖跟父親去看爺爺奶奶，途中要走三十里的路，還要翻過一道道高高的山梁。走了兩個(gè)多小時(shí)，還在山梁上，望著遙遙無際的前方，小胖怎么也不肯邁步了。父親威嚴(yán)地命令道：“別盡往前瞅，低頭看路，下了山梁就到了?！闭f著，繼續(xù)大步地向前走去。沒辦法，小胖只好快快地跟著。不過這以后，小胖不再一次次老了望遠(yuǎn)遠(yuǎn)的目的地，而是低頭看著腳下的路，不斷的欣賞著沿路那些形狀各異的沙石和花草，不知不覺就走到了爺爺奶奶家。

請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉；2、分析材料中的中心或哲理，并以此為中心作文：材料作文的審題那年暑假，小胖跟父親去看爺爺奶材料作文的審題閱讀下面材料，根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，自擬題目，作文。①慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉!

②中央電視臺有一則公益廣告：一位孝順的媳婦工作一天后，打來一盆洗腳水，為婆婆洗腳。年幼的孩子見了媽媽的這一舉動，也打了一盆洗腳水，一巔一巔地端到媽媽面前，說：“我也要給你洗腳?！?、注意材料中的對比關(guān)系，并以此為重點(diǎn)確定寫作內(nèi)容：材料作文的審題閱讀下面材料，根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，自擬話題作文的審題1、認(rèn)真審讀題目內(nèi)容：材料——導(dǎo)語——話題——要求2、借助材料和導(dǎo)語打開思路，確定寫作內(nèi)容：話題作文的審題1、認(rèn)真審讀題目內(nèi)容：材料——導(dǎo)語——話題——

在面臨種種挫折和不幸的日子里，在心情極為憂郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受誤解的日子里……不要抱怨生活給了你太多的磨難、太多的曲折、太多的愁苦，請給自已一個(gè)微笑！早晨起來，對自己微笑，讓自己帶著一天的好心情出門；夜晚歸來，對自己微笑，祝福自己人有一個(gè)甜甜的美夢。把每一次失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。給自己一個(gè)微笑，把心胸打開，陽光會不請自來。從一個(gè)微笑開始，成功近了，幸福也就不遠(yuǎn)了！請以“給自己一個(gè)微笑”為話題，自擬題目寫一篇文章。注意：①圍繞話題，可以記敘經(jīng)歷，敘說故事，也可發(fā)表議論，抒發(fā)情感；在面臨種種挫折和不幸的日子里，在心情極為憂郁的日子里，四、審文題限制：

1、弄清文題對行文的限制。文題對時(shí)間、空間、數(shù)量、人稱、內(nèi)容等提出限制，規(guī)定范圍，作者必須嚴(yán)格的在規(guī)定的范圍內(nèi)作文，只有這樣才能不離題，不偏題。如《記寒假中一件有意義的事》

2、弄清蘊(yùn)涵的意義《落葉》《路》《泥土贊》……這類比喻型、象征型、引申型題目，我們就不能就題論題，要透過字面上的具體事物，抓住事物的本質(zhì)特征，去揭示題目包含的象征意義，文章主題才深刻。如《門其實(shí)開著》四、審文題限制：

1、弄清文題對行文的限制。文題對時(shí)間、請記住下面的“審題口訣”：題目要求先搞清，標(biāo)志題眼要辨明；

明確題旨和范圍，確定體裁和人稱；人時(shí)地事因經(jīng)果，理物季候與環(huán)境；要求之處必滿足，不要求處任你行。請記住下面的“審題口訣”：題目要求先搞清，明確題旨和范圍，審題步驟：一、審文體形式：命題、半命題、材料題作文（命意）、話題、選題。

二、審寫作內(nèi)容：要求我們寫什么（文體）

三、審寫作重點(diǎn)：