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文檔簡介

五年級上冊第三課足跡

表演《我怎樣長大》讓回憶記住我們曾經留下的足跡1五年級上冊第三課足跡表演《我怎樣長大》讓回我怎樣長大---選自影片《燭光里的微笑》2我怎樣長大---選自影片《燭光里的微笑》2這是怎樣的故事呢？3這是怎樣的故事呢？3這是怎樣的故事呢？4這是怎樣的故事呢？4這是怎樣的故事呢？5這是怎樣的故事呢？5說一說《燭光里的微笑》

影片描寫體弱多病的女教師王雙鈴在接了一個亂班之后，兢兢業(yè)業(yè)地在平凡的班主任崗位上辛勤耕耘。她關心和愛護著每一個學生，以感人的人格力量教育和影響了一個又一個天真無邪的孩子，使他們健康地成長。在一次帶同學們去看海的時候，因過度的勞累使她病發(fā)，永遠地離開了孩子們。孩子們滿懷悲痛，自發(fā)在班里舉行了追悼會，在王老師生前最喜歡的燭光里，孩子們仿佛看見了老師親切的微笑。

在一次作文課上，王老師為同學們出了道作文題《我怎樣長大》，并把這首歌曲唱給孩子們聽。6說一說《燭光里的微王雙玲老師在作文課上唱《我怎樣長大》7王雙玲老師在作文課上唱《我怎樣長大》7聽一聽想一想聽1完整聆聽范唱，感受以下歌曲要素：歌曲情緒：歌曲速度：歌曲節(jié)拍：演唱聲音：優(yōu)美、深情的中速34連貫、甜美8聽一聽想一想聽1完整聆聽范唱，感受以下歌曲要素：歌曲找一找拍一拍X

四分音符1拍↓↑

X-

二分音符2拍↓↑↓↑

X.

附點四分音符1拍半↓↑↓

X

八分音符半拍↓或者↑

X--

附點二分音符3拍↓↑↓↑↓↑9找一找拍一拍X讀一讀附點節(jié)奏xxxxxxxdadadadadadadaxxxxxxxdadadadadadada3434手手口口10讀一讀附點節(jié)奏xxxxxxx3434手聽一聽分一分樂曲分幾段？11聽一聽分一分樂曲分幾段？11我能行唱1自己拍唱第一樂段的旋律。12我能行唱1自己拍唱第一樂段的旋律。12唱一唱13唱一唱13

學唱第二段高聲部唱一唱514學唱第二段高聲部唱一唱514分組活動——演唱全曲男齊齊唱

女齊515分組活動——演唱全曲男齊齊唱女齊515分組活動——配樂詩朗誦

老師，您像辛勤的園丁。悉心地照料花朵，讓花兒開放得如此嬌艷！老師，您像小小的蠟燭。無私地燃燒自己，卻把光亮投向每一寸土地；老師，您像冬日的陽光。關切地送來溫暖，呵護著我們茁壯成長！16分組活動——配樂詩朗誦

分組活動——表演男齊齊唱

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