四年級數(shù)學(xué)下冊折線統(tǒng)計

年份199819992000200120022003人數(shù)/萬人3468810統(tǒng)計圖××市中小學(xué)生參觀科技展人數(shù)統(tǒng)計圖（1998~2004年）人數(shù)/萬人012345678919981999200020012002346881011102003年份12131415200413.6條形統(tǒng)計圖根據(jù)這個條形統(tǒng)計圖你能獲得哪些信息？哪兩年參觀人數(shù)相同？哪一年參觀人數(shù)最多？哪一年參觀人數(shù)最少？02345671891011199819992000200120022003年份/年單位/萬人××市中小學(xué)生參觀科技展人數(shù)統(tǒng)計圖（1998~2004年）32004121314統(tǒng)計表02345671連線891011199819992000200120022003年份/年單位/萬人××市中小學(xué)生參觀科技展人數(shù)統(tǒng)計圖（1998~2004年）折線統(tǒng)計圖3468810200413.6121314折線統(tǒng)計圖人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)述——制作步驟:畫橫軸、縱軸確定數(shù)據(jù)間隔距離，畫網(wǎng)格線描點標(biāo)數(shù)據(jù)連線標(biāo)題名稱、制圖日期等信息

條形統(tǒng)計圖是用直條的長短表示數(shù)據(jù)的多少，而折線統(tǒng)計圖是用描點連線的方法表示數(shù)據(jù)的多少及數(shù)據(jù)的增減變化趨勢（可以看到每一部分變化趨勢，還能看到整體變化趨勢。1.標(biāo)明名稱和日期2.畫出橫軸和縱軸3.定好刻度標(biāo)上單位相同點：不同點：

條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖各自的功能特點☆條形統(tǒng)計圖：很容易看出直條表示的數(shù)量的多少?！钫劬€統(tǒng)計圖：既能用點來表示數(shù)量的多少，還能用線條（折線）反映出數(shù)量之間的增減變化幅度或變化趨勢

。對比歸納1、要分析小明同學(xué)一個學(xué)期5個單元考試成績是進步了還是退步了，應(yīng)該選擇（）比較合適。①統(tǒng)計表②條形統(tǒng)計圖③折線統(tǒng)計圖2、如果要對小明一次半期考試的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德五科成績制成統(tǒng)計圖進行分析對比，應(yīng)該選擇（）比較合適。分析與思考3、媽媽記錄了鐘毅0歲到10歲的身高，如下表：年齡（歲）012345678910身高（厘米）50748593101108115120130135141姓名熠熠彬彬歡歡盈盈妮妮行行身高（厘米）115108121116123109A.條形統(tǒng)計圖B.折線統(tǒng)計圖4、為了參加某次體育比賽，體育老師量得學(xué)校運動隊的六名同學(xué)的身高情況如下：

如果讓你把上面的兩組數(shù)據(jù)分別制成統(tǒng)計圖，第一組數(shù)據(jù)你選擇制成（），第二組數(shù)據(jù)選擇制成（）比較合適。

如果想要了解一下咱們學(xué)校這幾年招生人數(shù)的增減變化的情況，最好選擇哪一種統(tǒng)計圖呢？想一想

生活中很多數(shù)量也呈一定的上升與下降的變化情況。想體驗這種變化的過程嗎？好，請你用手勢比劃下面這些數(shù)量的變化過程。（1）從春天到冬天，梧桐樹上樹葉數(shù)量的變化。（2）我們的家鄉(xiāng)簡陽一年四季的平均氣溫變化情況。

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活動體驗?zāi)隳芨鶕?jù)下表畫出折線統(tǒng)計圖嗎？年齡/歲012345678910身高/厘米50748593101108115120130135141陳東0~10歲的身高，如下表。（1）陳東幾歲時長得最快？長了多少厘米？（2）陳東身高115厘米時幾歲？（3）陳東5歲半時身高大約是多少？身高/厘米0陳東0~10歲身高情況統(tǒng)計圖506070809010011012013014015001234年齡/歲56789105074859310110811512013