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聲音是怎樣產(chǎn)生的泥埠橋完小李東杰聲音是怎樣產(chǎn)生的？活動1：鋼尺發(fā)聲方法:1、把鋼尺放在桌面，用手按壓鋼尺。2、用手握住鋼尺兩端彎曲鋼尺。3、用手握住鋼尺一端擊打桌面。4、鋼尺一端放桌沿上，用手按住，另一端用手撥動?；顒?、橡皮筋發(fā)聲方法：1、一人用手拉伸橡皮筋。2、一人用手指撥動拉直的橡皮筋。溫馨提示：1、仔細(xì)觀察鋼尺和橡皮筋在不發(fā)聲時和發(fā)聲時各自的樣子，并把你的發(fā)現(xiàn)記錄在實驗單上。2、實驗過程中，小組交流的聲音要輕。3、當(dāng)小號響起時，組長把鋼尺、橡皮筋和記錄單放到桌子中間，然后小組同學(xué)坐端正。實驗方法是否發(fā)出聲音我們小組的發(fā)現(xiàn)按壓鋼尺彎曲鋼尺拉伸皮筋擊打鋼尺撥動鋼尺撥動皮筋否否否是是是按壓、彎曲、拉伸物體不發(fā)出聲音；擊打、撥動物體發(fā)出聲音。聲音是怎樣產(chǎn)生的實驗記錄表鋼尺和橡皮筋在發(fā)出聲音的時候有什么共同的地方嗎？一個物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做往返運動，叫做振動——它們都會來回的運動

物體發(fā)出聲音可能與什么現(xiàn)象有關(guān)呢？振動方法：1、用力擊打音叉，用手指輕輕接進(jìn)音叉。

2、用力擊打音叉，把音叉快速放入有水的水槽?；顒?：發(fā)聲的音叉溫馨提示：1、仔細(xì)觀察音叉在空氣中和水中時各自的樣子，并把你的發(fā)現(xiàn)記錄在實驗單上。2、實驗過程中，小組交流的聲音要輕。3、當(dāng)小號響起時，組長把音叉和記錄單放到桌子中間，然后小組同學(xué)坐端正。聲音是怎樣產(chǎn)生的實驗記錄表實驗方法觀察到的現(xiàn)象我們小組的發(fā)現(xiàn)空氣中的音叉水中的音叉音叉在動，手指接近時有麻的感覺。有水珠濺起來，水面有波紋。音叉振動時發(fā)出聲音；不振動時沒有聲音。觀察其他發(fā)聲物體，在振動嗎？發(fā)聲的鼓——在振動我們先來欣賞一段視頻，請同學(xué)們仔細(xì)觀察。發(fā)聲的镲——在振動如果鋼尺、皮筋、

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