設(shè)計生活標(biāo)志

設(shè)計生活標(biāo)志四年級下冊車輞鎮(zhèn)中心小學(xué)講課教師：宋娟設(shè)計生活標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過分析不同類型的生活標(biāo)志，理解它的造型特點和設(shè)計要領(lǐng)。能用不同的表現(xiàn)形式進(jìn)行設(shè)計和制作。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作設(shè)計能力。情感目標(biāo)：欣賞不同類型的生活標(biāo)志，了解標(biāo)志在生活中所起的作用，知道生活標(biāo)志用來指導(dǎo)和規(guī)范人們的行為活動，養(yǎng)成自覺使用標(biāo)志的習(xí)慣。教學(xué)重難點重點：通過欣賞生活標(biāo)志圖例，了解標(biāo)志的藝術(shù)特色，學(xué)習(xí)設(shè)計適用的標(biāo)志，嘗試用多種表現(xiàn)形式設(shè)計制作標(biāo)志。難點：標(biāo)志的圖案造型要生動、簡單、寓意明確、色彩醒目。教學(xué)方法：情景教學(xué)法、講解法、舉例分析法學(xué)法：小組合作法、自主探究、觀察法教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入以周末去哪里玩為話題引出賽小息去游樂園玩進(jìn)錯廁所的事，導(dǎo)入本課：設(shè)計生活標(biāo)志，并板書課題。師：老師想知道，周末的時候你們都去了哪里？做了什么？生······師：大家的周末生活真是豐富多彩，你們想不想知道我們的朋友賽小息去了哪里嗎？生：想師上個周末賽小息和他的朋友們一起去了游樂園，游樂園真大啊，而且里面有很多好玩的游樂設(shè)施，他們玩得特別開心。突然賽小息想上廁所，就急急忙忙往廁所跑，幾秒鐘之后，廁所傳來了一陣女生的尖叫。大家猜猜是怎么回事？生······師：同學(xué)們的想象力真豐富，我們一起來看看（課件展示）原來游樂園廁所的標(biāo)志是這樣的。賽小息太急了，根本沒看清楚標(biāo)志就沖進(jìn)去了?？磥碓谖覀兊纳钪袠?biāo)志重要不重要？今天我們就一起來研究研究生活標(biāo)志（板書：生活標(biāo)志）現(xiàn)在就請同學(xué)們選擇自己感興趣的地方，為它設(shè)計一枚美觀個性的標(biāo)志吧！設(shè)計要求：學(xué)生以團(tuán)隊互助的形式，設(shè)計同一個地方的標(biāo)志；也可以設(shè)計不同的標(biāo)志，但小組內(nèi)組員要互相幫忙提醒或修改讓標(biāo)志設(shè)計做到：簡潔易懂醒目美觀。（老師指導(dǎo)）五、作業(yè)展評，收獲成功1、自評；2、互評；3、師總結(jié)。六、課堂小結(jié)，拓展延伸給我們一張紙、一支筆，我們就能畫出整個世界；動動腦、動動手，我們就能讓這個世界更加美好。這節(jié)課同學(xué)們讓我收獲了很多驚喜，現(xiàn)在我想知道你們收獲了什么？生：······生活是我們最好的老師，今后還希望大家多注意觀察生活中的標(biāo)志，不斷地了解更多標(biāo)志的含義，讓標(biāo)志真正地為我們的生活提供便利。

板書設(shè)計：設(shè)計生活標(biāo)志