介紹東營職業(yè)學(xué)院的PPT模板

國家骨干高職院校山東省優(yōu)質(zhì)高職院校中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位01辦學(xué)歷史02辦學(xué)條件03學(xué)術(shù)研究04文化傳統(tǒng)05校園環(huán)境基本信息東營職業(yè)學(xué)院是山東省人民政府批準、國家教育部備案、東營市人民政府舉辦的一所全日制普通高等?？圃盒?。學(xué)院占地面積3000余畝，總建筑面積達43萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值9120萬元，全日制在校生14000余人，各類成人教育學(xué)員6000余人；建有機械、電子、數(shù)控、石油化工、會計電算化、平面設(shè)計與影視編輯、物流工程、多媒體實驗室等專用實驗室120余個，教學(xué)用計算機2570余臺，全部通過寬帶連接因特網(wǎng)，圖書館現(xiàn)有藏書76.4萬冊，訂有各類報刊1200余種。學(xué)院建立了院內(nèi)外實訓(xùn)、實習(xí)基地150余個，設(shè)立了32個專業(yè)的技能鑒定站、6個專業(yè)的行業(yè)資格證書認證點，畢業(yè)生的職業(yè)資格證書和行業(yè)崗位證書考取率達100%。學(xué)院位于山東省東營市中心城區(qū)，學(xué)院所在的東營市是黃河三角洲的中心城市，也是全國第二大油田----勝利油田的基地，位屬經(jīng)濟快速發(fā)展的環(huán)渤海城市群和山東半島城市群，是中國東部沿海城市中經(jīng)濟、社會發(fā)展水平最快的地區(qū)之一，城鎮(zhèn)居民人均收入在山東省名列前茅。區(qū)域經(jīng)濟與社會事業(yè)的強勢發(fā)展，為高等職業(yè)教育提供了廣闊的發(fā)展空間，也為我院畢業(yè)生提供了良好的就業(yè)環(huán)境。辦學(xué)歷史辦學(xué)歷史2001年4月1日，市委、市政府下發(fā)東發(fā)[2001]4號文件，將東營廣播電視大學(xué)（含東營教育學(xué)院）、東營市財經(jīng)學(xué)校、東營農(nóng)業(yè)學(xué)校（含市農(nóng)科所）、東營師范學(xué)校四校合并，組建東營職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2001年4月4日，市委批準成立東營職業(yè)學(xué)院籌建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)籌建處。2001年7月25日，山東省人民政府批復(fù)同意在東營廣播電視大學(xué)、東營財經(jīng)學(xué)校、東營師范學(xué)校和東營農(nóng)業(yè)學(xué)校（含東營農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所）實質(zhì)性合并的基礎(chǔ)上建立東營職業(yè)學(xué)院，同時撤消東營財經(jīng)學(xué)校、東營師范學(xué)校和東營農(nóng)業(yè)學(xué)校的建制。東營職業(yè)學(xué)院系?？茖哟蔚娜罩破胀ǜ叩葘W(xué)校，實行省、市雙重領(lǐng)導(dǎo)，以市為主的管理體制。2001年9月16日，市編委東編發(fā)批準：東營職業(yè)學(xué)院掛東營廣大播電視大學(xué)牌子，原東營廣播電視大學(xué)、東營財校、東營師范、東營農(nóng)校（含市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所）機構(gòu)撤消，731名編制收回。2003年10月9日，市編委東編發(fā)18號批復(fù)：同意東營職業(yè)學(xué)院增設(shè)基建管理處。2012年8月10日，市編委東編發(fā)批復(fù)：保留東營職業(yè)學(xué)院，為市政府直屬事業(yè)單位，副廳級；辦學(xué)條件辦學(xué)條件師資力量教學(xué)建設(shè)學(xué)科建設(shè)院系專業(yè)辦學(xué)條件院系專業(yè)學(xué)院設(shè)有電子信息與傳媒學(xué)院、石油與化學(xué)工程學(xué)院、石油裝備與機電工程學(xué)院、建筑與環(huán)境工程學(xué)院、會計學(xué)院、經(jīng)濟貿(mào)易與管理學(xué)院、生物與生態(tài)工程學(xué)院、教師教育學(xué)院等八個二級學(xué)院和一個中專部、一個農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院。

學(xué)科建設(shè)東營職業(yè)學(xué)院現(xiàn)建成46個專業(yè)，涵蓋12個專業(yè)大類，26個專業(yè)類。學(xué)院的《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝與調(diào)試》建成國家級精品課程，《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《模擬電子技術(shù)》等四門課程建成省級精品課程，學(xué)院本身建成二十門精品課程；學(xué)院的應(yīng)用化工技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建成省級示范性專業(yè)，其中應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)成為山東省特色專業(yè)建設(shè)點，化工技術(shù)教學(xué)團隊成為省級教學(xué)團隊；機械制造及自動化等7個專業(yè)建成院級重點專業(yè)。學(xué)院以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為己任，重點發(fā)展工、管、農(nóng)、經(jīng)等專業(yè)，適度發(fā)展文、法、教育等專業(yè)，努力促進專業(yè)交叉與文理滲透，通過調(diào)整與改造，培育與扶持等方式，逐步實現(xiàn)“5818”專業(yè)建設(shè)目標，即5個國家級示范性專業(yè)，8個省級示范性專業(yè)，18個院級重點專業(yè)，建立起工、管、農(nóng)、經(jīng)、文、法、教育等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)群，專業(yè)建設(shè)在全國同類院校中達到先進水平。學(xué)院還不斷加大校企聯(lián)合辦學(xué)力度，與德國恩德能源有限公司、科英集團、藍海股份有限公司等50多家企業(yè)達成人才培養(yǎng)協(xié)議，大力推行“訂單式”教育。師資力量學(xué)院創(chuàng)建之初，就確立了“充實、調(diào)整、提高、完善”和“外部引進與自主培養(yǎng)”并重的師資建設(shè)工作方針,堅持“事業(yè)吸引人、感情凝聚人、待遇留住人、制度管理人”的人本主義原則，全面實施“穩(wěn)定、培養(yǎng)、引進、借智”為主要內(nèi)容的“269人才工程”，制定了科學(xué)的師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，以最優(yōu)惠的政策吸引人才，以最寬松的政策鼓勵教師深造，教師隊伍的整體素質(zhì)有了大幅度提高。目前，學(xué)院的810名教職工中，專任教師668人，專業(yè)教師501人，“雙師型”教師355人，雙師教師比例71%以上；其中博士13人，占教師人數(shù)的1.95%，碩士303人，碩士以上學(xué)位的教師比例達47.31%；正高級職稱29人，副高級以上職稱201人，學(xué)院還設(shè)立了特聘崗位，聘請了德國波恩大學(xué)教授巴薩博士，澳大利亞昆士蘭大學(xué)教授、世界知名環(huán)保專家、博士生導(dǎo)師逯高清、馬青博士，中國農(nóng)科院博士生導(dǎo)師翁躍進教授等為客座教授，從省內(nèi)外生產(chǎn)科研一線聘請了120多名高級工程技術(shù)人員作為學(xué)院的兼職教師，逐步建立起一支年富力強、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、素質(zhì)較高的師資隊伍，成為創(chuàng)建示范性高等職業(yè)學(xué)院的堅強柱石。

教學(xué)建設(shè)強化教學(xué)管理，建立科學(xué)規(guī)范的管理制度和管理體系是全面提高教學(xué)質(zhì)量、盡快形成辦學(xué)特色和發(fā)展優(yōu)勢的基礎(chǔ)，學(xué)院在這方面作了很多有益的探索和嘗試。首先，建立了規(guī)范的教學(xué)運行和監(jiān)控機制，健全和完善了教學(xué)管理規(guī)章制度，教學(xué)制度完善，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，教學(xué)管理有法可依；建立了科學(xué)的教學(xué)評價體系，完善學(xué)生教學(xué)信息員制度；建立起嚴密、規(guī)范的考試工作制度，推行教考分離，實行重修制，進一步完善了教學(xué)質(zhì)量保障體系。其次，在課程設(shè)置上，注重學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，強化現(xiàn)場教學(xué)和崗位能力培養(yǎng)，實行“123”培養(yǎng)模式；重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。第三，在教學(xué)過程中，積極推行啟發(fā)式、討論式、研究式教學(xué)方法，以信息化帶動教學(xué)手段的現(xiàn)代化,逐步實現(xiàn)所有課程的多媒體教學(xué)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，利用教學(xué)網(wǎng)站進行師生互動交流，積極倡導(dǎo)新型師生關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。第四、在學(xué)籍管理上，學(xué)院堅持以育人為本，以教學(xué)質(zhì)量管理為核心，以教學(xué)管理數(shù)字化為基礎(chǔ)，以學(xué)分制建設(shè)為切入點，優(yōu)化質(zhì)量標準體系、監(jiān)控體系和評價體系，積極探索適合彈性學(xué)制的靈活管理模式，實行主輔修制、重修制、跨專業(yè)選課制，逐步加大選修課的比例，積極推行學(xué)分制，為優(yōu)秀學(xué)生的脫穎而出創(chuàng)造了良好條件。學(xué)術(shù)研究學(xué)術(shù)研究科研成果科研平臺學(xué)術(shù)資源科研成果學(xué)院始終堅持“科研先導(dǎo)、質(zhì)量立校”的方針，以科研促提高，以科研促發(fā)展，成果顯著。截止2008年底，學(xué)院共承擔了國家“863”項目3項、農(nóng)業(yè)部“948”項目1項、市級以上課題156項，院級課題38項，95項已通過驗收，很多項目特別是鹽生植物研究達到了國內(nèi)領(lǐng)先水平。在國內(nèi)外各類報刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文2960篇，其中被SCI、EI索引27篇，在全國中文核心期刊和中國科技論文統(tǒng)計源期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文790篇；公開出版論著（教材）180部。獲得市級以上科技進步獎和社科成果獎等獎勵79項，其中省級獎勵14項，市級獎勵65項。獲國家專利9項。特別是與美國、德國、澳大利亞等國家的多所知名大學(xué)、科研機構(gòu)和企業(yè)在多個領(lǐng)域開展了各種形式的合作，同中國社會科學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院、國家海洋研究所、山東大學(xué)、中國石油大學(xué)等建立了穩(wěn)定的交流和協(xié)作關(guān)系。利用人力資源優(yōu)勢，面向東營經(jīng)濟開展多種形式的科技服務(wù)，組建了百名農(nóng)業(yè)專家咨詢系統(tǒng)；鹽生植物園接受省內(nèi)外農(nóng)業(yè)科技人員和農(nóng)民朋友技術(shù)咨詢?nèi)f余人次?？蒲衅脚_專業(yè)建設(shè)成效顯著。有國家級高水平專業(yè)群1個，省級高水平專業(yè)群3個，國家級重點建設(shè)專業(yè)8個，國家級骨干專業(yè)5個；省級示范專業(yè)2個、特色專業(yè)8個、品牌專業(yè)群3個，“3+2”專本貫通專業(yè)1個。建設(shè)國家級專業(yè)教學(xué)資源庫1個，國家級精品課程、精品資源共享課程、精品在線開放課程5門，省級精品課程44門、精品資源共享課程20門。學(xué)校入選教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校，省級以上現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目3個。獲國家級教學(xué)成果獎1項，省級教學(xué)成果獎15項。建設(shè)創(chuàng)業(yè)學(xué)院、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、創(chuàng)業(yè)孵化基地“三大平臺”，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育課程、創(chuàng)業(yè)教育評價、創(chuàng)業(yè)項目輸出“三大體系”，實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相融合、與學(xué)生社團活動相融合、與“創(chuàng)”文化品牌構(gòu)建相融合“三項融合”，培育形成“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)效”“來東職、一起創(chuàng)，圓夢想、創(chuàng)未來”的濃厚“創(chuàng)”文化氛圍。有800多名大學(xué)生走上創(chuàng)業(yè)之路，涌現(xiàn)出10多位在全省有影響力的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型。《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》被教育部認定為國家精品在線開放課程。學(xué)校是山東省文化產(chǎn)業(yè)“金種子計劃”試點孵化器立項建設(shè)單位、山東省首批青年創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、山東省省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地。被教育部授予全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強。學(xué)術(shù)資源截至2013年7月，東營職業(yè)學(xué)院圖書館總建筑面積28283平方米，有紙質(zhì)藏書132.8萬冊，報刊雜志600種，電子圖書15萬種，電子期刊6905種。文化傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)學(xué)校標識校園文化學(xué)校標識