2023年小學(xué)教師語文教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)(三篇)

2023年小學(xué)教師語文教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)(三篇)工作自學(xué)中一定必須善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性順利完成或者全盤的終止。下面就是小編為大家平添的總結(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡?？偨Y(jié)書寫存哪些建議呢？通過總結(jié)對(duì)工作自學(xué)進(jìn)行總結(jié)和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，拎出來規(guī)律性重新認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和課堂教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)鯓硬拍軐懗霾缓靡黄偨Y(jié)呢？小學(xué)教師語文教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)篇1一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年一班的語文老師后任班主任工作。一年回去，我深入細(xì)致履行職責(zé)教師職責(zé)。一、語文教學(xué)工作在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培育學(xué)生較好的學(xué)風(fēng)和自學(xué)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高自學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在語文教學(xué)中蔓延思想品德教育。為了并使學(xué)生掌控最差的，我在備考中，根據(jù)大綱建議，從班級(jí)的特點(diǎn)啟程，著重于突破教學(xué)難點(diǎn)，把握住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生啟程，并使學(xué)生變成自學(xué)的主體，務(wù)必并使每一位學(xué)生在一堂課中都能有所問鼎。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多談?wù)摚嗑?，大面積鋪展，鼓勵(lì)自學(xué)存困難的學(xué)生講話，喚醒他們的自學(xué)熱情，自學(xué)興趣和求知欲，培育學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)型，我褫奪教師真誠(chéng)的愛，暗中給他們鼓勵(lì)，揚(yáng)其所長(zhǎng)，并使他們也體會(huì)至自學(xué)的興趣。除此之外，我還非學(xué)生“結(jié)對(duì)子”，建立自學(xué)協(xié)作小組，并使他們共同進(jìn)步，既培育了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，也弘揚(yáng)了較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在語文教學(xué)不斷改革和積極探索的新時(shí)期，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培育學(xué)生的創(chuàng)新能力和課堂教學(xué)能力。在這種教學(xué)思想的提示信息下，我也不懈努力積極探索，大膽嘗試，逐漸積極探索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中贏得了學(xué)生的喜歡以及老師們的的確。二、班主任工作方面在秉承教導(dǎo)好書的同時(shí)，我從未選擇退出過育好人。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我重實(shí)效了兩個(gè)字：“歡樂”和“汪”，這并使我在班主任工作中贏得了較好的成績(jī)，既出現(xiàn)發(fā)生改變了一大批后進(jìn)生，又培育了一批優(yōu)秀的學(xué)生。我真的，搞出一個(gè)班主任也許不難，但要搞出一個(gè)不好班主任就很難了。從應(yīng)邀出席工作至今，我已擔(dān)任了九年的班主任工作。1、存一顆愛心，這就是搞好工作的前提。歡樂學(xué)生，就必須擅長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，回來體會(huì)他們的喜怒哀樂。這種歡樂，存對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更存對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。歡樂學(xué)生，必須以尊重和依賴為前提，必須搞出重實(shí)效嚴(yán)中存歡樂、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中存信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)泡澡般的教育。帶著一顆“愛心”回來工作，可以并使學(xué)生真的你就是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們所犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地不予廢除。2、細(xì)心、淡定、真摯這就是搞好工作的基礎(chǔ)。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，就是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就仍須足夠多多的淡定。我想，只要代價(jià)不懈努力，學(xué)生就是能夠拒絕接受的。久而久之，學(xué)生就可以喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。必須擅長(zhǎng)在平時(shí)的工作中細(xì)心觀測(cè)，推斷出了學(xué)生的錯(cuò)誤，真誠(chéng)地和學(xué)生交流，共同深入探討解決問題的途徑和辦法。3、家長(zhǎng)的心智與大力支持就是搞好工作的保證。學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長(zhǎng)的心智與大力支持對(duì)于我們工作的積極開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。為共同的目標(biāo)回來不懈努力。并使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加人與自然親密無間。正視孩子在自學(xué)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長(zhǎng)會(huì)積極主動(dòng)取得聯(lián)系，及時(shí)溝通交流，共同深入探討教育孩子的方法，并使家長(zhǎng)的教育極具理性。一年中，除了許多工作搞得比較細(xì)致，今后，必須更加努力工作，尋求各項(xiàng)工作存更大進(jìn)步。小學(xué)教師語文教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)篇2本學(xué)期，我任教三年級(jí)的語文，能認(rèn)真貫徹教育方針，嗜好教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，融合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)致學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo)。一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，嗜好學(xué)生，順從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作精心安排，一切從集體利益啟程，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。重實(shí)效秉承晚至學(xué)校，不耽擱，不曠工，不不及格，不無故請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。二、與學(xué)生和睦相處，搞出學(xué)生的知心朋友必須并使自己的教學(xué)贏得好成績(jī)，就必須必須想方設(shè)法并使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上就是完全公平的，師愛就是一種無私的愛，歡樂得深沉，長(zhǎng)久，學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方，就是：管理不好班級(jí)學(xué)生。必須學(xué)生都喜歡自己，首先就是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生做起，一有空我就常至班上回來，除了盡快地重新認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更關(guān)鍵的就是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。比如他們的興趣、性格、自學(xué)情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格就是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性就是開朗、調(diào)皮的，從中找到制訂幫助學(xué)生刻苦的方法，重實(shí)效有法可依。的確，溝通交流與交流變?yōu)榱藥熒g的一條關(guān)鍵橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些功勛卓著的助手協(xié)助我順利地積極開展教學(xué)工作。三、自定義自學(xué)的奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)自學(xué)信心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一建議就是不可能將將的，老師靠硬手段回來甩更是不行。并使學(xué)生自己制訂每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī)，每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。怎么辦不好呢?我一改成以往的教育方式，推行充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并使學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督。指導(dǎo)學(xué)生繳目標(biāo)成績(jī)時(shí)必須融合自己的實(shí)際，制訂的目標(biāo)成績(jī)必須明確，必須緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)回來自學(xué)。無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他穩(wěn)步不懈努力，直到合格年才。每次制訂的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過目、親筆簽名。在推行自學(xué)目標(biāo)時(shí)，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。每次同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)，并向家長(zhǎng)報(bào)喜。誘導(dǎo)他們明確自學(xué)目的，明白個(gè)人成績(jī)事關(guān)至整個(gè)班集體的榮譽(yù)，若想贏得一流班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)就是最重要的。通過這一活動(dòng)的積極開展，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)終于能達(dá)致學(xué)校的成績(jī)指標(biāo)。因而我通過各種途徑，鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績(jī)而努力奮斗。四、家訪工作我深深地體會(huì)至：學(xué)生贏得不好的成績(jī)，除了他自身的不懈努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。我非常側(cè)重于家訪工作，除了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，互相溝通交流教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自至學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談。我真的家訪工作好不好，就是教育學(xué)生的成功之路。以上就是我本學(xué)年度在思想，工作，自學(xué)上所下的功夫，贏得了一定的成績(jī)，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，不懈努力向上，尋求更大的進(jìn)步。小學(xué)教師語文教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)篇3本學(xué)期，我任教三年級(jí)的語文，能認(rèn)真貫徹教育方針，嗜好教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，融合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的'實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)致學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo)。一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。重實(shí)效秉承晚至學(xué)校，不耽擱，不曠工，不不及格，不無故請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。愛崗敬業(yè)，嗜好學(xué)生，順從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作精心安排，一切從集體利益啟程，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。二、與學(xué)生和睦相處，搞出學(xué)生的知心朋友必須并使自己的教學(xué)贏得好成績(jī)，就必須必須想方設(shè)法并使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上就是完全公平的，師愛就是一種無私的愛，歡樂得深沉，長(zhǎng)久，學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了”對(duì)癥下藥”的良方，就是：管理不好班級(jí)學(xué)生，必須學(xué)生都喜歡自己，首先就是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生做起，一有空我就常至班上回來，除了盡快地重新認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更關(guān)鍵的就是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。比如他們的興趣、性格、自學(xué)情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格就是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性就是開朗、調(diào)皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生刻苦的方法，重實(shí)效有法可依。的確，溝通交流與交流變?yōu)榱藥熒g的一條關(guān)鍵橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些功勛卓著的助手協(xié)助我順利地積極開展教學(xué)工作。三、自定義自學(xué)的奮斗目標(biāo)，制訂不好工作計(jì)劃，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)自學(xué)信心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一建議就是不可能將將的，老師靠硬手段回來甩更是不行。怎么辦不好呢?我一改成以往的教育方式，推行充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并使學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督。并使學(xué)生自己制訂每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī)，每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生繳目標(biāo)成績(jī)時(shí)必須融合自己的實(shí)際，制訂的目標(biāo)成績(jī)必須明確，必須緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)回來自學(xué)。每次制訂的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過目、親筆簽名。每次同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)，并向家長(zhǎng)報(bào)喜。無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他穩(wěn)步不懈努力，直到合格年才。在推行自學(xué)目標(biāo)時(shí)，我還采用了”一幫一”的方法，以優(yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確自學(xué)目的，明白個(gè)人成績(jī)事關(guān)至整個(gè)班集體的榮譽(yù)，若想贏得一流班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)就是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵(lì)學(xué)生為