2023年信息技術教師年度考核個人工作總結(15篇)

2023年信息技術教師年度考核個人工作總結(15篇)總結就是在一段時間內(nèi)對自學和工作生活等整體整體表現(xiàn)不予總結和概括的一種書面材料，它可以使我們思索，我想我們?nèi)皂殞懗鲆环菘偨Y了吧?？偨Y書寫存哪些建議呢？我們怎樣才能寫出不好一篇總結呢？信息技術教師年度考核個人工作總結篇1自從專門從事教師這一行，當一位不好教師就是我的目標?，F(xiàn)在又至年末，現(xiàn)對一年回去的工作進行總結。一年回去，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度回去對待我的工作。一、思想品德方面：在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，歡樂教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，歡樂學校、歡樂學生。并使自己在教育行業(yè)中不斷脫胎換骨，為社會培育出優(yōu)秀的人才，打下鞏固的基礎。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高回去刻畫自己的犯罪行為。二、教育教學方面：一年回去我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷自學嶄新科學知識，積極探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。1、尊重學生就是以學生居多的關鍵。在教學中，深刻體會至必須以學生居多，以學生的發(fā)展居多。尊重學生的思索權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。首先，必須尊重學生。重實效這些，就可以認輸并使學生回來思索，并使學生探究。2、分層合作，就是同時同時實現(xiàn)合作、獨立自主、探究的自學模式必由之路。學生的層次相同，思索的效率相同，往往可以引致一些學生懼怕于思索，廣知積極探索，依賴別人的思想。教學中如果并使不好中差師第一個小組，這樣不好的學生永遠變成領頭人，變成代言人，而差生永遠就在小組中無法贏得著重。必須解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)相同的情況給相同小組以相同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下存了思考問題的時間，這樣就達致了分層次合作的目的，也并使相同層次的學生存相同的挑戰(zhàn)性任務。3、明確自學目標。語文教學Fousseret千篇一律，容易并使學生厭煩。最主要的就是根據(jù)教材學生明白這文言必須達致什么樣的水平，解決哪些疑難問題，道哪些解決問題的方法。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生自學回來一篇課文也無人知曉自己這堂課進步了多少。在教學中，我通常字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看一看就是那一類文體，代萊文體傳授給代萊方法。然后，并使學生依據(jù)方法自我解決。這樣課堂就可以實效高效率。他們存這個能力而且存各自獨特的方法。五年級的學生，字詞教學完全可以認輸并使他們自己順利完成。4、規(guī)范作業(yè)。學生自學新課和科學知識的系統(tǒng)化、條理化，必須靠一定的作業(yè)回去鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)并使學生的思路明晰，條理清楚。培育學生較好的自學習慣。這就是嶄新課程標準里的一個獨有觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以并使學生的習慣以期形成。培育較好的自學習慣。5、多積極開展語文課堂教學活動。利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的課堂教學活動就是本學期語文教學嚼一個關鍵方面。在主題班會上，進行說“新學期的急于”、“時時刻刻注意安全”、“我歡樂學?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉身體學生的膽量和表達能力都存顯著提高，不管是誰東站出都能說上一會兒。6、制定戒毒方案。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出科學知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行對癥下藥。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時勸阻，及時意見反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中積極開展互幫互學小組，進行一幫一的自學活動，并使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的較好自學氛圍。比如說，自己經(jīng)常利用課余時間，試腳輔導學生，存針對性地制定戒毒計劃，存目的存計劃地做好后進生的轉型工作。平時，自己還特別注意“兩手抓”：一方面培育不好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以一流幫助后進，以不好提著低，促進雙贏效果。7、課題研究工作。在課題研究工作中我所搞出的工作存：1、提高課前準備工作工作工作有效性。(1)提高備考的有效性。我在備考時單一制鉆研，獨立自主備考，獨立自主備考時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，二要提高備考的質(zhì)量。(2)提高學生備考的有效性。一就是教給學生一些備考的方法，并通過課堂訓練提高備考質(zhì)量的達成一致一致度;二就是存針對性地明確提出某些復習題，以教促學;三就是進一步著重備考的課堂檢查，教學即為為可以從備考做起，以學定教。2、對課堂操作方式方式的有效性的研究。(1)教學目標：首先，我存預設的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情恰當定位，三維一體的目標全面落實至課堂有所側重于;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和分解成代萊目標，預設目標和分解成目標也有所側重于;再次，我主動對目標的達成一致一致度自我評估。(2)師生角色：學生就是課堂自學的主體，教師就是學生自學的推動者，同時教師也就是自我專業(yè)脫胎換骨的主體。課堂中我正確地定位自己的角色，并不懈努力促進學生形成恰當?shù)慕巧栏?。沒有教師的專業(yè)脫胎換骨，就難存學生的獨立自主發(fā)展，課堂中雙主體在相同層面上不斷協(xié)同和共同發(fā)展。(3)教學結構：課堂中突顯課堂中師生的相處互動，突顯課程資源的radioactive研發(fā)及教學目標的動態(tài)分解成，它涵蓋教師教導的方式與學生研習的方式。我在教學時根據(jù)相同文章的特點回去挑選出教學方式。比較理性的文章，較適宜對文章謝澤生粗線條的處理的課文我多采用問題制導法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以諧促讀，著重學生的自讀自悟。(4)教學資源：教學資源涵蓋文本資源(教材資源與開拓文學創(chuàng)作資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。課堂中教師應著重師生總計資源的研發(fā)，更著重研發(fā)我自身的資源。教學過程就是師生共同開發(fā)課程資源的過程。(5)自學評價：a、自學評價應就是完善的評價，涵蓋鞭策和批評。b、自學評價應就是針對性的評價，既必須避免空洞，又必須避免機械頻繁地評價。c、自學評價應就是發(fā)展的評價，充分發(fā)揮評價的鞭策和指導作用，不危害學生的自尊心。3、對課后思索有效性的研究。另一方面加強思索的交流與研討，從思索中贏得啟迪和升華，贏得進步。一方面?zhèn)€人榮思索、榮動筆，培育教學思索習慣。三、遵守紀律方面：本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不耽擱、不曠工、有事主動請假。領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、嗜好學生、人際關系人與自然親密無間，從不鬧出無原則的糾紛，時時以一名人民教師的建議回去規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素質(zhì)和能力。四、工作業(yè)績方面：隨著新課程改革對教師業(yè)務能力建議的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極主動進行各類現(xiàn)代教育技術培訓，掌控了多媒體課件制作的一些方法。這學期，五星學校分攤了課題研究的工作，在此項工作中，我先后分攤了課題研究展現(xiàn)出課的任務，并受到領導的贊譽，經(jīng)過學校評價組評選活動為一等獎。上學期我應上級的聲援，積極主動至邊遠學校支教，在支教學校充分發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致贊譽。而且自己對自己所研究的關于“獨立自主自學的有效性”也存了一定的心智。在學校非的青年教師課件比賽中被評選活動為二等獎。被評選活動為市級支教先進個人。信息技術教師年度考核個人工作總結篇2一年回去，本人嗜好黨，熱愛人民，秉承教育方針，忠心教育事業(yè)。思想端正，正派，順從領導的工作精心安排，辦事認真負責。在工作中，能充分調(diào)動學生的自學用心性，喚醒學生的自學情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師謝澤生主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，二要地向課堂四十分鐘必須質(zhì)量。所以一年回去，學生違法犯罪率為0，差生率僅0，在學校中被評選活動為一流班級。比如說楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能用心協(xié)同老師抓好班風學風建設，建立優(yōu)良的班群眾，構成較好的班風學風。開學初，能很快必須非不好班委會，挑選出班級骨干，不懈努力培育班級骨干。在教學工作中，重實效深入細致備考，深入細致批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并培育較好的自學習慣。同時，在班級中積極開展互幫互學小組，進行一幫一的自學活動，并使學生端正思想，互相學習，互想促進，構成你追我趕的較好自學氛圍。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時勸阻，及時意見反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。平時，自我還特別注意“兩手抓”：一方面培育不好尖子生，一方面借由尖子生輔導后進生，以一流幫忙Menat，以不好提著低，促進雙贏效果。比如說，學期初，我制定了戒毒計劃，積極開展“張開你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出科學知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行對癥下藥。定期檢查，推斷出存進步的同學，及時表揚，獎勵。比如說，自我經(jīng)常利用課余時間，試腳輔導學生，存針對性地制定戒毒計劃，存目的存計劃地做好后進生的轉型工作。這樣，就充分調(diào)動了學生的自學用心性，席卷自學熱潮。在學生的思想教育工作中，重實效諄諄薛漢，淡定勸阻，淡定教育。我推行和他經(jīng)常家訪的方法，與學生交朋友，搞出學生的知心人，與家長緊密配合，推斷出存一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，弘揚至他在班級中的威信。比如說當時存一個調(diào)皮學生，他叫作郭華富。借由教育，他進步很快，之后還變成三好學生。他學習成績低，經(jīng)常逃學，在班級中就是“小霸王”。在工作之余，本人還不懈努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存嚴重不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的擴展自我的教學水平和班級管理水平。借由一年回去的教學，在班級中，學生的自學風氣構成了，組織紀律性變差了，作業(yè)能依時順利完成，勞動用心肯干，正直存禮，協(xié)作互學，并使學生贏得了全面的發(fā)展。信息技術教師年度考核個人工作總結篇3尊敬的領導，各位同事：大家不好!從效力的第一天起至至，我就建議自己的舉止行為必須更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我必須對他們負責管理?；谝陨现匦抡J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢存絲毫馬虎，底上每一節(jié)課，上等每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育不好每一個學生，不懈努力回來搞出一個備受學生尊重和信賴的老師。一、搞出一個思想進步的教師。必須想搞出一個合格的人民教師，首先必須存一個身心健康進步的思想。在不斷地自學中，不懈努力并使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都贏得較快的提高。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，嗜好學生，尊重學生。我還深信必須教育不好學生，教師必須先以身作則，時時重實效教書育人，言傳身教，以自己的人格、犯罪行為回來病毒感染學生。我積極主動應邀出席各種自學培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我深入細致進治自學，并做好自學筆記。作為一名教師，自身的師表形象必須時刻特別注意，在工作中我積極主動、主動、勤奮、責任心強，樂意拒絕接受學校布置的各項工作;任勞任怨。二、搞出一個存愛心的教師。我把嗜好學生放在第一位，存了這種心境，師生之間就能處于一種人與自然的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。意圖施展他們恢復正常自信心，踏入自我評價的誤區(qū)。我retirement一顆歡樂孩子、歡樂工作的心精心的愛惜著我的班級，與孩子們公平相處，搞出他們的好朋友，尊重他們、信任他們、心智他們，積極主動與他們相處。人的感覺就是相互的，教師的真誠學生就是能感受到的。在課上只要就是對學生存好處的，我都會尊重。我深信:只有當學生拒絕接受了你這個人，才可能將將以主動的態(tài)度拒絕接受你的教育。對性格孤僻的學生，更多的給與熱情的幫助。在課下，與學生共同解決難題，只要學生明確提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會存好壞之分后，無論成績好壞，我都一視同仁。因為歡樂就是無聲的語言，就是溝通交流與孩子們之間距離的有效率手段。三、搞出一個理念代萊教師。目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面關上，我在認真學習新課程理念的基礎上，融合自己所教的學科，積極探索有效率的教學方法。政和自已的教學風格。使學生在隨心所欲的環(huán)境中學可以自學。在教學上，我一改成以往教師演示、學生調(diào)侃的傳統(tǒng)教學方式，在學生中積極開展探究式自學，并使學生的科學知識來源不只是老師，更多的就是源于對書本的心智和與同伴的交流。我把課本科學知識與學生的生活融合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的自學情境，同時側重于學生的探究推斷出，引導學生在自學中學可以合作交流，提高自學能力。信息技術教師年度考核個人工作總結篇4轉眼間，忙碌的一年又轉瞬即逝了。曾經(jīng)的忙、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目。下面我將從教育、教學、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。一、教育工作本學年度我穩(wěn)步擔任六班的班主任工作，這個班級就是我從五年級拎的班，學生在許多方面存了非常小的進步。從我自身而言，我就是歡樂學生的，這一點我從來沒過抨擊，但那就是我的愛只是一種責任，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。大多數(shù)學生嗜好班集體，集體榮譽感強。存幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面掌控沒法情緒，就是他們一雙雙天真的眼睛鼓勵了我，這并使我深思:歡樂該怎樣才能淡然?我變得正直了，存淡定了。最初帶領這個班級時，一向不好強的我有些僵硬，也存情緒失控的時候。對于中國北京來說，這就是忙碌的一年，為了集訓奧運，存多少人出戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設?對于中國來說，這就是悲傷與敬佩的一年，汶川大地震，一個個生動的生命距我們而回來，并使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結一致。今天的工作總結，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，并使大家互動我的問鼎。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了。我一直表示自己的愛學生能懂，卻從來沒想過他們是否可以拒絕接受。歡樂的升華作為教師，以前我表示心中必須存歡樂，我歡樂我的學生，對于這一點我自己從來沒過抨擊?？墒?，學生遭遇畢業(yè)，時間不容許我停下來調(diào)整自己。我就是個具有承受力的人，越存困難越不敢服輸。只有他們愿意親近我，才歡樂得有價值。以前，在學生面前，我從不輕而易舉流淚，今年有所不同，當我把孩子們當作親人一樣后任淚水橫流，學生們用真誠的眼神看著我、鼓勵我，我知道，那些眼神就是炙熱的，它并使我敬佩也并使我深思。在我和學生的不懈努力下，這個曾經(jīng)的問題班級在今天四月被評選活動為北京市優(yōu)秀班集體。學校領導和老師們對我的關心也并使我深思，從此，我正直了，對學生的愛升華了，我愿意歡樂他們，這個歡樂從心底迸發(fā)出來的。我希望他們變成自尊心、力行、wound的人。歡樂學生就必須從細節(jié)做起!對我們教師來說，有些事，也許只是舉手之勞，后身之艱辛，卻能慢慢地滲透到學生的心靈，深深地綴在他們的腦海里，影響他們的一生!歡樂學生，更能鞭策他們銳意進取!存了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和學生之間真的變得親密無間。我毫不吝嗇班隊可以的時間、每天的晨檢時間，我一直表示:只有先學會做人，就可以學會行事。所以，我利用一切機會喚醒學生的上進心，喚醒學生的集體榮譽感。在班里，我們像朋友一樣相處，孩子們愿意和我說心里話，愿意說道我一些小秘密。我就是一個不好強的人，學校布置我的工作我從不遺余力地回來搞出。我所搞出的這一切，較之汶川中為學生送上生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命課堂教學了人生的真正價值，那些在地震央為救學生而犧牲生命的教師們，正是用自己的生命回去捍衛(wèi)了自己的職責，課堂教學了自己作為一名人民教師的許諾。我擅長搞出學生的思想工作，因為我深信，必須想做好一件事，先必須學會做人。就在這個不同尋常的學期，我升華了自己的師愛。無論是教育教學還是衛(wèi)生工作。孩子們也就是歡樂我的，這種愛會一直陪伴我。英雄教師的事跡，并使我感慨萬千，并使我的心靈贏得了代萊洗禮。雖然畢業(yè)的復習壓力非常小，但我這個學期幾乎沒對學生刊發(fā)過火。學生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行設想，用了整整兩周時間策劃、修正，我想給學生們遺留下美好的記憶，我想說道她們我存多么的愛他們，我并使他們懂得關懷，我并使他們知道我不忍心他們，我知道，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水就是真摯的。二、教學工作本學期我分攤本班語文、數(shù)學的教學任務。存了五年級一年的教學基礎，大多數(shù)學生已培育了較好的自學習慣，知道了自學的重要性。(一)深入細致鉆研教材現(xiàn)在的人教版就是我比較喜歡的教材，數(shù)學教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有單一制的主體，寓教于文中。在備考中我除了意識的針對班上相同的學生設計了相同層次的練習，經(jīng)過這一學年的秉承，相同層次的學生都贏得了非常小的提高。在聽講前我把知識點、能力點都力爭把握住恰當，再融合班上學生的特點進行備考。(二)課麥庫丁輕培育學生的自學能力在我的眼里，每名學生都存其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話就是:“尺有所短寸有所長?；A低一些的孩子，我會精心安排一些直觀的問題并使他們能夠經(jīng)過自己的思索回答上來，思維寬闊的學生我會在每一節(jié)課上牽涉到一些對外開放題滿足用戶他們的求知欲性欲。所以，在課堂上盡管有些學生愿意積極主動轉頭回答問題，可以一旦回答搞錯了，又顧慮重重?！边@個班級的孩子單純、熱情，但是行事卻不顧后果，稀奇古怪親近的對待同學。這樣既弘揚了學生的信心，又大大滿足用戶了相同學生的市場需求，并使他們在每節(jié)課上都能夠贏得提高。當務之急就是弘揚較好的班風，只有風氣正了，學風正了，學生就可以在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課，我都有意識的并使每名學生存講話的機會，每名學生回答的問題而已直觀，其實我都就是存目的的叫作相同的學生。當然，有時當一名學生回答錯誤時，個別人可以笑話他，這時我會及時制止并苛刻的告訴他這樣搞出就是錯的。當然，聲音洪亮、說完善話及深入細致傾聽這就是我一貫對孩子們的建議，如果哪名學生回答問題聲音小，我會并使他再再次回答并直到聽見清楚年才。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那文言我至今記憶猶新，那句“你聽得懂他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”并使我受益匪淺，所以在課堂上我先進經(jīng)驗了孫老師的這句話，這句話既使學生們深入細致傾聽別人講話，又在重復別人的話中提高自己的能力?！本褪沁@樣的一句話，并使孩子們嗜好這個課堂，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己。課下，我會與這樣的學生溝通交流，并使他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現(xiàn)在我們班的課堂就是人與自然的，當哪一名學生回答問題存障礙時，別的學生會轉頭說:“我回去幫助他。三、主要成績本學年我們班獲得了北京市一流班集體;本學年我被評選活動為學區(qū)語文骨干教師;年獲得學校師德標兵;《并使每一名學生生活在陽光下》學術論文二等獎;全國字理識字科學知識競賽答題一等獎;《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學中學生個性化朗讀的指導》北京市教育科學研究評審論文三等獎。所帶班級在學區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中贏得了較出眾的成績。四、年級組工作我不僅自己所帶班級存非常小提高，還能夠帶領組內(nèi)教師攜手共同出眾的順利完成了教育教學任務。工作中我們相互鼓勵，共同研究教學，共同正視困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級的語文、數(shù)學成績均名列全系列學區(qū)第一名，為我校贏回了不好的聲譽。我?guī)ьI組內(nèi)教師剖析知識點，思索每一次的測試問題。更為令人矚目的就是，本部年級之間的與最低的分差也比較小。正視學生的畢業(yè)壓力，我沒后撤，在我的帶領下，本分校組內(nèi)所有老師團結一致，群策群力畢業(yè)考試。我深信:沒有歡樂的人生就是不隨心所欲的，只有歡樂學生的老師才就是不好老師，就可以贏得學生的愛，贏得學生的信任。只有心與心的交融就可以火山爆發(fā)出生命的火花，學生就是一個存無意識的群體，親其師就可以信其道。這樣就可以和學生東站在同一起跑線上，和學生一起脫胎換骨，一起進步。我盼望至多一個嶄新的學期。信息技術教師年度考核個人工作總結篇5時光荏苒，一個學期的教學工作即將布季謝段落。在這個學期的工作中，在極其理想的崗位上辛勤耕耘，默默無私奉獻。在各級領導的關心和幫助下，我在教學工作方面，贏得了非常小的問鼎。一、加強政治自學，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平教師就是人類文明的工程師，必須肩負起教書育人的神圣歷史使命，不僅必須存淵博的科學知識，而且必須具備高尚的職業(yè)道德學識。為此，我十分側重于政治自學。我希望通過我的自學，可以提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地弘揚了為人民教育事業(yè)努力奮斗終身的理想，為培育一代新人奠定了鞏固的思想基礎。二、著重理論的研究和技術創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務能力和教學質(zhì)量專門從事語文教學工作多年來，我總是腳踏實地、積極進取。在教學實踐中，我反反復復積極探索，積極主動技術創(chuàng)新。今年擔任高三語文教學工作，我表示在總復習階段，必須把握住語文的工具性和人文性。因此，“積累”變成提高學生語文素質(zhì)的關鍵點?！吧钔ㄔ姇鴼庾匀A”，廣為的文學創(chuàng)作能開闊視野、陶冶情操。為了提高教學能力，我不但潛心研習理論專著，汲取名師教法精髓。找到總復習教學的結合點。肇因出就兩個字--積累。以素質(zhì)教育為似乎，融合應試教育的方法策略，大力培育學生的語文素養(yǎng)并提高應試技巧，必須就是目前語文教學的結合點。語文素養(yǎng)的提高雖然存一個長期的漸進式的過程，但只要找準切入點，也并非高不可攀。1.從高一已經(jīng)已經(jīng)開始就要學生文學創(chuàng)作《x》、《x》、《x》等優(yōu)秀報刊。除使學生廣為文學創(chuàng)作外，每星期還用一節(jié)課的時間引導學生文學創(chuàng)作以上報刊雜志，從而不斷擴大他們的知識面，提高其文學學識。學生在文學創(chuàng)作方面已積累了許多經(jīng)驗，老師只振奮和指點即可。因為在短時間進行大量的名著泛讀就是不切合實際的。這些報刊雜志每一期都存迷人的文章、多樣的課外科學知識、濃郁的人文底蘊和情感教育。2.抄寫、背誦。對于語文尖子生，還建議他們從抄寫的文章中自定題材寫出一篇同題作文，教師面批面改成;同時在抄寫的基礎上全面落實背誦，課內(nèi)外名篇佳句全系列不放過，因為“背誦就是一種最暴虐的手段，也就是一個文明的辦法”。每星期布置三篇的抄寫作業(yè)，分別就是美文觀看，名言警句，古詩詞。既可以練字，同時也就是潛移默化，不斷擴大課外積累，引導學生有意識地調(diào)侃大家作品，獨立自主文學創(chuàng)作。3.側重于課堂教學的人文性和學科拓展，全面提高45分鐘效率。教材既要談論得精，又必須蔓延人文教育和情感教育。比如：在自學《論格物知致精神》一文時，就要學生深入探討和研究中西方教育的差異?？梢源竽憞L試探究性自學的方法。在自學內(nèi)容上，引導學生高度高度關注科學、人文、自然和社會、人生及歷史、現(xiàn)實、未來等科學文化、道德藝術各個領域。并使學生思想的火花在課堂上盡情的加熱。4.作文積累。增加作文的訓練量。每星期一次作文。教師全批全系列改成，并保證在一周內(nèi)意見反饋給學生，以幫助學生形成趣寫出的習慣。一已經(jīng)已經(jīng)開始至高三秉承每天寫日記，每周寫出美文評測，每學期自導輟兩至三本書。5.我把聽聞教學放在與閱讀教學和文學創(chuàng)作教學同等關鍵的邊線上，每天積極開展課前5分鐘演說、詩歌口訣比賽等，有效地調(diào)動了學生的積極性，提高了學生的聽聞能力。三、勇于鉆研，大大提高了教學科研能力幾年來，我始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，腳踏實地，埋頭苦干。另外，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務，加強基本功訓練，力求并使自己變成一名專業(yè)思想鞏固、專業(yè)知識穩(wěn)固、基本功優(yōu)良的不好老師。我時常早出晚歸，以校為家，把非常非常有限的時間和精力用做教書育人。經(jīng)過努力，我的教學科研能力，也贏得了進一步的提高。一滴水，只有放到大海中，才無法一下子枯萎。不是為了證明什么，只是為了說道大家我校雖然地處靠近海岸，但教學活動積極開展的卻毫不退色。雖然今年擔任兩個班的語文教學工作，教學工作很很緊、壓力大，但我和我的組員還是全力以赴應邀出席了x區(qū)非的教研活動大賽。兼語文組組長，我時刻以身作則、率先垂范，率先垂范積極開展教研課題的深入探討，積極開展聽見評課和說課活動，并使全組形成了濃郁的科研氣氛。我總是想把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷焊接自己?！芭踔活w苦心，不提著半根草回來”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深表一位人民教師的責任，也深表一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，就可以贏得更大的成績。信息技術教師年度考核個人工作總結篇6一年一轉眼過去了，總結這一年回去的工作，存成績也存嚴重不足。這一年回去我始終秉承貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》，自覺履行職責教師職責，能對照嶄新《綱要》回去進行教育改革嘗試，教育目標明確，態(tài)度端正，關心幼兒，愛護幼兒，為人師表。一、思想政治方面本人能勇敢應邀出席政治自學，關心國家大事，秉承四項基本原則，自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，團結一致同事，與同時和睦相處，共同搞好班級工作。二、教學工作這一年回去，我橫貫了大，小兩個年齡班的教學工作，主要擔任語言，排序，英語三門課的教學工作。在教學中認真貫徹《綱要》精神，融合幼兒年齡特點，更新教育觀念，轉變思想，大膽投身于教育改革的洪流當中。研發(fā)幼兒智力，培育幼兒較好的常規(guī)及活潑開朗的性格。我設計的教學活動運用代萊教學理念，并使幼兒主動積極探索，推斷出問題。合理非班級的各項活動。經(jīng)過操作方式方式，游戲等環(huán)節(jié)，并使幼兒方便快捷得獲得科學知識，并在活動中體驗歡樂。為了更好地積極開展工作，經(jīng)常利用業(yè)余時間文學創(chuàng)作幼教書籍，鉆研業(yè)務，把理論知識充分運用至教學時間中回來。在語言教學活動中，我特別注意培育幼兒口語抒寫本事，并在教師創(chuàng)設了活動角，緊緊圍繞教學資料設置語言環(huán)境，為幼兒增加語言的交流機會，鼓勵他們勇敢與人相處，大膽抒寫。教學贏得了顯著效果，在此基礎上，我大膽嘗試，不斷創(chuàng)新教學方法。早期文學創(chuàng)作活動就是語言教學中的一個關鍵資料，為了提高幼兒的文學創(chuàng)作本事，我采用了最新的教學方法。隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會對幼兒園教育建議的提高，幼兒園加設了英語課程。并橫貫于一日生活及各項活動之中。平時經(jīng)常向英語底子不好的教師求教，還利用休息時間跟專職教師自學音標，并使自我的口語更加標準化。幼兒園的品德教育應以情感教育和培育較好行為習慣居多。為了能更好地勝任英語課程的教學。在教學活動中除了給幼兒一個語言環(huán)境外，還著重于培育幼兒對英語活動的興趣。在德育活動中，我從幼兒的年齡啟程，采用了主角飾演，移情訓練，故事教育等進行情感體驗，從而到達德育內(nèi)化的目的。三、家長工作在搞好教學活動的同時，我十份著重家庭教育促進作用。主動做好家園聯(lián)系工作，并使家長變成我們的教育的合作伙伴。經(jīng)過家長會，家長半日活動和家長應對面地溝通交流，互流通信息。我籌備開設家園窗，每月定期修改資料，向家長宣傳教育方針，利用家園冊和家長真心交流。定期向家長意見反饋孩子的發(fā)展情景，幫忙家長弘揚恰當?shù)慕逃^，與家長商討幼兒教育新思路，新方法，從而并使家長更加了解孩子，心智幼兒教育的促進作用，家園共育，并使孩子在各方面都存非常小的提高。在這一年中，我能自覺履行職責教師職責，在工作中存成績也存嚴重不足，在以后的工作中我將更加完善自我，將工作搞得更好。信息技術教師年度考核個人工作總結篇7回顧過去的一年，存許多必須總結和思索的地方。一、思想工作方面擁戴領導，秉承教育方針，積極主動應邀出席各種思想、政治業(yè)務學習活動，勇于解剖學自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬領導、團結一致同事，對人真誠、嗜好學生、人際關系人與自然親密無間，時時以一名人民教師的建議回去規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素質(zhì)和能力。二、教學工作方面根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，深入細致寫出不好教案。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，彰顯學生的主促進作用，并使學生研習得容易，研習得隨心所欲，研習得高興。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己瀏覽了體育雜志進行教學參考，而且還借書大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量重實效博采眾家之長為己所用。課后及時對該課作出總結，寫出不好教學后記。每一課都重實效“有備而來”，每堂課都在課前做好充份的準備工作工作，并制作各種有助于取悅學生注意力的有意思教具。三、教學業(yè)績方面在教學工作中，我的不懈努力贏得了投資投資回報，所任班級初三學生中考體育成績喜人，初一學生的體質(zhì)身心健康標準合格率少于95%以上。在課余運動隊訓練方面，我?guī)ьI學生秉承業(yè)余訓練，并重實效訓練存計劃、階段存測驗、測驗存記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我不懈努力做好學生和家長的工作，并使家長能夠并使學生訓練，并使學生能夠安心訓練?？傊诒緦W年的工作中，在學校領導的恰當領導下，我贏得了一定成績，但也不免存一些嚴重不足，我將弘揚優(yōu)點，消解嚴重不足，尋求在代萊一年里贏得更大的成績。信息技術教師年度考核個人工作總結篇8尊敬的領導，各位同事：大家不好!踏上工作崗位以來，我一直勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導轉交我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師自學一流的教學經(jīng)驗，并特別注意不斷文學創(chuàng)作有關教育教學理念和課堂教學的書籍，擴展自我。在學校中，我一直擔任的就是語文、英語教學和班主任的工作。下面從幾個方面回去總結一年多來的工作情況。一、思想方面:本人能積極主動應邀出席政治自學，關心國家大事，擁護各項方針政策，嚴格遵守勞動紀律，團結一致同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，存奉獻精神。二、教學方面1、備考。我積極主動應邀出席教研室非的教研活動，仔細聽，深入細致記，領會精神實質(zhì)。備考時深入細致鉆研教材、教參，自學不好大綱，虛心向同年組老師自學、求教。平時重實效周前備考。力求搞清楚教材，找準重點、難點。然后根據(jù)建議，提前兩周底聽課，寫出不好教案。為了上不好一節(jié)課，我玩游戲查資料，集中別人的優(yōu)點證實自己的教學思路，常常工作至深夜。為了學生能更直觀地體會所學的科學知識內(nèi)容，我積極主動追蹤課件，制作課件，準備工作工作、制作教具。2、聽講。上不好課的前提就是做好課前準備工作工作，不打并并無準備工作工作之仗。培育學困生的自學興趣，存難度的問題打探優(yōu)等生;通常問題打探中等生;直觀些的總是打探學困生回答。上課時深入細致講課，力求把握住重點，突破難點，通識科工整。運用多種教學方法，從學生的實際啟程，特別注意調(diào)動學生自學的積極性和創(chuàng)造性思維，并使學生存舉一反三的能力。3、作業(yè)。作業(yè)能重實效及時批改、深入細致糾錯，充分發(fā)揮對癥下藥伯粉的促進作用。根據(jù)降費的建議，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選出，適當?shù)仡I一些有利于學生能力發(fā)展的、充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復的、并并無意義的機械作業(yè)。三、班主任工作:德育就是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是歡樂。但這就是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還仍須時刻不趨緊地看一看。多年來，我提著過許多班級。每屆都深入細致地進行常規(guī)的教育，并使他們了解一日常規(guī)。并且不失時機地把握住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，比如:班會上、晚驗時、值周總結贏得紅旗和沒贏得紅旗都必須進行教育。這樣并使他們心中存常規(guī)，時刻存常規(guī)意識。聽講時光站隊就得訓練好幾次。下課時，我先追上教室門口，東站在那兒，然后看看著他們一個一個跑過來，還要不時地勸誡，某某站好，某某將頭放下。就這樣，漸漸地被迫辭職我不再用時時地回來看著了，隊伍也東站得整整齊齊了。這樣的話無人知曉說了多少。漸漸地，學生就能井井有條地搞出值日了。孩子們無法搞出值日，我就每天下午放學后，教導他們喝茶，手把手，一次次地教，一次次地示范點。然后跑過來，和他們一起玩玩，或看著他們玩玩，指導他們游戲的方法。四、其他工作:從20__年上半學年，我仍擔任著村小大隊輔導員的職務。在大隊輔導員的工作上，我虛心向老教師和書本自學，不懈努力并使學校的大隊工作走上正軌。工作已贏得明顯的效果，獲得了領導和老師的贊譽和的確。五、個人自學:我積極主動自學各種教育理論，以擴展自己，以便在工作中以鞏固的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，自學制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，玩游戲追蹤資料等等。積極主動撰寫教育教學論文，存多篇論文獲獎和刊載。積極主動進行學歷進修自學，目前預科漢語言文學本科即將畢業(yè)。六、不懈努力方向:1、加強自身基本功的訓練，課堂上重實效通識科工整，側重于對學生能力的培育，科學知識上重實效課課清、段段明。2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些淡定，并使他們在各方面存更大進步。3、加強守紀方面的教育，并使學生不僅在課堂上集中注意力自學，課下也必須按校紀班規(guī)苛刻約束自己。4、教育學生必須特別注意保持環(huán)境衛(wèi)生，進一步進一步增強主人翁意識和責任感。教育工作，就是一項常搞出常嶄新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為存責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌控其特點、推斷出其規(guī)律，盡職盡責地搞好工作，以順利完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我代價的就是汗水和淚水，然而我問鼎的卻是那一份份擴展，那沉甸甸的情感。我用我的心回來教導我的學生，我用我的情回來培育我的學生，我無愧于我心，我堅忍于我的事業(yè)。并使我把一生矢志教育的心愿化為嗜好學生的一團火，將自己最珍貴的愛送給孩子們，深信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能花掉上開絢麗的花朵。信息技術教師年度考核個人工作總結篇9一年以來，大二領導及同事們的大力支持和幫助下，以新時期精神為指導，本人能不懈努力做好各項工作，深入細致地履行職責了自己的職責。在思想政治方面，加強自身的政治理論自學，提高理論水平。愛崗敬業(yè)，為人師表，嗜好學生，尊重學生，尋求并使每個學生都能享受至的教育，都能存相同程度的發(fā)展。重實效政治始終如一、業(yè)務精干、刻苦、為人正直。在教學工作方面，能認真學習專業(yè)業(yè)務知識，深入細致研究教學規(guī)律，在教學中，深入細致鉆研嶄新大綱、搞清楚教材，積極主動開拓教學思路，把一些一流的教學理論、科學的教學方法及一流現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，不懈努力培育學生的合作交流、獨立自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時勸阻，及時意見反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。重實效課前深入細致備考、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極主動追蹤與教材有關的資料，幫助學生心智每一個問題和難點。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出科學知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行對癥下藥。上課時深入細致授課，把握住重點、著重難點、通識科工整，運用多種教學方法，從學生的科學知識水平啟程，力求培育學生的自學興趣，調(diào)動學生自學的積極性，限度地弘揚課堂民主，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，并使學生高興思索，主動積極探索、大膽抨擊，敢于標新立異。在教學中特別注意理論與課堂教學融合，特別注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，融合理論教學從理論上定義出現(xiàn)的問題，明確提出解決的方法和措施，并積極主動培育學生的動手能力。不斷提高教學質(zhì)量，教學效果評價較好。在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體內(nèi)容教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。由于本人深入細致底上每一節(jié)課，上等每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育不好每一個學生，不懈努力回來搞出一個備受學生尊重和信賴的老師。安全常規(guī)教育工作我也從不忽略，經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全科學知識教育，并且每至關鍵性節(jié)假日，都會并使學生提著回來一封有關安全教育方面的致家長信，本學年并并無安全事故發(fā)生。通過一學年的不懈努力，學生的學習成績存了非常小的提高。贏得校領導和教師的一致贊譽。信息技術教師年度考核個人工作總結篇10作為一名小學科學教師，我真的這份工作肩負著非常小的職責，所以，自工作以來，我始終以勤奮、刻苦的態(tài)度回去對待我的工作，并不斷自學，努力提高自我各方面的本事。一、在政治思想方面。我勇敢應邀出席各種自學培訓，深入細致應邀出席政治自學，并做好自學筆記，提高自我的思想覺悟。在工作中，我勇敢、主動、勤奮、職責心較強，樂意心智學校布置的各項工作，在不斷的自學中，不懈努力并使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務本事都贏得較快的提高。我還深信必須教育不好學生，教師必須時時重實效教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、犯罪行為回來病毒感染學生，不懈努力并使學生能心智我、喜歡我。二、在教育教學方面。我擔任三年級的科學，小學科學課就是以培育學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙運動課程，目前越來越受到各界的著重，我深信自我肩上的擔子的重要性，并下定決心以我高額的力量回去大力大力推進我?？茖W教育向前發(fā)展?！把性谡n前、找尋在課中、恩在課后”這幾句精辟的話一向指導著我的教學思想，我嚴格要求自我，精心預設每一節(jié)課，盡量并使教學工作更加完善。我明白，必須想提高教學質(zhì)量，首先必須立足課堂，教師必須從常規(guī)課上必須質(zhì)量。1、課前準備工作工作：課前必須底聽課，必須必須準備好科學課上所仍須的實驗材料，這對學生的探究和實驗十分關鍵，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒的材料，可是為了上不好課，我就自我打探材料或動手制作。深入細致鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總提著了解教材的結構，重點與難點，掌控科學知識的邏輯，能運用自如，明白應補齊哪些資料，怎樣才能教導不好。2、了解學生的自學情景：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情景，了解學生舊有的科學知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、仍須、方法、習慣，自學嶄新科學知識可能會存哪些困難，采取相應的指導措施。3、研究教學方法：研究教法，解決如何把嶄新科學知識傳授給學生，一個年級的幾個班情景各不相同，所以必須根據(jù)各班學生未有的科學知識和技能進行教學設計和輔導，涵蓋如何非教學、如何精心安排每節(jié)課的活動。4、課堂上的情景：非不好課堂教學，高度高度關注全體學生，調(diào)動學生的自學勇敢性，并使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上著重科學課，同時，喚醒學生的情感，并使他們產(chǎn)生悠閑的心境，創(chuàng)造較好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，異常就是實驗操作方式方式，必須特別注意觀測每位學生，并使每一位學生都參與至科學探究活動中，并使科學課變成孩子們心目中一門趣味、關鍵的學科。5、重實效嗜好學生：公平的對待每一個學生，并使他們都感受到教師的關心，較好的師生關系促進了學生的自學。從贊美著手，所有的人都渴望贏得別人的心智和尊重。6、不斷自學：勇敢參與聽課、評課，虛心向同行自學教學方法，稀奇古怪就質(zhì)問，博采眾長，提高教學水平。三、穩(wěn)步自學，不斷提高。在緊繃工作之余，時刻真的自我存一種被出局的緊迫感受，必須為自我補授電池，異常就是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得必須更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足，總真的自我在各個方面的科學知識還缺少，教學上時常遇到一些科學知識上的難點，書至用時方恨少，沒辦法，就可以平時自我多看一看些雜書了，在頭腦中多儲備一些科學知識，這樣應付學生的難題時，能夠淡然相對。另外，多尋求外出聽課的機會，以自學外校優(yōu)秀教師和專家的一流理念，自我感覺在教學理念上，在自我的教學中恩貢寺課堂教學，不斷總結，不斷提高，也慢慢地存了自我的一套思維?？傊谶@一學年中，我不僅僅在業(yè)務本事上，還是在教育教學上都存了必須的提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，弘揚優(yōu)點，改正缺點，尋求變成一名優(yōu)秀的小學教師。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，比如說，課堂語言平緩，語言比較生動，理論知識比較，教學經(jīng)驗不足，非教學本事除了等候提高。信息技術教師年度考核個人工作總結篇11一年回去，本人積極主動地工作，虛心地向老教師求教，淡定地教育學生，贏得上級領導及家長們的表揚和的確，現(xiàn)將一年回去的工作情況小結如下：一、思想上一年回去，我時時處處不忘加強思想政治自學。一年回去，我從不因故請假，耽擱，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情資金投入至工作之中。嚴格要求自己，時時搞出同志們的表率，充分發(fā)揮模范帶頭促進作用。二、工作上一年回去，我順從學校領導的分配，認真完成學校轉交的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師求教，深入細致鉆研嶄新大綱、搞清楚教材，積極主動開拓教學思路，把一些一流的教學理論、科學的教學方法及一流現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，不懈努力培育學生的合作交流、獨立自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很側重于教學經(jīng)驗的積累。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我贏得了學校領導，教師們及學生們的贊譽。但是，檢查出，所存的缺點毛病也就是不少的，還仍須今后不懈努力廢除。一就是理論知識的自學還是缺少，還存存貪婪思想;二就是工作雖然很不懈努力，可是個人能力除了等候提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定大二領導及全體同志們的幫助下，加強自學，提高工作能力，并使自己的思想和工作都能更上一個臺階!信息技術教師年度考核個人工作總結篇12一學期回去，我根據(jù)學校及政教處德育工作計劃，針對初三(11)學生的特點，積極主動協(xié)同班主任工作，以培育行為規(guī)范教育為突破口，積極開展一系列的活動。一、為人師表，率先垂范。德育輔導員工作作為班主任工作的補齊，對創(chuàng)設較好的班集體，全面提高學生素質(zhì)，具有舉足輕重的地位和促進作用。建議學生重實效的，自己率先垂范重實效;建議學生談論文明禮貌，自己首先重實效尊重每一位學生人格;教育他們嗜好班級，搞好團結;在自學上，建議學生書寫深入細致工整，并不予嚴格執(zhí)行。必須規(guī)范學生的犯罪行為，首先必須規(guī)范自己的犯罪行為;提高學生的素質(zhì)，首先必須提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正重實效為人師表，率先垂范。二、著重與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子孩子的進步，集體的脫胎換骨，離不開班主任、輔導員，也離不開家長。家長會上，能根據(jù)本學期教育教學計劃，對家長明確提出一定的建議，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。這一學期，我們班總共舉辦了兩次家長會，能不厭其煩地給家長介紹學生在學校的整體整體表現(xiàn)，尋求雙向管理學生，從而達致更好的效果。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學生，從而協(xié)同班主任做好學生的思想工作。三、著重學生的特長，并使更多的學生體驗成功。在"自學園地"展出學生的優(yōu)秀作品，鼓勵全班向他們自學。盡管這些學生并不是各方面都尖子的"三好學生"，有的成績并不出眾，有的并不是班，但是，他們在作文、編報等方面的整體整體表現(xiàn)確就是出眾，存進步的。通過這樣的宣傳，學生自信心廣為贏得提高，同時也使優(yōu)秀生更加崇尚卓越。為了鼓勵學生的創(chuàng)作性欲，我把陳斌的《狂飆一族》、馮樹理《夢鄉(xiāng)》《心·靈·聲》等三篇習作上托付給市中學語文網(wǎng)刊載。四、著重各項比賽，進一步進一步增強班級的凝聚力。比賽就是最能檢驗一個班級的凝聚力情況。雖然訓練的時間不多，但我能協(xié)助班主任對訓練的非精心安排進行分工，由課代表帶領組員在課余訓練。體育委員、文娛委員都各負其責。課上，我經(jīng)常鼓勵學生只要深入細致資金投入，積極主動訓練，不管這次比賽成績?nèi)绾味急仨毜拇_的。比賽結果表明，不懈努力就是存問鼎的。這學期學校舉辦關鍵性的比賽存體育運動可以和獻唱比賽。五、著重班隊活動的積極開展，多樣學生的生活班會活動課的積極開展，既可以多樣學生的生活，又可以鍛煉身體學生的能力。當然也鼓勵其他學生積極參與，鍛煉身體自身的能力。本學期積極開展的活動內(nèi)容豐富，存課本劇表演——"中國神火"，辯論賽——中學生是否可以飲酒，"安全記心中"主題班會等。平時，在選題、精心安排內(nèi)容及策劃都由班回去操作方式方式。信息技術教師年度考核個人工作總結篇13本年度，堅決貫徹繼續(xù)執(zhí)行路線、方針和政策。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結一致協(xié)作，文明禮貌。教育教學指導思想明確，安教樂教，存事業(yè)心和責任感。順從學校工作精心安排，對工作精益求精。教學方面，本人能穩(wěn)步側重于業(yè)務知識進修和科學知識更新，刻苦鍛煉身體口頭，普通話，板書等教學基本功。能高超的姚學甲電教軟件，運用電教手段輔助教學。能積極參與教研活動，多次在校內(nèi)分攤公開課、實驗課任務。教學中能鉆研課標，采用有效率的教學方式方法，側重于雙基和能力培育，振奮學生創(chuàng)造性思維，充分發(fā)揮學生在課堂中的主體作用，重實效因材施教。一年回去，我積極主動順從學校領導的分配，主動加劇主兒最慘的管理學校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太艱苦為由向領導訴一聲苦，叫作一聲艱辛。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。深入細致，淡定的教好每一個學生，上等每一節(jié)課，上加不好每一次班會。教學及班務工作上，我虛心向老教師求教，積極主動應邀出席教研活動，認真學習《新課標》，領會代萊教學理念，轉型角色，把微笑提著進課堂，側重于學生的全面發(fā)展。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌存了非常小的轉型，學生成績也有所提高。在這一年的工作中，我以一名和教師的雙重標準嚴格要求自己，贏得了學校領導，教師們及學生們的贊譽。但是，檢查出，所存的缺點毛病也就是不少的，還仍須今后不懈努力廢除。主要缺點除了以下幾個方面：一就是理論知識的自學還是缺少，還存存貪婪思想;二就是工作雖然很不懈努力，可是個人能力除了等候提高，學生成績進步很慢。信息技術教師年度考核個人工作總結篇14時間過得真快，一轉眼，一年的教育教學工作已經(jīng)結束了，總結這一年自己的教學工作思緒萬千。一、喚醒學生自學興趣，提高學生語文素養(yǎng)語文就是一門充滿著思想、充滿著人文精神、充滿著智慧的學科。我在語文課堂教學中，力求重實效并使學生變得生動，并使學生興趣盎然，并使學生在語文自學中享受自學的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。在新課改的大背景中，學生的獨立自主自學，培育學生的創(chuàng)新能力，已變成教師高度高度關注的熱點，深入探討、交流、探究等自學方式已變成課題的主流。(一)特別注意新課導入多樣。“興趣就是最差的老師”。比如說，在導入新課，并使學生一聽講就能置身于一種隨心所欲人與自然的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們必須根據(jù)相同的課型，設計相同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展現(xiàn)出課文的畫面并使學生步入情景;也需以講述故事的方式導入，采用喚醒興趣、設計懸念。引發(fā)設計，較之直觀的講述更能喚醒學生的靈性，關上學生自學之門。在教學中，我十分側重于培育和喚醒學生的自學興趣。(二)培育積極主動探究習慣，發(fā)展Geaune思維能力。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的體悟，在非常大程度上與學生的生活經(jīng)歷、科學知識積累、重新認識能力、心智水平有關。為此，在語文教學中，構筑語義的心智、體會，必須引導學生仁者見仁，智者見智，大膽抨擊，各抒己見。在思索辯論中，教師穿針引線，絕妙指點，以促進學生在激烈的爭議中，在思維的追尾中，贏得語言的升華和靈性的研發(fā)。二、著重朗讀品評體悟，并使課堂教學“活”出小學語文課本中的每一篇課文都就是文質(zhì)后任美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想抒寫的深邃，觀點闡述的獨到，都就是引導學生體悟的關鍵內(nèi)容。為了并使這些精彩給學生遺留下整體印象，我們可以在文學創(chuàng)作中捏重點，引導學生對語言文字反反復復誦讀，以領悟到語言多樣的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。而由于課堂教學時間的非常非常有限，課文中的精彩之處沒有可能將將引導學生一一體悟。三、加強學生的習作水平(一)喚醒學生對生活的嗜好。因此筆者首先必須搞出的就是，教導學生學會回來“歡樂”。正是由于這些歡樂，孩子們的情感更多樣了，頭腦中儲存的東西更多了，他們可以隨筆寫下精彩段落。愛山，愛水，歡樂名勝古跡;歡樂父母，歡樂老師，歡樂周圍的人;歡樂植物，歡樂動物，歡樂小物件;歡樂玩游戲，歡樂收集，歡樂手工制作;除了歡樂栽種，歡樂栽種，歡樂參觀訪問等等。表象在小學生作文中起至至著非常小的促進作用。兒童記憶庫中表象的穩(wěn)定度、獨有度越高，就越有助于加工，思維就越活躍，就越具有創(chuàng)造性，也就越有可能寫出內(nèi)容真實、形象具體內(nèi)容的不好文章。文章就是客觀生活的充分反映，這種充分反映就是以人的心理為中介的，對小學生來說，則主要就是內(nèi)心世界的種.種心理表象。生活本身就是豐富多彩的，就是作文的源泉。小學作文教學應著力促進兒童的自覺表象活動的發(fā)展，并使他們能逐步獲得盡可能均衡、獨有而深刻的印象。(二)作文訓練形式的多樣化。1、不斷擴大文學創(chuàng)作面，側重于科學知識積累，培育學生主動收集信息、處理信息的能力。2、口頭作文與即興作文的訓練再分后指導。3、作文應用領域與實際應用領域融合出不予訓練。本年度我雖然天下了自己的責任再分后能力回來順利完成了教學工作任務，也贏得了一定的成績，但除了許多問題等候解決，今后我將穩(wěn)步加倍地努力工作，不懈努力全面提高學生的語文素質(zhì)。信息技術教