省級優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎教案《中國民間美術(shù)》

省級優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎教案《中國民間美術(shù)》課業(yè)類別：美術(shù)欣賞操作課課時：一課時教材分析：中國民間美術(shù)種類繁多，寓意深刻，文化內(nèi)涵深厚，是一個自成體系的美術(shù)種類，是我國傳統(tǒng)文化精髓之一。欣賞民間美術(shù)作品首先要搞清民間美術(shù)的概念、種類，了解民間美術(shù)的一般審美特征，初步掌握民間美術(shù)的一般欣賞要點。民間美術(shù)是在我們勞動人民社會生活中發(fā)生、發(fā)展，流傳了幾千年的美術(shù)品種，它存在于勞動群眾生活的衣、食、住、行、用各方面，其品種浩繁，本課選取了剪紙、年畫、風(fēng)箏、玩具、編織、等幾類典型的中國民間美術(shù)作品進(jìn)行介紹，分析其各自特有的造型特征及審美趣味，使學(xué)生初步地、較為全面地了解我國民間美術(shù)的輝煌成就，理解學(xué)習(xí)掌握民間美術(shù)基礎(chǔ)知識，不僅僅是繼承和發(fā)展民間美術(shù)本身的問題，同時也是對民族歷史文化統(tǒng)的繼承和發(fā)展，也是我們進(jìn)行樹立民族自信心，增強民族自豪感教育的需要。教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解中國民間美術(shù)的概念、種類及其造型特點，掌握欣賞民間美術(shù)作品的基本知識。2．培養(yǎng)學(xué)生對中國民間美術(shù)作品的初步的欣賞能力。3．激發(fā)學(xué)生對我國豐富多彩的民間美術(shù)的喜愛之情，從而使學(xué)生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，振奮民族精神。教學(xué)重點：1．講清并使學(xué)生理解民間美術(shù)的基本特點、民間美術(shù)在造型方面的特征以及審美特征，是使學(xué)生理解、喜愛民間美術(shù)的關(guān)鍵。2．進(jìn)行繼承民間藝術(shù)傳統(tǒng)，發(fā)揚民族精神，弘揚民族文化傳統(tǒng)的引導(dǎo)，進(jìn)行愛國主義教育。組織教學(xué)：１、將課題分成六個小部分，學(xué)生分成六組，自由組合。2、根據(jù)實物作品整理各部分的材料，展開討論。3、檢查學(xué)生回答得問題是否充實，不足的教師給予補充。4、課前把教師準(zhǔn)備的材料布置在六塊版面上，變成小小展覽廳。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入1、自我介紹2、（把實物擺放在講桌前展示）導(dǎo)入主題曾經(jīng)有人說過：民族的才是世界的，才是有生命力的，而民間美術(shù)是民族文化的重要組成部分，因此，作為一個中國人，應(yīng)該了解中國的民間美術(shù)。中國的民間美術(shù)是我國五千年文明留下來的具有東方特色的遺產(chǎn)，是中華民族不可再生的、不可替代的寶貴財富，對我國的政治、經(jīng)濟以及社會精神文化具有舉足輕重的重要意義。二、新課內(nèi)容1、請同學(xué)們回答這幾件作品名稱是什么？（肯定學(xué)生答案后指出：）這些作品依次是剪紙、泥人、年畫、風(fēng)箏，木刻、織繡、蠟染、編織。它們都屬于民間美術(shù)的范疇。這些民間美術(shù)品有些是純是為了美化而制作的（剪紙、蠟染），但大多是集裝飾性與使用為一體的。2、請同學(xué)們回答：這么多、這么美的民間美術(shù)作品，創(chuàng)造者是誰？民間美術(shù)作品在造型和色彩上有什么明顯的特點？（討論、發(fā)言、總結(jié)）民間的創(chuàng)造者是民間的能工巧匠，是普通的勞動人民。特點：造型：形象古拙、概括、簡練，即抓住了形象的主要客觀特征，又進(jìn)行大膽的取舍、夸張、變形。色彩：色彩鮮艷，對比強烈，提取自然形象的色彩并進(jìn)行夸張和隨心所欲的搭配，常采用互補色的對比關(guān)系：如紅與綠、藍(lán)與黃等單純鮮艷的色彩搭配，體現(xiàn)一種質(zhì)樸、真摯、熱烈的情懷。3、民間美術(shù)的概念：人民群眾創(chuàng)作的用以美化環(huán)境，豐富民間風(fēng)俗活動和日常生活中應(yīng)用及流行得美術(shù)。民間美術(shù)貫穿人民生活和精神世界得各個領(lǐng)域，直接反映勞動人民得思想感情和審美趣味，顯示出他們得智慧和藝術(shù)才能。我國民間美術(shù)品類廣博而豐富，剪紙、年畫、風(fēng)箏、刺繡、玩具、雕塑是其中最有代表性得藝術(shù)樣式。4、民間美術(shù)主要有哪些？