【高中地理】旅游景觀的欣賞課件

游景觀的欣賞旅游景觀的欣賞游景觀的欣賞旅游景觀的欣賞1高考考點：1.旅游景觀審美的形態(tài)分類2.旅游景觀的欣賞方法。3.中外著名旅游景觀欣賞高考考點：3.中外著名旅游景觀欣賞2考點一旅游景觀審美的形態(tài)分類

旅游景觀審美的形態(tài)從總體上分為兩大類：自然美和入工美。自然美美在形式，美在千姿百態(tài)，人工美美在內(nèi)涵。1．自然美的表現(xiàn)及形式

自然美指大自然中的自然物和自然現(xiàn)象在不同條件下，呈現(xiàn)出的審美狀態(tài)。其表現(xiàn)形式如下表所示：考點一旅游景觀審美的形態(tài)分類3【高中地理】旅游景觀的欣賞ppt課件42．人工美的類型與形成人工美是由人類創(chuàng)造的所有的物質(zhì)文明和精神文明所呈現(xiàn)出的審美狀態(tài)。例如，古典園林美，古建筑和古遺跡美等2．人工美的類型與形成5【高中地理】旅游景觀的欣賞ppt課件6例1.麋鹿生態(tài)旅游區(qū)位于鹽城國家海洋濕地保護(hù)區(qū)。圖20為麋鹿生態(tài)旅游區(qū)江蘇省內(nèi)游客數(shù)量變化圖。據(jù)此回答問題。例1.麋鹿生態(tài)旅游區(qū)位于鹽城國家海洋濕地保護(hù)區(qū)。圖20為麋鹿7（1）根據(jù)旅游資源的分類，濕地屬于

，其旅游價值有

、

和

。(2)麋鹿生態(tài)旅游區(qū)省內(nèi)游客數(shù)量的變化特點是

，其主要影響因素有

。(3)生態(tài)旅游區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，必須將

作為首要任務(wù)。自然旅游資源

美學(xué)價值

科學(xué)價值經(jīng)濟(jì)價值經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，客源地距離，生態(tài)觀念

總量增加，存在明顯的地區(qū)差異生態(tài)環(huán)境保護(hù)（1）根據(jù)旅游資源的分類，濕地屬于82.我國古代許多文人和墨客都是審美高手。結(jié)合下列詩句，回答下列問題：(1)“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”反映了自然景觀的美感類型是()A．動態(tài)美B.形象美C．色彩美D．．聽覺美(2)“不出城郭，而享山林之美”是由下列哪種景物所展示的()A．古典園林B．古建筑C．民俗風(fēng)情D．書畫藝術(shù)C

A2.我國古代許多文人和墨客都是審美高手。結(jié)合下列詩句，回答下9

考點二旅游景觀的欣賞方法考點二旅游景觀的欣賞方法10

1．選擇觀賞位置

觀賞距離遠(yuǎn)近、角度變化、俯仰差異等，都會帶來不同的觀賞效果。(1)觀賞距離的選擇1．選擇觀賞位置11(2)觀賞角度的選擇(2)觀賞角度的選擇12

2．把握觀賞時機(jī)觀賞自然美景要把握季節(jié)、時間及氣象變化，體驗大自然中的色彩美、形象美、朦朧美和動態(tài)美。當(dāng)然，觀賞人文景觀同樣也要把握時機(jī)。2．把握觀賞時機(jī)13【高中地理】旅游景觀的欣賞ppt課件14

3．抓住景觀特色(1)全面了解景觀特點。(2)抓住園林建筑等景區(qū)結(jié)構(gòu)布局的節(jié)奏韻律。(3)抓位園林等景區(qū)的構(gòu)景手法，園林常用構(gòu)景手法有主配、層次、框景、借景。4．領(lǐng)悟自然與人文的和諧如深山藏古寺的意境與佛教宣揚(yáng)的超脫予紅塵之外的思想相一致。3．抓住景觀特色15

5．以情觀景

(1)綜合感受

通過視覺、聽覺、嗅覺等綜合感受，如“鳥語花香”。

(2)發(fā)揮想象地貌中的酷似造型，需要通過想象才能感知，如黃山的“石猴觀?！?巫峽的“神女峰”

(3)情景交融移情于景，情景交融，如“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?”

(4)求質(zhì)求真欣賞自然景觀，不僅要達(dá)到悅形、怡情的審美境界，還應(yīng)追求精神上的升華。5．以情觀景16例2.閱讀下列材料，回答下列問題：材料一材料二(1)材料二所示為風(fēng)力侵蝕作用形成的自然景觀。材料一中的①、②、③、④地，可能見到這種景觀的是

地。（2)欣賞該景觀時，為了獲得特定的形態(tài)美感，從旅游景觀欣賞的角度看。關(guān)鍵在_.③

選擇觀賞位置

例2.閱讀下列材料，回答下列問題：材料一材料二(1)材料二所17

考點三中外著名旅游景觀欣賞考點三中外著名旅游景觀欣賞181．黃山四絕及其成因1．黃山四絕及其成因192．澳大利亞大堡礁2．澳大利亞大堡礁20【高中地理】旅游景觀的欣賞ppt課件2