《燭之武退秦師》課件講義

一九五五年，著名科學(xué)家錢學(xué)森沖破重重阻撓回國，當(dāng)時美國的海軍處長金波爾說：“我寧可把這家伙槍斃了，也不讓他離開美國，無論他在哪里，都抵得上五個師?！币粋€人的力量真的能抵得上五個師嗎？今天我們要學(xué)的《燭之武退秦師》會告訴我們這個問題的答案?！稜T之武退秦師》課件講義《燭之武退秦師》課件講義第二單元古代散文燭之武退秦師第二單元古代散文燭之武退秦師第二單元古代散文燭之武退秦師第二單元古代散文燭之武退秦師學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．能根據(jù)課文情節(jié)說出燭之武在國難當(dāng)頭不計個人安危得失，顧全大局的愛國主義精神體現(xiàn)在何處。2．能辨析“貳、軍、辭、鄙、陪、敢、濟(jì)、肆、闕、與”10個實詞與“若、說、辭、鄙、微、之”等虛詞的意義和用法。3．能通暢地朗讀全文。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：題目解說燭之武，鄭國大夫。退秦師，使秦軍撤退。本文主要記敘了公元前年、在秦、晉圍鄭的危機(jī)形勢下，燭之武憑借自己的智慧和辯才巧妙說服秦伯，使秦國退兵、晉軍撤退的故事題目解說燭之武，鄭國大夫。退秦師，使秦軍撤退。本文主要記敘了題目解說燭之武，鄭國大夫。退秦師，使秦軍撤退。本文主要記敘了《左傳》介紹《左傳》介紹《左傳》介紹《左傳》介紹《左傳》簡介

《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體歷史著作，相傳為魯國史官左丘明所作。因為《左傳》和《公羊傳》、《谷梁傳》都是為解說《春秋》而作，所以它們又被稱為“春秋三傳”。《左傳》是《春秋左氏傳》的簡稱，又名《左氏春秋》。《左傳》簡介《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體歷《左傳》簡介《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體歷

《左傳》主要記載了東周前期240多年各國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交和文化方面的一些事件?！蹲髠鳌飞朴诿鑼憫?zhàn)爭和記述外交辭令，記事條理清楚，詳略得當(dāng)；寫人簡潔生動，人物形象栩栩如生，是歷代散文的典范?！蹲髠鳌分饕涊d了東周前期240多年各國的政治、經(jīng)《左傳》主要記載了東周前期240多年各國的政治、經(jīng)

按年月日順序編寫的史書體裁。如《春秋》、《左傳》、《資治通鑒》等。

分不同的國家編寫的史書體裁。如《國語》、《戰(zhàn)國策》等。

以人物傳記為中心的史書體裁。如《史記》、《漢書》等。

編年體國別體紀(jì)傳體你知道嗎？中國古代史書的體例按年月日順序編寫的史書體裁。如《按年月日順序編寫的史書體裁。如《春秋時期形勢圖春秋時期形勢圖春秋時期形勢圖春秋時期形勢圖

秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前630年(魯僖公三十年)。在這之前，鄭國有兩件事得罪了晉國：一是晉文公當(dāng)年逃亡路過鄭國時，鄭國沒有以禮相待；二是在公元前632年(魯僖公二十八年)的晉、楚城濮之戰(zhàn)中，鄭國曾出兵幫助楚國，結(jié)果，城濮之戰(zhàn)以楚國失敗而告終。鄭國感到形勢不妙，馬上派人出使晉國，與晉結(jié)好。甚至在公元前632年五月，“晉侯及鄭伯盟于衡雍”。但是，最終也沒能感化晉國。晉文公為了爭奪霸權(quán)的需要，還是在兩年后發(fā)動了這次戰(zhàn)爭。故事背景秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前630年(魯僖公三十年)。在這秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前630年(魯僖公三十年)。在這無能為()也矣共()其乏困秦伯說(),與鄭人盟夫()晉,何厭之有微夫()人之力不及此wéifúgōngyuèfúfán

zhuìquē秦軍氾()南若不闕()秦夜縋()而出失其所與,不知（）使杞()子、逢（）孫戍之

zhìqǐpáng字詞注音無能為()也矣共()其乏困無能為()也矣共()其乏困

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍（于）函陵，秦軍（于）汜南。

九月甲午，晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因為鄭國曾對晉文公無禮，并且在與晉國結(jié)盟的情況下又與楚國結(jié)盟。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在汜南。晉侯、秦伯：晉文公、秦穆公。五級爵位制。于：對無禮于晉：于晉無禮。以：因為。貳于楚：從屬于晉的同時又從屬于楚。貳，從屬二主。數(shù)→動軍：駐扎。名詞→動詞

介紹背景——晉秦圍鄭。開篇為下文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍（于）函陵晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍（于）函陵第一段寫了什么？答：秦、晉圍鄭第一段寫了什么？第一段寫了什么？第一段寫了什么？

佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?/p>

佚之狐對鄭伯說：“鄭國處于危險之中，如果能派燭之武去見秦伯，一定能說服他們撤軍。”鄭伯同意了。

師：軍隊。之：代詞，他。若：如果。使：派“言于鄭伯”相當(dāng)于“于鄭伯言”佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！必杂卩嵅唬骸皣Ｒ?，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！?/p>

辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

燭之武推辭說：“我年輕時，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，做不成什么了?！编嵨墓f：“我早先沒有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過錯。然而鄭國滅亡了，對您也不利啊!”燭之武就答應(yīng)了。

之：助詞，主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。無能為也已：不能干什么了。為：做（什么）已，同“矣”子：古代對人的尊稱。是寡人之過也：是，代詞，這。過，過錯。也，判斷句的標(biāo)志。然：然而，但是辭：推辭猶：尚且而：表順承（燭之武）答應(yīng)這件事辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬恨o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：第二段寫了什么？答：燭之武臨危受命第二段寫了什么？第二段寫了什么？第二段寫了什么？

夜縋而出。見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以（之）煩執(zhí)事。

當(dāng)晚，燭之武用繩子從城上吊下去，見到了秦伯，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。如果滅掉鄭國對您有什么好處，那就冒昧地拿（亡鄭這件事）煩勞您。夜：名詞作狀語。在夜里；當(dāng)夜。亡：使…滅亡。使動用法。而：表順承縋：用繩子拴著從城墻上往下吊。而：表修飾執(zhí)事：辦事的官吏，對對方的敬稱夜縋而出。見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而夜縋而出。見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而

越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也；焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。

越過晉國把遠(yuǎn)方的鄭國作為秦國的東部邊境，您知道是很難的，（您）怎么要用滅掉鄭國來給鄰國（晉國）增加土地呢？鄰邦的國力雄厚了，您的國力也就相對削弱了。假如放棄滅鄭的打算，而讓鄭國作為您秦國東方道路上的主人，秦國的使者往來，鄭國可以隨時供給他們所缺乏的東西，對您秦國來說，也沒有什么害處。

以：來，表目的。鄙：把…當(dāng)作（邊邑）。名詞的意動用法。焉：哪里，怎么。以：來，連詞，表目的，“來”。陪：增加。以（之）為；東道主：東方道路上的主人。現(xiàn)泛指主人。古今異義。行李：出使的人，使者?，F(xiàn)指外出的人攜帶的隨身物品。之：主謂之間。共：同“供”。乏困：缺少的(東西)。形→名越：越過。其：這件事厚：增強(qiáng)?。合魅踉絿员蛇h(yuǎn)，君知其難也；焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也；焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。

況且，您曾經(jīng)對晉惠公有恩惠，他也曾答應(yīng)把焦、瑕兩城割讓給您，然而，他早上渡河歸晉，晚上就筑城拒秦，這是您知道的。

朝濟(jì)而夕設(shè)版焉：濟(jì)，渡河。設(shè)版，指筑墻。版，筑土墻用的夾板（借代）

。而：表順承君嘗為晉君賜矣：曾經(jīng)給予晉君恩惠（指秦穆公曾派兵護(hù)送晉君回國）。嘗，曾經(jīng)。為，給予。賜，恩惠。之：主謂之間。也，表判斷。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。

晉國有什么滿足的呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊讓鄭國成為晉國的邊界，又想擴(kuò)張西部的疆界，如果不侵損秦國，晉國將從哪里得到他們所企求的土地呢？使秦國受損而讓晉國受益，您還是好好掂量掂量吧!”既東封鄭：已經(jīng)在東邊讓鄭國成為晉國的邊界。東：向東。封：疆界，使……成為疆界。肆：延伸，擴(kuò)張。何厭之有：有何厭，“之”，賓語前置的標(biāo)志?！皡挕保瑵M足。唯：句首語氣詞，表示希望。圖：考慮。闕：侵損，削減焉：從哪里以：表目的，來夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？第三字然段寫了什么？答：詳寫燭之武說退秦師的經(jīng)過。燭之武充分利用秦晉矛盾，瓦解了秦晉聯(lián)盟，達(dá)成秦鄭聯(lián)盟。第三字然段寫了什么？第三字然段寫了什么？第三字然段寫了什么？

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?/p>

子犯請求晉侯下令攻擊秦軍。晉侯說：“不行。假如沒有那人的支持，我就不會有今天。依靠了別人的力量卻又去損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國，這是不明智的；以混亂代替聯(lián)合一致，這是不勇武的。我們還是回去吧。”這樣晉軍也撤離了鄭國。微：假如沒有。夫人：那人。因：依靠之：指秦軍。而：表轉(zhuǎn)折。敝：損害與：結(jié)交，親附知：同“智”其：表商量語氣，還是。去：離開。易：交換及：達(dá)到其：代詞，自己的之：代鄭國子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人第四自然段寫了什么？答：晉師同盟，晉文公毅然撤軍。第四自然段寫了什么？第四自然段寫了什么？第四自然段寫了什么？公元前630年鄭新鄭函陵氾水秦晉晉軍秦軍公元前630年鄭新鄭函陵氾水秦晉秦軍公元前630年鄭新鄭函陵氾水秦晉秦軍公元前630年鄭新鄭函《燭之武退秦師》課件講義《燭之武退秦師》課件講義~~未見其人先知其才側(cè)面表現(xiàn)想一想……？佚之狐的話對刻畫燭之武有何作用？~~未見其人先知其才側(cè)面表現(xiàn)想一想……？佚之狐的話對刻畫燭之~~未見其人先知其才側(cè)面表現(xiàn)想一想……？佚之狐的話對刻畫燭之臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。鄭伯燭之武臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。鄭伯燭之武臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。鄭伯燭之武臣之壯也，吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。鄭伯燭之武吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉鄭伯是如何說服燭之武的？

自責(zé)（情）

曉義（理）鄭伯是如何說服燭之武的？自責(zé)（情）曉義（理）鄭伯是如何說服燭之武的？自責(zé)（情）曉義（理）鄭伯是如《燭之武退秦師》課件講義《燭之武退秦師》課件講義鄭秦晉氾南軍秦軍晉函陵鄭秦晉氾南軍秦軍晉函陵鄭秦晉氾南軍秦軍晉函陵鄭秦晉氾南軍秦軍晉函陵燭之武說服秦君的三點理由：一、越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。二、若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。三、夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。燭之武說服秦君的三點理由：一、越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡燭之武說服秦君的三點理由：一、越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡

點撥：燭之武為了說服秦穆公退師，采取了高超的攻心戰(zhàn)術(shù)，大體說來分為五步：第一步：欲揚(yáng)先抑，以退為進(jìn)（鄭既知亡矣）。第二步：闡明利害，動搖秦君（鄰之厚，君之薄也）。第三步：替秦著想，以利相誘（君亦無所害）。第四步：引史為例，挑撥秦晉（君之所知也）。第五步：推測未來，勸秦謹(jǐn)慎（唯君圖之）。

點撥：燭之武為了說服秦穆公退師，采取了高超的點撥：燭之武為了說服秦穆公退師，采取了高超的亡鄭無利，有小害對秦舍鄭無害，有小利對秦亡鄭將有大害對秦分析利弊，層層深入（表面）（深入）亡鄭無利，有小害對秦舍鄭無害，有小利對秦亡鄭將有大害對秦分析亡鄭無利，有小害對秦舍鄭無害，有小利對秦亡鄭將有大害對秦分析討論:你最欣賞的是哪一個人物,理由是什么?鄭伯——禮賢下士，從諫如流。佚之狐——識人才的伯樂。燭之武——官微人輕,懷才不遇,臨危受命，

不避艱險，深明大義，才智超群。秦伯——以利為重,亦敵亦友,變化難測,

政治手腕了得。晉侯——以利為重,以”不仁”為借口,沉著應(yīng)對,

有政治家的風(fēng)度。討論:你最欣賞的是哪一個人物,理由是什么?鄭伯——禮賢下討論:你最欣賞的是哪一個人物,理由是什么?鄭伯——禮賢下燭之武究竟何許人也？①才華橫溢、深明大義的愛國志士。②知難而上、義無返顧的勇士。③不卑不亢、機(jī)智善辯的辯士、外交家。燭之武究竟何許人也？①才華橫溢、深明大義的愛國志士。燭之武究竟何許人也？①才華橫溢、深明大義的愛國志士。燭之武究秦晉圍鄭臨危受命

說退秦師

晉師撤退文章結(jié)構(gòu)亡鄭利晉闕秦晉忘恩負(fù)義，不可共事存鄭利秦三點理由秦晉圍鄭臨危受命說退秦師晉師撤退文章結(jié)構(gòu)亡鄭利秦晉圍鄭臨危受命說退秦師晉師撤退文章結(jié)構(gòu)亡鄭利合作探究1.晉文公最后以“不仁”“不知”“不武”三條理由退兵，你怎樣看待晉文公的退兵理由?2.燭之武為什么會成功？3.以今天的觀念來看燭之武退秦師這件事，可以獲得哪些寶貴的啟示？合作探究1.晉文公最后以“不仁”“不知”“不武”三條理由退兵合作探究1.晉文公最后以“不仁”“不知”“不武”三條理由退兵2.燭之武為什么會成功？①燭之武——委婉，抓住對方心理。②佚之狐——慧眼識英雄的伯樂。③鄭君——善于納諫、勇于自責(zé)。合作探究2.燭之武為什么會成功？合作探究2.燭之武為什么會成功？合作探究2.燭之武為什么會成功？合作3.以今天的觀念來看燭之武退秦師這件事，可以獲得哪些寶貴的啟示？從佚之狐推薦燭之武看伯樂精神。從燭之武臨危受命來看愛國主義。從燭之武說服秦王看外交家風(fēng)采合作探究3.以今天的觀念來看燭之武退秦師這件事，可以獲得哪些寶貴的啟3.以今天的觀念來看燭之武退秦師這件事，可以獲得哪些寶貴的啟古今異義（古/今）貳于楚也（從屬二主、有二心/數(shù)詞二的大寫）今有急而求子（對人的尊稱，多指男子/兒子）以為東道主（東方道路上的主人/泛指主人）行李之往來（出使的人/外出的人攜帶的隨身物品）微夫人之力（那個人/尊稱一般人的妻子）亦去之（離開/從所在地到別的地方與“來”相對的動作）古今異義（古/今）貳于楚也（從屬二主、有二心/數(shù)詞二的大寫）古今異義（古/今）貳于楚也（從屬二主、有二心/數(shù)詞二的大寫）用作動詞2.且貳于楚1.晉軍函陵，秦軍氾南3.秦伯說，與鄭人盟4.鄰之厚，君之薄也詞類活用現(xiàn)象用作動詞2.且貳于楚1.晉軍函陵，秦軍氾南3.秦伯說，與鄭人用作動詞2.且貳于楚1.晉軍函陵，秦軍氾南3.秦伯說，與鄭人用作動詞2.且貳于楚（數(shù)詞作動詞，從屬二主

1.晉軍函陵，秦軍氾南（名詞作動詞，駐軍、駐扎）3.秦伯說，與鄭人盟（名詞作動詞，結(jié)盟）4.鄰之厚，君之薄也（形容詞作動詞，變得雄厚，變得弱?。┰~類活用現(xiàn)象用作動詞2.且貳于楚用作動詞2.且貳于楚1.既東封鄭，又欲肆其西封2.夜縋而出3.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉名詞→狀語詞類活用現(xiàn)象1.既東封鄭，又欲肆其西封名詞→狀語詞類活用現(xiàn)象1.既東封鄭，又欲肆其西封名詞→狀語詞類活用現(xiàn)象1.既東封1.既東封鄭，又欲肆其西封（在東邊）2.夜縋而出

（在晚上，當(dāng)晚）名詞→狀語詞類活用現(xiàn)象1.既東封鄭，又欲肆其西封（在東邊）1.既東封鄭，又欲肆其西封（在東邊）1.且君嘗為晉君賜矣

動詞→名詞詞類活用現(xiàn)象1.且君嘗為晉君賜矣動詞→名詞詞類活用現(xiàn)象1.且君嘗為晉君賜矣動詞→名詞詞類活用現(xiàn)象1.且君嘗為晉君1.且君嘗為晉君賜矣（恩惠、好處）

動詞→名詞詞類活用現(xiàn)象1.且君嘗為晉君賜矣動詞→名詞詞類活用現(xiàn)象1.且君嘗為晉君賜矣動詞→名詞詞類活用現(xiàn)象1.且君嘗為晉君形容詞→名詞1.臣之壯也2.越國以鄙遠(yuǎn)3.共其乏困詞類活用現(xiàn)象形容詞→名詞1.臣之壯也詞類活用現(xiàn)象形容詞→名詞1.臣之壯也詞類活用現(xiàn)象形容詞→名詞1.臣之壯形容詞→名詞1.臣之壯也2.越國以鄙遠(yuǎn)3.共其乏困詞類活用現(xiàn)象形容詞→名詞1.臣之壯也詞類活用現(xiàn)象形容詞→名詞1.臣之壯也詞類活用現(xiàn)象形容詞→名詞1.臣之壯形容詞→名詞1.臣之壯也（壯年）2.越國以鄙遠(yuǎn)（遠(yuǎn)方，邊遠(yuǎn)的地方）3.共其乏困（缺少的東西）詞類活用現(xiàn)象形容詞→名詞1.臣之壯也（壯年）詞類活用現(xiàn)象形容詞→名詞1.臣之壯也（壯年）詞類活用現(xiàn)象形容詞→名詞11.既東封鄭，又欲肆其西封名詞的使動用法，使…成為邊境使動用法2.若亡鄭而有益于君動詞使動用法，使…滅亡3.闕秦以利晉動詞使動用法，使…侵損、消減1.既東封鄭，又欲肆其西封名詞的使動用法，使1.既東封鄭，又欲肆其西封名詞的使動用法，使意動用法越國以鄙遠(yuǎn)（名詞的意動用法，以…為邊邑）意動用法越國以鄙遠(yuǎn)意動用法越國以鄙遠(yuǎn)

若：《古漢語常用字字典》247頁，①如，好象；②第二人稱代詞。你，你的；③指示代詞。此，這個；④連詞。假如，如果；⑤連詞，或；⑥至，至于；⑦奈，怎樣。一詞多義若：《古漢語常用字字典》247頁，①如，好象；②第二人稱若：《古漢語常用字字典》247頁，①如，好象；②第二人稱說：《古漢語常用字字典》229頁，①陳述，解說；②言論，主張，學(xué)說；③勸說，說服，音shuì；④同“悅”，喜歡、高興，音yuè。

一詞多義說：《古漢語常用字字典》229頁，①陳述，解說；②言論，主張說：《古漢語常用字字典》229頁，①陳述，解說；②言論，主張辭：《古漢語常用字字典》49頁，①口供；②言詞，詞句；③講話，告訴；④推辭，不接受；⑤告別；⑥文體的一種。

一詞多義辭：《古漢語常用字字典》49頁，①口供；②言詞，詞句；③講辭：《古漢語常用字字典》49頁，①口供；②言詞，詞句；③講鄙：《古漢語常用字字典》12頁，①邊疆，邊遠(yuǎn)的地方；②庸俗，淺陋；③看不起，輕視；④謙詞，謙稱自己。一詞多義鄙：《古漢語常用字字典》12頁，①邊疆，邊遠(yuǎn)的地方；②庸俗鄙：《古漢語常用字字典》12頁，①邊疆，邊遠(yuǎn)的地方；②庸俗微：《古漢語常用字字典》293頁，①隱蔽，藏匿；不顯露；暗暗地，悄悄地；②深奧，微妙；③微小，輕微；④稍微；⑤舊時指地位低，卑賤；⑥衰敗，衰弱；⑦如果不是，如果沒有；非，無。一詞多義微：《古漢語常用字字典》293頁，①隱蔽，藏匿；不顯露；暗微：《古漢語常用字字典》293頁，①隱蔽，藏匿；不顯露；暗特殊句式（）辭曰：“臣之壯也”

（）許君焦、瑕夜縋而出敢以（）煩執(zhí)事晉軍（）函陵，秦軍（）氾南省略句特殊句式（）辭曰：“臣之壯也”省略句特殊句式（）辭曰：“臣之壯也”省略句特殊句式（）辭特殊句式（燭之武）辭曰：“臣之壯也”（主語）（晉惠公）許君焦、瑕（主語）夜縋（燭之武）而出（賓語）敢以（之）煩執(zhí)事（賓語）晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南（介詞）省略句特殊句式（燭之武）辭曰：“臣之壯也”（主語）特殊句式（燭之武）辭曰：“臣之壯也”（主語）何厭之有賓語前置特殊句式（有何厭——“之”是賓語前置的標(biāo)志之一，加重語氣，不翻譯。）何厭之有賓語前置特殊句式（有何厭——“之”是賓語前置的標(biāo)志之何厭之有賓語前置特殊句式（有何厭——“之”是賓語前置的標(biāo)志之亡鄭而有益于君（亡鄭而于君有益──介詞結(jié)構(gòu)“于君”做后置狀語）狀語后置以其無禮于晉（以其于晉無禮——介詞結(jié)構(gòu)“于晉”做后置狀語）且貳于楚也（且于楚貳也——介詞結(jié)構(gòu)“于楚”后置做動詞“貳”狀語）佚之狐言于鄭伯（佚之狐于鄭伯言）特殊句式亡鄭而有益于君（亡鄭而于君有益──介詞結(jié)構(gòu)“于君”做后置狀語亡鄭而有益于君（亡鄭而于君有益──介詞結(jié)構(gòu)“于君”做后置狀語1、而①今急而求子(連詞，表順承)②夜縋而出(表修飾，連詞)③若亡鄭而有利于君(表順承，連詞)④朝濟(jì)而夕設(shè)版焉(表轉(zhuǎn)折，連詞)虛詞1、而虛詞1、而虛詞1、而虛詞2、以①以其無禮于晉(因為，連詞)②敢以煩執(zhí)事(拿，用，介詞)③越國以鄙遠(yuǎn)(把，表順承，連詞)④焉用亡鄭以陪鄰？(來，表順承，連詞)⑤若舍鄭以為東道主(把，介詞)虛詞2、以虛詞2、以虛詞2、以虛詞3、焉①子亦有不利焉

(語氣詞，表陳述)②焉用亡鄭以陪鄰(疑問副詞，為什么)③若不闕秦，將焉取之(疑問副詞，哪里)④且焉置土石(疑問代詞，哪里)⑤以俟夫觀人風(fēng)者得焉

(代詞，之)⑥永之人爭奔走焉

(兼詞，于此)虛詞3、焉虛詞3、焉虛詞3、焉虛詞虛詞4、之

①輟耕之壟上到，動詞

②子犯請擊之

他們（指秦軍，代詞

③是寡人之過也的，助詞

④臣之壯也，猶不如人

用在主語和謂語之間，助詞，不譯

虛詞4、之虛詞4、之虛詞4、之再見謝謝觀賞再見再見再見一九五五年，著名科學(xué)家錢學(xué)森沖破重重阻撓回國，當(dāng)時美國的海軍處長金波爾說：“我寧可把這家伙槍斃了，也不讓他離開美國，無論他在哪里，都抵得上五個師?！币粋€人的力量真的能抵得上五個師嗎？今天我們要學(xué)的《燭之武退秦師》會告訴我們這個問題的答案?！稜T之武退秦師》課件講義《燭之武退秦師》課件講義第二單元古代散文燭之武退秦師第二單元古代散文燭之武退秦師第二單元古代散文燭之武退秦師第二單元古代散文燭之武退秦師學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．能根據(jù)課文情節(jié)說出燭之武在國難當(dāng)頭不計個人安危得失，顧全大局的愛國主義精神體現(xiàn)在何處。2．能辨析“貳、軍、辭、鄙、陪、敢、濟(jì)、肆、闕、與”10個實詞與“若、說、辭、鄙、微、之”等虛詞的意義和用法。3．能通暢地朗讀全文。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：題目解說燭之武，鄭國大夫。退秦師，使秦軍撤退。本文主要記敘了公元前年、在秦、晉圍鄭的危機(jī)形勢下，燭之武憑借自己的智慧和辯才巧妙說服秦伯，使秦國退兵、晉軍撤退的故事題目解說燭之武，鄭國大夫。退秦師，使秦軍撤退。本文主要記敘了題目解說燭之武，鄭國大夫。退秦師，使秦軍撤退。本文主要記敘了《左傳》介紹《左傳》介紹《左傳》介紹《左傳》介紹《左傳》簡介

《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體歷史著作，相傳為魯國史官左丘明所作。因為《左傳》和《公羊傳》、《谷梁傳》都是為解說《春秋》而作，所以它們又被稱為“春秋三傳”?！蹲髠鳌肥恰洞呵镒笫蟼鳌返暮喎Q，又名《左氏春秋》。《左傳》簡介《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體歷《左傳》簡介《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體歷

《左傳》主要記載了東周前期240多年各國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交和文化方面的一些事件?！蹲髠鳌飞朴诿鑼憫?zhàn)爭和記述外交辭令，記事條理清楚，詳略得當(dāng)；寫人簡潔生動，人物形象栩栩如生，是歷代散文的典范?！蹲髠鳌分饕涊d了東周前期240多年各國的政治、經(jīng)《左傳》主要記載了東周前期240多年各國的政治、經(jīng)

按年月日順序編寫的史書體裁。如《春秋》、《左傳》、《資治通鑒》等。

分不同的國家編寫的史書體裁。如《國語》、《戰(zhàn)國策》等。

以人物傳記為中心的史書體裁。如《史記》、《漢書》等。

編年體國別體紀(jì)傳體你知道嗎？中國古代史書的體例按年月日順序編寫的史書體裁。如《按年月日順序編寫的史書體裁。如《春秋時期形勢圖春秋時期形勢圖春秋時期形勢圖春秋時期形勢圖

秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前630年(魯僖公三十年)。在這之前，鄭國有兩件事得罪了晉國：一是晉文公當(dāng)年逃亡路過鄭國時，鄭國沒有以禮相待；二是在公元前632年(魯僖公二十八年)的晉、楚城濮之戰(zhàn)中，鄭國曾出兵幫助楚國，結(jié)果，城濮之戰(zhàn)以楚國失敗而告終。鄭國感到形勢不妙，馬上派人出使晉國，與晉結(jié)好。甚至在公元前632年五月，“晉侯及鄭伯盟于衡雍”。但是，最終也沒能感化晉國。晉文公為了爭奪霸權(quán)的需要，還是在兩年后發(fā)動了這次戰(zhàn)爭。故事背景秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前630年(魯僖公三十年)。在這秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前630年(魯僖公三十年)。在這無能為()也矣共()其乏困秦伯說(),與鄭人盟夫()晉,何厭之有微夫()人之力不及此wéifúgōngyuèfúfán

zhuìquē秦軍氾()南若不闕()秦夜縋()而出失其所與,不知（）使杞()子、逢（）孫戍之

zhìqǐpáng字詞注音無能為()也矣共()其乏困無能為()也矣共()其乏困

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍（于）函陵，秦軍（于）汜南。

九月甲午，晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因為鄭國曾對晉文公無禮，并且在與晉國結(jié)盟的情況下又與楚國結(jié)盟。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在汜南。晉侯、秦伯：晉文公、秦穆公。五級爵位制。于：對無禮于晉：于晉無禮。以：因為。貳于楚：從屬于晉的同時又從屬于楚。貳，從屬二主。數(shù)→動軍：駐扎。名詞→動詞

介紹背景——晉秦圍鄭。開篇為下文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍（于）函陵晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍（于）函陵第一段寫了什么？答：秦、晉圍鄭第一段寫了什么？第一段寫了什么？第一段寫了什么？

佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。

佚之狐對鄭伯說：“鄭國處于危險之中，如果能派燭之武去見秦伯，一定能說服他們撤軍。”鄭伯同意了。

師：軍隊。之：代詞，他。若：如果。使：派“言于鄭伯”相當(dāng)于“于鄭伯言”佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！必杂卩嵅唬骸皣Ｒ?，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！?/p>

辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

燭之武推辭說：“我年輕時，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，做不成什么了?！编嵨墓f：“我早先沒有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過錯。然而鄭國滅亡了，對您也不利啊!”燭之武就答應(yīng)了。

之：助詞，主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。無能為也已：不能干什么了。為：做（什么）已，同“矣”子：古代對人的尊稱。是寡人之過也：是，代詞，這。過，過錯。也，判斷句的標(biāo)志。然：然而，但是辭：推辭猶：尚且而：表順承（燭之武）答應(yīng)這件事辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬恨o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：第二段寫了什么？答：燭之武臨危受命第二段寫了什么？第二段寫了什么？第二段寫了什么？

夜縋而出。見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以（之）煩執(zhí)事。

當(dāng)晚，燭之武用繩子從城上吊下去，見到了秦伯，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。如果滅掉鄭國對您有什么好處，那就冒昧地拿（亡鄭這件事）煩勞您。夜：名詞作狀語。在夜里；當(dāng)夜。亡：使…滅亡。使動用法。而：表順承縋：用繩子拴著從城墻上往下吊。而：表修飾執(zhí)事：辦事的官吏，對對方的敬稱夜縋而出。見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而夜縋而出。見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而

越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也；焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。

越過晉國把遠(yuǎn)方的鄭國作為秦國的東部邊境，您知道是很難的，（您）怎么要用滅掉鄭國來給鄰國（晉國）增加土地呢？鄰邦的國力雄厚了，您的國力也就相對削弱了。假如放棄滅鄭的打算，而讓鄭國作為您秦國東方道路上的主人，秦國的使者往來，鄭國可以隨時供給他們所缺乏的東西，對您秦國來說，也沒有什么害處。

以：來，表目的。鄙：把…當(dāng)作（邊邑）。名詞的意動用法。焉：哪里，怎么。以：來，連詞，表目的，“來”。陪：增加。以（之）為；東道主：東方道路上的主人?，F(xiàn)泛指主人。古今異義。行李：出使的人，使者?，F(xiàn)指外出的人攜帶的隨身物品。之：主謂之間。共：同“供”。乏困：缺少的(東西)。形→名越：越過。其：這件事厚：增強(qiáng)?。合魅踉絿员蛇h(yuǎn)，君知其難也；焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也；焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。

況且，您曾經(jīng)對晉惠公有恩惠，他也曾答應(yīng)把焦、瑕兩城割讓給您，然而，他早上渡河歸晉，晚上就筑城拒秦，這是您知道的。

朝濟(jì)而夕設(shè)版焉：濟(jì)，渡河。設(shè)版，指筑墻。版，筑土墻用的夾板（借代）

。而：表順承君嘗為晉君賜矣：曾經(jīng)給予晉君恩惠（指秦穆公曾派兵護(hù)送晉君回國）。嘗，曾經(jīng)。為，給予。賜，恩惠。之：主謂之間。也，表判斷。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。

晉國有什么滿足的呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊讓鄭國成為晉國的邊界，又想擴(kuò)張西部的疆界，如果不侵損秦國，晉國將從哪里得到他們所企求的土地呢？使秦國受損而讓晉國受益，您還是好好掂量掂量吧!”既東封鄭：已經(jīng)在東邊讓鄭國成為晉國的邊界。東：向東。封：疆界，使……成為疆界。肆：延伸，擴(kuò)張。何厭之有：有何厭，“之”，賓語前置的標(biāo)志?！皡挕?，滿足。唯：句首語氣詞，表示希望。圖：考慮。闕：侵損，削減焉：從哪里以：表目的，來夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？第三字然段寫了什么？答：詳寫燭之武說退秦師的經(jīng)過。燭之武充分利用秦晉矛盾，瓦解了秦晉聯(lián)盟，達(dá)成秦鄭聯(lián)盟。第三字然段寫了什么？第三字然段寫了什么？第三字然段寫了什么？

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。

子犯請求晉侯下令攻擊秦軍。晉侯說：“不行。假如沒有那人的支持，我就不會有今天。依靠了別人的力量卻又去損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國，這是不明智的；以混亂代替聯(lián)合一致，這是不勇武的。我們還是回去吧。”這樣晉軍也撤離了鄭國。微：假如沒有。夫人：那人。因：依靠之：指秦軍。而：表轉(zhuǎn)折。敝：損害與：結(jié)交，親附知：同“智”其：表商量語氣，還是。去：離開。易：交換及：達(dá)到其：代詞，自己的之：代鄭國子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人第四自然段寫了什么？答：晉師同盟，晉文公毅然撤軍。第四自然段寫了什么？第四自然段寫了什么？第四自然段寫了什么？公元前630年鄭新鄭函陵氾水秦晉晉軍秦軍公元前630年鄭新鄭函陵氾水秦晉秦軍公元前630年鄭新鄭函陵氾水秦晉秦軍公元前630年鄭新鄭函《燭之武退秦師》課件講義《燭之武退秦師》課件講義~~未見其人先知其才側(cè)面表現(xiàn)想一想……？佚之狐的話對刻畫燭之武有何作用？~~未見其人先知其才側(cè)面表現(xiàn)想一想……？佚之狐的話對刻畫燭之~~未見其人先知其才側(cè)面表現(xiàn)想一想……？佚之狐的話對刻畫燭之臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。鄭伯燭之武臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。鄭伯燭之武臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。鄭伯燭之武臣之壯也，吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。鄭伯燭之武吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉鄭伯是如何說服燭之武的？

自責(zé)（情）

曉義（理）鄭伯是如何說服燭之武的？自責(zé)（情）曉義（理）鄭伯是如何說服燭之武的？自責(zé)（情）曉義（理）鄭伯是如《燭之武退秦師》課件講義《燭之武退秦師》課件講義鄭秦晉氾南軍秦軍晉函陵鄭秦晉氾南軍秦軍晉函陵鄭秦晉氾南軍秦軍晉函陵鄭秦晉氾南軍秦軍晉函陵燭之武說服秦君的三點理由：一、越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。二、若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。三、夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。燭之武說服秦君的三點理由：一、越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡燭之武說服秦君的三點理由：一、越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡

點撥：燭之武為了說服秦穆公退師，采取了高超的攻心戰(zhàn)術(shù)，大體說來分為五步：第一步：欲揚(yáng)先抑，以退為進(jìn)（鄭既知亡矣）。第二步：闡明利害，動搖秦君（鄰之厚，君之薄也）。第三步：替秦著想，以利相誘（君亦無所害）。第四步：引史為例，挑撥秦晉（君之所知也）。第五步：推測未來，勸秦謹(jǐn)慎（唯君圖之）。

點撥：燭之武為了說服秦穆公退師，采取了高超的點撥：燭之武為了說服秦穆公退師，采取了高超的亡鄭無利，有小害對秦舍鄭無害，有小利對秦亡鄭將有大害對秦分析利弊，層層深入（表面）（深入）亡鄭無利，有小害對秦舍鄭無害，有小利對秦亡鄭將有大害對秦分析亡鄭無利，有小害對秦舍鄭無害，有小利對秦亡鄭將有大害對秦分析討論:你最欣賞的是哪一個人物,理由是什么?鄭伯——禮賢下士，從諫如流。佚之狐——識人才的伯樂。燭之武——官微人輕,懷才不遇,臨危受命，

不避艱險，深明大義，才智超群。秦伯——以利為重,亦敵亦友,變化難測,

政治手腕了得。晉侯——以利為重,以”不仁”為借口,沉著應(yīng)對,

有政治家的風(fēng)度。討論:你最欣賞的是哪一個人物,理由是什么?鄭伯——禮賢下討論:你最欣賞的是哪一個人物,理由是什么?鄭伯——禮賢下燭之武究竟何許人也？①才華橫溢、深明大義的愛國志士。②知難而上、義無返顧的勇士。③不卑不亢、機(jī)智善辯的辯士、外交家。燭之武究竟何許人也？①才華橫溢、深明大義的愛國志士。燭之武究竟何許人也？①才華橫溢、深明大義的愛國志士。燭之武究秦晉圍鄭臨危受命

說退秦師

晉師撤退文章結(jié)構(gòu)亡鄭利晉闕秦晉忘恩負(fù)義，不可共事存鄭利秦三點理由秦晉圍鄭臨危受命說退秦師晉師撤退文章結(jié)構(gòu)亡鄭利秦晉圍鄭臨危受命說退秦師晉師撤退文章結(jié)構(gòu)亡鄭利合作探究1.晉文公最后以“不仁”“不知”“不武”三條理由退兵，你怎樣看待晉文公的退兵理由?2.燭之武為什么會成功？3.以今天的觀念來看燭之武退秦師這件事，可以獲得哪些寶貴的啟示？合作探究1.晉文公最后以“不仁”“不知”“不武”三條理由退兵合作探究1.晉文公最后以“不仁”“不知”“不武”三條理由退兵2.燭之武為什么會成功？①燭之武——委婉，抓住對方心理。②佚之狐——慧眼識英雄的伯樂。③鄭君——善于納諫、勇于自責(zé)。合作探究2.燭之武為什么會成功？合作探究2.燭之武為什么會成功？合作探究2.燭之武為什么會成功？合作3.以今天的觀念來看燭之武退秦師這件事，可以獲得哪些寶貴的啟示？從佚之狐推薦燭之武看伯樂精神。從燭之武臨危受命來看愛國主義。從燭之武說服秦王看外交家風(fēng)采合作探究3.以今天的觀念來看燭之武退秦師這件事，可以獲得哪些寶貴的啟3.以今天的觀念來看燭之武退秦師這件事，可以獲得哪些寶貴的啟古今異義（古/今）貳于楚也（從屬二主、有二心/數(shù)詞二的大寫）今有急而求子（對人的尊稱，多指男子/兒子）以為東道主（東方道路上的主人/泛指主人）行李之往來（出使的人/外出的人攜帶的隨身物品）微夫人之力（那個人/尊稱一般人的妻子）亦去之（離開/從所在地到別的地方與“來”相對的動作）古今異義（古/今）貳于楚也（從屬二主、有二心/數(shù)詞二的大寫）古今異義（古/今）貳于楚也（從屬二主、有二心/數(shù)詞二的大寫）用作動詞2.且貳于楚1.晉軍函陵，秦軍氾南3.秦伯說，與鄭人盟4.鄰之厚，君之薄也詞類活用現(xiàn)象用作動詞2.且貳于楚1.晉軍函陵，秦軍氾南3.秦伯說，與鄭人用作動詞2.且貳于楚1.晉軍函陵，秦軍氾南3.秦伯說，與鄭人用作動詞2.且貳于楚（數(shù)詞作動詞，從屬二主

1.晉軍函陵，秦軍氾南（名詞作動詞，駐軍、駐扎）3.秦伯說，與鄭人盟（名詞作動詞，結(jié)盟）4.鄰之厚，君之薄也（形容詞作動詞，變得雄厚，變得弱?。┰~類活用現(xiàn)象用作動詞2.且貳于楚用作動詞2.且貳于楚1.既東封鄭，又欲肆其西封2.夜縋而出3.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉名詞→狀語詞類活用現(xiàn)象1.既東封鄭，又欲肆其西封名詞→狀語詞類活用現(xiàn)象1.既東封鄭，又欲肆其西封名詞→狀語詞類活用現(xiàn)象1.既東封1.既東封鄭，又欲肆其西封（在東邊）2.夜縋而出

（在晚上，當(dāng)晚）名詞→狀語詞類活用現(xiàn)象1.既東封鄭，又欲肆其西封（在東邊）1.既東封鄭，又欲肆其西封（在東邊）1.且君嘗為晉君賜矣

動詞→名詞詞類活用現(xiàn)象1.且君嘗為晉君賜矣動詞→名詞詞類活用現(xiàn)象1.且君嘗為晉君賜矣動詞→名詞詞類活用現(xiàn)象1.且君嘗為晉君1.且君嘗為晉君賜矣（恩惠、好處）

動詞→名詞詞類活用現(xiàn)象1.且君嘗為晉君賜矣動詞→名詞詞類活用現(xiàn)象1.且君嘗為晉君賜矣動詞→名詞詞類活用現(xiàn)象1.且君嘗為晉君形容詞→名詞1.臣之壯也2.越國以鄙遠(yuǎn)3.共其乏困詞類活用現(xiàn)象形容詞→名詞1.臣之壯也詞類活用現(xiàn)象形容詞→名詞1.臣之壯也詞類活用現(xiàn)象形容詞→名詞1.臣之壯形容詞→名詞1.臣之壯也2.越國以鄙遠(yuǎn)3.共其乏困詞類活用現(xiàn)象形容詞→名詞1.臣之壯也詞類活用現(xiàn)象形容詞→名詞1.臣之壯也詞類活用現(xiàn)象形容詞→名詞1.臣之壯形容詞→名詞1.臣之壯也（壯年）2.越國以鄙遠(yuǎn)（遠(yuǎn)方，邊遠(yuǎn)的地方）3.共其乏困（缺少的東西）詞類活用現(xiàn)象形容詞→名詞1.臣之壯也（壯年）詞類活用現(xiàn)象形容詞→名詞1.臣之壯也（壯年）詞類活用現(xiàn)象形容詞→名詞11.既東封鄭，又欲肆其西封名詞的使動用法，使…成為邊境使動用法2.若亡鄭而有益于君動詞使動用法，使…滅亡3.闕秦以利晉動詞使動用法，使…侵損、消減1.既東封鄭，又欲肆其西封名詞的使動用法，使1.既東封鄭，又欲肆其西封名詞的使動用法，使意動用法越國以鄙遠(yuǎn)（名詞的意動用法，以…為邊邑）意動用法越國以鄙遠(yuǎn)意動用法越國以鄙遠(yuǎn)

若：