蘇教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

蘇教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃制定人：2020年月日全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)要求：1.通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)和收集資料，讓學(xué)生了解技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的重要作用，認(rèn)識(shí)到生活離不開(kāi)技術(shù)。2.讓學(xué)生了解日常生活中的技術(shù)，認(rèn)識(shí)它們不同的性能和種類，掌握相關(guān)的知識(shí)和技能。3.通過(guò)分組討論，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭生活中的技術(shù)問(wèn)題，并學(xué)會(huì)運(yùn)用技術(shù)解決生活中的小問(wèn)題。在勞動(dòng)實(shí)踐中，注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致認(rèn)真和互助合作的良好品質(zhì)。5.通過(guò)學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)出色的陶瓷器和泥彩塑，知道泥塑工藝的基本材料、特性以及工具和使用方法，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些泥塑加工的基本技法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己和同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和說(shuō)明。6.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。7.讓學(xué)生會(huì)使用常用工具對(duì)紙質(zhì)及透明膠片等材料進(jìn)行技術(shù)加工，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的紙工作品設(shè)計(jì)，體驗(yàn)創(chuàng)新的愉悅。教材體系和教學(xué)內(nèi)容分析：1.本冊(cè)教材內(nèi)容有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)和能力的構(gòu)建，有利于師生雙邊活動(dòng)的展開(kāi)，有利于學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。2.教材注重綜合性，選擇了那些對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和探索精神有益，與科技發(fā)展有關(guān)的內(nèi)容。3.教材內(nèi)容與體系符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，注意梯度，應(yīng)由淺入深，由易到難。4.教材內(nèi)容便于組織學(xué)生操作實(shí)踐，在項(xiàng)目活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生啟發(fā)學(xué)生。5.教材內(nèi)容從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，有一定的選擇余地和靈活性。同時(shí)，也確保了學(xué)生的健康和安全。學(xué)生基本情況：四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)以前的學(xué)習(xí)，對(duì)勞動(dòng)與技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和動(dòng)手制作能力有了一定的基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采用多種教學(xué)手段，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中得到知識(shí)，學(xué)到技能。提高教學(xué)質(zhì)量措施：1.重視學(xué)生思維能力的發(fā)展，發(fā)展他們的觀察、思考、聯(lián)想和想象能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生作品制作的創(chuàng)造能力。2.教學(xué)過(guò)程中要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3.勞動(dòng)工具和材料的添置，要盡可能考慮學(xué)校的經(jīng)費(fèi)承受能力，節(jié)省開(kāi)支，又要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。盡量