2023年初三物理老師個人工作總結(jié)

2023年初三物理老師個人工作總結(jié)工作自學中一定必須善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性順利完成或者全盤的終止。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。通過總結(jié)對工作自學進行總結(jié)和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，拎出來規(guī)律性重新認識，以指導今后工作和課堂教學活動。大家想知道怎么樣就可以寫出一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？初三物理老師個人工作總結(jié)篇1一、工作態(tài)度平時積極主動應邀出席全校教職工大會，認真學習學校印發(fā)的上級文件，關心國內(nèi)外大事，側(cè)重于政治理論的自學。協(xié)調(diào)組里搞好教研活動。服從安排，人際關系親密無間。每周按時應邀出席升旗儀式，從不缺勤。對學校精心安排的各項工作，盡最大努力保質(zhì)保量的順利完成，從沒出現(xiàn)因為個人的工作，而影響年級、學校的工作，時時處處以大局為重，把工作房在第一位。二、教學工作順利完成情況一學期回去，積極參與上級主管部門和學校非的各種業(yè)務理論自學、按時應邀出席集體備考，合約課教師一起研究每節(jié)課的特點，重點難點，找出對應的突破點，力爭并使每節(jié)課都收到最為令人滿意得效果、這學期我們同科教師之間展開互相學習的活動，每個人至少談論兩節(jié)校內(nèi)公開課，互相取長補短，并互相幫助共同贏得了提高。在做好本職工作的同時，還積極主動應邀出席上級部門非的教學研討活動或會議，并深入細致作出筆記，作出評價，重實效了在自學中提高，在活動中自學。三、教學常規(guī)的順利完成情況本人深入細致備考、聽講、聽課、評課，及時批改作業(yè)、小結(jié)作業(yè)，做好課后輔導工作，廣為跨足各種科學知識，形成比較完善的知識結(jié)構，嚴格要求學生，尊重學生，弘揚教學民主，并使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。1、深入細致的底上每一節(jié)課。即著輕參見各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學學生心智規(guī)律的教學方法及教學形式。在備考中，我深入細致研究教材，力求準確把握住難重點，難點。教案編寫深入細致，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。特別注意弱化難點特別強調(diào)重點。2、深入細致上等每一節(jié)課。上課時側(cè)重于學生主動性的充分發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，側(cè)重于綜合能力的培育，有意識的培育學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、深入細致及時批改作業(yè)，特別注意匯報學生的意見，及時了解學生的自學情況，共存存有目的的對學生進行輔導。4、秉承聽課，特別注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，不懈努力積極探索適合自己的教學模式。本學期平均值每周聽課二至三節(jié)，尤其就是在市一中應邀出席的省優(yōu)質(zhì)課的評選活動對自己的教學促進非常小，并使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行自學教學方法，博采眾長，提高教學水平。5、側(cè)重于教育理論的自學，并特別注意把一些一流的理論應用于課堂，重實效學有所用。通過上加公開課，并使自己的教學水平贏得非常小的'提高，但也并使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了物理教學。6、加強與備課組老師的合作，團結(jié)一致enrolled，至誠協(xié)作，經(jīng)過一個學期的不懈努力，八(1)、八(2)、八(3)3個班的物理成績都贏得了一定的進步。但還仍須進一步提高。其中，八(1)班的進步更為明顯，每次考試成績總是不斷進步。四、為提高課堂教學的有效性構筑高效率課堂推行的措施在平時的聽講過程中，非常特別注意調(diào)動學生的自學積極性，根據(jù)相同班級的情況，調(diào)整聽講思路和聽講方法，針對相同同學的情況，推行相同的方法，有的放矢，不懈努力保護學生的積極性，和創(chuàng)造性，力爭并使每個同學都能贏得發(fā)展的空間。1、2班學生比較深入細致能主動順利完成老師布置得作業(yè)，但是創(chuàng)新能力還仍須穩(wěn)步鍛煉身體，所以，在1、2班上課時，側(cè)重于鼓勵學生大膽講話，積極參與研發(fā)學生的動手能力。3班同學思維比較活躍，但是總的來說，自學不刻苦，所以，在平時的聽講過程中，側(cè)重于鞏固練習，及時并使學生發(fā)現(xiàn)自己的嚴重不足。五、成績只代表過去，仍須穩(wěn)步不懈努力成績屬于過去，盡管上一學期從各方面都贏得了一定的成績，但是，同時也存一些不足之處，而且隨著時間的推移，學生、社會也將可以向老師進一步明確提出更多更高的建議，這就建議我們，在以后的工作的過程穩(wěn)步保持過去的優(yōu)勢廢除嚴重不足，不斷自學，開拓創(chuàng)新，力爭找到更為合適這些學生的更加有效率的方法。初三物理老師個人工作總結(jié)篇2又一輪初二物理教學工作結(jié)束了，像世界杯足球賽一樣，沒有永遠的冠軍，八年級物理對我來說就是舊有熟人了，也迎接了不少新成員，學貴劉天祺，只有不斷自學、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，就可以有所突破，奪下佳績。一、物理教學首在喚醒學生自學興趣。老教師都存這樣的感嘆，現(xiàn)在的學生越來越難教導了，一個關鍵的原因就是學生對自學不無興趣，對成績多寡沒有榮辱美感。針對這樣的情況，我在物理教學中常采用小制作，小竅門，圖片折頁，生活常識讀出糾錯等等手段回去喚醒學生的自學興趣。想一想，對一件事情沒興趣，那可以存激情，沒有激情就沒有自學的動力，這樣的自學就可以就是苦腳苦學。二、物理教學必須倒入愛心。歡樂學生這都知道，但是愛好學生容易，歡樂差生就難了。在與學生的雙邊教學活動中，如果你無法推斷出每個學生的身上都存閃光點，你就無法轉(zhuǎn)化成你的愛心，想像得到，如果你所帶的班級大部分都就是基礎低的學生，而你又只看到學習成績這一項，你可以怎樣，先是著急后就是責怪，怨學生蠢，然后學生更加壓力大自暴自棄成績更差，這樣惡性循環(huán)。所以只要你存愛心，用歡樂回來推斷出每一位學生身上的優(yōu)點，你才可以以平常心回來愛護學生，用寬容指導阻止他每一次所犯的錯誤;存了愛心，師生之間存了情感，即便就是存部分學生自暴自棄，他們也可以看一看在情面上至少能按時順利完成自學任務。三、物理教學必須科學知識長嶄新。八年級物理教材雖然十幾年幾乎沒變動多少，但是它的各個章節(jié)順序變大了，不再按照原來的邏輯順序選歌，現(xiàn)在更側(cè)重于從大異其趣的現(xiàn)象中回來總結(jié)歸納結(jié)論，知識點的廣度增加不少，深度更加不好掌控，所以在教學中要抱著一種初學的態(tài)度，多看一看教材，同時密切注意身邊的新科技成果，只有重實效科學知識的時常更新，才無法理性化教條的照本宣科，也才可以在教學中體會至教書育人的樂趣。初三物理老師個人工作總結(jié)篇3本學年我任教八年級三個班的物理教學工作，這一學年已過去，總體看一看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，出現(xiàn)發(fā)生改變教學方法。把嶄新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、嶄新設想融合出，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到較好的效果。一、精心備考全面了解和把握住嶄新課程標準通過自學我體會至嶄新課程標準相同與以往的教學大綱，課前深入細致四書五經(jīng)嶄新課程標準及新課程理念的有關資料，精細心智并掌控嶄新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體內(nèi)容的教學方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備工作工作、深入細致備考，充份了解學生的自學狀況，重實效教學中有的放矢，不打并并無準備工作工作之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學生的的基礎制定教學計劃、方案、教學設計等。二、大力大力推進課堂教學改革，探究式教學深入細致課堂本學年我深信作為物理教師應就是課堂教學的實踐者，為保證嶄新課程標準的全面落實，我把課堂教學作為有利于學生主動積極探索的自學環(huán)境，把學生在獲得科學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充份發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看做就是師生之間學生之間相處互動，共同發(fā)展的過程，我們進行了集體備考，緊扣嶄新課程標準，和我?！蔼毩⒆灾鳌夹g創(chuàng)新”的探究式教學模式。最輕增加一倍限度的搞清楚教材，深入細致撰寫教案。積極主動進行了實驗積極探索問題的課堂教學。三、狠抓學風認真落實教研常規(guī)八年級學生兩極分化比較嚴重、部分學生對自學失去興趣，特別就是難度很大的數(shù)理兩學科。我從各方面培育自學興趣，對那些基礎太差后進生，我打探他們回去，了解原因，有些就是不感興趣，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們談論一些有意思的物理故事，提高他們的興趣;有些就是沒有不懈努力回來學，我提出批評以后再不予鼓勵，并為他們定下自學目標，時時嚴格執(zhí)行他們，幫助他們;給他們進行課外輔導。與此同時，為了提高同學的自學積極性，積極開展了自學競賽活動，在學生中蓬勃發(fā)展一種你追我趕的自學風氣。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種深入細致、求真務實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的犯罪行為。大部分學生由于就是獨生子女比較嬌慣，少數(shù)學生自學和紀律都很不好。四、技術創(chuàng)新評價，鞭策促進學生全面發(fā)展。怎樣提高學生學習成績，我把評價作為全面實地考察學生的自學狀況，鞭策學生的自學熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師思索和改進教學的有力手段，對學生的自學評價，既高度高度關注學生科學知識與技能的心智和掌控，更高度高度關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既高度高度關注學生物理自學的結(jié)果，更高度高度關注他們在自學過程中的變化和發(fā)展。本學年物理教學，雖積極主動認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務，仍存很多嚴重不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學生自學興趣;怎樣提高課堂教學效率等都必須深思。捏基礎知識的掌控，捏課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量融合，定量采用等級制，多鼓勵的確學生太太少批評學生。一學期回去，本人深入細致備考、聽講、聽課、評課，及時批改作業(yè)、小結(jié)作業(yè)，做好課后輔導工作，廣為跨足各種科學知識，形成比較完善的知識結(jié)構，嚴格要求學生，尊重學生，弘揚教學民主，并使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面就是本人的教學經(jīng)驗及總結(jié)。1、必須提高教學質(zhì)量，關鍵就是上不好課。⑴課前準備工作工作：底聽課。①深入細致鉆研教材，領會教材的基本思想、基本理念，課改精神。對于教材的結(jié)構，重點與難點，掌控科學知識的邏輯，能運用自如。②了解學生舊有的科學知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、仍須、方法、習慣，自學嶄新科學知識可能會存哪些困難，采取相應的預防措施。③考量教法，解決如何把已掌控的教材傳授給學生，涵蓋如何非教材、如何精心安排每節(jié)課的活動。著重過程與方法的教學。⑵課堂上的情況。非不好課堂教學，高度高度關注全體學生，特別注意信息反饋，調(diào)動學生的急于特別注意，并使其保持相對穩(wěn)定性，同時，喚醒學生的情感，并使他們產(chǎn)生悠閑的心境，創(chuàng)造較好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，消解了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，特別注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練融合，布置不好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，降低學生的經(jīng)濟負擔。(3)深入細致批改作業(yè)，每次作業(yè)的挑選出本人充分考慮學生特點，題量相對較低，適合班級學生的自學情況，并且及時批改，及時意見反饋，有的放矢。2、必須提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、有意思，缺乏自控能力，常在自學上無法按時順利完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹至對學生的自學指導中回來，還要做好對學生自學的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)型上，對后進生重實效從親近已經(jīng)已經(jīng)開始，從贊美著手，所有的人都渴望贏得別人的心智和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、看法則則表示深