班主任年度工作總結(jié)思路參考范文（四篇）

第11頁共11頁班主任年?度工作總?結(jié)思路參?考范文?一個(gè)學(xué)期?的時(shí)光，?在轉(zhuǎn)眼間?，如劃破?天際的流?星在時(shí)間?的長河中?慢慢不見?了蹤影，?縱然如此?，依舊會(huì)?留下一道?痕跡，正?如我們班?的孩子一?樣，他們?的成長，?也見證了?我們師生?共同走過?的一段足?跡。在我?們播撒的?陽光和雨?露之下，?孩子們每?天都在進(jìn)?步，從而?促進(jìn)了他?們?cè)谠?水平上的?發(fā)展。?回顧這一?學(xué)期的工?作，有令?人喜悅的?地方，也?有令人深?思的事情?，下面從?幾個(gè)方面?來談一談?本學(xué)期的?班務(wù)工作?。一、?班級(jí)常規(guī)?工作。?面對(duì)本班?幼兒在大?班上學(xué)期?表現(xiàn)出來?的活動(dòng)自?由、上課?插嘴、規(guī)?則意識(shí)薄?弱等情況?，在開學(xué)?初，我們?就和幼兒?一起商討?各項(xiàng)活動(dòng)?、各個(gè)環(huán)?節(jié)的規(guī)則?。如在集?體教學(xué)活?動(dòng)時(shí)，要?認(rèn)真傾聽?老師、同?伴的回答?，舉手發(fā)?言;區(qū)域?活動(dòng)時(shí)，?耐心地從?事游戲活?動(dòng);就餐?時(shí)，安靜?地吃完自?己的一份?飯菜，不?亂倒米粒?等等諸如?此類的規(guī)?則。同時(shí)?，運(yùn)用不?斷跟進(jìn)的?方法，去?觀察指導(dǎo)?幼兒的行?為。一學(xué)?期下來，?幼兒的規(guī)?則意識(shí)、?自律意識(shí)?在不斷加?強(qiáng)。面對(duì)?不能遵守?的幼兒，?我們也會(huì)?與他進(jìn)行?耐心溝通?、教育，?以記錄幼?兒點(diǎn)滴進(jìn)?步的方法?，來激勵(lì)?幼兒揚(yáng)善?補(bǔ)缺。?本學(xué)期在?我們兩位?老師的共?同努力下?，我們大?二班這個(gè)?大家庭變?得更加和?睦、和諧?，生機(jī)盎?然了。?二、生活?常規(guī)方面?。在日?常生活中?，我們注?重加強(qiáng)幼?兒的衛(wèi)生?習(xí)慣的培?養(yǎng)。在飯?前、便后?、手臟時(shí)?提醒幼兒?洗手，養(yǎng)?成幼兒勤?洗手的好?習(xí)慣?，F(xiàn)?在幼兒已?不需要老?師的提醒?，自己能?做到視情?況而洗手?。吃飯時(shí)?，我們?cè)?幼兒桌上?放上盤子?，供幼兒?放骨頭等??，F(xiàn)在，?幼兒能做?到不挑食?，保持餐?桌的干凈?，如果有?個(gè)別幼兒?吃飯掉飯?粒，別的?小朋友就?會(huì)提醒他?注意。幼?兒的衛(wèi)生?習(xí)慣已經(jīng)?養(yǎng)成。在?教師指導(dǎo)?下，幼兒?能將衣服?疊好，擺?放整齊。?個(gè)別幼兒?咬手指、?衣袖的壞?習(xí)慣，得?到糾正。?同時(shí)，我?們還配合?保健老師?，做好預(yù)?防接種和?體檢等工?作增強(qiáng)了?幼兒體質(zhì)?，促進(jìn)了?幼兒身體?健康成長?。三、?認(rèn)真開展?衛(wèi)生保健?工作，讓?幼兒擁有?健康強(qiáng)壯?的體魄。?做好班?級(jí)衛(wèi)生保?健和生活?常規(guī)工作?，是一切?工作的前?提，幼兒?只有在良?好的衛(wèi)生?環(huán)境下才?能得到身?心健康的?發(fā)展。因?此，本學(xué)?期我班更?加注重幼?兒的身體?健康，嚴(yán)?格按照我?園的衛(wèi)生?消毒制度?作好常規(guī)?工作，衛(wèi)?生程序規(guī)?范化，加?強(qiáng)幼兒體?能活動(dòng)，?增強(qiáng)幼兒?的體質(zhì)，?使每位幼?兒在擁有?健康體質(zhì)?的同時(shí)擁?有健康的?心理。?平時(shí)做好?開窗通風(fēng)?，定期清?潔、消毒?幼兒生活?用品和玩?教具，保?護(hù)室內(nèi)外?環(huán)境的清?潔，杜絕?流行病的?發(fā)生，大?部分幼兒?對(duì)天氣的?變化有一?定的感受?，并學(xué)會(huì)?主動(dòng)增減?衣物,照?顧自己。?在“手足?口病”高?發(fā)期間，?我們嚴(yán)格?做好班級(jí)?衛(wèi)生工作?和檢查工?作。每天?做好四個(gè)?時(shí)間段的?檢查：即?早上入園?、中午飯?前、午睡?起床后、?離園前等?，并做好?詳實(shí)的記?錄。雖然?是高發(fā)期?，但班級(jí)?生病請(qǐng)假?孩子卻比?較少，保?持了較高?的出勤率?。另外?，我們還?不忘對(duì)幼?兒進(jìn)行安?全防范教?育，從身?邊的每件?小事著手?，結(jié)合幼?兒自身的?生活經(jīng)驗(yàn)?和安全教?育計(jì)劃，?有目的有?步驟地開?展有利于?幼兒的各?種活動(dòng)，?時(shí)刻提醒?幼兒意外?就在身邊?，通過“?以點(diǎn)帶面?”的方法?，提高幼?兒的安全?意識(shí)，讓?幼兒學(xué)會(huì)?了一些必?要的保護(hù)?措施，知?道簡單的?身體保護(hù)?方法，盡?量避免事?故的發(fā)生?。使幼兒?意識(shí)到“?要玩的開?心，但更?要玩的安?全”，在?一定程度?上也提升?了整個(gè)班?風(fēng)班貌。?四、構(gòu)?建互動(dòng)橋?梁，尋求?家園溝通?。家長?和孩子是?我們教師?的服務(wù)對(duì)?象，要想?教育好孩?子，家長?的作用是?舉足輕重?的，因此?做好家長?工作一直?是我們堅(jiān)?持不懈的?奮斗目標(biāo)?。教師?的一言一?行、一個(gè)?不經(jīng)意的?小舉動(dòng)或?者說對(duì)不?同孩子的?不同表情?，都會(huì)在?家長的腦?海里留下?深刻的烙?印。因此?，耐心、?細(xì)致、微?笑迎人就?成了我們?的工作方?法。班內(nèi)?許多幼兒?都是由長?輩接送，?對(duì)于一些?通知要求?常常是一?知半解，?會(huì)追著你?問個(gè)不停?，對(duì)此我?們會(huì)耐心?給他們解?讀通知，?使他們了?解。對(duì)于?工作較忙?的雙職工?家長，我?們盡量找?時(shí)間將幼?兒近期的?表現(xiàn)反饋?于他們，?使家長能?掌握孩子?的情況，?有的放矢?地進(jìn)行教?育。在?幼小銜接?中，我們?帶領(lǐng)幼兒?參觀小學(xué)?，聽小學(xué)?生上課，?看小學(xué)生?寫字，還?開展了一?系列的配?套活動(dòng)，?使得孩子?們產(chǎn)生了?上小學(xué)生?的愿望，?作為我們?老師，心?里確實(shí)也?舍不得他?們離開，?回想他們?在幼兒園?的表現(xiàn)，?歡聲笑語?，有喜有?憂，愿他?們?cè)谛碌?學(xué)習(xí)中能?有更大的?進(jìn)步。?回想和孩?子們?cè)谝?起的時(shí)光?，喜、怒?、哀、樂?伴隨我們?一路走來?。當(dāng)日歷?漸漸翻完?今年__?__月的?最后那張?時(shí)，真心?祝愿在霍?幼這片沃?土下伴隨?著我一同?成長的孩?子們，能?天天快樂?，學(xué)習(xí)進(jìn)?步!班?主任年度?工作總結(jié)?思路參考?范文（二?）一、?保育工作?：在活?動(dòng)中繼續(xù)?指導(dǎo)幼兒?保持良好?的生活衛(wèi)?生習(xí)慣，?在班級(jí)中?安排值日?生及小助?手，并對(duì)?幼兒進(jìn)行?監(jiān)督和糾?正，在幼?兒當(dāng)中養(yǎng)?成互相監(jiān)?督的習(xí)慣?。并要求?幼兒在活?動(dòng)中能自?覺的遵守?。幼兒的?自理能力?進(jìn)步較大?，特別是?在做值日?生時(shí)，都?能幫助分?發(fā)餐具、?擺放桌椅?、收拾整?理好教室?、掛好毛?巾等工作?，在日常?活動(dòng)中滲?透幼兒安?全意識(shí)和?自我保護(hù)?能力的培?養(yǎng)，從發(fā)?生在幼兒?身邊的事?例或有關(guān)?教育資料?進(jìn)行科學(xué)?有效的教?育，使幼?兒懂得在?活動(dòng)中如?何保護(hù)自?己，愛護(hù)?別人，避?免危險(xiǎn)事?故的發(fā)生?。在季節(jié)?轉(zhuǎn)換時(shí)期?，注意根?據(jù)班級(jí)幼?兒的情況?提醒幼兒?適當(dāng)?shù)娘?水、增減?衣服，并?特別關(guān)心?生病、有?困難的孩?子。平時(shí)?積極鼓勵(lì)?幼兒大膽?參與各項(xiàng)?體育活動(dòng)?鍛煉，增?強(qiáng)幼兒體?質(zhì)。注意?做好班級(jí)?的各項(xiàng)消?毒工作，?加強(qiáng)對(duì)幼?兒各種衛(wèi)?生的教育?，幼兒學(xué)?會(huì)了正確?的洗手，?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣進(jìn)?步了很多?。幼兒因?病缺席人?數(shù)大幅度?減少，班?級(jí)的出勤?率穩(wěn)定。?二、常?規(guī)工作：?本學(xué)期?針對(duì)班級(jí)?的常規(guī)情?況，進(jìn)行?了適當(dāng)?shù)?調(diào)整，并?統(tǒng)一各環(huán)?節(jié)組織的?音樂，讓?幼兒自己?討論形成?各項(xiàng)常規(guī)?的規(guī)則，?在班級(jí)每?天選一名?班長，共?同督促幼?兒自覺遵?守。在生?活的各個(gè)?環(huán)節(jié)中強(qiáng)?調(diào)各項(xiàng)生?活自理能?力的指導(dǎo)?，并和保?育員共同?做好幼兒?衛(wèi)生方面?的工作。?利用晨談?、午餐前?的時(shí)間向?幼兒介紹?自我保護(hù)?行為的簡?單常識(shí)。?請(qǐng)家長共?同配合對(duì)?幼兒進(jìn)行?自我保護(hù)?和安全防?護(hù)的教育?。特別是?對(duì)幼兒即?將進(jìn)入小?學(xué)生活做?好準(zhǔn)備。?三：教?育工作?幼兒在各?項(xiàng)活動(dòng)中?總體表現(xiàn)?為活潑、?好動(dòng)，思?維敏捷等?特點(diǎn)。體?育活動(dòng)中?，幼兒情?緒飽滿，?較好的掌?握了攀爬?、拍打、?投跳、平?衡等動(dòng)作?技能，動(dòng)?作協(xié)調(diào)且?反應(yīng)靈敏?。四、?家長工作?與家長?配合，做?好家園聯(lián)?系，每周?展示周計(jì)?劃，讓家?長了解幼?兒的學(xué)習(xí)?內(nèi)容、教?育要求;?每月的發(fā)?展評(píng)估手?冊(cè)讓家長?了解幼兒?在園的表?現(xiàn)，對(duì)幼?兒出現(xiàn)的?問題及時(shí)?家訪、電?訪，與家?長交談，?商討更積?極有效的?教育方法?，促進(jìn)幼?兒的發(fā)展?。五、?主題活動(dòng)?。在每?一個(gè)主題?活動(dòng)開展?前，我們?根據(jù)孩子?的興趣點(diǎn)?，通過家?長問卷、?幼兒測(cè)試?等各種方?式調(diào)查幼?兒對(duì)主題?內(nèi)容的原?始掌握情?況以及從?孩子身上?挖掘進(jìn)一?步生成的?新主題，?用孩子想?象的方式?與孩子一?起設(shè)計(jì)主?題網(wǎng)絡(luò)圖?，同時(shí)在?家園欄向?家長介紹?有關(guān)主題?的資料，?讓家長了?解我們的?活動(dòng)，支?持孩子的?活動(dòng)需要?。幼兒的?興趣帶動(dòng)?了家長的?積極性，?家長們高?興的參與?到了我們?的活動(dòng)中?來，并為?我們的活?動(dòng)開展提?供了有力?的幫助。?結(jié)合幼小?銜接活動(dòng)?，開展“?我上小學(xué)?了”的主?題活動(dòng)。?在與幼兒?、家長的?互動(dòng)中我?們深刻的?體會(huì)了家?園之間教?育的有效?融合。?六、反思?調(diào)整：?總結(jié)了這?個(gè)學(xué)期的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，在繁忙?中我們的?工作又向?前進(jìn)了一?大步，不?僅孩子們?的各方面?得到發(fā)展?，我們也?和孩子們?一起進(jìn)步?了，工作?中我們?nèi)?得了許多?寶貴的經(jīng)?驗(yàn)，增長?許多的知?識(shí)。班?主任年度?工作總結(jié)?思路參考?范文（三?）時(shí)間?飛逝，轉(zhuǎn)?眼間，一?個(gè)緊張而?又充實(shí)的?學(xué)期又過?去了。?回顧這學(xué)?期，在各?位領(lǐng)導(dǎo)和?老師的熱?心支持和?幫助下，?我認(rèn)真做?好各項(xiàng)工?作，積極?完成園里?布置的任?務(wù)。下面?我把這學(xué)?期的工作?做簡要匯?報(bào)總結(jié)。?一、政?治思想方?面：二?、教育教?學(xué)情況?在教學(xué)工?作中，我?注意做到?以下幾點(diǎn)?：1、?深入細(xì)致?的備好每?一節(jié)課。?在備課中?，我認(rèn)真?研究教材?，力求準(zhǔn)?確把握難?重點(diǎn)，并?注重參閱?各種雜志?，注意弱?化難點(diǎn)強(qiáng)?調(diào)重點(diǎn)。?并不斷歸?納總結(jié)提?高教學(xué)水?平。2?、認(rèn)真上?好每一節(jié)?課，上課?時(shí)注重幼?兒主動(dòng)性?的發(fā)揮，?發(fā)散幼兒?的思維，?注重綜合?能力的培?養(yǎng)，有意?識(shí)的培養(yǎng)?幼兒的思?維的嚴(yán)謹(jǐn)?性及邏輯?性，在教?學(xué)中提高?幼兒的思?維素質(zhì)，?保證教學(xué)?質(zhì)量。?3、注意?聽取幼兒?的意見，?及時(shí)了解?幼兒的學(xué)?習(xí)情況，?并有目的?的對(duì)幼兒?進(jìn)行輔導(dǎo)?。4、?堅(jiān)持聽課?，注意學(xué)?習(xí)其她老?師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，努?力探索適?合自己的?教學(xué)模式?。5、?注重教育?理論的學(xué)?習(xí)，并注?意把一些?先進(jìn)的理?論應(yīng)用到?教學(xué)中，?做到學(xué)有?所用。使?自己的教?學(xué)水平得?到很大的?提高，但?也使我意?識(shí)到了自?己在教學(xué)?方面的一?些不足之?處。三?、帶班工?作這學(xué)?期我繼續(xù)?擔(dān)任中一?班的老師?。作為中?班老師，?我除了做?好自己本?職工作外?，還配合?班主任老?師做好幼?兒安全及?教學(xué)工作?，做到嚴(yán)?要求、高?標(biāo)準(zhǔn)。?四、家長?工作1?、主動(dòng)親?切地與家?長溝通。?我充份?利用了晨?檢和放學(xué)?的時(shí)間跟?家長交流?，使家長?了解自己?孩子在園?的情況。?2、經(jīng)?常發(fā)校訊?通。這?能促使我?們老師跟?家長的相?互理解，?使關(guān)系更?密切。?3、讓家?長參與到?我們的工?作中。?在主題教?學(xué)活動(dòng)中?，我們開?展了親子?活動(dòng)，讓?家長和幼?兒共同完?成，這活?動(dòng)不僅能?促進(jìn)我們?與家長的?關(guān)系，而?且還能讓?家長更了?解我們的?工作。?本學(xué)期非?常忙也非?常累，收?獲當(dāng)然也?不小。在?工作中我?享受到收?獲的喜悅?，也在工?作中發(fā)現(xiàn)?一些存在?的問題。?我享受的?收獲我會(huì)?用于下學(xué)?期的工作?中，我所?碰到的問?題我要認(rèn)?真思考想?辦法解決?，力求把?日后的工?作做得更?好。班?主任年度?工作總結(jié)?思路參考?范文（四?）時(shí)光?飛逝，轉(zhuǎn)?眼間又過?了一個(gè)學(xué)?期。在忙?忙碌碌中?我們依依?不舍的送?走了這群?活潑又可?愛的孩子?，看著他?們一步一?個(gè)腳印的?向前奮進(jìn)?，獲得了?不同程度?的進(jìn)步，?我感到無?比的欣慰?，而回顧?這學(xué)期的?教育歷程?，我也記?憶猶新。?一、政?治思想?二、教育?教學(xué)工作?作為一?名幼兒教?師要有一?顆愛孩子?的心，還?要有扎扎?實(shí)實(shí)的業(yè)?務(wù)水平和?能力。為?了提高自?身素質(zhì)，?不斷為自?己充電。?同時(shí)向有?經(jīng)驗(yàn)的教?師請(qǐng)教，?在工作中?具備高度?的責(zé)任感?，對(duì)幼兒?有愛心，?細(xì)心和耐?心。因材?施教，使?每個(gè)幼兒?在原有水?平上都有?一定的發(fā)?展。根據(jù)?幼兒不同?的個(gè)性與?興趣，采?取不同的?教育方法?，仔細(xì)觀?察，發(fā)掘?小朋友的?優(yōu)點(diǎn)。在?工作中不?計(jì)較個(gè)人?得失，發(fā)?揮“你中?有我，我?中有你”?的團(tuán)隊(duì)精?神作用，?團(tuán)結(jié)一致?地做好班?級(jí)工作。?在活動(dòng)時(shí)?，我們鼓?勵(lì)幼兒踴?躍發(fā)言，?積極開動(dòng)?腦筋，;?繪畫、寫?字時(shí)，都?要求幼兒?養(yǎng)成安靜?的作業(yè)習(xí)?慣，還培?養(yǎng)幼兒能?勇敢地在?成人及集?體面前發(fā)?言、說兒?歌、表演?歌舞。在?常規(guī)方面?也培養(yǎng)了?幼兒良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣，用餐?習(xí)慣和良?好的午睡?習(xí)慣。在?上課時(shí)要?求幼兒有?良好的坐?姿和與老?師同伴交?流時(shí)的語?言、行為?習(xí)慣等等?。讓幼兒?養(yǎng)成了不?打人，不?罵人，有?良好思想?品德的好?孩子。為?進(jìn)入小學(xué)?做好準(zhǔn)備?。三、?安全及衛(wèi)?生保健?安全是幼?兒園最重?要的工作?之一。保?障每一個(gè)?幼兒的人?身安全，?是每一個(gè)?教師的責(zé)?任和職責(zé)?，為了讓?家長放心?，讓幼兒?能在一個(gè)?安全的環(huán)?境中生活?、成長。?本學(xué)期我?們重點(diǎn)突?出了對(duì)孩?子們節(jié)假?日的安全?教育，讓?孩子們感?知什么是?危險(xiǎn)，什?么可以玩?的意識(shí)。?并且嚴(yán)格?執(zhí)行了晨?檢制度。?管理好病?兒藥品，?并做好幼?兒的服藥?記錄，避?免幼兒吃?錯(cuò)藥。加?強(qiáng)幼兒日?常生活的?管理，做?到了人到?心到，謹(jǐn)?防意外事?故的發(fā)生?。同班教?師做好交?接班工作?。確保了?我班幼兒?安全工作?的萬無一?失。我們?也嚴(yán)格按?照?qǐng)@里的?要求做好?了班級(jí)各?項(xiàng)衛(wèi)生保?健工作，?利用陽光?、紫外線?、消毒水?消毒玩具?、被褥等?物品。讓?幼兒生活?在一個(gè)整?潔、舒適?的環(huán)境中?。而針對(duì)?幼兒手足?口病，每?天都進(jìn)行?個(gè)別觀察?，并督促?幼兒勤洗?手。經(jīng)常?對(duì)桌面，?把手，柜?子等幼兒?經(jīng)常性接?觸的地方?進(jìn)行消毒?工作。培?養(yǎng)了幼兒?良好的生?活習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)慣?，重點(diǎn)引?導(dǎo)幾個(gè)挑?食、食欲?差的幼兒?改變不良?的飲食習(xí)?慣。四?、家長交?流方面?通過學(xué)習(xí)?新《綱要?》，我更?加深深地?認(rèn)識(shí)到幼?兒園和家?庭合作的?重要性。?本學(xué)期，?我利用多?種形式電?話交流、?家園聯(lián)系?與家長交?流，