初二年級(jí)第一學(xué)期期末模擬試卷匯總

#初二年級(jí)第一學(xué)期期末模擬試卷（滿分：130分；考試時(shí)間：120分鐘）一、積累運(yùn)用（分）下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是???（）（分）A猝然(1)?祈（。禱?橫亙(gen)?慍（￡rn）怒?b貧瘠(n)?蹣跚（hn）?荒誕(dan)?編撰(zhuan)?C泥濘(ning)?眷戀仃3A?咆哮（a）?惆悵(chang)?d勻稱(chēng)(ch^n)?哽咽（e）?龜裂（gui）?打顫(zhan)?下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（????）（分）A世博園內(nèi)的中國(guó)館用高科技手段完善地展示了中國(guó)的強(qiáng)盛、城市的美好。B我們?cè)?里由衷地感謝老師多年來(lái)的默默付出。c通過(guò)開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，我們學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。D隨著社會(huì)的發(fā)展和人類(lèi)文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾E逐漸成為評(píng)價(jià)一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)。3下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（分）??.《面包王金卓求》事前并不被看好，結(jié)果卻在韓國(guó)創(chuàng)下的高收視率，連名不見(jiàn)經(jīng)傳的主演尹時(shí)允也成為最炙手可熱的新人。????.臺(tái)大醫(yī)院神經(jīng)外科主任杜永光說(shuō)，子彈貫穿的是連勝文顱骨的鼻竇部位，再往后幾公分，后果就不堪設(shè)想。?????上海靜安區(qū)高層建筑火災(zāi)發(fā)生后，市委領(lǐng)導(dǎo)多次指示區(qū)政府盡快做好善后工作，確保受災(zāi)百姓的生活安居樂(lè)業(yè)。????.居高不下的房?jī)r(jià)已成為影響人們生活質(zhì)量的沉重負(fù)擔(dān)，人們要求平抑房?jī)r(jià)的呼聲也一直如火如荼。????下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（分）???A《人琴俱亡》選自《世說(shuō)新語(yǔ)》，作者劉義慶，南朝宋文學(xué)家。這則故事寫(xiě)了王子猷對(duì)弟弟子敬獨(dú)特的悼念方式，表現(xiàn)了他對(duì)弟弟深厚的情誼。B法國(guó)小說(shuō)家都德的《最后一課》以淪陷了的阿爾薩斯的一個(gè)小學(xué)校被迫改學(xué)德語(yǔ)的事為題材，通過(guò)最后一堂法語(yǔ)課的情景，刻畫(huà)Y小弗郎士和韓麥爾的典型形象，反映Y法國(guó)人民深厚的愛(ài)國(guó)感情。c季羨林的《幽徑悲劇》表達(dá)了對(duì)破壞自然、毀滅生命行為的痛恨，抒發(fā)了要維護(hù)真、善、美的決心。D《背影》是篇抒情散文，表現(xiàn)了父親愛(ài)護(hù)兒子的深摯感情，抒發(fā)了對(duì)父親的深切懷念之情。語(yǔ)言樸實(shí)，但充滿著溢于言表的感情。通過(guò)運(yùn)用白描手法記敘事實(shí)，不作任何修飾渲染。依次填入文段橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是（）（分），你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；，你盡可閉目

凝神，清爽;傾聽(tīng)鶯歌燕舞，春水潺潺;，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的凝神，清爽;傾聽(tīng)鶯歌燕舞，春水潺潺;，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的，你盡可品評(píng)自?shī)?，把玩深嘗。①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園；②文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗；③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)；④文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲。、③④①②、④③②①、③④①②、④③②①、①③④②、②①③④默寫(xiě)。（分）（）,烏蒙磅礴走泥丸。（毛澤東《七律長(zhǎng)征》）（）海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀川》）（）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來(lái)峰》）（）山河破碎風(fēng)飄絮，。文天祥《過(guò)零丁洋》（）庭下如積水空明，，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（）角聲滿天秋色里，。（李賀《雁門(mén)太守行》）（）老張年老退休了，但他并不認(rèn)為自己從此就一無(wú)用處，他仍想做些對(duì)社會(huì)有益的工作，他的這種品德可用“，”的詩(shī)句來(lái)贊美?。徸哉洹都汉ルs詩(shī)》）對(duì)“英雄”的評(píng)價(jià)有不同標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)仿照示例，將下面橫線上的內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)完整，表達(dá)人物對(duì)“英雄”的理解。要求：①符合作品的情節(jié)和人物的思想性格。②句式相近，每句話補(bǔ)寫(xiě)的字?jǐn)?shù)不超過(guò)字。（分）翻開(kāi)《史記》，項(xiàng)羽說(shuō)：“英雄要有胸懷。雖然我剛愎自用。但當(dāng)我無(wú)視范增高舉的玉玦，任樊噲闖帳、劉邦逃走時(shí)，我就是英雄。”翻開(kāi)《三國(guó)演義》，諸葛亮說(shuō)：“英雄要有信念。雖然我事必躬親，但當(dāng)我守著先帝遺命，六出祁山、五伐中原，喋血五丈原時(shí)，我就是英雄?！狈_(kāi)《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾說(shuō)：“。綜合實(shí)踐（分）新中國(guó)成立以來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華大地發(fā)生了翻天覆地的變化，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等領(lǐng)域，取得了舉世矚目的成就，人民的生活水平得到了極大的提高。為弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，八年級(jí)（）班決定開(kāi)展一次愛(ài)國(guó)主義教育語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（）登長(zhǎng)城登臨長(zhǎng)城，那時(shí)時(shí)刻刻站在高山之巔、爬行在荒原之上的長(zhǎng)城，會(huì)讓我們心潮澎湃，浮想聯(lián)翩；那描寫(xiě)贊美長(zhǎng)城的詩(shī)句會(huì)頻頻閃現(xiàn)。請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫(xiě)出你所知道的有關(guān)寫(xiě)長(zhǎng)城的兩句詩(shī)。（分）（）品漢字余光中先生說(shuō)：一個(gè)方塊字是一個(gè)天地，美麗的中文不老。許多漢字自身的構(gòu)成就能詮釋含義、激發(fā)聯(lián)想。請(qǐng)從下面三個(gè)字中任選一個(gè)，仿照示例拆拼漢字，并用富有文采的語(yǔ)言描述它。要求是：至少運(yùn)用一種修辭方法。（分）【例】墨：打底滋養(yǎng)出一個(gè)黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞?！纠盔櫍航叡P(pán)旋的那只孤獨(dú)的鳥(niǎo)啊，每一聲哀鳴都在訴說(shuō)游子的心曲。塵舒明

二、閱讀理解（分）（一）詩(shī)歌欣賞（分）望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。.）表明詩(shī)人并未登上泰山之頂?shù)囊罁?jù)有兩個(gè)，一是標(biāo)題中的“"字，二是詩(shī)句中的“”一詞。（分）（）試對(duì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”作簡(jiǎn)要賞析。（分）（二）文言文閱讀分）［甲］從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，及記之而去。柳宗元《小石潭記》［乙］從山門(mén)右折，得石徑，數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也。”疾趨，度石罅②，瀑見(jiàn)。瀑行青壁間，撼山掉谷，噴雪直下，怒石橫激如虹，忽卷掣折而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。游人坐欹巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。袁宏道《觀第五泄①記》注①第五泄：第五級(jí)瀑布。②罅a:裂縫。③掉：搖動(dòng)。.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。分（）如鳴壬網(wǎng)環(huán)，心樂(lè)之（）似與游者相樂(lè)（）疾趨，度石罅（）山行之極觀也??下列句中加點(diǎn)的“以”與“以面受沫”中的“以”意義和用法相同的一項(xiàng)是分.卷石底以出?.卷石底以出?.以其境過(guò)清?用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻澤下列句子。.吾欲辱之，何以也??.是以必得躬?dú)v山川?分潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。譯文：瀑行青壁間，撼山掉谷。譯文：13.甲文抒發(fā)了作者怎樣的感情，乙文表現(xiàn)了作者怎樣的感受。（3分）（三閱讀下面語(yǔ)段，完成題。（分）燈光也是一種毒品①年月日，人類(lèi)的燈光第一次照亮這個(gè)世界。從此，深邃美麗的夜空便漸行漸遠(yuǎn)。如今，我們的地球在太空中就像游樂(lè)園一樣，光點(diǎn)密集，熠熠生輝，尤其是歐洲和美國(guó)的夜空，人工光的亮度正以每年一的比率增長(zhǎng)。②這眩目的明亮，會(huì)給我們帶來(lái)了什么？在億萬(wàn)年的進(jìn)化過(guò)程中，許多動(dòng)物依靠星辰和月亮的微光辨別方向，而人工光的泛濫影響了它們的生物節(jié)律，對(duì)它們?cè)斐蓚?。?jù)統(tǒng)計(jì)，每年有近一億只禽類(lèi)撞在北美洲的有光建筑上。在飾有華燈的華盛頓紀(jì)念碑下，一個(gè)半小時(shí)內(nèi)就能找到多只鳥(niǎo)的尸骸。明亮的燈光也會(huì)干擾蠶蛾的遷徙，使大批蠶蛾無(wú)端被困在黑暗的孤島上，坐以待斃?！叭斯ぐ讜儭边€致使許多昆蟲(chóng)被強(qiáng)光源周?chē)母邷責(zé)?，致使美麗的蝴蝶變得越?lái)越少了。③受影響的還有一種甲殼綱動(dòng)物和輪蟲(chóng)，本來(lái)它們?cè)谝归g游到水面吃水藻，白天則在水下休息并躲避獵食者。街燈的強(qiáng)光折射到水面后，這些微小生物一直停留在水面下。后果是，蜉蝣生物被剝奪了營(yíng)養(yǎng)來(lái)源，以此為生的魚(yú)蝦大量減少；幸存的水藻卻快速瘋長(zhǎng)，破壞了其它水生物的生長(zhǎng)環(huán)境，使水體受到污染?？梢?jiàn)，人工光的泛濫會(huì)影響到食物鏈彼此依存的正常關(guān)系。④更糟糕的是，西雅圖市佛萊德癌癥研究中心的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，夜間工作的婦女比非夜間工作的婦女患乳腺癌的幾率高出0上夜班的年頭越多，夜班時(shí)間越長(zhǎng)，接觸的光線強(qiáng)度越高，患病的可能性就越大。其它的研究還表明，照在視網(wǎng)膜上的燈光，即使在睡眠期間，也會(huì)減少褪黑激素的生成，而褪黑激素能幫助調(diào)節(jié)晝夜節(jié)律，還具有抗氧化的功能。神經(jīng)內(nèi)分沁學(xué)家魯塞爾〃雷特說(shuō)：“燈光是一種毒品。濫用燈光，就是在危害健康?！雹菅芯抗馕廴镜目茖W(xué)家們一致認(rèn)為，社會(huì)應(yīng)該采取一些切實(shí)有效的措施來(lái)降低光污染的程度。他們建議對(duì)固定照明設(shè)施進(jìn)行遮蓋，并將散射光的圓形燈換成不散射光的平底燈，讓燈光照向需要照射的地方，而不是過(guò)路人的眼睛和居民的窗戶?！柾呃掌澱f(shuō)：“裝飾性燈光應(yīng)該像高明畫(huà)家的畫(huà)筆，要畫(huà)龍點(diǎn)睛地突出細(xì)節(jié)，而不應(yīng)該像粉刷匠手里的刷子，均勻地細(xì)密地刷滿整個(gè)建筑?！睆奈恼驴?，人工光的危害有哪些？請(qǐng)分點(diǎn)列舉。（分）結(jié)合上下文，指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。（分）（）上夜班的年頭越多，夜班時(shí)間越長(zhǎng)，接觸的光線強(qiáng)度越高，患病的可能性就越大。???（）裝飾性燈光應(yīng)該像高明畫(huà)家的畫(huà)筆，要畫(huà)龍點(diǎn)睛地突出細(xì)節(jié)，而不應(yīng)該像粉刷匠手?????里的刷子，均勻地細(xì)密地刷滿整個(gè)建筑。????請(qǐng)指出第①段劃線句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)其作用。（分）（四閱讀下面語(yǔ)段，完成題。（分）在那顆星子下舒婷⑴母校的門(mén)口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木交錯(cuò)成蔭。夏天，海風(fēng)捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。我的中學(xué)時(shí)代就像籠在這一片花雨紅殷殷的夢(mèng)中。⑵我哭過(guò)、惱過(guò)，在學(xué)校的合唱隊(duì)領(lǐng)唱過(guò)，在惡作劇之后笑得喘不過(guò)氣來(lái)。等我進(jìn)入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只風(fēng)鈴，輕輕地然而分外清晰地在記憶中搖響。⑶初一年級(jí)，我們有那么多學(xué)科，只要把功課表上所有的課程加起來(lái)就夠嚇人的，有門(mén)課。當(dāng)然，包括體育和周會(huì)。僅那個(gè)繃開(kāi)線的大書(shū)包，就把我們勒得跟登山運(yùn)動(dòng)員那樣善于負(fù)重。我私下又加了近門(mén)課：看電影、讀小說(shuō)、釣魚(yú)、爬樹(shù)……我自己也不知道，究竟是把讀書(shū)當(dāng)玩耍，還是把玩耍當(dāng)作讀書(shū)。⑷學(xué)校規(guī)定，除了周末晚上，學(xué)生不許看電影，可我不管這些。我大搖大擺地屢屢犯規(guī)，竟沒(méi)有一次被當(dāng)場(chǎng)逮住。⑸英語(yǔ)期末考試前夕，是個(gè)星期天的晚上，我伙同另外三個(gè)女同學(xué)去看當(dāng)時(shí)極為轟動(dòng)的《五朵金花》。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見(jiàn)了我們的英語(yǔ)老師和她的男朋友。他們?cè)谡易?。我努力推測(cè)她到底看見(jiàn)了我們沒(méi)有，因?yàn)樗哪樐敲醇t，紅得那么好看。她身后的那位男老師比我們的班主任辜老師長(zhǎng)得還神氣。⑹電影還沒(méi)散場(chǎng)，我身邊的三個(gè)座位一個(gè)接一個(gè)地空了。我的三個(gè)“同謀犯”或許由于考試的威脅，或許由于良心的譴責(zé)，把決心堅(jiān)持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。⑺在出口處，我和林老師悄悄對(duì)望了一眼。⑻第二天我一覺(jué)醒來(lái)，天已大亮。老外婆舍不得開(kāi)電燈，守著一盞捻小了的油燈打瞌睡，更不忍叫醒我起來(lái)早讀。我跌足大呼，只好一路長(zhǎng)跑，跨進(jìn)教室時(shí)，幸好離上課時(shí)間還有分鐘。⑼翻開(kāi)書(shū)，眼前就像在最擁擠的中山路上騎車(chē)，腦子即刻作出判斷，哪兒人多，哪兒有空檔可以穿行，自然而然便有了選擇。我先復(fù)習(xí)狀語(yǔ)、定語(yǔ)、謂語(yǔ)這些最枯燥的難點(diǎn)，然后是背單詞。上課鈴聲響了，，美麗的?！捌鹆?！”“坐下?！壁s快！再背一下。⑽考卷一發(fā)下，我發(fā)瘋似地趕著寫(xiě)，趁剛才從書(shū)本上復(fù)印到腦子里的字母還新鮮，便把它們像活潑的鴨群全攆到試卷上。這期間，林老師在我身旁走動(dòng)的次數(shù)比往常多，停留的時(shí)間似乎格外長(zhǎng)。(11)成績(jī)發(fā)下來(lái)了，你猜多少分？分！真的，附加兩題，每題分，我全做出來(lái)了。雖然這個(gè)單詞還是錯(cuò)了，被狠狠地扣了分，但從此，我也把這個(gè)“叛逃”的單詞狠狠揪住了。(12)那一天，別提走路時(shí)我的膝蓋抬得有多高。(13)慢！(14)這一天是試卷講評(píng)。我那林老師先把我一通夸，然后要我到黑板上示范，只答一題，我便像根木樁戳在講臺(tái)邊不動(dòng)了。她微笑著，驚訝地，仿佛真不明白似的，在雙眼睛前面，把我剛剛得的全班第名的考卷，重新逐題考過(guò)。你猜，重打的分?jǐn)?shù)是多少？分！(15)放學(xué)后，林老師在教室門(mén)口等我，遞給我成績(jī)單。我偷眼一看，英語(yǔ)一欄上，仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”(16)她說(shuō)：“你的強(qiáng)記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這方面也是很受我的老師稱(chēng)贊的?！背聊艘粫?huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)一群相思鳥(niǎo)在教室外的老榕樹(shù)上幸災(zāi)樂(lè)禍。她又說(shuō)：“但要是你總這么糟蹋它，有一天，它也會(huì)疲累的。那時(shí)，你的腦子里還剩了些什么？”(17)就是在那條林蔭道上，老師纖細(xì)的手沉甸甸地?cái)R在我瘦小的肩上。她送我到公園那個(gè)拐彎處，我不禁回頭深深望了她一眼。這時(shí)，夜空的星星正在她的身后閃爍，她自己也就成了一顆最亮的星星。在我記憶的銀河里，我的老師。概括作者所說(shuō)的“那件小事”的內(nèi)容。(分)“老師纖細(xì)的手沉甸甸