小班秋游親子活動方案及反思(二十篇)

第頁共頁最新小班秋游親子活動方案及反思(二十篇)小班秋游親子活動方案及反思篇一二、幼兒匯報演出三、親子游戲四、親子水果拼盤附親子游戲：一搶陣地目的：培養(yǎng)家長和幼兒的協(xié)作才能，開展幼兒的前庭覺玩法：“搶陣地”。游戲很簡單請家長和寶寶手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲，沿著大圓走，聽到音樂停頓，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲，最后三對為成功者。游戲有小小規(guī)那么：家長與幼兒要手拉手;開始時必須走在大圈外、音樂聲停頓后才能占圈;家長必須抱著孩子占圈。三、小袋鼠目的：訓練孩子對身體的控制才能。玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。四.揪尾巴一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。游戲一：小熊小熊沒椅子目的：學會遵守游戲規(guī)那么準備：小椅子五張玩法：游戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組進展游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進展此游戲找出大熊。再由幼兒組進展找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進展這個游戲。附兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他。”游戲二：小魚游來了目的：開展手腳協(xié)調(diào)才能，培養(yǎng)躲閃才能玩法：事先學會游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一后擺動，小碎步走)穿過“漁網(wǎng)”?！耙蝗盒◆~游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住。”當唱到抓住這最后兩個字時“收網(wǎng)”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最后勝下的那條小魚為成功者。游戲四：兔子跳圈目的：練習雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜間隔太長，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習彈跳力的方法之一。準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點玩法：帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫助放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。小班秋游親子活動方案及反思篇二一、入場：走線、點名請媽媽帶著寶寶聽著音樂跟教師一起來走線，寶寶走在媽媽的前面，??音樂停，(音樂：《幸福拍手》)請媽媽帶寶貝坐到我對面的線上去。我是陳教師，這是鄺教師，今天就由我和鄺教師一起來完成這節(jié)課，剛剛走線的目的就是舒緩寶寶的情緒，感受周圍空間環(huán)境的變化。那么今天我們的整堂課分為音樂時間、探險時間、精細動作訓練。音樂時間是讓寶寶認識和正確的使用我們的樂器，探險時間是培養(yǎng)寶寶貝手眼腳的協(xié)調(diào)才能及掌握身體的平衡才能;精細動作訓練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及開展小肌肉的靈敏性!二、點名游戲(教師要熱情大方、要激昂)出示丫丫，hi，大家好，我叫丫丫今年2歲了，大家歡迎我吧(鼓掌)!謝謝!那如今丫丫要跟寶貝們玩?zhèn)€點名游戲，丫丫點到誰誰就來進展自我介紹!這個活動主要是培養(yǎng)寶寶的社會交往才能與自信心。請寶貝們逐個說出自己名字。對于害羞的孩子不強求，(沒關(guān)系，孩子到了陌生的環(huán)境會有點怯場，有時我們大人也會遇到這種情況)教師的表情盡量夸張，聲音要揚起來。(表揚一定要多：你真棒!你真歷害!你好棒喔!)三、音樂時間(音樂“動物大會”)a：丫丫想和大家歡快的律動起來，我們一起來個“問候舞”，這個活動主要是開展幼兒的動作協(xié)調(diào)性并感受律動帶來的歡樂。教媽媽跟寶寶站起來面對面，跟著教師一起動起來。(hleeo、hleeo，握手握手握握手，hleeo、hleeo，拍手拍手拍拍手)，寶寶們真棒!b：咦，看陳教師手上的這個是雙響筒，它的兩端能發(fā)出不同的聲音。如今教師來發(fā)放樂器，請家長提示寶寶雙手接樂器并且說謝謝哦。這個活動的主要目的是認識樂器雙響筒并能正確的使用。如今請鄺教師幫我們放音樂，我們一起跟音樂來打節(jié)奏吧!三、探險時間如今到了我們的探險時間啦!其目的是培養(yǎng)寶寶的手、眼、腳協(xié)調(diào)才能和掌握身體的平衡才能。今天重點介紹的是羊角球，請寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球，來回在地上跳起來。(邊說邊用丫丫來示范)請家長看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板(培養(yǎng)孩子的平衡才能)跳床??教師要介紹清楚每一個器材的名稱和使用方法、本卷須知和好處。跳床能鍛煉寶寶的彈跳才能。介紹完畢之后，召集家長到前面一起做熱身運動，對于不配合的寶寶只要求家長跟著做即可，要家長不必強求。運動開始，主班教師只在平衡木前對每一個孩子做指導，配班教師那么巡回在其他器械旁提示、監(jiān)視、輔助、和家長簡單交談或者點評。體能游戲，滾大石(大龍球)噢，如今我們要集體來玩?zhèn)€滾大石的游戲，請媽媽帶著寶寶站到我的前面來，我手上這個大龍球就是個大石頭，等會我會把大石頭滾給鄺教師，家長和寶寶一定要躲開哦，千萬不要被它給撞到了!其實這個活動的目的就是鍛煉寶寶靈敏的躲閃才能和反響才能。好，大石頭來了!(使用歡快的音樂)四、精細活動a：在今天的精細活動里寶寶有兩個工作，夾紅棗，我們這個活動的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)以及開展小肌肉的靈敏性;觀察哪些寶寶已經(jīng)會使用筷子，根據(jù)寶寶的情況，可隨時調(diào)整難度，從夾棗開始，到夾黃豆。b：我的小魚呀在吹泡泡，可是這會兒泡泡不見了，你們來幫小魚畫上去吧。好處是：開展寶寶的觀察才能和訓練寶寶的手腕控控制才能.教師示范畫一次.發(fā)放和收教具，如今請教師來發(fā)放操作材料，請家長提示寶寶雙手接材料并且說謝謝哦。五、彩虹傘(踩泡泡)如今是我們的彩虹傘時間,請傘出來,謝謝!家長們我們一起來鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來鋪傘,來呀來鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來吧,看傘上有好多泡泡,來踩一踩!請家長配合我一起抖動彩虹傘!這個游戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷,干擾幼兒的視覺,訓練幼兒的抗干攏才能!(踩泡泡時唱歌:踩一個踩二個踩三個??)(騎馬)泡泡都踩沒了,寶貝也累了,請家長跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們在傘上來玩?zhèn)€騎馬的游戲。來和我一起來,媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬，呱噠噠，爬過山，跨過河，呱噠呱噠呱噠噠)這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語言中樞神經(jīng)開展.(網(wǎng)魚)如今請家長帶著孩子站到我的對面,我們來玩?zhèn)€網(wǎng)魚的游戲，家長和寶寶們是魚，當我和鄺教師的魚網(wǎng)網(wǎng)過來時，寶寶們想方法逃開喔，被圈在中間的小魚代表被抓到了。(教師要開始網(wǎng)魚啦!)這個游戲的目的在于訓練幼兒的躲閃才能。收傘同樣要唱收傘歌。六、智能訓練(準備：書本、杯子、小布偶二個、香蕉、花兒、大毛巾一塊)這個呢是進步幼兒的記憶才能!誰不見了：教師一一出示各種物品，問寶寶們這是什么?然后用一條大毛巾蓋住并邊說大風來咯，大風吹來咯，拿走毛巾時順便拿走一樣東西，讓寶寶說什么不見了!七、完畢：今天我們的課就上到這里了，丫丫要和大家說再見了，丫丫和你點點頭，點點頭;丫丫和你握握手，握握手;丫丫和你說再見，說再見!小班秋游親子活動方案及反思篇三“大手拉小手，一起來運動!”活動時間：201x年3月日下午3點整活動地點：校園場地參加人員：小小班段全體教師及幼兒、家長主持人：賈曉璐班級負責人：小小一(趙曉娜、于曉萌、宋寧)小小二(王青青、王瑞紅、曹藝菲)小小三(周亞麗、楊亞佳、呂艷梅)道具總負責人：曹藝菲、宋寧獎品發(fā)放人：周園長、孟教師音響播放：崔潔活動詳細內(nèi)容：1、主持人開始2、開始舞：由三位教師(于曉萌、田芳芳、楊亞佳)帶著孩子和家長跳《我的身體最神氣》的親子操。跳完之后請每位家長和孩子坐在每班指定的位置上。3、園長講話4、親子游戲：(1)、疊疊樂<那個寶寶最快把紙杯疊在一起為勝》每組2人，共3組，玩三輪。游戲玩法：寶寶站在桌子的兩端，每人六個紙杯，誰先把六個紙杯套完為勝。游戲示范教師：宋寧游戲道具：三張桌子、36個紙杯。負責道具教師：宋寧、曹藝菲游戲獎品：每組1個，共計3個(2)送蛋蛋寶寶回家<最先把5個乒乓球傳完為勝》每組5人，共三組、玩一輪。游戲玩法：5個寶寶站在起點準備，第一個寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點走到終點，把乒乓球放到盤子里面，迅速回到起點把勺子傳給第二個寶寶，依次類推最先傳完的哪組為勝。游戲規(guī)那么：游戲中乒乓球落地，原地撿起后繼續(xù)進展。游戲示范教師：宋寧、藝菲游戲道具：三張桌子、乒乓球15個、3個小盤、3把勺子。道具負責教師：宋寧、曹藝菲游戲獎品：5個(3)<哪一組最先把水運完的為勝》每班5人參加，共3組。玩一輪。游戲玩法：5個寶寶站在起點準備，第一個寶寶端著盛有水的小茶杯走向終點，把水倒進終點的量杯內(nèi)，然后回到起點把杯子傳遞給下一個小朋友，最先把量杯盛滿的為勝。示范教師：宋寧、曹藝菲游戲道具：3張桌子、3個大量杯、3個小茶杯、3桶水。負責道具教師：宋寧、曹藝菲游戲獎品：5個(4)我愛紅、黃、藍<哪一個最先分完為勝》每班3人參加，共3組，玩3輪。游戲玩法：寶寶站在桌子旁邊，按照紅、黃、藍把玩具做正確分類，最先分完的組為勝。游戲示范教師：宋寧、曹藝菲游戲道具：桌子3張、9個小框子、紅、黃、藍玩具假設(shè)干負責道具教師：宋寧、曹藝菲游戲獎品：3個(5)過小橋<那組最先完成為勝》每班5人參加，共3組，玩5輪游戲玩法：寶寶站在起點聽口令開始后，先跨過跨欄，再走過三個梅花樁，最后鉆過彩虹橋，哪個寶寶最先完成的為勝。游戲示范教師：宋寧游戲道具：跨欄3個、彩虹門3個、梅花樁3個負責道具教師：宋寧、曹藝菲、于曉萌、田方方、周亞麗游戲獎品：5個(6)袋鼠跳<那組最先跳到終點為勝》每班5人參加，共3組，玩1輪游戲玩法：第一個寶寶和家長站到袋子里面，聽口令開始后跳到終點，在返回到起點，迅速把袋子傳遞給第二個家庭，最先跳完的組為勝。游戲規(guī)那么：游戲途中不能走，只能跳游戲示范教師：宋寧游戲道具：大袋子3個游戲道具負責教師：宋寧游戲獎品：5個5、完畢語活動完畢后：由各班教師安排各班的幼兒和家長有秩序分開小班秋游親子活動方案及反思篇四一、活動目的學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任教師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃重的讀書氣氛，激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習慣，促進孩子全面安康地成長。二、活動口號1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。三、活動準備a、校園1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氣氛，讓全校學生明白讀書的好處。2、學校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書，為學生借閱圖書提供方便。3、各班級學習園地中開拓“書香園”，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。b、家庭1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。2、家長帶孩子購置一些必讀書目。四、活動過程第一階段：宣傳發(fā)動1、向家長宣傳：家長學校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡要說明此項活動的目的。(各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動”建議書)2、家長學校召開家校聯(lián)誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的重大意義，號召親子共讀。并建議教師、家長和孩子同閱一本好書，在學校和家庭中形成讀書熱潮。第二階段：方法討論1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購置的書目，每學期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級學習了《想別人沒想到的》后，可指導家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長催促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。2、各班級設(shè)計家庭課外閱讀反響表，要求家長于每周或隔周填寫一次，如實反映孩子在家的閱讀情況。3、根據(jù)反響表，評選每月讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的典范，促進孩子的閱讀興趣。4、在家長會中，讓家長和學員共同討論親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的典范，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)歷進展心得交流，讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法、經(jīng)歷。第三階段：成果匯報1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。3、開展“小書房評比”活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。4、評出一批書香家庭。小班秋游親子活動方案及反思篇五活動目的：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”陽春時節(jié)，風和日暖，是放風箏的好季節(jié)。為了發(fā)揚我國民間傳統(tǒng)文化，為了讓孩子們感受春天的喜悅和情趣，為了豐富學生的課余生活，與大自然親密接觸，體驗理論活動的快樂;同時，也為了增進師生與家長、家長與孩子之間的交流和溝通，享受親情的溫暖，一年四班家長委員會特組織親子放風箏活動?；顒又黝}：放飛心情、放飛夢想活動時間：20xx年4月30日8:30-10：30活動地點：新區(qū)廣場旗桿前面活動對象：中班年級組全體活動準備：1、家長給孩子介紹風箏這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的歷史及放風箏的技術(shù)。2、各位家長加強對孩子的思想教育和紀律管理工作，人人都要樹立“平安第一”的觀念，防患于未然。3、注意保持衛(wèi)生清潔?；顒油戤吅?，由家長帶著孩子將遺留在廣場上的垃圾撿入垃圾桶。4、幼兒穿園服、自備水壺。5、香蕉和蛋撻、班旗、風箏、炫彩棒?；顒舆^程：1、8:30-9：20：彩繪風箏。以家庭為單位。2、9：20-10:30：以家庭為單位親子放風箏3、10:30返回幼兒園午餐。4、活動作業(yè)：親子繪畫作品——風箏小班秋游親子活動方案及反思篇六主辦單位：協(xié)辦單位：一、活動主題：歡樂六一兒童節(jié)二、活動時間：____年_月__日三、活動場地：___四、活動目的：1、通過觀看表演和親子互動游戲，增進家長與子女之間的情感交流。2、讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。五、活動準備1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進展安排。2、做好活動前的宣傳工作。3、活動前發(fā)動準備會議，確定相關(guān)工作人員。社區(qū)親子活動籌劃方案六、活動主要流程(一)活動正式開始(二)主持人介紹本次活動的目的意義(三)主持人介紹嘉賓(四)銀河藝術(shù)中心志愿效勞隊代表講話(五)社區(qū)居民群眾代表講話(六)精彩節(jié)目1、舞蹈《舞起幸福鼓》負責人：鄧教師2、獨舞《心飛揚》3、舞蹈《小小女兵》負責人：鄧教師(七)、歡樂親子游戲4、舞蹈《春曉》負責人：梁教師5、獨唱《祖國最親媽媽》花之冠藝術(shù)中心6、獨舞《雪中梅》7、舞蹈《得意娃娃》負責人：李教師8、舞蹈《油城酷妞》負責人：梁教師(八)、歡樂親子游戲9、獨唱《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心10、舞蹈《舞動北京》負責人：梁教師11、舞蹈《我能行》負責人：李教師12、古箏獨奏13、獨舞《水袖舞》14、舞蹈《遙遠的爸爸媽媽》負責人：梁教師15、獨唱《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心16、獨舞《蕎麥花開》17、舞蹈《讀唐詩》負責人：李教師18、二重唱《贊歌要比星星多》19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負責人：梁教師20、舞蹈《我的偶像》負責人：鄧教師21、獨唱《搖太陽》花之冠藝術(shù)中心22、舞蹈《儒家神韻》負責人：梁教師23、獨舞《紅色童年》24、舞蹈《宮商角徵羽》負責人：張煒晴25、聲樂班負責人：珍姐26、舞蹈《嘿，我的夢》負責人：梁教師(九)、合影紀念小班秋游親子活動方案及反思篇七一、活動宗旨：增進教師家長們的互相理解，溝通教育心得，增強孩子們的活動才能及團隊精神。第一次活動以認識為主，簡單游戲為輔。二、活動時間及地點：12月26日(暫時定)上午9：00，東莞植物園(綠色世界)正門。(以后定期組織活動時將輪換選擇周日和周六，以便不同時段的家庭參加。)三、活動準備：1、自帶一條小布條。2、自帶食物與同學分享。3、自帶一至兩件寫上祝福語的禮物與同學交換。四、活動內(nèi)容：9:00—9:30集合拍照(由一有像數(shù)較高的數(shù)碼相機家長帶，需找人配合)9:30—11:00親子活動1、我們大家一起邊唱邊舞《感恩的心》。(請爸爸媽媽先在家里跟孩子學習學習哦)2、企鵝行走：小孩和家長面對面，小孩雙腳放在大人雙腳上，從一個地點走到另一個地點。3、三人四足：以家庭為單位，假設(shè)干個家庭為一個比賽組。道具：橡皮繩或布條和折返點標志物，終點紅線。方法：學生和家長單腿捆綁在一起，在20米間隔處折返回起點競速，先撞紅線為勝。4、接力游戲：坐轎子。兩個家長伙伴抬孩子5、抓尾巴：家長背著小孩，小孩后面褲子上放一個手絹，不斷挪動，在保護自己“尾巴”的同時，去抓別人的“尾巴”6、拔河比賽：拔河比賽三場：孩子與孩子拔一場，家長加油，第二場由家長參與，孩子加油，第三場由家庭參賽，孩子在前，家長在后，一起參與。(繩子向?qū)W校借)11:00—11:30食物分享自由活動完畢1、每位家長預先帶上食物和餐布，可以幾位家長和學生一組。(野餐完后要把用餐過程中的垃圾清理干凈)2、自由活動，可以在周邊踩單車，劃船，或孩子們之間自己活動，家長們可以觀察自己的孩子跟同班同學的交往，他(她)的朋友，也可以幫助孩子們交流交往。五、備注：1、星期三22:00之前報名，確定是否參加及參加人數(shù)，因為要給所有家庭分組以便參加游戲(因是家長委員會第一次組織活動，本次活動限定為本班級同學和家長參加，陪同大人不超過兩名。2、食物、水家庭自備。3、家長委員會中要選部份家長出來做分時段義工，同時也保證每個家庭活動都能參加。4、游戲工程順序可能會變化，以當場情況為準。5、如有遺漏問題會及時在班級博客上更新，請家長們及時查看班級博客情況。6、本次為第一次班級集體活動，如有任何不周全的地方，希望家長們能諒解。下一次會更好!小班秋游親子活動方案及反思篇八1、讓孩子們感受大自然的風光，學會欣賞大自然的美景。2、培養(yǎng)孩子們的動手才能，體驗勞動的快樂。3、增強家長和學生間的親子互動。4、增強同學之間的友誼，進步團隊協(xié)作才能。5、加強家長間的互相理解，共同提升班級凝聚力。1、活動時間：x月x日上午8：00―20：00〔雨天順延〕2、活動地點：壩〔早上7:30在xx小學門口集合，8:00準時出發(fā)，預計9:30到達目的地〕3、活動參加人員：xx班教師、全體同學及家長〔希望所有家長和同學都參加，原那么上自愿〕。4、車輛安排：有車的家長盡量都開，沒車的自行拼車。1、后勤部準備①燒烤所需食品、作料、鹵菜、水果、面包、蛋糕、餅干、水、飲料、一次性餐布、碗筷和手套、毛巾、盤子、水果刀、保鮮膜等。②備用藥品〔清涼油、仁丹、創(chuàng)可貼、無極膏、花露水等〕③獎品2、宣傳部準備相機、條幅等3、網(wǎng)絡(luò)管理組準備游戲〔你比我猜〕所需物品，評獎方案。4、協(xié)調(diào)組負責人員統(tǒng)計，車輛協(xié)調(diào)，平安保障。1、服從集體原那么，戶外活動有危險，在整個活動過程中必須無條件服從領(lǐng)隊的統(tǒng)一指揮和安排，不得擅自行動，否那么一切后果自負。2、孩子穿夏裝與合腳的運動鞋，家長盡量穿寬松的衣褲及運動鞋〔嚴禁穿高跟鞋〕。3、活動前教育孩子不推、不擠，活動過程中注意孩子平安，防止單獨活動導致落伍發(fā)生意外。4、本次活動采用aa制，產(chǎn)生的各種費均由參加活動的家長自行承擔?；顒颖M可能充分利用各方面資，節(jié)約開支，節(jié)省辦事，為孩子樹立一個良好的典范。5、獎勵制度：每小組設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。所有參賽者均有參賽獎。歡迎各位家長積極參與，并為本次活動出謀劃策，未盡事宜另行通知。小班秋游親子活動方案及反思篇九一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長理解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，到達家園共育。二、活動時間：20--年11月9日三、活動重點：1、通過活動讓家長理解幼兒在園的一日學習生活情況。2、加強家園聯(lián)絡(luò)，增進家長與教師的溝通，更好地理解幼兒的情況。3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的時機。四、詳細安排：1、1：50——2：20整理被褥、小便、喝水、吃水果2、2：20—2：50教育活動(第一步，家園互動《星星的心》第二部手指操《手指變變變》作為一條引線，把所學內(nèi)容向家長進展展示。第三部詩詞、國學兒歌)3、2：50—3：10幼兒自由活動(班主任組織家長進展簡短家長會)4、3：10—3：40親子游戲：快樂貼貼貼準備：繩子一條，貼畫假設(shè)干，計時器一個玩法：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，游戲開始，每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏，當一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規(guī)定時間內(nèi)，哪位家長臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。規(guī)那么：1、當家長腳踩到線時，寶寶才可以貼。2、貼畫只能貼在臉上。3、小朋友不能超出線外。小班秋游親子活動方案及反思篇十一、活動背景與目的為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學生展現(xiàn)自我才能的時機，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子興趣運動會。二、活動宗旨友誼第一，比賽第二。三、活動主題娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現(xiàn)自我。四、活動簡介1、活動時間：20_年_月_日2、活動地點：__、參賽對象：__及家長五、比賽工程及規(guī)那么參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽間隔：20米間隔裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。規(guī)那么：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開始，依次類推;(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。小班秋游親子活動方案及反思篇十一一、指導思想：親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以進步班級教育質(zhì)量，增強家校間的透明度、信任度，更好地開展兒童的社會交往才能。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：二、活動宗旨：1、為家庭提供一流的效勞和教育指導。2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童安康成長的氣氛。3、進步家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的安康成長.4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。三、參加對象：鎮(zhèn)田小學學生及家長。四、活動時間：12月5日下午4點——5點30分。五、親子活動游戲：要求：特邀家長和學生參加興趣接力賽跑，由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進展興趣跑。詳細形式如下：一、二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽到發(fā)令迅速跑出，繞桿后返回換第二對家庭出發(fā)。孩子不能掉下，否那么算失敗，以快者為勝。三、四年級套車接力跑——以家庭為單位，二人在一個呼拉圈中站好，聽到稍音后出發(fā)，跑的過程二人配合用力，快速跑完全程，換第二個家庭出發(fā)。五、六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起，聽哨聲出發(fā)，繞桿返回，換第二對家庭出發(fā)，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝。六、活動地點及準備事項一、二年級——地點在籃球場，一年級在1號籃球場(靠近跑道第一個)參與家庭20組/班，二年級在2號籃球場(靠近跑道第二個)參與家庭25組/班，間隔為28米。三、四年級——地點在田徑場(靠近____臺)，三年級參與家庭20組/班，四年級15組/班。間隔為50米。準備每班一個呼啦圈。五、六年級——地點在草坪，五年級參與家庭15組/班，六年級參與家庭10組/班。間隔為30米。準備綁繩和雪糕筒。七、各工程負責人總負責人：蔣巍各工程聯(lián)絡(luò)人：蔡開波一、二年級負責人：李建鵬三、四年級負責人：龔劍五、六年級負責人：施龍備注：各級長人員負責本年級，各班主任負責聯(lián)絡(luò)本班學生及家長，安排沒有參加運動的學生及家長的次序。小班秋游親子活動方案及反思篇十二一、參賽范圍：本次大賽設(shè)幼兒組、小學組、初中組。二、比賽日程：1、截稿時間：20__年5月11日。2、展覽時間：20__年6月1日。三、參賽要求:1、參賽作品：書法(含篆刻)楷、行、草、隸、篆(草、篆書需另附釋文)規(guī)格不超過四尺對開;硬筆書法規(guī)格為8開;繪畫(國畫山水、花鳥、人物均可)規(guī)格限四尺宣紙以內(nèi)，水粉、水彩、兒童畫規(guī)格為4開。2、在作品反面右下角用鉛筆以正楷注明作者學校(幼兒園)、姓名、年齡、性別、輔導教師和聯(lián)絡(luò)。3、參賽作品不再退稿。四、評獎方法：1、每組每類評出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎和優(yōu)秀輔導教師獎。2、獲獎作品將于“六一”兒童節(jié)期間在安陽市婦女兒童活動中心展覽廳展出。3、評獎結(jié)果請于5月30日起向安陽市婦女兒童活動中心活動部查詢;或請登陸安陽市婦女兒童活動中心網(wǎng)站查詢。小班秋游親子活動方案及反思篇十三活動目的：1、透過活動，讓幼兒明白六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)的時機，進步幼兒的表現(xiàn)力和參與群眾活動的用心性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。3、增進親子感情交流，讓家長有進一步理解自己孩子的時機，加深家園情、師生情，親子情?；顒訙蕚洌焊饔螒虻谰摺ⅹ勂?，班級布置。活動資料：一、幼兒表演二、互動親子游戲活動過程：一、幼兒表演：1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等(全班小朋友)2、歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)3、歌表演《小花貓上學?！啡嘤變?、舞蹈：《安康歌》全班幼兒5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒6、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長7、互動律動：《找朋友》(幼兒和家長)二、親子游戲：方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。1、游戲名稱：《親子二人行》準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好玩法：幼兒分4組，幼兒與家長應對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長之后走，幼兒與家長務必始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。2、游戲名稱：《毛毛蟲》(分四組：)準備：家長與幼兒一齊脫下鞋子玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一齊成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。3、游戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)準備：已用過的米袋玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再回到起點，最快者為勝。4、游戲名稱：《小車快跑》(分四組)準備：大紙箱假設(shè)干。玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。5、游戲名稱：《傳遞游戲》(分四組)準備：紙板假設(shè)干玩法：家長將紙板當成小橋，不連續(xù)地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。6、游戲名稱：《騎大馬》玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。7、《好運等你來》(全部家庭)準備：氣球假設(shè)干，小禮品。玩法：教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到教師那里領(lǐng)禮物。小班秋游親子活動方案及反思篇十四我找到了春天施行時間：三周主題思路：春天是萬物復蘇的季節(jié)，在幼兒的周圍，大自然中，處處都表現(xiàn)出活力勃勃，變化萬千：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了，春天多么美!在本主題中，我們努力創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜歡大自然，并學慣用多種途徑表達、表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。主題目的：1、從自身及周圍環(huán)境的變化中，感受春的到來，理解春天的根本特征，能關(guān)心保護春天的芽、花、草等，有一定的環(huán)保意識。2、會通過觀察和欣賞文學作品來感受春天的美麗，會用講述、詩歌、故事、音樂、美術(shù)等多種形式，表現(xiàn)出自己對春天的認識和情感，會編簡短的詩歌，會復述和表演有關(guān)故事，會欣賞較長的詩歌和散文。3、會用折、畫、印染等方式參與活動室里春天的環(huán)境布置。4、能認真地參加集體勞動。會用筷子進餐，不將異物放進鼻孔。5、認識數(shù)序，感知10以內(nèi)的數(shù)量。6、能協(xié)調(diào)地走、跳、攀登，能徒步行走1.5千米左右，對疾病有一定的抵御才能。環(huán)境設(shè)置：1、豐富自然角內(nèi)容，飼養(yǎng)金魚、蝌蚪、螺螄等小動物,觀察它們的生長變化.2、開拓小園地,準備種植物的器皿,帶著幼兒開展種植活動。3、設(shè)置一塊“我找到了春天”主題墻面，讓幼兒參與制作各種春天的動植物來豐富主題墻。4、把幼兒帶到社區(qū)和附近的公園，觀察春天里人、事、物的變化，感知春的到來，認識春天里陸續(xù)出現(xiàn)的動植物。家園共育：l、建議家長利用休息日帶幼兒去野外踏青，觀察春天的風光，感知春天，并和幼兒一起種植1~2種春季的植物或飼養(yǎng)1~2種春天的小動物，并學習記錄觀察結(jié)果。2、出家長專欄介紹本主題的教育目的和內(nèi)容。3、家園親子活動“放風箏”.4、引導孩子根據(jù)氣溫變化及時增減衣服，多做戶外活動，降低春季疾病感染的機率，保持身體安康。大一班春季親子活動方案活動目的:1、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往游樂的時機，增加家長和幼兒之間的交流,從而拉近孩子、家長、教師的心.2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，從而增強孩子們的見識。3、讓家長和幼兒一起尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。4、結(jié)合主題活動<大自然的語言》,讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然.5、讓幼兒知道要跟著教師和同伴，不能擅自分開集體?；顒拥攸c:四冶大草坪活動準備:1、活動前教師提早查看地點、2、活動前與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長和幼兒穿適宜的衣褲，輕便的鞋子，活動前保證充足的睡眠等3、校車3臺：8：30從幼兒園出發(fā)4、教師準備好垃圾袋，帶好相機和耳麥,點名冊5、家長和幼兒自備小零食、水等。6、每個游戲所需要的物品7、班上幼兒分位兩組,一位教師帶著一隊活動重點:1活動前一天班級教師對幼兒進展春游平安教育，增強平安防范意識和自我保護才能。2、各班兩位教師全面負責組織好出游的平安工作，上車之前點名,每個環(huán)節(jié)前檢查有沒有落隊的家長和幼兒.確保幼兒平安。3、活動時要做到井然有序，帶隊教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序.4、游戲時催促家長和孩子遵守游戲規(guī)那么.5、午餐時催促家長和幼兒保護環(huán)境不隨地亂扔垃圾?；顒映绦?7：30——8：00幼兒入園8：00——8：20幼兒活動前準備8：30——準時出發(fā)9：10——9:30家長和幼兒律動活動9:3010：30親子游戲10:3011：00畫"春天"11：10——11:30午餐11:30返園準備工作，清點物品及人數(shù)活動過程：一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。家長簽點名二、帶著家長和幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意平安.三、到達目的地后帶隊教師組織自己隊里面的家長和幼兒一起進展律動熱身.四、律動完后,帶對教師帶著本對家長和幼兒進展游戲2、游戲:頂紙跑游戲規(guī)那么:幼兒將紙攤開，分別由幼兒與家長用身體頂著紙跑，利用風的阻讓紙不掉下來。先到達為成功1、游戲:齊心協(xié)力游戲規(guī)那么:家長和幼兒同時套上挖有兩個洞的大紙,請家長和幼兒一起把頭伸進洞里，走到終點,紙張不可以弄破哦2、拔河比賽、五、風箏比賽以家庭為單位放風箏，凡風箏上天有獎。六、畫"春天"1、尋找，觀察春天的風光2、摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。3、把春天的風光畫下來七、照全家福、八、午餐九、清理場地帶著幼兒撿垃圾，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境。十、點名上車回園小班秋游親子活動方案及反思篇十五一、活動主題：大手牽小手，你我共成長——快樂家庭日二、活動時間：20xx年xx月xx日三、活動場地：某大型商場或兒童游樂場四、活動目的：通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質(zhì)，增進家長與子女之間的情感交流。開展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。五、活動準備1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進展安排。2、做好領(lǐng)導邀請函，通知家長到場時間。3、做好活動前的宣傳工作。4、設(shè)置獎品。5、活動前發(fā)動準備會議，確定相關(guān)工作人員。六、活動主要流程社區(qū)成員入場。新開路蘇主任等領(lǐng)導致詞。主持人宣布活動本卷須知并介紹游戲名稱。每個家庭分別上臺進展一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。(1)踩氣球(2)乒乓球拍托球快步走(3)套圈圈(4)運球(5)貼鼻子(6)跳圈圈(7)拼圖(六)為孩子和家長頒獎(七)主持人致詞，活動完畢小班秋游親子活動方案及反思篇十六活動一工程介紹：本次活動名稱為踩氣球，這是一項非常適宜5歲以上兒童參加的游戲比賽活動。我們會劃出10平方米的區(qū)域作為比賽場地，兒童們在區(qū)域內(nèi)踩破其他兒童腳上綁的氣球直到游戲時間完畢。規(guī)那么：1：兒童在比賽過程中不能走出規(guī)定的比賽區(qū)域，否那么視為放棄比賽。2：比賽過程中兒童只能用腳踩破對手腳上的氣球，不能用身體其他部位以及借助其他工具，否那么取消比賽資格。評分：每隊共進展兩場比賽，以兩場比賽累計剩余氣球數(shù)量作為最后成績，剩余氣球數(shù)量最多的隊伍獲得成功。操作細節(jié)：我們會以抽簽的方式?jīng)Q定最先進展比賽的兩只隊伍，比賽所需的氣球我們會讓家長協(xié)助準備，氣球的標準以不小于大教師所準備的氣球為準，否那么將一律不算成績。我們讓每個兒童兩只腳上個綁2只氣球，每場比賽的活動時間為2分鐘，比賽時間完畢后由教師計算各組的氣球剩余量。共進展3場比賽，直到比賽完畢?；顒佣こ探榻B：本次活動名稱為跳大繩，跳繩是一項非常適宜6歲以上兒童的體育競技活動，它能鍛煉幼兒的手腳協(xié)作才能，考驗兒童的體力耐力。規(guī)那么：1：兒童在比賽過程中家長以及外人不得干預，否那么視為放棄比賽。2：跳繩的動作以教師示范的動作為標準，及動作一定要到位，否那么不算成績。評分：三只隊伍，每隊邀請5名兒童參加比賽，以5名兒童在規(guī)定時間內(nèi)共跳個數(shù)累計為總成績，三只隊伍進展評比，個數(shù)最多的隊伍獲得成功。操作細節(jié)：每只隊伍請一名兒童上來進展比賽，時間為3分鐘，比賽過程中幼兒可以中途休息，教師請2位家長協(xié)助共同計分，以此類推，直到5名兒童全部完成比賽，比賽完畢后，將每組5名兒童的成績進展計算，得出最后成績，得分最高的小組獲得成功?；顒尤こ探榻B：本次活動名稱為拔河比賽，這是一項競爭非常劇烈的體育競技比賽，比賽講究一定的技巧，考驗團隊合作才能，因其可玩性強，易操作，深受兒童和家長的歡迎。規(guī)那么：(1)各參賽隊必須提早非常鐘到達比賽現(xiàn)場進展熱身運動，比賽開始5分鐘參賽隊未到達現(xiàn)場，那么當作自動棄權(quán)處理。其對應的參賽隊伍將會自動進入下一輪比賽。(2)獲勝隊伍完成一輪比賽后不得分開比賽現(xiàn)場，必須在比賽現(xiàn)場旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。(3)各隊啦啦隊必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規(guī)定的賽道外。(4)為保證比賽的平安，參賽隊員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽;不準帶手套;裁判未判勝負前，手不能松開繩子。(5)比賽應本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意平安，量力而行。評分：共進展3場比賽，每獲得一次比賽成功得一分，得分最高的隊伍獲得冠軍。操作細節(jié)：拔河道為地上畫3條直線，間隔為2米，居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊領(lǐng)隊、監(jiān)視員、選手以外，其他人員一律不得進入拔河道。一場比賽由兩隊參加，每隊上場人數(shù)為16人，由8名兒童和8位大人組成。比賽采取三局兩勝制，在場地上畫3條平行的短線，間隔2米，居中的為中線，兩邊的為界。拔河繩中間系一根紅帶子作為標志帶，下面懸掛一重物垂直于中線。參賽的兩隊人數(shù)相等，同時上場。各隊選一名指揮員，隊員依次交織分別站在河界后拔河繩的兩側(cè)，裁判員發(fā)出“預備”口令，雙方隊員站好位置，拿起拔河繩，拉直做好準備。此時標志帶應垂直于中線。待裁判鳴哨后，雙方各自一齊用力拉繩，把標志帶拉過本隊河界的隊為勝方。小班秋游親子活動方案及反思篇十七一、活動時間：__二、活動地點：幼兒園大操場、各班教室三、參加人員：全園師生及幼兒家長四、活動目的：1、通過好玩的親子活動，體驗活動所帶來的樂趣，增進幼兒與家人之間的情感。2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。3、促進幼兒與父母或同伴共同抑制困難獲得成功的精神，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。4、培養(yǎng)幼兒參加各種活動的興趣，能體驗到親子活動的魅力。五、活動準備：1、通知家長來園參加親子活動。2、準備活動需要的材料。3、布置活動場地，準備獎品。六、詳細活動安排：1、準備活動：《放相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。2、園長致歡迎詞，各位領(lǐng)導講話。3、支持人強調(diào)活動本卷須知：(1)、請家長在活動中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害;(2)、在活動過程中務必遵守各項活動規(guī)那么;(3)、在活動中注意秩序，切勿擁擠;(4)、參加活動的小朋友都有獎品4、活動順序:(1)、小班(小一、小二)幼兒和家長共同表演體操;(2)、中班(中一、中二)幼兒和家長共同表演體操;(3)、大班(大一、大二)幼兒和家長共同表演體操;(4)、各班幼兒和家長在帶班教師的帶著下，有秩序的回到教室開展手工制作活動。(5)各班發(fā)放活動紀念品。5、活動完畢，請家長各自帶幼兒回家。小班秋游親子活動方案及反思篇十八設(shè)計思路：每年的農(nóng)歷八月十五是我國著名的傳統(tǒng)節(jié)日：中秋節(jié)。在這個特殊的日子里，總是會勾起離家的每一位中國人想家的心。因此大家都非常重視這個特別的節(jié)日。在這一天，大家會通過各種方式來表