幼兒園小班美術教學活動方案10篇

幼兒園小班美術教學活動方案10篇幼兒園小班美術教學活動方案10篇

對于幼兒的美術訓練，老師要依據(jù)幼兒年齡特點，查找切入點，關心幼兒感知美、學會表現(xiàn)美。以下是我細心收集整理的幼兒園小班美術活動方案，下面我就和大家共享，來閱讀一下吧。

幼兒園小班美術教學活動方案（精選篇1）

活動過程：

(一)通過故事《秋娃娃的禮物》啟發(fā)幼兒的想象。

1、老師講故事：秋娃娃帶著七彩畫筆來給樹媽媽送禮物。它飛呀飛呀，觀察楓樹媽媽，它拿出了紅畫筆，圍著楓樹媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，楓葉變紅了，楓樹媽媽換上了紅衣裳(出示紅楓葉);它觀察了銀杏樹媽媽，就拿出黃畫筆，圍著銀杏樹媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，銀杏樹葉變黃了，銀杏樹媽媽換上了黃衣裳(出示銀杏葉)。綠衣服送給松樹媽媽，桔黃色的衣服送給梧桐樹媽媽(出示桔黃色梧桐樹葉)……。秋娃娃飛呀飛呀，大樹媽媽都換上了新衣裳。

2、老師提問：秋娃娃給大樹媽媽的禮物是什么?你們情愿關心秋娃娃，給大樹媽媽穿上彩色的衣裳嗎?幼兒回答。

(二)引導幼兒通過添畫彩色的樹葉，給大樹媽媽穿衣裳。

老師：我們怎樣給大樹媽媽穿上新衣服昵?你想讓樹葉娃娃變成哪些

顏色?(啟發(fā)幼兒給大樹媽媽畫上各種顏色的樹葉);給樹葉娃娃涂顏色時要先畫好樹葉輪廓再勻稱地涂色，不要涂到線外面，涂好一片再換顏色。樹葉要靠近緊大樹媽媽。比比看，誰給大樹媽媽穿的衣服最美麗。

(三)幼兒作業(yè)，老師巡回指導。

1、鼓舞個別力量較差的幼兒大膽使用顏色及勻稱涂色。

2、提示力量強、速度快的幼兒多畫些樹葉娃娃，靠緊大樹媽媽。

(四)展覽幼兒作業(yè)，供幼兒觀賞。

讓幼兒看一看，說一說哪棵大樹的衣裳顏色最美麗，涂色最勻稱。

活動目標

1、引導幼兒大膽地選用多種顏色在樹干上添畫樹葉，連續(xù)培育幼兒對顏色的愛好。

2、進展幼兒的想象力。

活動預備：

1、人手一張圖畫紙，油畫棒一盒。

2、帶領幼兒觀賞秋季多彩的樹葉，觀看樹葉的變化。

幼兒園小班美術教學活動方案（精選篇2）

活動目標：

1.學習選擇自己喜愛的材料大膽地進行裝飾活動。

2.感受參加制造性藝術活動的樂趣。

活動預備：

1.煮食的鴨蛋、記號筆、水彩筆、彩紙、膠水、剪刀

2.裝飾好的五彩蛋。

活動過程：

一、由故事導入活動，引起幼兒愛好。

師：孩子們，你們喜愛吃蛋嗎?(引導幼兒回憶蛋的外形、顏色。。。。。。)

森林里的動物們特別喜愛吃鴨蛋，(引出故事《五彩蛋》)

老師完整地敘述故事《五彩蛋》

提問：你覺得黑鴉媽媽的蛋哪里美麗呢?(幼兒大膽猜想。)

二、觀賞五彩蛋，了解各種裝飾方法。

(1)出示各種方法裝飾的五彩蛋，引導幼兒留意觀看。

師：黑鴉媽媽的蛋那么受歡迎，我呢也去瞧瞧了，順便買了一些回來，帶給我們小伴侶看看。

提問：黑鴉媽媽的蛋是什么樣子的啊?(彩色)

她是怎樣裝扮自己的蛋寶寶的呢?

(2)小結(jié)：黑鴉媽媽給自己的蛋寶寶穿上了美麗的衣服，有的寶寶衣服的顏色美麗，有的衣服上有好看的花紋，還有的有各種各樣的圖案，所以啊，大家把黑鴉媽媽的蛋叫做“五彩蛋”。

三、幼兒自己動手裝飾。

(1)師：你們喜愛這些五彩蛋嗎?

大家都喜愛美麗的五彩蛋，白鴨媽媽也想把她的蛋變成五彩蛋，你們能不能幫幫她呢?

(2)引導幼兒用不同的材料，把蛋寶寶變成五彩蛋

師：我把白鴨媽媽的蛋都帶來了，她說請你們幫她蛋寶寶都裝扮的漂美麗亮的，可以畫、可以貼……但是有一個要求：蛋寶寶很脆弱，不能弄傷他，裝扮好了以后要將他輕輕的放在蛋箱里。(訓練幼兒操作時要當心點)

(3)幼兒自主選擇材料操作，老師巡察并賜予個別指導。

四、觀賞、評價

師：你們表現(xiàn)的真棒，白鴨媽媽看到這么美麗的蛋寶寶肯定會很快樂，買的人肯定特殊多。孩子們，我們一起把五彩蛋去送給白鴨媽媽吧。

幼兒園小班美術教學活動方案（精選篇3）

一、狀況分析：

小班幼兒經(jīng)過一學期的培育，對美術活動產(chǎn)生了肯定的愛好，在學習習慣和繪畫常規(guī)方面都有了很大的進步。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫。他們不僅能獨立的畫出簡潔的線條，還能夠進行較勻稱的涂色，對繪畫有了較高的愛好。所以，本學期依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，連續(xù)加強幼兒構(gòu)圖技能的練習。只有畫好基本外形，才能變化出各種事物。我們首先從小伴侶寵愛的動物、水果入手作為美術活動的內(nèi)容，更多地為幼兒創(chuàng)設大膽涂抹的機會，使他們在美術中大膽地表現(xiàn)，通過幼兒有愛好的練習，從而更多地體驗美術活動的樂趣，為幼兒以后的美術學習打下基礎。

二、活動目標：

1.形成良好的繪畫習慣。熟悉并逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培育正確的繪畫姿態(tài)，手腿保持肯定距離，握筆自然有力。

2.能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術活動中充分發(fā)揮孩子的想象力和制造力。

3.能利用多種繪畫工具和材料，通過多種形式：(手教導畫、棉簽畫、紙團印畫、添畫)等不同技法表現(xiàn)，體驗制造的樂趣。

4.熟悉并學會使用3-6種顏色：紅、綠、藍、、黑、黃、褐等。

5.從嬉戲的形式讓幼兒逐步學會把握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟識的物體，如樹木、花草、人、動物等，培育幼兒大膽畫畫的力量。

6.學會用搓、團聚、壓扁等方法，簡潔地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。

7.熟悉紙工的材料和工具名稱，學會一些簡潔的折疊方法。如：對邊折、對角折。

三、活動措施：

依據(jù)培育目標，我們將以生動形象，鮮亮的顏色和兒童化的語言，創(chuàng)設好玩的情景，鼓舞幼兒布滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會制造的樂趣，在美術活動中進展孩子的觀看力、記憶力、想象力、制造力和動手操作力量，形成人人愛畫，人人敢畫的氛圍。

1.制定符合幼兒年齡特點的目標，選擇相適應的內(nèi)容進行教學。

2.結(jié)合主題活動開展，選擇幼兒感愛好的內(nèi)容，創(chuàng)設情景，充分調(diào)動幼兒表現(xiàn)的樂觀性。

3.加強家園聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作指導，共同培育幼兒參加美術活動的愛好。

幼兒園小班美術教學活動方案（精選篇4）

活動目標：

1、初步嘗試學習用乒乓球滾畫，進展幼兒手的運動力量。

2、熟悉紅、黃、藍三種顏色，并體驗用乒乓球作畫的樂趣。

3、培育幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

4、感受作品的美感。

活動預備：

1、顏料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品2幅

2、乒乓球人手一顆、鉛畫紙人手一張、襯衫包裝盒人手一只。

活動過程：

一、出示作品，引出主題

師：這是誰，今日他穿的衣服美麗嗎?你們知道他的衣服是怎么做出來的嗎?

二、老師示范講解

1、介紹材料，我特地給你們帶來了一些好伴侶(出示乒乓球)，知道我是誰嗎?你們知道我有什么用嗎?

2、操作步驟：老師先拿一個乒乓球，蘸一蘸自己喜愛的顏色，然后放入盒子里，搖一搖盒子的衣服變得有顏色美麗起來，顏色沒了可以連續(xù)蘸其它的顏色，直到把衣服顏色畫滿。(鼓舞幼兒多用幾種顏色)

3、提示幼兒乒乓球從紅色盤里拿來就放紅色盤里，不行以亂放。

4、老師請了許多的小動物到我們班來玩，他們都沒有穿上美麗的衣服，請小伴侶們一起來幫幫他們。

三、幼兒操作，老師巡回指導。

1、幼兒自由選擇自己喜愛的顏色進行裝飾。

2、老師不斷提示幼兒不要忘了粘顏料。

3、大膽操作，充分發(fā)揮幼兒的動手樂觀性。

4、操作完之后把小手用抹布擦潔凈。

四、作品展現(xiàn)

老師一一張貼幼兒作品，幼兒相互觀賞。

五、延長活動：

等顏料干了以后，老師可以跟幼兒一起把邊上的紙剪掉，把畫裝飾的更加美麗。

幼兒園小班美術教學活動方案（精選篇5）

活動目標：

1、觀看不同外形的氣球，并聯(lián)想各種不同的瓜果。

2、樂觀參加嘗試用各種材料來布置瓜棚。

活動預備：

1、綠色紙條、即時貼、卡紙、油性筆。

2、各種氣球。

活動過程：

一、導入?？匆豢矗f一說。

1、今日老師帶來了好東西，小伴侶們想看嗎?

2、我們一起來看老師帶來的好東西。(出示紙箱，里面裝著瓜(西瓜、黃瓜、絲瓜))3、這是什么?(西瓜)西瓜是什么樣子的?還有什么瓜和西瓜一樣呢?

___來，請你幫老師從箱子里面拿出一個水果，這是什么?(黃瓜)黃瓜是什么樣子的?

___來，請你幫老師從箱子里面拿一個水果，這是什么?(絲瓜)絲瓜是什么樣子的?

老師小結(jié)：西瓜、哈密瓜、香瓜……是長得圓圓的，胖胖的;而黃瓜和絲瓜長得長長的，瘦瘦的。

二、出示氣球，幼兒自由聯(lián)想。

1、師：今日仲老師帶來了很多氣球?qū)殞?，它們呀，今日要去參與瓜棚下的化妝舞會。我們看看它們長得像誰?(出示圖片)(幼兒自由爭論)師：它們和我們的瓜寶寶還有哪里不一樣?

老師小結(jié)：瓜寶寶身上有許多好看的花紋，黑黑的，彎彎的。

今日老師幫你們預備了許多給氣球?qū)殞毣瘖y的材料，請小伴侶們和爸爸媽媽一起去幫氣球?qū)殞殏兇┥厦利惖囊路伞?/p>

三、幼兒和家長一起操作，老師巡回指導。

四、結(jié)束老師播放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》帶領幼兒一起跳舞。

幼兒園小班美術教學活動方案（精選篇6）

一、美術訓練

小班的美術是以培育幼兒對美術的愛好為主。主要方式是涂色、添畫。整個學期下來，孩子們的繪畫水平都有了肯定的進步。本學期注意對幼兒學問閱歷的積累，及培育幼兒的創(chuàng)新力量。我以玩色為主，強調(diào)制造的過程，留意幼兒的情感體驗，引導孩子主動觀看、分析孩子各種狀況精確?????把握，在適當時候以適當?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進孩子共性的進展。

形式：水粉畫，拓印，染紙等彩畫……

手工：以泥工和紙工為主。學習團搓壓扁基本技法和撕貼技法。

以教材內(nèi)容基本內(nèi)容，依據(jù)孩子狀況填充和替換孩子感愛好和需要的內(nèi)容。以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、相信孩子、觀賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的制造潛能。

二、音樂訓練

(一)唱歌活動

1、喜愛參與唱歌活動。用自然的聲音唱歌，保持正確的唱歌姿態(tài)。

2、能聽前奏整齊地開頭，音域一般在1—6。

3、初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。

4、學習為熟識、短小、工整的歌曲替換部分歌詞，體驗制造性地參加唱歌活動的.歡樂。

(二)韻律活動

1、喜愛參加音樂嬉戲和有簡潔舞蹈動作的活動，能隨音樂做簡潔律動。

2、基本能感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化隨之變換動作。能用上肢、下肢等簡潔的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容。

3、學習用動作、表情、姿勢與人溝通。

4、能自己想出簡潔的動作進行制造性的表現(xiàn)，體驗韻律活動中表達、制造和溝通的歡樂。

(三)節(jié)奏活動

1、喜愛玩弄打擊樂器，感受手鈴、串鈴、碰鈴、木魚等簡單演奏的打擊樂器不同的音色，喜愛參加集體的演奏活動。

2、學習遵守演奏打擊樂的基本規(guī)章。

3、能獨立地隨熟識的音樂有節(jié)奏地演奏，能參與兩至三種樂器的齊奏，學習看指揮開頭和結(jié)束演奏。

4、大膽地用樂器演奏表達對音樂的感受。能制造性地變化演奏方案，體驗節(jié)奏活動的樂趣。

(四)觀賞活動

1、喜愛傾聽、欣賞四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。

2、努力聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)凹凸、力度強弱、速度快慢。

3、體驗典型的舞曲、勞動音樂等不同類型音樂的特點。

4、喜愛用自己的體態(tài)、嗓音和動作參加觀賞活動，進行多種方式的制造性表達。

5、能在短時間內(nèi)集中留意地傾聽或觀看自己喜愛的音樂舞蹈表演。

幼兒園小班美術教學活動方案（精選篇7）

一、布置教室

⑴班級環(huán)境創(chuàng)設

墻壁，床鋪各種大塊暖色調(diào)顏色，紙或布;燈裝彩，彩燈

⑵區(qū)角環(huán)境設立

各種美術工具，顏料，服裝，顏色類圖畫書，白紙、報紙、水粉紙等紙張

⑶室外環(huán)境支持

可揮灑，可玩耍的自由環(huán)境

二、課時活動支配

課時

活動

玩色

1、在透亮?????的水杯中混入顏料，讓幼兒熟悉一些簡潔的顏色以及不同顏色混合產(chǎn)生的變化，如咖啡色、紫色等

2、用瓶蓋印畫，用大小不同的瓶蓋印出不同的顏色;還可以用樹葉印出不同外形的畫

3、讓幼兒嘗試用簡潔的生活中的材料海面、棉簽等在紙上用拖、點、涂等方式涂畫

感受顏色

4、為幼兒介紹一些顏色方面的圖畫書《蠟筆小黑》、《白云娃娃》、《小藍和小黃》以故事的形式激發(fā)幼兒對顏色的愛好并加以引導

5、幼兒感知繽紛多彩的大自然，包括圖片、錄像的形式，或讓幼兒親自去看一看大自然的顏色;可以做一些簡潔好玩的小試驗如小三棱鏡或裝水的密封透亮?????水杯折射出的不同顏色等等

學習用不同材料繪畫

6、用大的記號筆在紙上畫并熟悉三角形、圓形、正方形、半圓形等

7、用水粉顏料畫橫線、直線，變換顏色畫一些小圈圈和一些封閉圖形

8、學習用水粉顏料繪畫紅、橙、黃等顏色，并運用這幾種顏色畫出有關的水果蘋果、桔子、雪梨，學習勻稱涂色

9、利用已經(jīng)學過的圖形，用水粉筆或是油蠟棒等工具畫出一些簡潔的組合圖形如生活中的事物

集體繪畫，老師指導

10、熟悉橢圓形，學習簡潔拼貼畫小雞。老師供應一些小的圓形、橢圓形、三角形等白色紙片，讓幼兒自己動手拼貼成小雞

11、用油蠟棒或其他材料勻稱的將小雞的翅膀、嘴巴、小腳涂成自己喜愛的顏色，并鼓舞幼兒用不同的方法畫出小雞的圍欄

12、嘗試用直線、曲線或簡潔幾何圖形畫太陽光，為太陽涂上喜愛的顏色

13、14兩個課時，通過畫小兔子、長頸鹿等小動物學習用圓形、橢圓形、正方形等不同圖形組合繪畫，并為小動物勻稱涂上顏色，鼓舞幼兒畫出小動物的不同形態(tài)。(類似于畫小雞的步驟，先用記號筆畫形狀)

15、為美麗的花、草涂上不同的顏色，老師供應白紙做成的花，請小伴侶用不同材料涂上五彩的顏色

顏色小試驗

16、觀賞布上五顏六色的圓圈(本活動基本上是老師操作)，用線繩、顏料、白布，用線繩把白布的幾個位置緊緊捆扎起來，然后把白布浸泡在不同的顏料中，等到白布浸透了再沖洗一下，最終揭開線繩(以上的黑體步驟都可以讓幼兒動手自己操作)，白布變得很美麗。

幼兒動手感受顏色

17、18兩課時，漂亮的外形，兩張紙上下掩蓋，上面一張剪出一種外形，讓幼兒涂滿，揭去上面的一張，露出下面的外形，下面一張在掩蓋部分留下相近的圖形，供幼兒涂色

19、20兩課時，為自己涂色，老師供應一些背景案，中心部分留出空白，在空白中畫出兒童若干，幼兒可以隨便涂上自己的顏色。

幼兒園小班美術教學活動方案（精選篇8）

一、活動目標：

1.幼兒初步學會畫人的基本方法。

2.幼兒能夠養(yǎng)成主動細致觀看的習慣。

3.幼兒的繪畫愛好及自信念的培育。

二、活動預備：

1.各種繪畫材料：水彩筆2.作業(yè)紙，人手一張3小人模型若干三、活動過程：

(一)激趣：老師談話，通過談話激發(fā)幼兒活動的愛好。

小伴侶，看我手里拿的是什么?(娃娃/小人)現(xiàn)在我請小伴侶們和我一起觀看一下小人的頭是什么外形?它的頭上有什么?身子是什么外形?胳膊是什么外形的?腿是什么外形的?我們一起來看一看，王老師拿的小人和我們大家一樣，都有：頭、身體、胳膊和腿。(二)指導認知：引導幼兒畫人可以從觀看人的基本構(gòu)造開頭。

1.觀看課件，引導幼兒觀看人的基本特征。

哎!小伴侶，今日你們坐的那么好，老師嘉獎你們，咱們一起來看電腦。引導幼兒自己說出人物的基本特征。

(1)小伴侶你來看一看，這是人的頭，頭是圓形的，頭上有頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。

(2)小伴侶你看看頭下面連著脖子，脖子是粗粗的，短短的。

(3)你來說說腿比胳膊(長)，身體比胳膊和腿(粗)。

(三)復習鞏固：幼兒用作業(yè)紙來進行繪畫人物。

進行作畫，老師進行指導。留意常規(guī)的培育：今日小伴侶天繪畫時，我們也知道畫畫的時候不說話。但是有個別小伴侶今日在畫畫的時候，有點坐不住，今日原諒你，下次我們一起看你的表現(xiàn)。在繪畫過程中準時鼓舞幼兒。

(四)遷移運用：展現(xiàn)作業(yè)，相互欣賞，老師進行點評。

小伴侶們，咱們一起來看看你們的繪畫作品。比如，某某小伴侶進步了，某某小伴侶畫的小人是長頭發(fā)的······(五)擴展放松：

幼兒可以在區(qū)角中找一找哪里有小人?你找到的小人是什么樣子?

幼兒園小班美術教學活動方案（精選篇9）

活動目標：

1、感知蝴蝶的形狀特征，并對蝴蝶產(chǎn)生愛好。

2、依據(jù)自己的認知，運用彩筆對蝴蝶進行涂色活動。

活動預備：人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干。

活動過程：

一、敘述《三只蝴蝶》的故事，引出課題

“小伴侶們，今日，我們班上來了一位小客人，你們知道它是誰嗎?”“現(xiàn)在，我把它請出來，你們看……”。出示蝴蝶教具，引導幼兒觀看

二、出示