語(yǔ)文周記高中錦集7篇

語(yǔ)文周記高中錦集7篇語(yǔ)文周記高中篇1

生活無(wú)處沒(méi)有語(yǔ)文，有語(yǔ)文的地方，就是一個(gè)布滿花香的世界，他能讓你沉醉在那個(gè)世界里。

語(yǔ)文就像一扇門，只要你推開(kāi)這扇門，它就能放你發(fā)揮無(wú)限的力氣，就能觀察你的前途所在。當(dāng)然，只有愛(ài)語(yǔ)文、懂語(yǔ)文的人，才能用他的“魔法”把這扇門打開(kāi)。

生活到處有語(yǔ)文，語(yǔ)文就像他們的擋箭牌，他能在你最危急的時(shí)候救你。語(yǔ)文就像人們的食物，他能在你饑餓的時(shí)候，給你充饑。語(yǔ)文就想衣服，他能在你寒冷的時(shí)候給你暖和。語(yǔ)文能讓你一個(gè)幼小無(wú)知的孩子長(zhǎng)大成人，從無(wú)知走向有知。

語(yǔ)文是空中的雷雨，給旱民們帶來(lái)潮濕，語(yǔ)文是話，給無(wú)色的世界帶來(lái)顏色。語(yǔ)文是鳥(niǎo)兒，給空中帶來(lái)顏色。語(yǔ)文是春天的萬(wàn)物，給春姑娘裝扮，語(yǔ)文是夏日的夕陽(yáng)，給結(jié)伴到老的夫妻帶來(lái)喜悅。語(yǔ)文是秋日的落葉，給大地增加顏色。語(yǔ)文是冬日的雪人，給孩子門帶來(lái)歡樂(lè)。

總之，生活中無(wú)處沒(méi)有語(yǔ)文，語(yǔ)文能讓一個(gè)盲孩子，也能觀察光明。

語(yǔ)文周記高中篇2

我們的生活離不開(kāi)語(yǔ)文，語(yǔ)文也從不離開(kāi)我們，時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒，都圍繞在我們身邊，生活需要語(yǔ)文的關(guān)心，我們溝通、寫(xiě)作、讀書(shū)，都可以說(shuō)是語(yǔ)文的一部分，總之語(yǔ)文是隨處可見(jiàn)，無(wú)處不在的。

語(yǔ)文在生活中不僅僅是溝通，它還能給人精神上的震撼，當(dāng)你失去信念時(shí)，心情低落時(shí)，一篇《走一步，再走一步》可以讓你重新鼓起信念，連續(xù)向前;當(dāng)你悲傷時(shí)，一篇《紫藤蘿瀑布》，可以讓你身臨其境，遺忘悲傷與哀思……這就是語(yǔ)文。讀詩(shī)，也是一種享受，那寫(xiě)作會(huì)讓你心情更加開(kāi)心，當(dāng)你憋了一肚子氣又無(wú)人訴苦時(shí)，就向你心靈的窗口——

，將你要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)完后，氣也消了，再認(rèn)真讀讀自己寫(xiě)的作文，假如寫(xiě)得好的話，還會(huì)讓你精神興奮，由于這又是一篇你的勝利之作啊!這時(shí)你就會(huì)發(fā)覺(jué)隱蔽在語(yǔ)文中的樂(lè)趣，這就是語(yǔ)文。

閱讀，更是一頓美味佳肴，當(dāng)你讀王家新的《在山的那邊》這篇文章后，你還會(huì)向捻低頭嗎?你讀了朱自清的《匆忙》后，還會(huì)無(wú)所事事地虛度光陰嗎?

在語(yǔ)文的世界里，你會(huì)走進(jìn)一片奇妙的天地：上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)里，人生、社會(huì)、自然……生動(dòng)美麗的語(yǔ)言向你展現(xiàn)豐富多彩的大千世界!

同學(xué)們，生活離不開(kāi)語(yǔ)文，讓我們一起學(xué)好語(yǔ)文吧!一起用語(yǔ)文裝飾大千世界吧!

語(yǔ)文周記高中篇3

昨天李燕回來(lái)了。很是驚訝啊，和初3時(shí)候相比真是“不能同年而語(yǔ)已”在她身上有成熟，有妖艷，有俗氣……

我想到愛(ài)情，友情，親情，歸根究竟其實(shí)還是友情最有有用價(jià)值！為什么這樣說(shuō)呢？愛(ài)請(qǐng)不行靠，親情再濃終究有離別的那一天。反之友情才是隨處借是，才是永恒。有個(gè)伴侶我們是6年的好伴侶和同學(xué)了，并且還是一個(gè)班的?？上攵覀兊年P(guān)系是多么的鐵。曾經(jīng)在上高一時(shí)候她談了男伴侶，我們依舊很好，只是其中總是有點(diǎn)小生疏了的感覺(jué)。有些話原來(lái)在以前是會(huì)拖口而出的，但是會(huì)經(jīng)過(guò)考慮后打算咽在肚里?？偢杏X(jué)好象是由于愛(ài)情而使得友情貶值了?；蛟S真的是這樣吧！后來(lái)心飛了，愛(ài)毀了，難過(guò)過(guò)一陣后她才明白原來(lái)友情是一層不變的。

愛(ài)可以讓人變的幸福，同時(shí)它的反面依舊可以將人毀了。它可以讓你變的沒(méi)有自我，沒(méi)有自愛(ài)，自尊！它是美妙的，同時(shí)也是可怕的。

唯有友情才是永恒的。我信任友情，我眷戀友情！

語(yǔ)文周記高中篇4

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”常聽(tīng)見(jiàn)有人埋怨自己壓力大，可他們殊不知，有時(shí)超負(fù)荷反而會(huì)激發(fā)人的潛能，迸發(fā)出一種更為強(qiáng)大的力氣。

常常長(zhǎng)跑的人肯定都有過(guò)這種經(jīng)受吧！通常跑到某一個(gè)位置時(shí)，會(huì)累得氣喘吁吁，感覺(jué)腿像灌滿了鉛般沉重，每再多跑一步都是煎熬，覺(jué)得已經(jīng)超負(fù)荷，到達(dá)自身體能的極限了，于是往往便有人在這時(shí)停留了。其實(shí)不然，這個(gè)時(shí)候才是激發(fā)你潛能的最佳時(shí)機(jī)。你只要連續(xù)堅(jiān)持，突破極限點(diǎn)，之前那些沉重的感覺(jué)便會(huì)煙消云散，取而代之的是輕松以及滿滿的活力。這，便是超負(fù)荷后所迸發(fā)出的無(wú)限能量。

曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，也是與負(fù)荷有關(guān)的。故事是這樣的：父親與兒子倆人駕著一艘小船行駛在安靜的水面，一陣狂風(fēng)咆哮而過(guò)，原本風(fēng)平浪靜的水面瞬間變得波濤洶涌了。小船在寬闊的水面上搖搖擺晃，猶如一片樹(shù)葉般渺小。眼看著船就要翻了，兒子慌張失措，只怔怔地呆著。這時(shí)父親像想起了什么似的，大喊道：“快往船艙里灌水！”說(shuō)也驚奇，當(dāng)船艙里的水慢慢變多，小船也漸漸停止了搖擺，父子倆人平安了。這個(gè)故事也說(shuō)明白：當(dāng)達(dá)到肯定負(fù)荷時(shí)，會(huì)消失意想不到的結(jié)果，收獲意想不到的驚喜。

“不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”不要習(xí)慣于埋怨壓力大，而要學(xué)會(huì)堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，當(dāng)達(dá)到肯定時(shí)間、肯定程度時(shí)，勝利自然在向你招手。這即是超負(fù)荷的魅力所在。

“沒(méi)有壓力，何來(lái)動(dòng)力？”有時(shí)，超負(fù)荷能夠迸發(fā)出無(wú)限能量，就看我們是否能堅(jiān)持了。

語(yǔ)文周記高中篇5

上周五，我們幾個(gè)學(xué)校同學(xué)約好一起回學(xué)校去看一看。

說(shuō)實(shí)話，一想到回學(xué)校去，我竟然興奮了一周！我甚至還幻想出了好幾種與他們相逢的場(chǎng)景。最終挨到放學(xué)，在廣場(chǎng)上與他們相逢時(shí)，心里的高興又強(qiáng)盛了幾分。模樣還是畢業(yè)關(guān)的那個(gè)傻樣，倒是以前幾個(gè)愛(ài)美的瘦瘦的女生在這幾個(gè)月來(lái)又發(fā)福了些。但在他們身上總有一種隱隱的說(shuō)不出的不一樣。

回到了母校，還未進(jìn)校門，便碰見(jiàn)以前的英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師。他們正和幾個(gè)像我們一樣回來(lái)的同學(xué)去吃飯。英語(yǔ)老師還是那樣戴著一張笑瞇瞇的面具隱蔽住她內(nèi)心的嚴(yán)峻。相反數(shù)學(xué)老師相比以前，裝扮得更美麗了。不過(guò)她的聲音有點(diǎn)嘶啞，可能是剛上完課的原因，我們?cè)儐?wèn)她們現(xiàn)在教的班怎樣，數(shù)學(xué)老師眉頭一皺，嘴角一撇，嘆口氣說(shuō)：“跟你們說(shuō)我們教的又是××班，和你們才進(jìn)校一樣，又是班級(jí)倒數(shù)第一二名。不過(guò)啊，他們班上不像你們以前，以前還有一部分人聰慧而努力。他們啊，真是急人。這次月考20多個(gè)人不及格，我教了這么多年的書(shū)，班上不及格的人第一次有這么多……”英語(yǔ)老師也表示贊同。我們暫且分別。

透過(guò)圍墻，我們觀察初一的正在排練韻律操，操不整齊，總有幾個(gè)人在“冒苗頭”。想想我們以前也是如此，不知費(fèi)了老師們多大的勁。

我們?nèi)ッ?，以前的班主任正好不在。我們爬上了許久不曾登上的五樓，走近了許久沒(méi)見(jiàn)的教室。只不過(guò)，那教室里不再有我熟識(shí)的人，不再有我熟識(shí)的布置，取而代之的是一個(gè)個(gè)矮小的身軀，一張張稚嫩的臉。等了許久，最終等到“英姐”的到來(lái)。

不過(guò)在見(jiàn)到英姐的那一刻，我不禁鼻子一酸，強(qiáng)忍住淚水。英姐兩鬢的白發(fā)增多了幾根，皺紋又加深了幾分，就連身上的衣服又寬松了幾分。英姐為自家和班級(jí)又操勞了多少！

她見(jiàn)到我們說(shuō)：“現(xiàn)在班上的狀況你們也許也了解了，真想教你們的時(shí)候。那時(shí)候，我不用叫你們記筆記，只需一個(gè)眼神你們就懂。而且以前的班委多牢靠啊，我什么都不用操勞……”細(xì)數(shù)這些“家珍”，我也不‘’住發(fā)出慨嘆，最終還是別離了！

別離了，心中不管怎樣都不會(huì)再有那么劇烈的歸宿感，只有最熟識(shí)卻又生疏的感覺(jué)。這里的物還是，但人已非。

語(yǔ)文周記高中篇6

上了中學(xué)，語(yǔ)文無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊，它陪伴我走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少心酸歲月。

學(xué)語(yǔ)文，當(dāng)然有老師。但我始終記著我曾經(jīng)的一位語(yǔ)文老師。是我三班級(jí)的語(yǔ)文老師。她和氣可親，她的音容笑貌，時(shí)常在我腦海里回現(xiàn)。

老師很好，但我們班的語(yǔ)文成果始終都是倒數(shù)第一。期末的前一天，老師和我們有了一個(gè)默認(rèn)的商定。我們班級(jí)語(yǔ)文成果進(jìn)步了三名以上，老師要受罰跑操場(chǎng)十圈，暑假也免作業(yè)。但我們假如還是倒數(shù)第一，我們跑操場(chǎng)十圈，而且暑假要加作業(yè)。為了我們暑假的快了，同學(xué)們那是斗志昂揚(yáng)?。?/p>

期末無(wú)聲無(wú)息的來(lái)臨了。這讓我們又興奮又可怕。興奮什么呢？暑假要到了當(dāng)然快樂(lè)，但也可怕成果不好，作業(yè)加多，還要跑操場(chǎng)十圈。但我們同學(xué)的心里總有些對(duì)不起老師，老師辛辛苦苦教我們卻是這個(gè)結(jié)果——班級(jí)倒數(shù)第一。有愧于老師??！

考試最終在我們的期盼下到來(lái)了。教室里鴉雀無(wú)聲，只有筆“沙、沙、沙”的聲音，連掉在地上的針的聲音都聽(tīng)的見(jiàn)。她和氣可親，她的音容笑貌，時(shí)常在我腦海里回現(xiàn)。

在家心急如焚，誰(shuí)都想現(xiàn)在就是期末總結(jié)那一天?？吹阶约旱某晒?。但更重要的是我們班的成果。最終，最終，這一天在我們悄悄的祈禱下了來(lái)了。當(dāng)我們知道自己班是全班級(jí)第一時(shí)，心里的那快大石放下了。全班成功的歡呼！

這時(shí)老師不見(jiàn)了。放學(xué)后，我們觀察老師一個(gè)人在跑操場(chǎng)。我們都沖了上去，主動(dòng)和老師一起跑。操場(chǎng)上又想起了班長(zhǎng)響亮的.口號(hào)聲……

語(yǔ)文周記高中篇7

一個(gè)漫長(zhǎng)而又歡樂(lè)的暑假過(guò)去，迎來(lái)新學(xué)期的到來(lái)。開(kāi)學(xué)第一周，發(fā)生許很多多令人難忘的事情，有興奮的，有哀痛的，也有讓人內(nèi)疚的……

星期五張老師總結(jié)這個(gè)星期同學(xué)們的表現(xiàn)，并提名以下同學(xué)有進(jìn)步：鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳……那時(shí)，我的心情是無(wú)比的驕傲。欣喜、甜美、感動(dòng)，一齊涌入我的心窩，雖然我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但是不能傲慢自滿，應(yīng)當(dāng)連續(xù)努力！

當(dāng)然，除令人興奮的事情以外，新學(xué)期也一些讓人難受的經(jīng)受！

開(kāi)學(xué)的第一天里，我的作業(yè)用3個(gè)小時(shí)才完成，媽媽狠狠地打我一頓，當(dāng)時(shí)我心想：可惡的媽媽，為一點(diǎn)錯(cuò)誤，就這樣嚴(yán)峻地批判我。但是回頭一想，媽媽都是為我好，我怎么能夠這樣罵媽媽呢？

學(xué)習(xí)上的事有喜有憂，生中也發(fā)生一件讓我刻骨銘心、深受訓(xùn)練的事情。星期四，潑墨一樣的天空下起淅淅瀝瀝的小雨，那是只聽(tīng)見(jiàn)“叮、叮，叮、”的上課鈴聲，同學(xué)們陸間續(xù)續(xù)地進(jìn)入教室。這時(shí)劉曉敏有意把我撞一下，當(dāng)時(shí)我非常生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上。“嘭”的一聲，頭撞到地板上，我一下子慌張失措，大腦一片空白……劉曉敏最終忍不住哭起來(lái)，四周有幾個(gè)同學(xué)看著劉曉敏苦痛地抱著頭，抓緊把她送到張老師辦公室，我也緊急地跟著去。

哀痛和內(nèi)疚緊緊地攫住的心，恐驚就猶如一根無(wú)形的鞭子在抽打著我，我揣揣擔(dān)心地跟在劉曉敏的