古代詩歌中的虛實相生

虛實相生，無畫處皆成妙境。

笪重光「畫筌」在中國畫的傳統(tǒng)技法中,實是指圖畫中筆畫細致豐富的地方。虛是指圖畫中筆畫稀疏的部分或空白的部分。它給人以想象的空間，讓人回味無窮。詩畫同理，詩歌借鑒了中國畫的這種方法。

詩，在有字句處；詩的妙，在無字句處。

—李戲魚《中國畫論·神韻說》

古代詩歌中的虛實相生

14.閱讀下面這首詩，然后回答問題。

初入淮河四絕句（三）

楊萬里兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。只余鷗鷺無拘管，北去南來自在飛。

請從“虛實”關(guān)系的角度賞析這首詩。高考示例【08江西】【06天津】涼州詞三首（其一）張籍邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。無數(shù)鈴聲遙過磧①，應(yīng)馱白練②到安西。本詩運用了虛實相生的藝術(shù)手法，請簡要分析。(2分)①鑒賞古代詩歌的形象、語言、

表達技巧；②評價古代詩歌的思想內(nèi)容?？荚囌f明什么是古代詩歌中的實與虛呢？課文回顧小結(jié)：一、客觀之景為實，神仙鬼怪世界和夢境為虛。這里的實景是客觀存在的，虛景是詩人想象虛構(gòu)的，詩人往往借助這類虛無的境界來反襯現(xiàn)實、抒發(fā)感情、表達理想，這就叫以虛象顯實境。二、當前之景為實，已逝之景之境為虛。

這類實景是眼前之景，虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的景象，但是現(xiàn)時卻不在眼前，作者把這些景象寫入詩詞中,與當前的實景構(gòu)成某種關(guān)系來表達內(nèi)心的情懷。特別是借古諷今的懷古詩大多運用這種寫法，通過今昔對比,表達對歷史與現(xiàn)實的思考。三、當前之景為實,設(shè)想的或者未來之境為虛。這類虛境是還沒有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來而不斷絕。故寫愁，將倍增其愁；寫樂將倍增其樂。四、從己方的角度寫為實，從對方的角度寫為虛。

對方并不在眼前，作者是通過想象來描寫的。有人稱之為“對寫法”。這種寫法，溝通了雙方的感情，思念是雙方的，這種思念有愁苦和感傷，也有溫馨和慰藉。

結(jié)論：古代詩歌的“實”是指客觀世界中存在的實象、實事、實境。詩歌中的“虛”，是指直覺中看不見摸不著，卻又能從字里行間體味出的那些虛象和空靈的境界。

從課內(nèi)到課外

江城子蘇軾乙卯正月二十日記夢十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳,無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處：明月夜，短松岡。夢境本虛幻，情真幻亦真。

望江南李煜

多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑①，車如流水馬如龍，花月正春風?！咀ⅰ可显?皇家園林一段凄涼無限之吟唱。

送魏二

王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。今日送君須盡醉，明朝相憶路漫漫

月夜杜甫今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌①，雙照淚痕干？（注）①虛幌：薄帷心已馳神到彼,詩從對面飛來?！薄制瘕垺蹲x杜新解》

踏莎行歐陽修候館梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。

寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外?！?/p>

二、虛景和實景的關(guān)系（1）有時是相反相成形成強烈的對比，從而突出中心。詩人往往借助這類虛無的境界來反襯現(xiàn)實。這就叫以虛象顯實境。

(2)虛景和實景的關(guān)系，有時則是相輔相成形成渲染烘托，從而突出中心。

實景和虛景常常組合使用，互相補充，互相滲透與互相轉(zhuǎn)化，以達到虛中有實，實中有虛的境界，從而大大豐富詩中的意象，開拓詩中的意境，為讀者提供廣闊的審美和想象空間，使文章更具含蓄之美，人們稱之為虛實相生。

高考答題指導提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?提問變體：

1、請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。

2、詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?答題步驟：(1)準確指出用了何種手法。(2)結(jié)合詩句闡述哪是實寫，寫的是什么；哪是虛寫，寫的是什么。(3)此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。

溫馨提示：我們學習虛實關(guān)系離不開詩詞的主題，所以在試卷上碰到類似問表達技巧或藝術(shù)手法的問題時，只答虛實相生是不夠的，必須和主題或者是作者的感情聯(lián)系在一起。答題示例：

辛棄疾破陣子

為陳同甫賦壯詞以寄之

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚，了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!

賞析：全詞以虛寫為主、實寫為輔(步驟一)。用虛寫的夢境來表現(xiàn)作者抗敵復國的雄心壯志，用實寫的現(xiàn)實來表現(xiàn)作者報國無門的悲憤和無奈之情（步驟二）。這種虛實并寫的手法使作者虛寫與實寫的兩種思想感情之間構(gòu)成一種對比和反襯，從而使這兩種思想感情都得到了更加強烈和充分的表現(xiàn)（步驟三）

。

望江南

李煜

多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑①，車如流水馬如龍，花月正春風。【注】上苑:皇家園林

課堂練習

這是南唐后主亡國后寫的詞。有人說這是一首極盡故國繁華之作，有人說這是一段凄涼無限之吟唱。你讀出了什么？試結(jié)合全詞作簡要分析。（3分）

送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。

注：①詩作于王昌齡貶龍標尉時。②瀟湘，瀟水在零陵縣與湘水會合，稱瀟湘。

這首送別詩在藝術(shù)構(gòu)思上頗有特色，它虛實結(jié)合，擴大了詩的意境，深化了詩的主題，請結(jié)合全詩簡要分析。

踏莎行歐陽修候館梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。

寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外?！闭垙奶搶嶊P(guān)系的角度賞析這首詞

望江南

李煜

多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑①，車如流水馬如龍，花月正春風?！咀ⅰ可显?皇家園林

課堂練習

這是南唐后主亡國后寫的詞。有人說這是一首極盡故國繁華之作，有人說這是一段凄涼無限之吟唱。你讀出了什么？試結(jié)合全詞作簡要分析。（3分）

我認為這是一段凄涼無限之吟唱。作者通過寫夢境中故國極盡繁華的生活反襯夢醒后現(xiàn)實處境的無限凄涼。詩歌運用虛實相生的手法表達出了作者亡國之后濃重的悲哀。

送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。

注：①詩作于王昌齡貶龍標尉時。②瀟湘，瀟水在零陵縣與湘水會合，稱瀟湘。

這首送別詩在藝術(shù)構(gòu)思上頗有特色，它虛實結(jié)合，擴大了詩的意境，深化了詩的主題，請結(jié)合全詩簡要分析。

賞析：本詩前兩句寫實景，渲染離別時的氣氛，烘托了詩人的惆悵別情；后兩句借助想象，為朋友虛構(gòu)了一個境界：在不久的將來，朋友夜泊在瀟湘之上，孤月高照，兩岸猿啼，刻畫出一個典型的旅夜孤寂的環(huán)境。這樣虛實結(jié)合，更加強化了詩人的離別之情

踏莎行歐陽修候館梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。

寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外?！闭垙奶搶嶊P(guān)系的角度賞析這首詞

答：這首詩運用了虛實結(jié)合的手法(步驟一)

。詞的上闕寫實，通過初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闕寫虛。通過設(shè)想“行人”妻子憑欄遠望，思念“行人”的愁苦之象，來寫愁思（步驟二）。妻思夫，夫想妻，虛實相生，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致(步驟三)

。

課后練習

除夜

旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。第三句采用了一種特殊的表現(xiàn)手法，請作簡要分析。

答：第三句虛寫(步驟一)

。詩句不直接寫自己思念故鄉(xiāng)，而寫故鄉(xiāng)的親人在這除夕之夜想念著千里之外的“我”，這其實正是寫詩人自己思念故鄉(xiāng)和親人（步驟二）。這樣寫，把深摯的情思抒發(fā)得更為委婉含蓄，更顯情真意切，感人至深（步驟三）。

月夜杜甫

今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌①，雙照淚痕干？

【注】①虛幌：薄帷分析這首詩的表達技巧（2005年高考全國卷）邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人。問：作者是怎樣寫“思家”的？

分析：本詩運用了虛實結(jié)合的手法。前兩句寫詩人此時的孤寂，是實。后兩句寫家人圍坐燈前，談?wù)撝约哼@個遠行人，是虛。作者通過一幅想像的畫面，即冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個遠行之人，以此來表現(xiàn)“思家”之情。

【06天津】涼州詞三首（其一）張籍邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。無數(shù)鈴聲遙過磧①，應(yīng)馱白練②到安西。本詩運用了虛實相生的藝術(shù)手法，請簡要分析。(2分)

前兩句實寫邊城的景色，后兩句寫傳入耳際的駝鈴聲使作者想象到了駝走大漠的景象，虛中有實，虛實相生。作者通過想象中駱駝商隊運絲綢到安西的情景表達了對“絲綢之路”早已閉塞阻隔的辛酸和沉痛之情。

14.閱讀下面這首詩，然后回答問題。

初入淮河四絕句（三）

楊萬里兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。只余鷗鷺無拘管，北去南來自在飛。

請從“虛實”關(guān)系的角度賞析這首詩。【08江西】

塞上聽吹笛高適

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。

借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M天山。分析：一二句寫實景，描寫的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調(diào)啊！三四句寫虛景，將“梅花落”拆用，仿佛風吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。此詩抒寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（胡地沒有梅花），想到梅花之落，寫出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。

菩薩蠻宋賀鑄

彩舟載得離愁動，無端更借樵風送。波渺夕陽遲，銷魂不自持。

良宵誰與共？賴有窗間夢?？赡螇艋貢r，一番新別離。這首詩下闋主要運用了什么表達技巧？請簡要分析。答：下闋主要運用了以虛襯實的的表達技巧(步驟一)

。在下闋，詩人想象別后無人可共度良宵，只有把夢中的短暫歡聚作為自己孤獨心靈的唯一寄托，但是夢醒之后，又將是一番別離的痛苦(步驟二），從而以虛襯實，通過想象別后的孤獨寂寞，襯托現(xiàn)在的濃濃離愁(步驟三)

。

請欣賞

越中覽古李白

越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。賞析：

這首詩運用了虛實結(jié)合的手法(步驟一)

。前三句虛寫越王戰(zhàn)勝后的盛況，而第四句卻筆鋒一轉(zhuǎn)，實寫眼前的衰敗和凄涼（步驟二）

；這樣，前后對比鮮明（由古及今），突出表現(xiàn)了詩人對人事變化，盛衰無常的慨嘆(步驟三)

。

江城子蘇軾十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝