萬以內數的認識-利用估算解決問題課件

利用估算解決問題萬以內數的認識利用估算解決問題萬以內數的認識一、復習導入，揭示課題1.口算。300＋200＝700－300＝900＋1000＝800－500＝600＋300＝1500－700＝100＋900＝700＋900＝6600－600＝50030010004009001600190080060002.填一填。（1）媽媽買了一臺電腦花了4995元，約是（

）元。（2）欣欣小學有608人，約是（

）人。（3）果園里有1298棵果樹，約是（）棵。50006001300一、復習導入，揭示課題1.口算。300＋200＝解答正確嗎？檢查一下。怎樣解決？知道了什么？要解決的問題是什么？即使電話機300元，500－300＝200，也不夠買電吹風。我想把358和218加起來，看看超沒超過500，可是358＋218還不會算。二、探究新知知道了電話機和電吹風的價格，問500元夠不夠買這兩件商品。500元買了300多元的電話機，剩下不到200元，肯定不夠買電吹風。不用準確算出得數，可以這樣想：電話機超過了300元，電吹風超過了200元。300＋200＝500，帶500元肯定不夠。解答正確嗎？怎樣解決？知道了什么？即使電話機300元，我想萬以內數的認識-利用估算解決問題ppt課件三、知識運用想一想：帶700元夠嗎？怎樣解決？可以這樣想：電話機不到400元，電吹風不到300元。400＋300＝700，帶700元肯定夠。三、知識運用想一想：怎樣解決？可以這樣想：電話機不到三、知識運用1.城關鎮(zhèn)禮堂有3000個座位，城關鎮(zhèn)的三所小學各有八百多名學生。如果這三所小學的學生同

時來參加活動，能坐下嗎？怎樣解決？可以這樣想：城關鎮(zhèn)的三所小學各有八百多名學生，也就是都不到900人，如果900＋900＋900＝2700，3000個座位都夠坐，那么這三所學校實際人數也夠坐。知道了什么？要解決什么問題？三、知識運用1.城關鎮(zhèn)禮堂有3000個座位，城關鎮(zhèn)的三所小三、知識運用小于400元950－280245＋137156＋178262＋263536－324320＋246大于500元2.連一連。請把紀念品放到相應的購物車里，并說一說你是怎么想的。三、知識運用小于400元950－280245＋137156＋三、知識運用一套《經典故事書》258元一套《連環(huán)畫》137元一套《科學世界》304元（1）現(xiàn)在《科學世界》打折，現(xiàn)價是212元。打折后

《科學世界》大約便宜了（

）元錢。1003.知道了什么？要解決什么問題？304元約是300元，212元約是200元，300－200＝100，打折后《科學世界》大約便宜了100元。三、知識運用一套《經典故事書》一套《連環(huán)畫》一套《科學世界》三、知識運用（2）如果按原價買這三套書，帶600元夠嗎？（3）你還能提出什么數學問題？你會解決嗎？《經典故事書》超過了200元，《連環(huán)畫》超過了100元，《科學世界》超過了300元。200＋100＋300＝600，帶600元肯定不夠。一套《經典故事書》258元一套《連環(huán)畫》137元一套《科學世界》304元3.知道了什么？要解決什么問題？三、知識運用（2）如果按原價買這三套書，