九年級生物人類與環(huán)境

我們只有一個地球人類與環(huán)境復(fù)習

九年級生物人類與環(huán)境東南季風西北季風討論：假如你是一位企業(yè)家，現(xiàn)要在該城市

投資辦企業(yè)，你會選擇哪個位置？(請說明理由)丁九年級生物人類與環(huán)境SO2+H2O==H2SO32H2SO3+O2==2H2SO4PH＜5.6九年級生物人類與環(huán)境土壤污染：過量施肥難降解的垃圾過量的農(nóng)藥末經(jīng)處理的排泄物

生活垃圾污水工業(yè)廢水、廢渣重金屬或可溶的有毒物質(zhì)污染土壤的生物性污染破壞土壤結(jié)構(gòu)長期殘留、在生物體內(nèi)富集危害：九年級生物人類與環(huán)境水體的富營養(yǎng)化污染九年級生物人類與環(huán)境九年級生物人類與環(huán)境據(jù)統(tǒng)計，南中國海(未包括香港及臺灣)在1972年至1998年間共發(fā)生了320次赤潮，嚴重危害了海洋生態(tài)、水質(zhì)，造成海魚死亡，使海產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)面臨嚴重威脅。1998年春發(fā)生的南海赤潮，單在香港方面養(yǎng)魚業(yè)界就損失3億港元。特別是某些赤潮品種還能釋出毒素，通過食物鏈造成人類消化或神經(jīng)系統(tǒng)中毒，嚴重危害人類健康。九年級生物人類與環(huán)境課堂練習：在一個封閉的池塘，水體受大量的生活污水的

的污染出現(xiàn)富營養(yǎng)化，其水中含氧量的變化曲

線可能是：（）溶解氧

含量時間溶解氧

含量時間溶解氧

含量時間溶解氧

含量時間ABCDD九年級生物人類與環(huán)境環(huán)境污染

大氣污染土壤污染水體污染九年級生物人類與環(huán)境這里環(huán)境太差了我們搬家吧？好的。運用食物鏈知識分析：林地里的鳥兒飛走了，對田地造成的影響。農(nóng)作物害蟲鳥九年級生物人類與環(huán)境人與

自然環(huán)境污染水污染大氣污染土壤污染生態(tài)平衡破壞人口問題環(huán)境保護計劃生育環(huán)境問題（可持續(xù)發(fā)展的本質(zhì)）

人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展九年級生物人類與環(huán)境請同學(xué)們聯(lián)系自己生活周圍的環(huán)境，還存在哪些環(huán)境問題，結(jié)合我們所學(xué)的知識給我們的政府提一些合理的建議。提提建議九年級生物人類與環(huán)境問題建議大氣污染水污染土壤污染人口劇增…………消煙除塵、燃料脫硫污水處理廠垃圾再利用或填埋擴建城區(qū)、計劃生育…………九年級生物人類與環(huán)境課堂練習：自來水廠工作人員取水對水中細菌含量進行測試。

1、測試所用染料

，

現(xiàn)象：

。

2、水樣中細菌含量越高，水中溶解氧越少，為什么？0.01%的亞甲基藍溶液細菌多的水樣中的亞甲基藍溶液

先被分解，溶液藍色消失。水樣中的細菌含量越多，細菌分解有機物

進行呼吸作用所消耗的氧氣越多。九年級生物人類與環(huán)境我國北方的一些地區(qū)每年都會發(fā)生不同規(guī)模的蝗蟲災(zāi)害，對農(nóng)作物和牧草破壞嚴重。農(nóng)牧民通常用噴灑農(nóng)藥的方法來殺死蝗蟲。2000夏季，北方某地區(qū)發(fā)生蝗災(zāi)。當?shù)卣M了幾十萬只鴨子放養(yǎng)到蟲害嚴重的草原與農(nóng)田，獲得了良好的效果。課堂練習：（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，鴨子屬于()

A、生產(chǎn)者B、消費者C、分解者（2）寫出一項“鴨子治蟲”的優(yōu)點：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿九年級生物人類與環(huán)境目前有一種較有效的控制SO2污染方法，就是用直升機噴灑碳酸鈣粉末，脫硫效果可達85%，其化學(xué)方程式:

2CaCO3+2SO2+O2==CaSO4+2CO2實驗證明石灰漿在空氣中也可以吸收SO2生成CaSO4和其他物質(zhì)，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：＿＿＿＿。2Ca(OH)2+O2+S