教育見習(xí)師德感悟

知識創(chuàng)造未來知識創(chuàng)造未來/知識創(chuàng)造未來教育見習(xí)師德感悟教育見習(xí)師德感悟篇一

教育見習(xí)是師范專業(yè)同學(xué)從學(xué)習(xí)教育理論到教育實習(xí)之間的過渡環(huán)節(jié)！那么，教育見習(xí)的心得體會怎樣寫？以下我在這給大家整理了一些教育見習(xí)心得體會，盼望對大家有關(guān)心！

不得不承認時間過得真的很快，一轉(zhuǎn)瞬教育實習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，回過頭來認真想想實習(xí)的這段時間，收獲頗豐。

作為一名免費師范生，三年來持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育學(xué)問和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)問，除了了解教育是什么、同學(xué)怎么學(xué)習(xí)這些根本問題外，還在有限的時間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而，這些來自文本閱讀、個人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條、意識取向和行為習(xí)慣，在面對真實的教學(xué)場景中能夠適用嗎？我們莫非真的明白什么是教育嗎？以往或許只是憑借對教育的一時熱忱而努力拼搏，然而在這個特殊的時期，我們開頭真正的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀，我們開頭上路了！

首先要談的是實習(xí)學(xué)校，對于孝高的理解僅限于同學(xué)之間的口頭傳述，當我踏入這所學(xué)校的時候，我的直覺告知我，我作出了正確的選擇，我愛這里。孝高名副其實，是一所綜合實力很強的學(xué)校，校內(nèi)文化氛圍很濃。正式實習(xí)是在我來孝高的其次天，一大早，我見到了我的指導(dǎo)老師——張克修老師。張老師是一位特別和氣、親切的老師，是高一班級5班的班主任，同時也是一名特級老師，這讓我感到非常的幸運，正因此，我始終在同學(xué)面前稱自己為實習(xí)幸運兒。

在一個多月的實習(xí)生活里，我始終以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習(xí)學(xué)校和班級同學(xué)，本著對同學(xué)負責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作；同時，作為實習(xí)生中的一員，始終緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的閱歷，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。

1、聽課

如何轉(zhuǎn)換角色，從一名聽課的同學(xué)轉(zhuǎn)換成為一名聽課的老師是每一位實習(xí)生都應(yīng)當思索的問題。如何聽好一節(jié)課，從這節(jié)課中我們要學(xué)到什么、思索什么、總結(jié)什么。、假如是我來上這堂課，我該如何講。這就要求我們在課前閱讀教材中的相關(guān)內(nèi)容，若是習(xí)題課，則應(yīng)提前做完題目并思索如何講。

聽課時，仔細做好筆記是關(guān)鍵，同時留意老師的上課方式，包括提問方式、板書方式、語速、各板塊內(nèi)容之間的連接方式等，上課思路與自己的構(gòu)思不同的部分要特殊標注，同時留意同學(xué)的反應(yīng)，汲取老師的精華。聽課期間若有任何懷疑，肯定要登記來并想老師為什么這樣講。聽不同老師的課也是很有必要的，學(xué)習(xí)不同老師的教學(xué)方式，找到屬于并且適合自己的教學(xué)方法。

2、備課與上課

講課是實習(xí)生的實習(xí)任務(wù)之一，同時也是每一位實習(xí)生最主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如何上好一節(jié)課是我們實習(xí)的主要目的。這就要求我們首先要仔細備課。所謂的備課，不僅僅是簡潔地看教材，而是仔細懂得梳理教材的內(nèi)容，并用自己的語言精確的表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的力量。要用嚴謹?shù)ㄋ滓锥恼Z言來描述枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)問，頗讓我覺得頭痛，但同時也讓我更有動力去挑戰(zhàn)這項看起來不那么簡單完成的事情。

于是我在備課的時候，爭取把所要講解的內(nèi)容背熟，預(yù)設(shè)好每一版塊內(nèi)容，包括板書、所要說的每一句話等，所以我在備課的時候爭取把每一個細節(jié)都寫在備課本上，一遍遍的溫習(xí)教案。在整理好教案之后我做的第一件事是去征求指導(dǎo)老師的意見，在獲得了老師的意見之后，改善并背熟教案。

在備課期間小組成員之間我們也相互探討，征求彼此之間的意見。由于缺乏閱歷，在學(xué)校的時候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對教材的處理、對教授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于指導(dǎo)老師的提示，我像是如獲至寶，盡量依據(jù)張老師的支配備課。于此同時，我也常常與其他幾位實習(xí)老師相互提問，大家都期盼真正上課那一刻的到來。

帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的同學(xué)。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨便附和、很快的回答我們提出的問題，而是真正地思索和等待著我們的解答。他們臉上的表情告知我，他們是否能夠明白相應(yīng)版塊的內(nèi)容。

最讓我感動的是，每次課堂上我提問，同學(xué)都很樂觀，也很協(xié)作。這讓我信念倍增。同時也告知我必需要留意同學(xué)的反應(yīng)。我認為，要隨時把握同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，分析緣由，從而改進自己的教學(xué)方法并確立教學(xué)內(nèi)容。

經(jīng)過幾次的實戰(zhàn)的磨煉，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，完成了同學(xué)與老師的角色轉(zhuǎn)換。雖然我還有許多做的不是很好的地方，但此次實習(xí)真的讓我深深的體會到了老師工作的辛苦，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面教學(xué)。

要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)士淵博，其他各方面如語言、表達方式、心里狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是非常重要的，站在教育的最前線，要想真正做到傳道、授業(yè)、解惑，是一件任重道遠的事情，我將更加努力去提高自身的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平，感謝孝感高中為我供應(yīng)了一個成長自我的平臺，更感謝張老師對我的悉心教育，為我前進的道路點亮明燈。

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間我們的實習(xí)生活結(jié)束了，回顧這段時間的經(jīng)受，真是感想頗多。短暫的三個月不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。

教育實習(xí)對一個師范生來說是相當重要的，在校師范生平常所學(xué)的無非是一些理論性學(xué)問，大部分學(xué)問都無法直接與教育實際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣，看待事情往往過于簡潔，缺乏深刻見解，思索大于行動。因此，要想把所學(xué)的東西切實的、合理的運用起來，就必需付諸于實踐，由于實踐是檢驗真理的唯一標準。實習(xí)就是一個很好的機會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我們也能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。

經(jīng)過這段時間的實習(xí)，我覺得我更加成熟了，熟悉到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。老師是一個很特殊的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。對于即將走出高校校門，成為這支光榮隊伍一員的我來說，責(zé)任更是重大，只有擁有過硬的本事，才能更好地接過這副重擔，否則只會誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習(xí)的重大意義。作為語文老師，我更要加倍努力，不斷擴充自己的專業(yè)學(xué)問，廣泛閱讀，多思索，多鉆研，革新觀念，使自己成為一名經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗的飽學(xué)之士，實實在在地為傳播人類文明貢獻出一份綿薄之力。

實習(xí)期間，我樂觀主動向指導(dǎo)老師請教有關(guān)教育方面的問題，聽課與講課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的全都好評，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自己多年的教學(xué)閱歷拿出來與我共享，因而，我學(xué)到了很多有用的技能，熟悉到了能夠把自己既有的學(xué)問輕松的傳授給同學(xué)，而同學(xué)又樂于接受，這才是一名優(yōu)秀的老師。傳授一種切合實際的學(xué)問技能，對同學(xué)來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓同學(xué)把握老師傳授的學(xué)問，同學(xué)是教學(xué)的對象，所以，我們不能只為了講而講，應(yīng)當更注意學(xué)的結(jié)果，應(yīng)以同學(xué)為中心。

實習(xí)是一次熬煉的機會，它教會了我許很多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實的生活中，弄清晰了自己所處的社會大環(huán)境和位置所在，是這樣樣的真實，觸手可及。經(jīng)過幾次試講，我熟悉到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，老師能否發(fā)揮自如，能否和同學(xué)們進行有效的互動，都有賴于這些方面的學(xué)問。真實的感受，切實的體會，我找出了自己平常很少留意的細節(jié)問題，這些問題的發(fā)覺，對我來說意義非凡，對我今后的工作也有很大的關(guān)心，取長補短，這樣才能不斷進步，沒有人一生下來就能做好一切，每個人都是在不斷的學(xué)習(xí)中漸漸成長，最終成熟的。

細細想來，我覺得我的收獲有學(xué)問方面的，也有為人處事力量方面的提高?？傊@是一個布滿了機遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會，我覺得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團結(jié)，真心對待別人，才能換來別人的敬重。這些都是我在實習(xí)后悟出來的，也是我受益終生的道理。

近兩個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

剛來到學(xué)校，首先是對實習(xí)學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的同學(xué)進行初步了解，熟悉班上的每個同學(xué)以及他們的學(xué)習(xí)狀況（通過班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教育學(xué)問和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，再依據(jù)詳細的教學(xué)目的和同學(xué)的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺的預(yù)備。經(jīng)過幾天的預(yù)備，最終把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的批閱，可是在試講并不勝利，由于教學(xué)并沒有依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對于剛接觸化學(xué)的初三同學(xué)來說，并沒有把學(xué)問點講清晰。為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導(dǎo)老師的確定預(yù)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開頭走上講臺。

剛開頭由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強，課堂消失了許多問題。如：由于講課太快，沒有給同學(xué)留下作筆記的時間；由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關(guān)注同學(xué)，針對消失的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給同學(xué)作筆記，上課要多關(guān)注同學(xué)，對于不用心的同學(xué)要留意提示，并且還指出了教學(xué)過程中沒有留意的許多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都仔細地聽我講課，并且提出了許多作為一個閱歷豐富的老師的珍貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

班主任工作篇：做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作簡單而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名同學(xué)。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意同學(xué)，常常與同學(xué)溝通，賜予同學(xué)關(guān)心，讓他們感覺老師是在關(guān)懷他，照看他。如何形成亦師亦友，樂觀健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學(xué)校時，原任班主任梁老師就給我也許的講了一下班上同學(xué)的整體狀況，我只是也許的了解了一下，后來在梁老師的支配下，我第一次與同學(xué)們正是熟悉了，同學(xué)們對我們很熱忱，對我的工作也很協(xié)作，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的同學(xué)熟絡(luò)起來，對班主任工作也漸漸得心應(yīng)手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生，詳細支配為：

1、每天堅持7：30之前到教室督促同學(xué)讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督同學(xué)做操。

3、每天中午到教室與同學(xué)談天解答疑難問題，了解同學(xué)的狀況，并指對同學(xué)的問題進行輔導(dǎo)，鼓舞同學(xué)。

4、大掃除期間，支配，監(jiān)督同學(xué)做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織一次主題班會

班級活動方面：在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融學(xué)問、趣味于一體的活動，使同學(xué)在歡樂中學(xué)到學(xué)問，在學(xué)問中收獲歡樂。

當實習(xí)班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，供應(yīng)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時刻關(guān)注同學(xué)的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡單做到。對同學(xué)要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要專心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了許多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

接近結(jié)束時，很舍不得和同學(xué)們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話談天，同學(xué)們給了我許多歡樂，我也從他們身上學(xué)到了許多，在這里，同學(xué)們給我留下了一段一段美妙的回憶。實習(xí)中的點點滴滴，歡樂歡樂，每時每刻在我的`心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！

在來清華中學(xué)之前，心情很是感動和緊急。感動的是立刻就要去實習(xí)，即將看到那群可愛的同學(xué)；緊急的是感覺自己還沒預(yù)備好，會不會把實習(xí)之旅搞砸，同學(xué)會不會不聽話等等。這些感覺讓我有點睡不著。

其次天，拖著大包小包來到了叨念很久的清華中學(xué)。對這里的第一感覺就是這個校內(nèi)布滿了書香氣息，很適合同學(xué)學(xué)習(xí)、生活，也有利于教學(xué)工作的綻開。在經(jīng)過一系列的整理和簡短的會議后，就在我的班主任帶領(lǐng)下來到了班上。同學(xué)們對我的到來也是熱忱滿滿，看到這些我也感覺非常欣慰，對接下來的實習(xí)生活也是期盼滿滿。

在前段時間的實習(xí)過程中，我始終謹記"學(xué)高為師，身正為范"。而且我也知道在外實習(xí)代表的不僅僅是自己、政治學(xué)院，更代表的是重慶師范高校。所以在實習(xí)階段我特殊留意自己的言行，時刻想到自己的角色以及自己所擔當角色的任務(wù)。對于實習(xí)，不僅要從同學(xué)角度動身，考慮他們的所思所想；還要從老師的角度動身，時刻牢記自己作為一個老師的職責(zé)。從一個高校生到老師的轉(zhuǎn)變，考驗的是自己對老師角色的把握、自己的適應(yīng)力量和專業(yè)學(xué)問的理解程度。

古語道，師者，傳道授業(yè)解惑也。老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的引路人。現(xiàn)代社會信息瞬息萬變，死記硬背的教育已然落后于教育的進展，同學(xué)需要正確有效的方法到達學(xué)問的彼岸。常言道"授人以魚不如授人以漁"，老師不再僅僅是"傳道、授業(yè)、解惑"，要交給同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，做同學(xué)學(xué)習(xí)的引路人，使之擁有獵取學(xué)問的力量，這才是對同學(xué)負責(zé)。同時我們在教同學(xué)學(xué)習(xí)方法的時候，我們也應(yīng)當關(guān)懷同學(xué)的身心健康進展。十三、四歲的同學(xué)正處于身心不斷進展的時期，叛逆的年歲簡單消失種種的特別思想、行為，困惑也會經(jīng)常包圍著他們。而我們作為一名老師，要有愛心。所以我們不僅僅是要教書，還有育人。關(guān)懷同學(xué)的生活和思想，我們要用進展的眼光看待他們，用愛心幫他們樹立起正確的人生觀和價值觀。

對于自己的適應(yīng)力量，我感覺已然完全融入教學(xué)、生活中了。在這段實習(xí)過程中，改掉了自己懶散、拖沓的壞習(xí)慣。每天早上6：50準時起床，洗漱完畢后來給同學(xué)上自習(xí)；晚上整理完畢，10點多上床休息。這些完全是強迫自己養(yǎng)成的習(xí)慣來適應(yīng)這里的生活。留意了以上這些，我還針對指導(dǎo)老師和同學(xué)在我的教學(xué)過程中的問題加以改進。對自己缺點的熟悉使自己不斷進步，同時還排解了自己在生活、感情的一些困擾，都使自己大大的進步。

8月10日，踏著對幻想追求的信念，我來到了臨縣學(xué)校進行應(yīng)聘，8月20日正式開頭上班。20__年1月28日抱著滿載的成果結(jié)束了我的實習(xí)生涯。

我在學(xué)校進行了為期5個月的學(xué)校實習(xí)生活。在實習(xí)的21周中，除了進行教學(xué)我還擔當了三二班的實習(xí)班主任。擔當班主任工作雖然特別辛苦，但卻也是受益匪淺。下面我將實習(xí)期間擔當班主任工作的狀況全面進行一下總結(jié)。

我所帶的班級是學(xué)校新招的班，一開頭我特別擔憂自己不能勝任這個班的老師，認為他們是好同學(xué)，而且是三班級了，我一個未畢業(yè)的實習(xí)老師怎么能在他們那里建立威信呢？但是經(jīng)過一段時間的相處后，我發(fā)覺自己的擔憂是多余的。由于全班同學(xué)都特別地自覺，他們能夠體會實習(xí)老師的艱辛，總把我當成姐姐來看待，除了敬重之外還多了一份親切。和他們在一起，我學(xué)習(xí)到了許多東西。

敬重同學(xué)，一視同仁。在實習(xí)期間，我和同學(xué)建立了良好的師生感情。我很敬重他們，對他們一視同仁。同學(xué)都是勤奮好學(xué)的好同學(xué)，雖然有個別同學(xué)的成果不夠好，有時也不按時交作業(yè)，但是我能夠發(fā)覺他們的亮點，對他們進行表揚，重拾他們的自信念。同學(xué)都喜愛老師的表揚，究竟他們還是個孩子，適時的贊揚能夠激勵他們向前走。由于我對他們一視同仁，許多同學(xué)對我都愛戴有加，他們都喜愛向我傾吐他們的苦悶，盼望得到我的鼓舞。從同學(xué)的訴說中，我懂得了老師不但要充當指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當他們的伴侶，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任，就要敬重同學(xué)，維護他們的人格成為他們的良師益友。

主題班會。主題班會是班主任的一項重要工作。在最終一周的實習(xí)中，我和令外兩位老師一起籌劃了"我的生活，我的幻想"的主題班會。通過這次班會，同學(xué)更加明確了自己的奮斗目標。他們對這個主題班會很感愛好，樂觀地綻開了幻想告白和幻想策劃，我覺得這次主題班會是很勝利的，至少對同學(xué)起了激勵的作用。但愿他們努力朝著自己的目標奮勇前進！

了解同學(xué)，溝通溝通。作為班主任，必需要了解同學(xué)的共性特點和學(xué)習(xí)狀況和思想狀況，才能"因材施教"有的不矢地開展教育活動。實習(xí)期間，我樂觀主動地向原班主任了解班集體的基本狀況，并通過語文老師的介紹初步了解同學(xué)的整體狀況。

在整體了解的基礎(chǔ)上，再通過細心的觀看，熟識每個同學(xué)的姓名，了解同學(xué)的共性特點和思想狀況。每天提前到教室，監(jiān)督同學(xué)做操、晨讀、課間眼保健操和自修狀況，確保班秩序有條不紊地進行。通過修改同學(xué)的作業(yè)，試卷和課間跟同學(xué)的溝通，我了解了同學(xué)的心理問題和成果狀況，并準時對他們進行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo)，引導(dǎo)他們樂觀健康地成長。通過和同學(xué)的溝通，我的實習(xí)班主任工作開展得很好，深得同學(xué)的寵愛和原班主任的贊揚。

半年的實習(xí)生活雖然短暫，但是我得到了一次全面、系統(tǒng)的熬煉機會。作為實習(xí)班主任，我熟悉到了班主任對一個班級的重要性。班主任是一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，必需為同學(xué)營造一個健康的成長環(huán)境，使同學(xué)能夠健康歡樂地成長。在實習(xí)中，我也熟悉到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后肯定會努力克服自己的缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任。

教育見習(xí)師德感悟篇二

20xx年5月20日至6月22日號，為期一個多月的教育見習(xí)結(jié)束了，時間雖然短暫，但是卻給了我們深刻的體會。這一次的教育見習(xí)來之不易，首先應(yīng)當感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持，同時也感謝湛江師范學(xué)院附屬中學(xué)（后面簡稱為湛師附中）給我們供應(yīng)了平臺。

湛江師范學(xué)院附屬中學(xué)是湛江市教育局和湛江師院共同管轄的完全中學(xué)，廣東省一級學(xué)校。學(xué)校的前身是創(chuàng)辦于1961的雷州師范學(xué)校其次附屬學(xué)校，1968年更名為湛江市其次十二學(xué)校，1975年更名為雷州師范學(xué)校附屬學(xué)校，1979年升格為雷州師專附屬中學(xué)，1992年更名為湛師師范學(xué)院附屬中學(xué)。至今學(xué)校歷史悠久，培育了一大批的學(xué)子、人才。教學(xué)設(shè)施設(shè)備均按省一級中學(xué)的標準配置，現(xiàn)代化教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)完善。建有主干為千兆的校內(nèi)網(wǎng)和智能化教學(xué)管理系統(tǒng)，各處室、級室、功能室、圖書館實行聯(lián)網(wǎng)，每個教室都配置了多媒體教學(xué)平臺，每位老師均配備了教學(xué)科研專用筆記本電腦。老師利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)效率高。對于我們來說這是一個很好的見習(xí)基地。

這次我們的見習(xí)是按班級分組、分批輪值的，見習(xí)主要分成六個環(huán)節(jié)：湛師附中聽課觀摩、和同學(xué)交談了解狀況、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、學(xué)習(xí)中學(xué)教育管理方法和班主任工作閱歷等見習(xí)工作。在這些個環(huán)節(jié)中，我們加深了對教育學(xué)、心理學(xué)、中學(xué)化學(xué)教材分析、化學(xué)教學(xué)論、化學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練、班主任工作技能以及化學(xué)專業(yè)課等課程的基本原理的理解，了解了中學(xué)教育教學(xué)管理的詳細方法，提高自身專業(yè)思想素養(yǎng)和技能水平，經(jīng)受著從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換，對于如何聽課，如何寫教案，如何備課，如何支配課堂時間以及如何上好一堂課，我有了肯定的熟悉。

聽課觀摩環(huán)節(jié)。湛師附中聽課中，印象深刻之一的便是活潑好動的同學(xué)了，這似乎看到了這個年齡階段的我們一樣，生氣勃勃，渴望與求知的欲望。聽著他們喊我們老師的時候，心里悄悄的笑了。又想到現(xiàn)在我們高校生上課的情境，我不禁感到慚愧！我們小組聽的第一節(jié)課是楊娟老師的化學(xué)課，他當天所講的內(nèi)容是《難溶電解質(zhì)及其性質(zhì)》。楊娟老師是一個很隨性和隨和的老師，每次與我們交談，她都會面帶笑容，每次都會急躁的為我們解答我們不懂得的問題。課堂中，楊娟老師又是一個教態(tài)端莊的優(yōu)雅老師，不但課講得好，還不時的利用課堂間隙的時間幫助同學(xué)。她的每一節(jié)課的課程是這樣支配和要求自己的，首先，既要保證同學(xué)能夠汲取學(xué)問，又要保證教學(xué)進程如時進行；其次課程中，要保證課堂枯燥無聊，既要有場景對話，調(diào)動同學(xué)的樂觀性，充分利用身邊的資源，采納說、讀、寫相結(jié)合的形式提高同學(xué)學(xué)習(xí)力量；楊老師嚴格要求自己的品質(zhì)深深地讓我感動，從她身上懂得了做一個老師要想教好同學(xué)，就必需先嚴明律己，以身作則，因材施教，對于不同的教學(xué)對象，采納的教學(xué)方法和教學(xué)手段以及形式要有所變換。要適當?shù)霓D(zhuǎn)變教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意，讓同學(xué)開心輕松的上好每一堂課。如：在聽楊娟老師的三節(jié)課時，楊老師在講課過程中，就比較輕松，講課比較敏捷，用生活中的案例來講解學(xué)問點，既使同學(xué)簡單理解，又能在這樣的互動中緩解師生之間的拘束感。

批改作業(yè)環(huán)節(jié)。按課程導(dǎo)師的要求，各見習(xí)小組派人到高二班級辦公室領(lǐng)取同學(xué)的化學(xué)作業(yè)，仔細批改，記錄作業(yè)、作業(yè)中存在的問題，向化學(xué)課程導(dǎo)師匯報。在批改作業(yè)中我學(xué)到了改作業(yè)就像平常記日記一樣，當然是不完全相同的，可以記錄上日期，作業(yè)收繳狀況，然后記錄在批改過程中發(fā)覺的錯題的共性問題有哪些，是什么緣由造成的，假如發(fā)覺同學(xué)有不同于其他同學(xué)的思路或做法，也可以記錄下來，特殊是同學(xué)有探究發(fā)覺的問題更要留意，最終還要記錄同學(xué)書寫干凈的名單，做為對同學(xué)的表揚鼓舞。

學(xué)習(xí)中學(xué)教育管理方法和班主任工作閱歷環(huán)節(jié)。通過這次的實習(xí)和老師們的溝通，我們對如何備課、寫教案、如何設(shè)計課堂有了肯定的熟悉。但在這個環(huán)節(jié)，我們也發(fā)覺了自己有很多的不足的地方：首先，作為一名老師，在講臺上，必需要樹立自己的形象，不能有怯場的表現(xiàn)，在臺上要表現(xiàn)自如，克服緊急的狀況；其次，要充分調(diào)動課堂的氣氛。所以在今后我要努力克服自身缺點，好好地學(xué)習(xí)，不斷地吸取閱歷，爭取達到作為一個好老師的標準。

和同學(xué)交談了解狀況和輔導(dǎo)答疑這兩個環(huán)節(jié)，應(yīng)在見習(xí)期間存在時間的沖突，溝通和輔導(dǎo)這兩方面做的不是很足，但這也并不影響我們的這次見習(xí)的整體效果和見習(xí)所帶給我們的珍貴閱歷。

此次的教育見習(xí)，是我們將來老師之路的一個起點，現(xiàn)在我要做的便是連續(xù)努力，轉(zhuǎn)變不足，不管將來有沒有選擇老師之路，對我來說都是人生的閱歷！

教育見習(xí)師德感悟篇三

這次見習(xí)定于20xx年11月下旬的兩周，四個學(xué)前教育班分別被分到了湘東中心幼兒園、湘東區(qū)新世紀幼兒園、湘東區(qū)金色童年幼兒園和萍鄉(xiāng)妙妙幼兒園等，我所帶管的是被分到湘東中心幼兒園的26位同學(xué)。這珍貴的見習(xí)時間里，同學(xué)們學(xué)到了許多東西，付出的勞動與取得的成果也得到了老師們的認可。由于在這過程中，她們仔細和專心。

同學(xué)在接到學(xué)校通知后，大家樂觀的預(yù)備到幼兒園里所要用到的東西，特殊是著穿裝扮，裝扮的漂美麗亮的，還不穿高跟鞋，努力使其讓幼兒喜愛。大方得體又活潑可愛，符合一名幼兒老師的要求。

在見習(xí)期間，同學(xué)們本著嚴厲?仔細的態(tài)度，每天7點半之前就趕路到幼兒園。由于幼兒園不僅是幼兒學(xué)習(xí)生活的地方，也是為家長為之便利一天工作的地方。所以要早趕到。中午在教室的幼兒一起用餐，吃過午餐就在會議室里坐坐、休息，當下午幼兒園事情做完趕回到學(xué)校，天已經(jīng)黑了。在這期間，她們真的克服了很多困難，發(fā)揮了一名幼兒老師的樂觀進取，吃苦耐勞的精神。

。每個同學(xué)都到不同班里作了關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園教學(xué)模式，幼兒園生活理念，幼兒園膳食結(jié)構(gòu)等的記錄，得出了珍貴的閱歷。比如在教學(xué)內(nèi)容和時間上來看，大班內(nèi)容難度較大，時間較長；小班很生活化，情境化，嬉戲消遣時間多，教學(xué)活動時間在10—15分鐘左右。在這個過程中，同學(xué)們除了仔細認真觀看外，還關(guān)心幼兒老師做了很多力所能及的事情，關(guān)心小伴侶解決學(xué)習(xí)生活中遇到的困難等。做到：做一行，愛一行。

。如：在小班抓握練習(xí)時，由于幼兒手指動作還沒有分化，假如不能了解理論學(xué)問，那么在教學(xué)過程中就不能起到良好的教學(xué)作用。

這次見習(xí)，許多同學(xué)對老師提出的問題和幼兒園遇到的問題都是知其然不知其所以然，都知道問題的所在，但卻不能提出實際解決問題的方法。如：幼兒園的戲水玩沙池，種植區(qū)等存在問題，同學(xué)們也能提出一些問題和不足，但由于學(xué)問欠缺，實踐不夠，不能說出緣由所在。其次，理論學(xué)問積累不足，在見習(xí)過程中，由于積累學(xué)問不夠，不能夠很好回答老師提出的問題和自己遇見的問題。

同時他對我們的教學(xué)活動提出了更高的要求。將計算機作為教學(xué)過程中關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，主動構(gòu)建學(xué)問的工具，給孩子們一個享受歡樂學(xué)習(xí)的機會，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，突破學(xué)問的重點、難點，提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。盼望同學(xué)們通過見習(xí)更加的能應(yīng)用多媒體幫助教學(xué)于整體優(yōu)化素養(yǎng)教育中，并合理支配教學(xué)過程，充分發(fā)揮多媒體的特別功能與魅力，這樣就更能提高幼兒素養(yǎng)，達到最終目標。

通過這次見習(xí)我們老師更加的應(yīng)嚴格要求自己，增加自己的專業(yè)技能，除了所教學(xué)科學(xué)問外，學(xué)習(xí)其它學(xué)問豐富自己。這樣培育的將來幼兒老師就能在幼兒老師之路上越走越寬，越走越絢爛。

教育見習(xí)師德感悟篇四

我們有一些啟發(fā)后，將其記錄在心得體會里，讓自己牢記于心，從而不斷地豐富我們的思想。許多人都非常頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是我細心整理的教育見習(xí)心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

20xx年5月3日我進行為期一月的教育見習(xí)。一月的見習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，我的見習(xí)工作了得了比較圓滿的勝利。

本次教育見習(xí)根據(jù)學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成狀況如下：

一月的見習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三周的見習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的見習(xí)生活，感覺可以說不錯，當我閑逛在見習(xí)的校內(nèi)里，那出自同學(xué)的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好。

近一個月的見習(xí)，令我感慨頗多。我見習(xí)的班級是學(xué)校一二班級的學(xué)校生。他們都是一些7,8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。開頭與他們接觸我還有些緊急，經(jīng)常不知道應(yīng)當從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟識。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的老師這個屬于我的新角色。

聽了一周的課之后，我開頭走上講臺，開頭了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開頭心情特殊緊急，但是漸漸的就放松下來了。算是比較順當?shù)耐瓿闪说谝淮紊吓_講課的經(jīng)受。課講完后。同學(xué)和老師都對我進行了確定。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我說明白改進的方法。指導(dǎo)老師細心指導(dǎo)，關(guān)心修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。很快。就到其次周。到了我其次次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很勝利。下來后。自己也很懊喪。在幾個同學(xué)的幫助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的關(guān)心。

在見習(xí)期間我還關(guān)心老師批改作業(yè)。批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯誤是特別重要的。我在訂正同學(xué)每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個同學(xué)的狀況加以勉勵。由于我信任。對于同學(xué)的表揚相對與批判來說。更簡單使同學(xué)取得進步。

見習(xí)期間，由于同學(xué)都還小，自我組織和約束力量都還很差，特殊是個別同學(xué)更差。這就需要老師牽著他們走，告知他們應(yīng)當怎樣做。在這里。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多東西。老師平常很嚴厲?，言語很少?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶?。通過每天日常的觀看和學(xué)習(xí)，的確體會到了知道老師的方法。我想，那就是：恰到好處和專心。該獎的獎，該罰的罰。同學(xué)的事永久是大事。

一月的見習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這三個星期的見習(xí)使我的教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。在這三周里有我的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對同學(xué)說了許多話、第一次有人叫我老師……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)受。將是我今后走上工作崗位后的一筆財寶。

假如說我以后要成為一個老師的話那么這一次的見習(xí)就算是開了一個好頭。好的開頭是勝利的一半在此，對帶隊老師尚海麗老師、指導(dǎo)老師齊聰利老師、及其它全部支持和關(guān)心我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示誠心的感謝!感謝你們!

總之，老師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不簡單，在次見習(xí)中，我也看到了自己的許多不足之處，社會的不斷進步，使學(xué)校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，預(yù)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

教育見習(xí)師德感悟篇五

歲月無痕，但我知道自己到現(xiàn)在為止，三個月的時間不會是沒有痕跡的。由于它真實的在我生命中，成為了我的記憶。三個月是自己人生的一段歷程，無論這中間，我有過這樣的心情，我都想仔細的把自己的感受寫下。

實習(xí)將近三個月了，時間匆忙如流水。雖然在這過程中有苦澀，有埋怨，但也有歡樂，有喜悅，最終在愉悅的心情中進行著自己的實習(xí)生活。這三個月的時間，給自己留下了許多的思索，我真正的感覺到了教育的失衡。

二、實習(xí)現(xiàn)階段對于我們來說是不成熟的，實際上現(xiàn)在我們許多的條件，都不能和實習(xí)相配。我們對于同學(xué)的思維還有行為無法做到完全的了解，在肯定程度上對他們好多的行為方式感到不解和困惑，以至于無從下手地解決，但是另一方面，由于我們是高校生，跟同學(xué)的年齡還有心理年齡比本校老師有優(yōu)勢，同學(xué)們樂于向我們尋求關(guān)心，當然我也很愿意關(guān)心他們，從這來說，我們對同學(xué)的了解會更細致入微。

三、還有就是實習(xí)老師對實習(xí)學(xué)校人文環(huán)境的適應(yīng)問題。實際上每一個學(xué)校，在歷史的前進過程中都漸漸的形成了自己學(xué)校的一些獨特的認為環(huán)境，這些環(huán)境，讓我們要有一個適應(yīng)過程，就像同學(xué)說的，當我們適應(yīng)了也就是要離開的時候了。有時，我們會聽到實習(xí)學(xué)校老師對我們的評價，有好的也有負面的，說句心里話，有幾個人不想把工作做好呢，可是有時候不是你想了就能完成的，由于還有許多現(xiàn)實的因素。例如在問題同學(xué)上。和許多的老師溝通過，對于問題同學(xué)，我們都是無法全身心的投入?，F(xiàn)在教育中的各種沖突，一處理不好就會升級，特殊是在教育問題同學(xué)方面，由于我們是實習(xí)老師的身份，在這方面更是特殊的敏感，相對于教學(xué)成果，在同學(xué)的管理上，我們都是抱著，盼望自己半年的支教生活能平安的結(jié)束，不要發(fā)生意外，就是勝利的了，在這些意外的面前，自?；蛟S是最好的了，平安或許是我們最大的心愿了。所以在這個意義上，對于一些問題同學(xué)是不公正的。

2023年5月3日我進行為期一月的教育實習(xí)。一月的實習(xí)生活是辛苦的,也是很有意義的。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下,我的實習(xí)工作了得了比較圓滿的勝利。

本次教育實習(xí)根據(jù)學(xué)校的要求,主要任務(wù)完成狀況如下:

教學(xué)任務(wù)。在教育實習(xí)的三周內(nèi),聽取指導(dǎo)老師的課;寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案,進行1-2節(jié)課的試講,得到指導(dǎo)老師、帶隊老師和同學(xué)們的意見和建議;平常,幫助老師批改作業(yè),對同學(xué)進行個別答疑。了解老師的工作支配并參加集體備課。指導(dǎo)老師的授課做教案式記錄。

一月的實習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三周的實習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實習(xí)生活,感覺可以說不錯,。當我閑逛在實習(xí)的校內(nèi)里,那出自同學(xué)的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好。

近一個月的實習(xí),令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是學(xué)校一二班級的學(xué)校生。他們都是一些7,8歲的孩子。又可愛,又活潑,又好動,又淘氣。開頭與他們接觸我還有些緊急,經(jīng)常不知道應(yīng)當從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟識。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的老師這個屬于我的新角色。

聽了一周的課之后,我開頭走上講臺,開頭了自己的第一篇“處女作”。當然,剛開頭心情特殊緊急,但是漸漸的就放松下來了。算是比較順當?shù)耐瓿闪说谝淮紊吓_講課的經(jīng)受。課講完后。同學(xué)和老師都對我進行了確定。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足,給我說明白改進的方法。指導(dǎo)老師細心指導(dǎo),關(guān)心修改教案,沒有絲毫的架子,有更多的是伴侶般的親切交談。很快。就到其次周。到了我其次次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很勝利。下來后。自己也很懊喪。在幾個同學(xué)的幫助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的關(guān)心。

在實習(xí)期間我還關(guān)心老師批改作業(yè)。批改作業(yè),訂正同學(xué)的錯誤是特別重要的。我在訂正同學(xué)每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調(diào)訂正的重要性,并依據(jù)各個同學(xué)的狀況加以勉勵。由于我信任。對于同學(xué)的表揚相對與批判來說。更簡單使同學(xué)取得進步。

實習(xí)期間,由于同學(xué)都還小,自我組織和約束力量都還很差,特殊是個別同學(xué)更差。這就需要老師牽著他們走,告知他們應(yīng)當怎樣做。在這里。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多東西。老師平常很嚴厲?,言語很少?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶?。通過每天日常的觀看和學(xué)習(xí),的確體會到了知道老師的方法。我想,那就是:恰到好處和專心。該獎的獎,該罰的罰。同學(xué)的事永久是大事。

一月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這三個星期的實習(xí)使我的教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。在這三周里有我的許多第一次:第一次真正站在講臺上、第一次面對同學(xué)說了許多話、第一次有人叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)受。將是我今后走上工作崗位后的一筆財寶。

假如說我以后要成為一個老師的話..那么這一次的實習(xí)就算是開了一個好頭.好的開頭是勝利的一半..在此,對帶隊老師尚海麗老師、指導(dǎo)老師齊聰利老師、及其它全部支持和關(guān)心我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示誠心的感謝!感謝你們!

總之,老師是一個崇高神圣的職業(yè),要當一名好的老師更不簡單,在次實習(xí)中,我也看到了自己的許多不足之處,社會的不斷進步,使學(xué)校對老師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,這就是要求我們不斷完善自己,預(yù)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

教育見習(xí)師德感悟篇六

我跟班見習(xí)是一班級語文，看到老師們教室——辦公室兩點一線的勞碌，體驗著老師們備課、上課、批改作業(yè)的辛苦，感受著老師們對孩子們潤物細無聲的教育，以及賽過對自己的孩子的關(guān)愛。我深刻體會到了做老師的不易，播撒著辛勤的汗水，失去生活的安逸，享受著孩子們成長的歡樂！為此，我總在思索：怎樣才能做一個優(yōu)秀的老師？扎實的專業(yè)學(xué)問+優(yōu)秀師德+豐富的閱歷。最能“鎮(zhèn)壓”住同學(xué)的不是依靠老師的權(quán)力壓迫，而是過硬的學(xué)問儲備和讓同學(xué)信服的師德。因此，我深感自己的責(zé)任與壓力。要多看書，多積累專業(yè)學(xué)問。學(xué)高為師，德高為范。不僅要做一個學(xué)問儲備上合格的老師，更要做一個有道德的老師，才能對得起“老師”這個稱號。

問問自己，自己究竟想做一個怎樣的老師，可以做到怎樣優(yōu)秀的一個老師。如何可以更好地拉近與同學(xué)的關(guān)系，讓同學(xué)喜愛這個老師，喜愛這個老師的課堂。我想起了《夏山學(xué)?！愤@本書里面的一句話，讓我深深的被震撼。假如你的課堂足夠吸引，同學(xué)不會逃課，不會上課不聽講。而且還會由于你的課因某種緣由被停掉而感到深深的圓滿。我想，這樣的老師才是一個優(yōu)秀的老師吧。我應(yīng)當努力像這個目標靠攏。

聽不同的老師上的同一主題內(nèi)容的兩節(jié)課，深深的體會到不同風(fēng)格的課堂的魅力。

老師風(fēng)趣幽默，共性豪爽，能讓課堂氣氛活躍，而且也能調(diào)動淘氣的男生們很好的融入課堂當中。這是相當?shù)牟缓唵巍?/p>

老師則以其深厚的語文功底，旁征博引，讓同學(xué)深深地為之折服，同時也為同學(xué)樹立了一個很好的榜樣。我的課堂將來怎么樣？也要有我自己的風(fēng)格！

身為中國人，都會中國話。生活在中國，許多的風(fēng)俗文化都耳濡目染。因此都不生疏也不像外語那么難。也因此，語文這個學(xué)科，應(yīng)當說不是很受同學(xué)和家長重視。曾聽不少同學(xué)說，語文學(xué)不學(xué)都沒什么所謂，不用下什么功夫考的也不差，下功夫考的也只是那個樣。不用說太多廢話，單是看課外補習(xí)班，外語還有理科科目如火如荼，而語文的市場相對冷清便可見一斑了。語文，有點被邊緣化的學(xué)科。其實，也并不是許多同學(xué)都把語文學(xué)得很好。就舉一般話這點來說，不少南方人尤其是粵語區(qū)的人的一般話講得并不比來參與“漢語橋”的外國人好。當然，有些時候并不能這樣拿我們自己差的方面跟別人好的方面來簡潔比較。只是覺得，身為一個中國人，假如你遇到一個講一般話比自己好的外國人，心里會是什么味道呢。對于中國文化方面來說，隨著西方文化的滲透，年青一代慢慢的漠視甚至忘卻我們國家的文化，傾向于外國的文化。這個也是值得我們作為將來教育工關(guān)懷的一個問題。

不管將來怎樣，我將會永久記得我在這半月里所得到的經(jīng)受，它們將會使我一生受用。關(guān)于將來，我愈加喜愛老師這個事業(yè)了，我將會在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，將自己武裝起來，為成為一名優(yōu)秀的老師做好預(yù)備，英勇頑強的面對將來。

教育見習(xí)師德感悟篇七

20xx年5月3日我進行為期一月的教育見習(xí)。一月的見習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，我的見習(xí)工作了得了比較圓滿的`勝利。

本次教育見習(xí)根據(jù)學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成狀況如下：

一月的見習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三周的見習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的見習(xí)生活，感覺可以說不錯，當我閑逛在見習(xí)的校內(nèi)里，那出自同學(xué)的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好。

近一個月的見習(xí)，令我感慨頗多。我見習(xí)的班級是學(xué)校一二班級的學(xué)校生。他們都是一些7,8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。開頭與他們接觸我還有些緊急，經(jīng)常不知道應(yīng)當從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟識。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的老師這個屬于我的新角色。

聽了一周的課之后，我開頭走上講臺，開頭了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開頭心情特殊緊急，但是漸漸的就放松下來了。算是比較順當?shù)耐瓿闪说谝淮紊吓_講課的經(jīng)受。課講完后。同學(xué)和老師都對我進行了確定。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我說明白改進的方法。指導(dǎo)老師細心指導(dǎo)，關(guān)心修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。很快。就到其次周。到了我其次次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很勝利。下來后。自己也很懊喪。在幾個同學(xué)的幫助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)