幼兒園小班下學(xué)期教育教案范文

幼兒園小班下學(xué)期教育教案范文我們應(yīng)當(dāng)怎么制定一份教案呢?如今作為一名老師，經(jīng)常需要預(yù)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。下面是我給大家整理的幼兒園小班下學(xué)期訓(xùn)練教案范文，僅供參考盼望能關(guān)心到大家。

幼兒園小班下學(xué)期訓(xùn)練教案范文篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

訓(xùn)練幼兒在遇到危急或緊急狀況時(shí)，知道用喊叫(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來(lái)求助。

培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。

能樂觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

活動(dòng)預(yù)備：

小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只

活動(dòng)過程：

一、開頭部分組織教學(xué)

二、基本部分

1、嬉戲：主班老師扮兔媽媽，配班老師扮大灰狼，小伴侶扮小白兔，分別戴上頭飾。老師邊講解邊教會(huì)幼兒按以下情節(jié)開展嬉戲。

兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒，自己去找水。大灰狼消失了，小兔慌張萬(wàn)分，有的哭，有的躲……這時(shí)一只小兔(開頭由老師替代)大聲喊：媽媽快來(lái)!來(lái)人哪!救命呀!媽媽準(zhǔn)時(shí)趕到，趕走了大灰狼。

2、總結(jié)：媽媽表?yè)P(yáng)在緊急狀況下會(huì)喊叫媽媽的小兔。訓(xùn)練幼兒遇到緊急狀況或危急時(shí)要喊叫來(lái)人哪、救命、媽媽快來(lái)。(此嬉戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)

3、提問：小伴侶，你們遇到有危急的事會(huì)喊叫嗎?你是怎么喊叫的?

三、結(jié)束部分

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)我運(yùn)用情境嬉戲的方式進(jìn)行教學(xué)，情境嬉戲?qū)τ谟變簛?lái)講是一件比較感愛好的事情。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都特別的活躍，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能在大灰狼的消失下會(huì)英勇地喊叫媽媽。訓(xùn)練幼兒遇到緊急狀況或危急時(shí)要喊叫“來(lái)人哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”，從而提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

幼兒園小班下學(xué)期訓(xùn)練教案范文篇2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

1、該活動(dòng)是本班健康娃娃主題網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)小子題。

2、小班的幼兒有必要讓他們了解五官的用途，啟發(fā)他們?nèi)绾螑圩o(hù)五官;否則幼兒常常用手挖鼻孔,常常把臟東西放到嘴里或把類似珠子的東西放到嘴里，有灰塵、沙子進(jìn)入眼用手搓，極擔(dān)心全、衛(wèi)生。因此，我設(shè)計(jì)了這篇幼兒園小班常識(shí)教案——《我愛洗臉》。這對(duì)提高幼兒愛護(hù)五官的意識(shí)很有意義。

3、該活動(dòng)力求依據(jù)本班幼兒的愛好、需要而設(shè)計(jì)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒通過自己地嘗試活動(dòng)，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、訓(xùn)練幼兒要愛護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

5、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

活動(dòng)預(yù)備:

男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、愛護(hù)五官的圖片

活動(dòng)過程:

一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱、數(shù)量及位置

老師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小伴侶看一看(出示頭像)。瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他似乎在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰(shuí)知道我這圓圓的臉上都長(zhǎng)了些什么?

1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。

2、告知幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官

1、幼兒人手一面鏡子自己觀看。

2、老師提出：從鏡子里看看你的臉。

老師小結(jié)：我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛，兩只耳朵，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。

三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點(diǎn)了解鼻子的用途

1、通過嘗試，讓幼兒聞香水，知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶：小伴侶想一想，你爸爸的鼻子平常是用來(lái)干什么的?/媽媽平常用鼻子做些什么的?還有爺爺、奶奶的、、、

2、幼兒嘗試告知?jiǎng)e人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。假如沒有了眼睛我們就什么也看不見;假如沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以，我們每個(gè)人都要愛護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

3、看圖片，讓幼兒了解如何愛護(hù)五官。

(1)吃完?yáng)|西要漱口，不亂吃臟東西。

(2)看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛，不能用手搓。

(3)不能用手勾鼻子。

四、競(jìng)賽嬉戲：

找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴

老師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼兒立刻用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、，看誰(shuí)反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。

五、結(jié)束活動(dòng)

活動(dòng)反思：

1、幼兒樂觀參加，能激發(fā)幼兒的愛好。

2、思路明確，考慮到師幼互動(dòng)，能使幼兒在活動(dòng)過程中輕松開心地學(xué)到學(xué)問。

3、內(nèi)容中老師提問的一些問題，有個(gè)別令幼兒回答有些困難或幼兒不理解，這就影響了下一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)思路。

4、活動(dòng)過程整體效果較好，幼兒樂觀性高，特殊是講到五官有何用途的環(huán)節(jié)，幼兒很感愛好，回答發(fā)言樂觀。

5、預(yù)設(shè)的目標(biāo)有點(diǎn)高，提問的一些問題，幼兒回答不出來(lái)，要通過多方面的引導(dǎo)才能回答出來(lái)。

6、在幼兒嘗試活動(dòng)的環(huán)節(jié)中，供幼兒嘗試的物品和方式太少，不能使幼兒得到鞏固練習(xí)。

幼兒園小班下學(xué)期訓(xùn)練教案范文篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛參與裝扮活動(dòng)，體驗(yàn)裝扮的樂趣。

2、喜愛參加嬉戲，體驗(yàn)。

3、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

和爸爸媽媽溝通。

活動(dòng)過程：

一、開頭部分

談話導(dǎo)入：假如你喜愛的人不見了，你會(huì)怎么做?為什么?

二、基本部分

1、觀看感受

(1)情境表演：媽媽不見了。

(2)溝通爭(zhēng)論：寶寶找不到媽媽了，怎么辦?

2、嘗試體驗(yàn)

請(qǐng)幼兒作媽媽，帶著寶寶去公園玩，將發(fā)生的事情表現(xiàn)出來(lái)。鼓舞孩子大膽表現(xiàn)，并懂得自己的事情自己想方法。

三、結(jié)束部分

老師講評(píng)。

幼兒園小班下學(xué)期訓(xùn)練教案范文篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道在公路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)章。

2、能依據(jù)紅綠燈的信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)仿照嬉戲的歡樂。

3、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、多媒體視頻：《喧鬧的公路》;圖片：《怎樣過公路最平安》。

2、自制紅、綠、黃信號(hào)燈各一個(gè)。

3、音樂《我是汽車小司機(jī)》。

活動(dòng)過程：

1、熟悉紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)章。

(1)老師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：《喧鬧的公路》，引導(dǎo)幼兒熟悉交通信號(hào)燈。

(2)出示玩具小汽車，引導(dǎo)幼兒關(guān)心不懂規(guī)章的小汽車熟悉紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)章。

(3)爭(zhēng)論：假如沒有紅綠燈會(huì)怎么樣?

小結(jié)：十字路口通常會(huì)有交通信號(hào)燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮?xí)r，過公路的人就要停下來(lái)，等待;綠燈亮?xí)r，才可以過公路;黃燈亮?xí)r要停下來(lái)等一等，假如已經(jīng)走在公路上，就要加快腳步抓緊走到公路對(duì)面去。

2、學(xué)念兒歌，模擬遵守交通規(guī)章。

(1)老師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動(dòng)作。

(2)幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。老師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí)，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌，以關(guān)心幼兒記憶。

3、帶領(lǐng)幼兒玩嬉戲《我是汽車小司機(jī)》。

(1)請(qǐng)部分幼兒扮小汽車，部分幼兒扮行人，老師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作，如“紅燈紅燈刺眼睛，綠燈綠燈刺眼睛，行人行人走過來(lái)”。

(2)老師播放音樂《我是汽車小司機(jī)》，幼兒隨音樂做嬉戲。變換角色，反復(fù)嬉戲。

幼兒園小班下學(xué)期訓(xùn)練教案范文篇5

教學(xué)形式：

團(tuán)體或小組教學(xué)

教學(xué)方法：

故事啟迪法

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒明白為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2.培育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

核心要素：

手指甲勤修剪既衛(wèi)生又美觀

剪完后把手洗臟指甲要清理

活動(dòng)預(yù)備：

指甲刀

基本過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

老師：小伴侶們看一看自我的小手小腳，上頭長(zhǎng)著的圓圓的東西是什么?看看指甲里都藏著什么東西?爸爸媽媽常常用指甲刀幫我們做什么?為什么要剪指甲》

(二)關(guān)鍵步驟：

1.老師：小伴侶，你自我會(huì)剪指甲嗎?明白怎樣剪指甲嗎?來(lái)說一說。

2.老師：看一看老師是怎樣剪指甲的?之后再描述。

3.兒歌：指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。小小手，來(lái)幫忙，用力按下指甲斷。臟東西，露出來(lái)，清潔衛(wèi)生不忘掉。

(三)結(jié)束部分：

小伴侶你自我會(huì)剪指甲了嗎?以后我們自我能夠剪指甲了，我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。

家園互動(dòng)：

1.家長(zhǎng)能夠在平常引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我的指甲，養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣。

2.幫忙幼兒練習(xí)剪指甲的技能。

留意事項(xiàng)：

老師和家長(zhǎng)必需要以身作則，女士不要留長(zhǎng)指甲，也不要染指甲，為幼兒樹立榜樣。

活動(dòng)反思：

1.孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感愛好?為什么?

2.你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的勝利之處在哪里?

3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改善?該如何改善?

幼兒園小班下學(xué)期訓(xùn)練教案范文篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)。

2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進(jìn)而培育愛護(hù)眼睛的意識(shí)。

3、在輕松地氛圍中，讓幼兒獲得學(xué)問的同時(shí)，獲得歡樂。

4、通過看眼睛、說眼睛,增進(jìn)相互了解和溝通。

5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動(dòng)預(yù)備

每人一面小鏡子,大大的眼睛畫面兩幅。

活動(dòng)過程

(一)老師出謎語(yǔ):上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄讓幼兒猜一猜這是小伴侶身上的一樣什么東西?

(二)讓幼兒用小鏡子觀看自己的眼睛是什么外形的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里認(rèn)真看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個(gè)小圓球。

(三)提問:眼睛什么地方會(huì)動(dòng)?幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。

1、眼睛里有什么?是什么顏色的?

2、眼睛長(zhǎng)在哪里?

(四)讓幼兒相互觀看眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

老師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法，感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。

(五)引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論眼睛有什么用?(幼兒相互爭(zhēng)論、溝通)

老師小結(jié)眼睛對(duì)我們的重要性，強(qiáng)調(diào)在日常生活中要留意愛護(hù)我們的眼睛。

(六)出示畫面并提問:

1、眼睛有什么用?

2、我們?cè)鯓訍巯?、關(guān)懷自己的眼睛?

讓幼兒知道畫畫時(shí)要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用潔凈手帕擦眼淚等。

活動(dòng)結(jié)束

對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)和鼓舞在活動(dòng)中變現(xiàn)樂觀的幼兒。

教學(xué)反思

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)覺幼兒們的態(tài)度樂觀，表現(xiàn)出極大的愛好，制造力也得到發(fā)揮。小百科：眼(又稱眼睛，目)是一個(gè)可以感知光線的器官。最簡(jiǎn)潔的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測(cè)四周環(huán)境的明暗，更簡(jiǎn)單的眼睛結(jié)構(gòu)可以供應(yīng)視覺。復(fù)眼通常在節(jié)肢動(dòng)物(例如昆蟲)中發(fā)覺，通常由許多簡(jiǎn)潔的小眼面組成，并產(chǎn)生一個(gè)影像(不是通常想象的多影像)。在許多脊椎動(dòng)物和一些軟體動(dòng)物中，眼睛通過把光投射到對(duì)光敏感的視網(wǎng)膜成像，在那里，光線被接受并轉(zhuǎn)化成信號(hào)并通過視神經(jīng)傳遞到腦部。通常眼睛是球狀的，當(dāng)中布滿透亮?????的凝膠狀的物質(zhì)，有一個(gè)聚焦用的晶狀體，通常還有一個(gè)可以掌握進(jìn)入眼睛光線多少的虹膜。

幼兒園小班下學(xué)期訓(xùn)練教案范文篇7

教學(xué)方法：

演示示范法、行為辨析法、故事啟迪法

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道清潔牙齒的重要性，學(xué)會(huì)刷牙的正確方法;

2、培育幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

核心要素：小牙刷手中拿早和晚把牙刷牙齒亮口氣清除病菌不得病

活動(dòng)預(yù)備：

1、牙齒的模型、牙刷、兒童牙膏等;

2、愛牙五步曲圖片一套;

3、聯(lián)系四周的醫(yī)院，策劃一次牙病診治觀摩活動(dòng)。

基本過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)

邀請(qǐng)保健室大夫來(lái)班上進(jìn)行“愛牙”宣揚(yáng)，并由保健室大夫的到來(lái)引出

(二)關(guān)鍵步驟：

1、介紹保健室大夫的來(lái)訪目的。

2、保健室大夫用提問的方法引出如何刷牙的問題。

(1)小伴侶，你們知道每天吃完飯后為什么要刷牙嗎?

(2)平常，你們都選擇在什么時(shí)間刷牙?

(3)你們知道應(yīng)當(dāng)刷牙嗎?

3、保健室大夫使用牙齒模型向幼兒示范刷牙(豎刷)的方法。

(三)示范后與幼兒團(tuán)討：

1、“我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)牙齒?”

2、“我們應(yīng)當(dāng)怎樣刷牙?”

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、可通過說故事的方式，讓幼兒懂得愛護(hù)牙齒的重要性。

例如：在給幼兒講完《小熊補(bǔ)牙》的故事后，與幼兒爭(zhēng)論：

(1)小熊為什么會(huì)牙疼?

(2)我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)牙齒?

2、進(jìn)餐后，引導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙。

3、組織幼兒園觀看相關(guān)的宣揚(yáng)片和圖片展覽，豐富已有的學(xué)問閱歷，進(jìn)一步了解愛護(hù)牙齒的方法。

(1)牙齒的功能：咀嚼食物、關(guān)心發(fā)音、維持正常的面容。