2023年教師教研工作計劃小班(六篇)

2023年教師教研工作計劃小班(六篇)時間推移得如此之快，前方等候著我們的就是代萊機遇和挑戰(zhàn)，就是時候已經(jīng)已經(jīng)開始寫出計劃了。那么我們該如何寫出一篇較為隨心所欲的計劃呢？以下就是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。教師教研工作計劃小班篇1一、指導思想本學期教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為助推，以改革為動力，以技術創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，并使教育科研變成提高教育教學質(zhì)量的代萊生長點，變成提升個人素質(zhì)的代萊支撐點，以全面大力大力推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導，緊緊圍繞我縣五年校本研修規(guī)劃，秉承教學教研一齊捏，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂促進作用，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個代萊步伐，教學研究工作創(chuàng)造一個代萊局面，大力大力大力推進我縣教育教學的可持續(xù)發(fā)展。二、教學研究工作目標1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動;2、著眼教師專業(yè)脫胎換骨，培育教研骨干;3、充分利用遠程教育資源，提高教研成效;4、狠抓落實課題推行過程，多樣教研成果。三、校本教研形式以“理論自學、集體備考、主題教研、思索交流”等活動為基本形式緊緊圍繞教學主題，仍須理論指導。理論自學重實效組內(nèi)自學與自己自學融合，通過理論回去指導教育教學課堂教學，不斷提高教育教學水平。通過實際教學中遇到的問題或困惑進行思索交流促進教師與同伴的對話，側(cè)重于“以老帶嶄新、以弱帶強”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，打下一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人緊緊圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談論自己的看法、觀點，集思廣益達致同伴協(xié)作、共同提高。四、具體措施：(一)校本培訓分后層次、脛重點校本培訓工作就是提高教研員素質(zhì)的關鍵手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵守“高質(zhì)量、低資金投入，分后層次、脛重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充份挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓居多，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及外出培訓及各種教育媒體等多種途徑使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素質(zhì)。本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：1、教育教學理論培訓。教師教學能力的多寡，教學質(zhì)量的有劣，依賴教學思想的一流與否。教師只有掌控多樣的教育理論，就可以有效地指導教學課堂教學活動。本學期我們將加強教育理論的自學，具體內(nèi)容建議為：讀、研、寫出、評者，“讀”即為為積極開展教師讀書活動，多樣自己的教育教學信息量，大二的過程中，寫出不好教育理論筆記，尤其就是教學隨筆和心得體會;“研”即為為搞好小型的自學理論研討交流會，將所學理論付諸于教學課堂教學，定期進行總結(jié)交流，以達致學以致用，相互自學，相互提高的目的;“寫出”即為為自學教育理論，教師不僅必須擅長運用，更必須擅長總結(jié)，根據(jù)自己所任學科的教學課堂教學，撰寫教育教學論文;“評者”即為為學校推行檢查、督導、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論自學真實有效。2、抓好教學常規(guī)管理新課程的全面大力大力推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和突顯新課程精神嶄新措施，練不好三筆字、簡筆畫等加強基本功的訓練。充分利用多媒體進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設備，重實效用不好電教設備，并使其為課堂教學服務。積極主動積極開展片區(qū)及網(wǎng)絡教研活動，同本轄區(qū)的兄弟學校積極開展教研交流，或同其它學校共同積極開展教研大練兵，跑過來，懇求近來，保證人人參予，人人提高，個個存問鼎，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線。3、認真執(zhí)行單位的各項自學制度，無論是單位集中學習或是個人自學，不懈努力必須重實效“十個一”(即為為建立一套自學筆記、寫出一份自學心得體會、策劃或參與一個教研課題、撰寫一篇教學論文、深入細致一個學校教研組、上不好一節(jié)研討課、與一位教師結(jié)對子、做好一份調(diào)研報告、上加一場講座、分攤一項師訓工作)。(二)課題研究談論實效、出成果本學年就是我校準備工作工作深入細致課堂，強化課題研究的資金投入工作：1、課題研究側(cè)重于過程化。必須定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組必須根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，特別注意資料的積累檔案，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。教導處必須加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關課題的研究工作。2、課題研究講求實效性。根據(jù)所申報的市級課題“五環(huán)四壁步”教學模式的研究，深入細致一線學校進行試驗，調(diào)查，收集整理案例，在研究和思索中提高教學課堂教學能力。五、教研工作具體內(nèi)容建議：1、本學期課堂教學研究的重點就是全面落實新理念、提高課堂教學的效率。2、制定各類研修計劃，按時應邀出席網(wǎng)點的各類教研活動并積極主動講話，與同伴互動、共同進步參與。3、深入細致積極主動應邀出席各培訓自學、講座等活動，形成進行教學思索的習慣。4、本期必須重實效：自學一篇教育國民教育理論文章，讀一本專著;鄭惟之每堂課教后思索，積極主動撰寫學科教學論文，應邀出席各級各類學科論文評選活動;每期至少聽課80節(jié);進社區(qū)不少于60天;寫出一篇調(diào)研報告?zhèn)€人撰寫有關論文1—2篇，心得體會1篇，教育隨筆1—2篇，優(yōu)秀篇目所所推薦刊載。教師教研工作計劃小班篇2一、指導思想：本學期我們語文教研組緊緊圍繞學校工作計劃，穩(wěn)固全面落實學校技術創(chuàng)新活動方案，嘗試改革小課題研究，立足課堂教學，積極開展遠程研修磨課活動，深入細致積極探索技術創(chuàng)新課堂模式和評價機制，積極開展社團活動，全面提高學生的學科素質(zhì)，促進教師的專業(yè)化脫胎換骨。二、不懈努力目標力求并使我們語文教研組的每位教師都搞出讀書型、科研型的教師，能在課堂教學方面和評價方面有所突破，能并使學生聽說讀寫各方面的能力明顯提高，能非存特色的語文綜合活動和各種學科競賽，能并使自己的課題成果贏得證書和推廣，能齊心協(xié)力并使我們的語文教學研討活動和教研水平再上一個臺階。三、工作重點(一)積極開展首屆讀書節(jié)活動，進一步提高書香校園的內(nèi)涵。1、今學期穩(wěn)步采用教師所所推薦其他老師瀏覽發(fā)帖評論的方式。另外，讀書活動一直就是我校倡導的，本學期咱們想搞出出來讀書節(jié)活動。每周由一位教師精選所所推薦自己近期獨到的一本書，或一篇有關語文教學的重點、熱點文章，在周三之前刊發(fā)個人__，其他老師在周末之前瀏覽評論順利完成。另外，雙周我們還要進行集體教研，集體教研時間除了開展活動外，咱希望老師們能把平時教學中遇到的問題困惑，或課題研究中的情況及時交流一下，大家集思廣益，靠大家的智慧促進我們教研活動的提高。首先我們?nèi)匀惶岢處焸€人多讀書。同時同年組之間的團隊自學和師徒扶貧必須有序的進行。2、從9月中旬已經(jīng)已經(jīng)開始，首屆讀書節(jié)活動啟動。(12月初)。(9月中旬——下旬);第二階段，活動推行階段(10月——11月);第三階段，評選活動展現(xiàn)出階段。以讀書節(jié)活動為契機，助推和推動我校書香校園的創(chuàng)建進程，形成讀書氛圍，促進校園文化?；顒臃趾笕齻€階段：第一階段，啟動準備工作工作階段。(二)全面落實各項語文常規(guī)工作，并使學校語文教學工作穩(wěn)固有效率。1、今學期在課堂教學方面，我們玩游戲自學德州躍華中學的單元整組教學和齊魯李懷源的工作室，大膽嘗試"以雷米雷蒙縣本、單元主題文學創(chuàng)作"的小學語文課堂教學模式的研究，存7種課型可以嘗試：單元編者按;領悟抒寫;課外拓展;口語與習作;語文課堂教學活動;單元總結(jié)，檢測課型。今學期咱融合學校集體備考每人主備一個單元組，必須深入細致闡述整組教材，全面資源整合教學內(nèi)容，寫出教學設計。這項工作開學就著手備，在10月底順利完成。2、規(guī)范學生作業(yè)及批改建議。我們必須深入細致貫徹落實__省《關于深入細致做好降低中小學生課業(yè)負擔工作的意見》建議，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學其他年級書面家庭作業(yè)每天總量不少于1小時。組內(nèi)進行不定期的檢查，并重實效檢查存記載，存意見反饋，推斷出優(yōu)點及時表揚，推斷出問題深入細致及時解決。倔死刪帖死背，倔機械、重復作業(yè)，側(cè)重于積累性、實踐性、應用性作業(yè)。作業(yè)量必須嚴格控制不多于一小時。我們必須向課堂必須質(zhì)量，竭力避免課上不練課下一來現(xiàn)象。書面家庭作業(yè)應分必搞出和Suippes。①課堂本主要融合每課堂的教學進程，搞出練習，比如通假字、極容易錯字、仿詞造句，詞語歸類、擴詞、多音字等。②家庭作業(yè)必須全面一些，聽說讀寫均衡考量，特別就是讀書的作業(yè)必須秉承。③作文涵蓋大作文最少8篇，小周文德每周一次，都必須存指導，切勿隨便布置，那樣質(zhì)量不高。④讀書筆記。讀書筆記怎么寫出，每個年級必須存相同的建議，不要都就是節(jié)錄。⑤特色作業(yè)總的來說出手抄報，而綜合課堂教學、讀書交流的，演講比賽的口語交際的更好?？傊?，作業(yè)不要變成學生的經(jīng)濟負擔。3、融合學校教研計劃，每個年級組團隊必須上不好語文教研課，老師們之間必須多聽課，多思索，提前為視導搞出準備工作工作，尋求并使我們的課堂教學送來出來奇葩。(三)著重培育學生的語文素養(yǎng)1、充分利用不好早操時間和課堂兩個陣地，著重學生朗讀水平的指導和經(jīng)典誦讀的積累。厚積薄發(fā)，平時多并使孩子腰一點，就可以在語言表達中突顯出來。開學初老師們就要證實出本學期本班的背誦篇目，最少20篇，多多益善，在目錄上標示出，這就是必須必須背過的，然后各班還可以根據(jù)自己班的實際情況進行補齊。另外，我們必須在課堂上加強學生朗讀水平的指導。上學期，我們檢查了誦盈每朝，效果比上學期必須不好，但還是感覺老師的著重程度比較，班級之間差異大。檢查的時候，采用集體誦和個人誦融合。2、著力抓好學生的課堂常規(guī)教育，積極主動營造勤學、善思的較好學風。穩(wěn)步做好學生較好自學習慣的培育，加強對學生課前預習、課堂坐姿、聽課、講話、作業(yè)格式、寫字、課后復習等習慣的指導與培育。上學期我制定了語文課程評價就從課堂整體整體表現(xiàn)、寫字教學、作文、口語交際、朗讀等多個方面評價，希望充分發(fā)揮老師們的智慧，積極探索。3、融合讀書會課程，制定班級首屆讀書節(jié)方案，創(chuàng)設讀書節(jié)氛圍，證實本班的必修課書目和報讀書目，建立不好班級圖書角，裝設讀書名言等，苛刻按照方案穩(wěn)固的開展活動，重實效讀書共享資源，達致海量文學創(chuàng)作?；顒悠陂g存全面落實存檢查。評選活動展現(xiàn)出階段將非文學創(chuàng)作明星、書香少年、書香家庭、班級的一系列的評選活動和班級展現(xiàn)出活動。4、加強寫字教學研究。融合書法示范校的創(chuàng)建，語文老師加強課堂教學中的寫字指導，充分利用不好習字一刻鐘，把教師指導和學生練字緊密結(jié)合出。5、語文綜合性自學必須著重出。期末融合非的活動必須在這方面進行單項測評。多非語文課堂教學活動，活動情況上傳個人博客，形式不增加一倍。老師們必須對教材中的綜合性自學深入細致闡述，提前作出設想，非學生開展活動，利用多種語文資源，把語文和生活實踐融合出。(四)改革小課題研究，保證課題研究質(zhì)量，多出成果。改革小課題研究。我們嘗試采用個人和同年級同學科集體申報的形式，融合各學科教學課堂教學深入細致撰寫申報方案，兩周內(nèi)順利完成，把電子稿刊發(fā)教導處郵箱。從今學期開始，教學視導課題作為重點墨。課題不僅必須看一看材料，都必須搞出家訪報告，因此開學初各科老師策劃的國家、省市區(qū)級課題必須深入研究，側(cè)重于積累材料。為期一年，第一學期寫出階段性總結(jié)，材料評選活動，下學期期末寫出結(jié)題報告，家訪結(jié)題。今學期小課題研究必須規(guī)范。經(jīng)學校審查后已經(jīng)已經(jīng)開始研究。1、計劃中要分析研究背景，明確研究目標、研究內(nèi)容、研究過程中的策略等，必須細化，分條寫出清楚或詳細敘述。這些我們可以先進經(jīng)驗他人的經(jīng)驗，再加之自己的思索，并使課題更擴展，更有價值。2、課題結(jié)題，必須存必須大家先進經(jīng)驗的課題成果。3、小課題評選活動結(jié)題，材料一定必須規(guī)范，必須精選。不僅必須存教師的材料，還要存學生的材料，必須能精確的突顯課題研究平添的變化。四、具體內(nèi)容教研工作：1、9月份為教學常規(guī)活動月，在活動期間，我們語文教研活動獨立自主自學新課標和技術創(chuàng)新活動方案，應邀出席征文評選活動。2、讀書節(jié)活動，老師們根據(jù)各班情況可以獨立自主非活動，突顯班級特色。3、加強課題研究。本學期的課題研究必須根據(jù)課題方案，多自學先進經(jīng)驗他人經(jīng)驗，融合自己的教學實際，深入研究，存前測、案例分析、研究成果等成型的東西。4、語文綜合性自學主要看一看一單元的設想，活動過程材料，學生的成果展現(xiàn)出。5、本學期老師們在班里多非語文課堂教學活動，比如讀書交流會、講故事比賽、演講比賽、辯論會、課本劇等，高年級課認輸并使學生負責管理，為學生創(chuàng)建展現(xiàn)出自己的舞臺。各項比賽必須從開學就穩(wěn)固訓練，以此促進學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間，提高學生綜合素質(zhì)。每月一次，以圖片和文字的形式刊發(fā)個人博客。五、主要工作精心安排九月份：1、新課標和技術創(chuàng)新活動方案自學。2、課堂教學模式研究。3、首屆讀書節(jié)啟動。十月份：1、遠程研修集體磨課。2、教學視導迎查。十一月份：1、班級讀書節(jié)活動。2、讀書節(jié)活動評選活動展現(xiàn)出。十二份：1、單項測評。2、優(yōu)秀小課題評選活動。教師教研工作計劃小班篇3一、指導思想：以“技術創(chuàng)新教育”思想為指導，以“網(wǎng)絡信息技術”為平臺，以“提高及格率和優(yōu)秀率”為目標，以全面落實“日常教學常規(guī)”為切入點，以科學原則規(guī)范教學管理、高效率課堂的構(gòu)筑、教師業(yè)務水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力，為學校跨域式發(fā)展打下較好的基礎。不懈努力營造書香校園、書香班級。二、依照規(guī)桑泰：依法桑泰，不搞出違背教師職業(yè)道德之事。按照我校教務處布置，秉承每月一次教學常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容為教案、作業(yè)批改居多。每月積極開展原定的教研活動，分攤官方教學的老師應提前備考并打印教案，其他教師除屆時應邀出席其他活動之外，都應按時應邀出席聽課評課活動。三、工作目標：1、不懈努力消除職業(yè)倦怠，培育教師工作的幸福指數(shù)。鼓勵教師讀專業(yè)書、大膽課堂教學小技術創(chuàng)新，通過微課堂改進自身教學習慣，針對班級學情因材施教。充分發(fā)揮教研組促進作用，積極主動為組員營造業(yè)務學習、職業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。2、全面落實集體備考與個人備考融合的二維備考機制，的定教學目標和教學策略，的定主要發(fā)言人和時間地點，活動必須存提前量，反對糊里糊涂走過場。3、敦促鼓勵組員按時應邀出席各種級別的聽課、評課等教研活動，按本組建議分攤官方教學與專題教研活動，敦促他們盡可能天天運用“班班通在”教學設備平臺，用直觀方法喚醒學生語文自學的興趣，努力提高語文自學效率。四、工作策略：1、積極主動大力大力推進“輕經(jīng)濟負擔、高質(zhì)量”工作的有關精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。全面落實三維目標、同時同時實現(xiàn)四個搬遷、全員全面發(fā)展。2、非教師認真學習市區(qū)兩級在開學初明確提出的教育工作精神和有關建議，明確備考、聽講、作業(yè)批改與輔導、學業(yè)檢測與評價的規(guī)范，恰當鉆研新教材設計意圖。3、認真落實學生較好自學習慣的培育工作，為學生終身發(fā)展打下基礎。在我們的教學過程中要繼續(xù)加強學生自學常規(guī)的自學，并使每一個學生清楚怎樣學才就是最有效率的，必須科學有效地培育學生較好的自學習慣。重點必須捏學生的聽課習慣和獨立自主自學習慣。4、秉承對學生進行學法指導工作。在教學過程中，必須特別注意并使學生學會自學，積極開展有效地備考指導、聽課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、玩游戲指導、錯題集編撰指導、自學資料管理指導等學法指導工作。5、崇尚質(zhì)樸教學，提高課堂教學實效性。一節(jié)課已經(jīng)已經(jīng)開始花3至5分鐘詳盡總結(jié)上節(jié)課的主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的具體內(nèi)容的自學目標;在教學過程中，教師必須嚴格遵守“三講三Mihail”，即為為：核心內(nèi)容必談論，思路方法必談論，疑點難點必談論，學生已掌控的內(nèi)容不談論，談論了也無法的Mihail，不談論也可以的Mihail;每節(jié)課不少于10—15分鐘練習意見反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前，領有一定時間并使學生總結(jié)思索，盡量重實效當堂清。6、著重做好“四清”教學管理工作，達成一致一致對學科基礎知識的真正全面落實。在學生課后輔導過程中，必須采取有效的分層補基礎的措施;在復習過程中，必須秉承重返基礎，重返課本;必須并使學生熟讀典型的基礎性的例題;在高年級教學中，教師必須指導學生整理基礎知識并形成自學筆記，以便于學生系統(tǒng)掌控基礎知識，不懈努力并使每一位學生的自學達致“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月明”。7、作業(yè)布置必須著重層次性，全面落實輔導班補差工作。對布置學生的練習，教師自己先搞，必須重實效“四精”：精選、工整、精批、通識科;對待學生的作業(yè)，必須重實效“四必”：存發(fā)必收、存交必改成、存改成必評者、有錯必糾。8、著重推行分層教學策略，認真落實輔導班補差工作。對待優(yōu)等生，必須特別注意從開學的第一天起至至，就著重對他們的輔導班工作，力求并使他們在自學過程中能“吃得飽”。在教學過程中，對相同層次的學生明確提出相同的建議，并使每一個層次的學生都能贏得自己的最為有效率的發(fā)展。為縣級學科競賽活動做好充份地準備工作工作，還要時刻高度高度關注自學方面的“后進生”，必須給他們以更多的愛惜和溫暖，幫助他們弘揚自學的信心，及時給他們做好補差工作。五、崗位進修：語文組教師平均年齡略偏大，精力有限，體力消退，愿我們保證身體健康，高興工作。但是，并使人困惑的就是，語文教學不同于其他學科的教學，它仍須廣博的科學知識、快速反應的能力和技術創(chuàng)新的思維，這很仍須具備多樣的心理學科學知識和觸類旁通的信息素養(yǎng)，以及又快又好的信息加工能力，不穩(wěn)步自學的話，教師的知識結(jié)構(gòu)傷心時，聽講沒激情缺乏感染力，這樣，很難取悅學生的注意力，勢必間接影響教學效果。這，對自己對學生，不無裨益。所以，我們在忙碌的備考聽講、批改作業(yè)之余，務必特地瀏覽文學創(chuàng)作，以開拓視野，適應環(huán)境社會發(fā)展和語文教學仍須。教師教研工作計劃小班篇4一、指導思想：全面實施素質(zhì)教育，自學《嶄新課程標準》，以課堂為中心，以積極探索課堂教學的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點，以轉(zhuǎn)型學生的自學方式，不斷培育學生獨立自主探究、合作交流的意識與能力為著重點，并使學生的自學真正以期提高和發(fā)展。二、活動要點：以應邀出席集中學習、培訓和自學自研融合為主要形式，進一步深入細致領會課改精神，加深對“課程標準”的心智，恰當把握住本年級的教學要求，以課改理論指導教學課堂教學，深入細致及時進行思索，提高課改理論水平。三、具體內(nèi)容活動內(nèi)容：1、本學期將以自學、交流、寫出體會、等形式深入細致系統(tǒng)地自學，逐步弘揚符合嶄新課程標準的教學理念，用代萊教學理念指導教學工作。2、積極主動、主動地應邀出席校各班的課改培訓和自學，夯實自己的理論基礎，二要轉(zhuǎn)變觀念。培訓和自學中，必須積極參與，深入細致思索自己的教學犯罪行為，以一流的課改精神矯正自己的教學犯罪行為。3、在課堂教學中，二要轉(zhuǎn)型自己的犯罪行為，恰當把握住化學教學的特點，積極主動倡導獨立自主、合作、探究的自學方式，倡導對外開放的活動課程，全面提高學生的生物素養(yǎng)。4、積極主動應邀出席校本教研，按時應邀出席學校和年級非的教研自學、聽課、評課、交流、深入探討、座談等活動，集思廣益，博采眾長。5、深入細致及時思索自己的教學犯罪行為，每月搞好總結(jié)和課后思索。融合課堂課堂教學撰寫自己的心得體會、論文。6、搞好有關資料的收集和整理。7、對各項工作進行深入細致的總結(jié)和評價。教師教研工作計劃小班篇5代萊學期，代萊已經(jīng)已經(jīng)開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。一、指導思想：在新學期里，我擔任三年級數(shù)學、三(2)班班主任以及校通訊員等職務，在此本人將積極主動拒絕接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感資金投入工作。深入細致備考聽講，深入細致批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。遵紀守法，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，推行素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持精細的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。嗜好教育、嗜好學校，盡職盡責、教書育人，特別注意培育學生具有較好的思想品德。二、素質(zhì)教育：我側(cè)重于推行素質(zhì)教育，極力把推行素質(zhì)教育全面落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，公平、公正對待學生。對學生嚴格要求，淡定教導，不嘲弄、嘲弄、性別歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、身心健康發(fā)展。三、教研工作：我將積極主動應邀出席教學研究工作，不斷對教法進行積極探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互自學、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。在平時的教學工作中不懈努力幫助后進生，推行各種措施并使他們贏得進步。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入細致的自學。教案就是老師講課的依據(jù)，教案中不僅列明教學要求和教學目的，也寫出清能力訓練的內(nèi)容、建議、目的及教學措施等，不僅突顯課程標準的建議，也保證將“課標”建議全面落實至實處。在編寫教案時特別注意挑選出教育的方法和時機，達致既給學生傳授科學知識，又研發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。這樣搞出就能并使素質(zhì)教育在整個教育教學中變成一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，進一步進一步增強了計劃性。在具體內(nèi)容的教學過程中，融合所學內(nèi)容，并使學生自學科學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，寬闊他們的視野，拓展他們的知識面，培育實事求是和刻苦自學的科學態(tài)度。四、執(zhí)勤：嶄新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的資金投入至工作中回來。在工作中我一定必須重實效不耽擱、不曠工，遵守領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)一致同志，尊老愛幼，重實效互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時順利完成領導轉(zhuǎn)交的各項任務。五、教學常規(guī)：我將積極主動從提高課堂教學效益的各個側(cè)面深入探討提高課堂教學效益的因素。我將積極主動自學，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再重新認識，提高用理論回去指導課堂教學的能力。積極主動實行目標教學，根據(jù)教材和學情證實每節(jié)課的重難點。平時底聽課，上不好課，向40分鐘必須質(zhì)量。從科學知識能力兩方面精心設計教案，并積極主動地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，極力杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。秉承周前備考，重實效備考標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中捏關鍵，脛重點，排在在疑點，講究教法，蔓延學法，既教書更育人，并使學生的身心贏得全面人與自然的發(fā)展。課堂上語言準確簡約，突出重點，突破難點，通識科多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，并使學生的綜合能力贏得提高。六、班級工作計劃為了能把本班投入使用具有“團結(jié)一致、開朗、精細、念書”的班風，把學生培育班萊班縣理想、存道德、存文化、存紀律的一代新人，搞出一位合格的社會主義建設者和接班人。1、打下班級體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，就是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同崇尚的奮斗目標，就可以失去前進的動力。作為班級組織者的班主任應融合本班學生思想、自學、生活實際，制定出本班的奮斗目標。所以，一個較好的班集體必須存一個集體的奮斗目標，這個目標應就是遠期、中期、近期目標的`結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程可以產(chǎn)生梯次鞭策效應，形成彪悍的班級凝聚力。在同時同時實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，必須充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，并使實現(xiàn)目標的過程變成教育與自我教育的過程，每一集體目標的同時同時實現(xiàn)，都就是全體成員共同努力的結(jié)果，必須并使他們互動集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。2、在學生中培育競爭意識，存“你追我趕”的比學風格;①通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌控科學的自學方法和較好的自學習慣。②指導本班學生的課外閱讀，非和舉行讀書會，培育他們較好的文化底蘊。③經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通交流，了解學情，做好協(xié)同工作。3、正視全體學生，必須顧全大局，重實效捏兩頭促發(fā)展中間;4、關鍵必須抓好班級的紀律，因為紀律就是成績的保證。必須抓好紀律關鍵在教育不好后進生。5、鼓勵學生大膽技術創(chuàng)新，勇于整體整體表現(xiàn)自己，積極主動應邀出席學?；顒樱瑢υ谖膴史矫嬲w整體表現(xiàn)著重的學生，鼓勵他們在努力學習專業(yè)課的同時，多應邀出席校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。6、發(fā)掘?qū)W生特長，培育多方面的人才，鍛煉身體學生動手、動口能力，為他們沒多久必須踏上社會打不好基礎。這方面準備工作工作在這學期多積極開展主題班會，比如演講比賽等。7、培育學生較好的行為習慣，重實效存禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)必須尊重老師，主動打招呼;在應邀出席公眾場合特別注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。8、成績、整體整體表現(xiàn)不好的學生必須經(jīng)常鼓勵，既必須的確成績，也必須不斷嚴格執(zhí)行，并使他們不斷贏得進步。9、力爭做好每位學生的思想工作，并使他們認清形勢，不斷陰調(diào)。10、積極主動應邀出席學校非的各項活動，并使學生在活動中受到教育。11、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。七、預期目標：作為我校年長教師，本學期我必須認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課換成中心，以科研為導向，側(cè)重于課堂常規(guī)教學，在自學中脫胎換骨，在思索中進步。同時以培育學生“探究自學”、“獨立自主自學”、“合作自學”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提高學生的科學素養(yǎng)為工作中心。多向老教師自學，求教以提高個人的各方面素質(zhì)。加強數(shù)學教學常規(guī)管理和教學研究，拓展教學改革新領域，進一步并使數(shù)學教學變成推行素質(zhì)教育的關鍵陣地。在工作中改正缺點，彌補嚴重不足并使自己盡快脫胎換骨為一名優(yōu)秀的能勝任的教師。教師教研工作計劃小班篇6一、工作思路：1、20__年，中心校教研工作的指導思想就是：依據(jù)教研室20__年工作思路和中心校20__年工作計劃，秉承以新課程改革為中心，著力提高教師的綜合素質(zhì)，培育學生的技術創(chuàng)新精神和課堂教學能力，深入細致大力大力推進中小學生評價制度改革，并使我鄉(xiāng)的教育教學工作步入一個新臺階。2、本學期的工作目標：①課改方面：以市局教研室“三個一”活動為有效率載體，進一步深化課堂教學改革，為每所小學培育1—2名“教育之星”;②教師培訓方面：通過示范點參觀、校本教研、教材輔導等形式，力爭對全鄉(xiāng)教師培訓2次。③學生素質(zhì)培育：重點強化對學生日常習慣的培育，特別就是新課改年級的聽課習慣、讀書習慣的培