中華經(jīng)典誦讀串詞

中華經(jīng)典誦讀串詞尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！A：中國(guó)是一個(gè)詩歌的國(guó)度，B:從《詩經(jīng)》到《楚辭》，A：從陶淵明到“建安七子”，B:從唐詩到宋詞再到元曲，A：再到我們的詩詞曲賦融匯在明清小說里，B:輝煌燦爛的華夏文明中，偉大的祖先給我們雕琢了無數(shù)個(gè)瑰麗的詩的精神家園。A：我們讀過《三字經(jīng)》，B：背過《唐詩三百》，A：誦過《詩經(jīng)》，B：吟過《宋詞》，A:聽過《元曲》，AB：唱過《紅樓夢(mèng)》里的《葬花吟》……A：一點(diǎn)一滴，B：一字一句，AB：滲入了我們天真潔白的赤子心懷。B：今天，我們將在這里，享受詩歌的歡樂；A：今天，我們將在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。B：今天，我們將在這里，敞開心扉，釋放詩歌的激情；A：今天，我們將在這里，敲響詩歌的音符，讓快樂飛上九天。AB:老師們、同學(xué)們，楊地鎮(zhèn)中心學(xué)?！爸腥A經(jīng)典詩歌誦讀”現(xiàn)在開始！1劉：巍巍天山，蒼茫云海，明月傾瀉光一片;浩蕩長(zhǎng)風(fēng)，萬里關(guān)山，將士戍邊玉門關(guān)。請(qǐng)大家首先欣賞三（1）班同學(xué)為我們朗誦的《關(guān)山月》。2《短歌行》劉：接下來，讓我們跟隨五（2）的寧曉宇、張盼等同學(xué)走近古人，去感受一代梟雄曹操，渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。３劉：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。

李：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。

劉：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。

李：這是一個(gè)繼往開來的時(shí)代。

劉：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。

李：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說》。由請(qǐng)四年級(jí)一班毛雅麗、艾友誼等同學(xué)。４李：它是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來，讓我們同一１班同學(xué)一起品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。上的頂峰”的《春江花月夜》

劉：下面請(qǐng)欣賞文科教研組的《春江花月夜》。結(jié)束語：AB:思無盡，詩無盡。B:因?yàn)樗寄睿S子孫的靈魂多了一處永久的精神家園！A:因?yàn)樯钋椋覀兊难芘炫戎环N潛藏的神秘和浪漫！B：今天，我們誦讀給您的詩篇，只是迎客松上一根細(xì)細(xì)的松針，霓裳羽衣上一片小小的羽毛。A：歷覽千載輝煌地，B；長(zhǎng)歌浩嘆唱古今。A：我們是傳統(tǒng)文化的后來人，B；我們又是文化香火的傳承人。A：這些詩句，將從我們的少年時(shí)代開始，B：伴隨我們?nèi)松娜^程--