關(guān)于我的夢(mèng)想大學(xué)演講稿（20篇）

第關(guān)于我的夢(mèng)想大學(xué)演講稿（20篇）

關(guān)于我的夢(mèng)想大學(xué)演講稿（通用20篇）

關(guān)于我的夢(mèng)想大學(xué)演講稿篇1

你們好！

每次當(dāng)我說(shuō)出夢(mèng)想這一個(gè)詞的時(shí)候，總是會(huì)引起不少人的嘲笑，嘲笑我像個(gè)不成熟的孩子一樣，總是做著不成熟的夢(mèng)。他們總會(huì)告訴我，你是大學(xué)生了，是一個(gè)成年人了，要從那些不切實(shí)際的，小孩子的夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)了。可是，我很好奇，夢(mèng)想這一個(gè)詞還會(huì)有限制嗎？

夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是漫天黃沙里那一片綠洲里的清泉；夢(mèng)想是漆黑夜空里那一顆閃爍著的北斗星；夢(mèng)想是寒風(fēng)凜冽里那一間木屋中的爐火。它給我們帶來(lái)了希望，指引著我們前進(jìn)的方向，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，前方的道路才不會(huì)迷茫，不會(huì)被諸多的誘惑，諸多的苦難所遮蔽住眼睛，讓我們能夠始終向前前行。

我的夢(mèng)想，是成為一名像南丁格爾女士那樣偉大的護(hù)士，這也是我能夠來(lái)到我們學(xué)校的原因，很小的時(shí)候我便從父母那里聽(tīng)到了這個(gè)故事，幼小的我心中雖然對(duì)她的行為并不是那么理解，但也給我留下很深刻的印象。等我長(zhǎng)大一些后，偶然間在網(wǎng)上再次了解了一些她的事跡，那時(shí)候的我，叛逆、厭學(xué)，對(duì)人生沒(méi)有了目標(biāo)，然而南丁格爾卻給我希望。那時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)頻繁，那時(shí)的士兵傷亡慘重。然而作為貴族的她，本該享受著與戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)緣的他，卻是在這樣的情況下，依然決然去當(dāng)一名護(hù)士，一名戰(zhàn)地護(hù)士。在炮火紛爭(zhēng)的年代，在隨時(shí)面臨死亡的地方，帶領(lǐng)著38名護(hù)士去往了戰(zhàn)地醫(yī)院。她不懼死亡嗎？我想并不會(huì)吧，人都是愛(ài)惜生命的，也是害怕死亡的，但我想，更怕的是毫無(wú)價(jià)值的死去。我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“人終有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山?！痹谶@短暫的生命中發(fā)揮出自己的余熱，帶給更多人希望，這便能“重于泰山”！

因?yàn)樗?，我選擇了讀醫(yī)，因?yàn)樗?，我選擇了護(hù)理，來(lái)到了我們醫(yī)學(xué)院，成為一名護(hù)士。南丁格爾，這是我們每一位護(hù)理人員都耳熟能詳?shù)拿?，也是我們每一位護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的`理想。但很多時(shí)候，我們也只是把她當(dāng)做了理想中的人，卻自覺(jué)做不成她那樣的人，而有所放棄，這是我一個(gè)人的夢(mèng)想嗎？不，我想這也是大家的夢(mèng)想。而我，只不過(guò)是在這條路上堅(jiān)持了下去，沒(méi)有因?yàn)樗瞬恍湃蔚脑?huà)語(yǔ)就停下了腳步。

夢(mèng)想，就是一個(gè)堅(jiān)持自我而不斷進(jìn)步的結(jié)果。堅(jiān)定了自己的方向，就不要輕易的放棄了。

關(guān)于我的夢(mèng)想大學(xué)演講稿篇2

老師們，同學(xué)們：

每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么呢？我覺(jué)得是對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬，也是年輕一代生命的標(biāo)簽，更是“到中流擊水、浪遏飛舟”的豪邁情懷。

親愛(ài)的老師同學(xué)們，回眸自己的一路成長(zhǎng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡么？

年少的時(shí)候，我也曾夢(mèng)想著有一天能夠成為一名科學(xué)家、發(fā)明家，甚至文學(xué)家，能用自己的知識(shí)和智慧去開(kāi)啟科學(xué)的大門(mén)，能用自己優(yōu)美的妙筆去描繪祖國(guó)美好的明天。但是，夢(mèng)想的種子最終沒(méi)能開(kāi)花結(jié)果，而是隨著歲月的流逝逐漸湮滅了。

從初中開(kāi)始，我就有一個(gè)深深扎根于我心中的夢(mèng)想——成為優(yōu)秀人民教師。當(dāng)我得知自己被師范專(zhuān)業(yè)錄取時(shí)，我有些許的高興，因?yàn)槲宜坪蹼x夢(mèng)想更近一步了。當(dāng)真正走進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，追逐夢(mèng)想的過(guò)程并不是那么順暢。我明白要做好一名教師，良好的管理能力，出色的教學(xué)能力是不可或缺的。所以，我努力尋找鍛煉自己能力的平臺(tái)。我永遠(yuǎn)記得開(kāi)學(xué)那天晚上，我第一個(gè)走上講臺(tái)競(jìng)選臨時(shí)班長(zhǎng)，本來(lái)就很膽小的我，鼓起多大勇氣只有我自己知道，可結(jié)果落選了。我失望，但我沒(méi)有絕望。一個(gè)月后，我依然去競(jìng)選正式班委，結(jié)果也是落選了。我沮喪、我迷茫、我惶恐，但我有絕不言棄的決心、堅(jiān)持不懈的毅力。有一天，從食堂門(mén)前走過(guò)，發(fā)現(xiàn)某社團(tuán)有支教活動(dòng)，我想這是個(gè)鍛煉教師教學(xué)能力的好機(jī)會(huì)，我毫不猶豫報(bào)名面試，結(jié)果還是落選了。但我褪去了沮喪與失落，因?yàn)槎啻温溥x，也就習(xí)以為常了。落選后，我心想：我一定要在這個(gè)社團(tuán)留下我的足跡。后來(lái)我參加了這社團(tuán)干事招新，終于成功了一次，大學(xué)忙碌而充實(shí)的生活也就拉開(kāi)帷幕。

回首兩年多的大學(xué)生活，這段路雖然坎坷、艱辛，但奮斗的過(guò)程卻讓我很開(kāi)心很充實(shí)。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折、磨難，但我決不會(huì)，怨天尤人。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有在困難、挫折面前永不言棄，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有人說(shuō)在現(xiàn)實(shí)的面前我們的夢(mèng)想是多么脆弱，當(dāng)我們和困難挫折拼搏一番，你會(huì)覺(jué)得，困難挫折不過(guò)如此。

雖然現(xiàn)在還沒(méi)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但我在努力拼搏的路上，我堅(jiān)信我的夢(mèng)想一定會(huì)綻放光芒。

關(guān)于我的夢(mèng)想大學(xué)演講稿篇3

大家好！冬日的凜冽已經(jīng)蕩然無(wú)存，接踵而來(lái)又是一個(gè)璀璨熱烈的春夏，而我，正如這輪回的四季，已經(jīng)步入人生中最美妙的青春年華，享受著多姿多彩的大學(xué)時(shí)光。

許多書(shū)上都說(shuō)：沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生，是殘缺的人生。在我的中學(xué)時(shí)代，大學(xué)就是我心目中神圣的伊甸園，是一座至純至真的象牙塔。我把我所有的熱情和汗水都澆灌在了通往這座神圣殿堂的路上，多年以后，當(dāng)我站在我當(dāng)初日思夜想的大學(xué)，原諒我采用極其文藝的馬爾克斯式開(kāi)頭，我才開(kāi)始重新思考，我在我曾經(jīng)夢(mèng)想中的大學(xué)里應(yīng)該去尋找一個(gè)更加寬廣的夢(mèng)想了吧！

夢(mèng)想是一個(gè)很神奇的玩意兒，總是在人們最絕望最痛苦的時(shí)候給人以堅(jiān)持下去的動(dòng)力。當(dāng)迷茫在大學(xué)里泛濫成災(zāi)的時(shí)候，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)鏗鏘有力的聲音，它發(fā)自于我的肺腑，它用十分堅(jiān)毅的口吻告訴我：充實(shí)你自己，做好你該做的！

當(dāng)清晨的第一聲鐘聲響起的時(shí)候，我仿佛更加清醒，我能做的便是抓緊這每一寸流光溢彩的青春韶華，去為我的人生目標(biāo)努力奮斗！圖書(shū)成了我的良師益友，師長(zhǎng)給了我許多支持和鼓勵(lì)，朋友讓我明白友誼的溫暖與可貴，拼搏讓我看到夢(mèng)想耀眼的光芒！

大學(xué)承載著我的夢(mèng)想，就像藍(lán)天承載者白鴿的夢(mèng)想，大海承載著溪流的夢(mèng)想。我不知道這條路有多么蜿蜒漫長(zhǎng)，也許沿途纏繞著寂寞的蔓草，也許兩岸開(kāi)滿(mǎn)了天真的煙花，而這一切，都深深地吸引著我，那么純真和熱烈，讓我忘掉一路的汗水和辛酸，忘掉所有的疲憊和厭倦。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！

我，在成長(zhǎng)，夢(mèng)想也是，我仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)它拔節(jié)的聲音，那么清脆和嘹亮！

關(guān)于我的夢(mèng)想大學(xué)演講稿篇4

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天，我來(lái)說(shuō)說(shuō)夢(mèng)想。

一天。希望幾年后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來(lái)的累累碩果。同學(xué)們，今天讓我們?cè)谝黄鸲ㄏ麓髮W(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們?cè)?jīng)的'誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來(lái)的日子我們將共同走過(guò)，我們有著共同的追求。

大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌?！钡?，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話(huà)，相信誰(shuí)都想不平凡。好了，我今天的演講也到此為止了。最后，只上一句話(huà)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！笔堑?，送給我自己，也與大家共勉！謝謝大家！

關(guān)于我的夢(mèng)想大學(xué)演講稿篇5

各位老師各位同學(xué)：

大家中午好，

今天我演講的題目是我的大學(xué)夢(mèng)。

每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都有它的可貴之處。夢(mèng)想，是我們前行的力量;夢(mèng)想，是我們青春的見(jiàn)證;夢(mèng)想是我們存在的意義。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是不完整的。青春就像是一場(chǎng)遠(yuǎn)行。每個(gè)遙遠(yuǎn)的地方對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都有一種誘惑。不是誘惑于美麗，便是誘惑于傳說(shuō)。對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)，大學(xué)就是那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，披著神秘的面紗。在不遠(yuǎn)的地方，搖曳誘惑，

有人說(shuō),挽著戀人的手漫步大學(xué)校園，是一件浪漫的事情。有人說(shuō)，大學(xué)圖書(shū)館里的書(shū)真多啊。遨游書(shū)海，感受文學(xué)的魅力，無(wú)疑是件幸福的事情。有人說(shuō)，大學(xué)是瘋狂的，大學(xué)是自由的，大學(xué)是放縱的，大學(xué)是頹廢的。而在我的眼中：大學(xué)是天堂，大學(xué)是樂(lè)園，大學(xué)是夢(mèng)怒放的國(guó)度。我有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，我踏進(jìn)了校園。開(kāi)始了我的漫漫求學(xué)路。不論嚴(yán)寒酷署，不論刮風(fēng)下雨，從未間斷。汗水浸濕了衣衫，寒風(fēng)刺痛了雙頰，一路上有嘲笑，有譏諷，有支持，有鼓勵(lì)。我統(tǒng)統(tǒng)都不在乎。因?yàn)槲乙恢痹诼飞?，在追?mèng)的路上，我一直為我的夢(mèng)想而努力著。被嘲笑的夢(mèng)想才有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。寒窗苦讀十幾載，我們就像蛹巢里的蝴蝶，終有一日會(huì)破繭而出。一年之后當(dāng)我們收到沉甸甸的大學(xué)錄取通知時(shí)，我想現(xiàn)在一切都是值得的。我想我會(huì)淚流滿(mǎn)面，亦或是欣喜若狂。那時(shí)我就可以滿(mǎn)懷驕傲地向世人宣告：我是一名大學(xué)生。我們年輕，我們永不言敗。青春飛揚(yáng)，自信昂揚(yáng)。抬起你高貴的頭顱，勇敢大步地向前沖吧。同學(xué)們，讓我立下一個(gè)大學(xué)之約:一年之后大學(xué)見(jiàn)。讓我們告別盛夏的流火，硬撐金秋的豐碩，用青春詮釋我們的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。青春有夢(mèng)，勇敢去追。年輕的朋友們。Let`go.

謝謝大家，我的演講結(jié)束了.

關(guān)于我的夢(mèng)想大學(xué)演講稿篇6

老師們，同學(xué)們：

夢(mèng)想，每一個(gè)人都有，也許有人會(huì)說(shuō)現(xiàn)在我都不知道夢(mèng)想是什么，但或多或少都會(huì)有對(duì)自己未來(lái)人生的一種憧憬，那種憧憬就是我們的夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想，隨著年齡的增長(zhǎng)不同的變化著，小的時(shí)候，進(jìn)入幼兒園，那時(shí)候的我還是很討老師喜歡，我清楚的記得幼兒園老師是那么的親切和藹，一雙美麗的大眼睛楚楚動(dòng)人，她把我們班級(jí)的鑰匙交給了我，于是我每天的夢(mèng)想就是每天早早起床到學(xué)校給其他小朋友們開(kāi)門(mén)，那一年我6歲。

這一年，我上小學(xué)了，六年的小學(xué)生涯讓我走過(guò)了快樂(lè)而又悲傷的童年，快樂(lè)的是每天和其他小同學(xué)們玩耍，踢毽子，跳皮筋，跳方格，那么多的小游戲至今仍然歷歷在目，只是我們長(zhǎng)大了，再也回不去了，小學(xué)的我還是大隊(duì)干部，廣播臺(tái)的小廣播員，每天過(guò)著充實(shí)單純快樂(lè)的生活，那時(shí)候的夢(mèng)想很單純，每天努力學(xué)習(xí)，期末考出好成績(jī)，那些獎(jiǎng)品至今已經(jīng)無(wú)處可尋，籃球書(shū)包鉛筆盒，留下的只有童年的歡笑，童年的悲傷也不是沒(méi)有的，快樂(lè)與悲傷共存，我們才能更珍惜得到的快樂(lè)，它也變得更有意義。在拍下畢業(yè)照的那一刻，我知道我的小學(xué)畢業(yè)了，那一年，我13歲。

人生就是這樣，隨著年齡的增長(zhǎng)每個(gè)時(shí)期都有各自的煩惱，初中了，要面臨中考的壓力，每個(gè)人都希望考上一個(gè)好的高中來(lái)完成自己更好的大學(xué)夢(mèng)。于是我們每個(gè)人每天刻苦學(xué)習(xí)，初中的時(shí)候，多了幾個(gè)知心的朋友，每天除了緊張的學(xué)習(xí)，我們更懂得來(lái)享受自己共同的興趣愛(ài)好，至今那些朋友仍然是最難忘的，雖然彼此在異地工作，那份友誼永遠(yuǎn)埋藏在心底。那時(shí)的我們一起讀書(shū)，一起下課，一起玩耍，一起暢談人生，感悟真諦。初中三年，我轉(zhuǎn)學(xué)了一次，最終還是回到了原來(lái)的母校，和你們的成長(zhǎng)，讓我更有收獲，那時(shí)的我成績(jī)中上，最終考上了一所普通高中，那些年除了希望自己考上一所理想高中外，每年過(guò)年的時(shí)候還有一個(gè)小小的夢(mèng)想，過(guò)年了可以穿新衣服，可以有壓歲錢(qián)。孩童時(shí)代的單純與快樂(lè)，那樣令人流連忘返。那年夏天，同學(xué)們各自慶幸自己考上理想高中的時(shí)候，我知道我們的初中時(shí)代就這樣結(jié)束了，面帶微笑，迎接未來(lái)，那一年我17歲。

步入高中，一切的事物都是那么新鮮，我們像個(gè)剛出籠的小鳥(niǎo)盡情的感受著外面的世界，軍訓(xùn)還是給我們一個(gè)下馬威啊。每天的一日三餐，是雷打不動(dòng)的高粱米飯和苞米面窩頭，伴著一碟咸菜，或者一碗清水煮白菜，交替呈現(xiàn)。沒(méi)有你喜歡不喜歡，沒(méi)有你愛(ài)吃不愛(ài)吃，只有你吞咽、充饑！怎能忘記，寒冬季節(jié)，早晨從冰冷的被窩里爬起，床下端出昨日存下的洗臉?biāo)?，敲碎厚厚的冰層，一雙手探入寒徹脊骨的水中，著冰的冷水，輕撫那已成凍瘡的面頰，捧起含我多希望我的高中生活不要有太多的拘束，可不可以讓我們保留僅剩下的小任性，不想屈服生活中的無(wú)奈，或許也只有我這么固執(zhí)的想要留下那些早已泛黃的回憶，其實(shí)我的高中生活過(guò)的很開(kāi)心，也很溫暖。有時(shí)間盡力說(shuō)服自己在辛苦三年，堅(jiān)持過(guò)了就是幸福的時(shí)刻。太多的艱苦，不容我一一述說(shuō)，想必經(jīng)歷過(guò)高考的你們應(yīng)該都有各自的苦衷吧。高中的生活和初中相比，雖然苦了點(diǎn)，歡樂(lè)還是占據(jù)主旋律的，那些快樂(lè)的小事不計(jì)其數(shù)，同學(xué)們?cè)鐟俚纳暇W(wǎng)的打架的，給我們這些整天埋頭學(xué)習(xí)的書(shū)呆子增添了不少樂(lè)趣，為了高考，我們放棄了最美年華不應(yīng)該體驗(yàn)的所謂歡快吧。記得我也收過(guò)情書(shū)，隔壁班的一個(gè)男生是那么的執(zhí)著，每天堅(jiān)持找人派送情書(shū)，下自習(xí)還在門(mén)口等我，那時(shí)的我很內(nèi)向，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題也不想去追求那些在哪個(gè)年紀(jì)不該追求的事情。于是，拒絕變成了最后的結(jié)果。高中三年的苦與樂(lè)，在我的人生留下了寶貴的一筆。在大學(xué)入取通知書(shū)到手的那一刻，所有的淚水與汗水都值得了。我如愿考上了省內(nèi)一所普通二本院校，選擇了自己喜歡的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，雖然不是很優(yōu)秀，但正如泰戈?duì)査f(shuō)：“天空未留下痕跡，但我已飛過(guò)?！边@一年我20歲。

如悄無(wú)聲息的冬雪，淅淅瀝瀝的春雨，輕柔拂面的夏風(fēng)，緩緩飄蕩的秋葉，日子就這樣走過(guò)，轉(zhuǎn)瞬光陰，似水流年。3年前，背著行囊，懷揣夢(mèng)想，我不止一次想象我的大學(xué)生活：寧?kù)o的林蔭道上，偶遇溫文儒雅的教授，碰撞風(fēng)采飛揚(yáng)的青春，恍若與世隔絕；古雅的圖書(shū)館里，安靜明亮的書(shū)面，灑滿(mǎn)輕揚(yáng)的塵土；澄清的湖水晃過(guò)眼角的陽(yáng)光，帥氣的男大學(xué)生白衣掠過(guò)，戀愛(ài)的回憶和幻想，像水浸的味道花瓣泄?jié)M石板凳，誰(shuí)在讀詩(shī)，誰(shuí)在撥弄吉他弦……應(yīng)該是這樣如詩(shī)如畫(huà)的生活，十分讓人向往。但當(dāng)踏入大學(xué)的那刻，一切并非想象中的完美。于是我更加堅(jiān)定了奮斗的信念，為自己打造一個(gè)完美的大學(xué)生活，讓自己的大學(xué)生活多姿多彩。就這樣，開(kāi)始了我的大學(xué)生活。

我的大一是黑色的新的開(kāi)始，第一次見(jiàn)知名教授的激動(dòng)，第一次加入社團(tuán)的興奮，第一次站在競(jìng)選臺(tái)上的慷慨激昂，第一次大學(xué)考試的緊張，第一次逛校園的歡樂(lè)，卻編織我五彩繽紛的飄帶，在回憶的國(guó)度里，翩翩起舞。每天過(guò)著教室，食堂，寢室，圖書(shū)館四點(diǎn)一線(xiàn)的生活，大一讓我有足夠的空間做我想做的事，看喜歡的書(shū)，聽(tīng)喜歡的音樂(lè)，做喜歡的夢(mèng)。每天樂(lè)此不疲，都因?yàn)樾闹杏辛四繕?biāo)，為了畢業(yè)以后能過(guò)上自己想要的生活，也就在這樣簡(jiǎn)單的生活中感受生活的平淡與真實(shí)。大學(xué)賜予我一雙想飛的翅膀，我可以借著它的力量去實(shí)現(xiàn)自己的理想。當(dāng)然，圖書(shū)館自然成了我利用的寶貴資源。我自幼熱愛(ài)文學(xué)，而圖書(shū)館擁有豐富的藏書(shū)，我可以盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣。大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)才華、學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的小舞臺(tái)，小社會(huì)。作為一個(gè)大學(xué)生，我們都渴望樂(lè)觀(guān)積極而不是盲目沖動(dòng)，所以，我參加了各種社團(tuán)，最令我受益的就是記者團(tuán)了，里面人才輩出，認(rèn)識(shí)了許多志同道合的文學(xué)朋友，我的文筆也得到了很大的鍛煉，后來(lái)向校報(bào)投了幾次稿，很榮幸都得以發(fā)表。我在那鍛煉自己，在組織活動(dòng)中留下辛苦的身影，在社團(tuán)活動(dòng)中展現(xiàn)最美麗的風(fēng)采，在志愿活動(dòng)中獻(xiàn)出自己的一份力量。大學(xué)生活是人生不可磨滅的記憶，我們的每一次嘗試，每一聲嘆息，每一次牽手，都在大學(xué)四年的日子里沉淀為永恒。

如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么大學(xué)便是書(shū)中最美的彩頁(yè)，在這里你得到不僅是一種知識(shí)，更是一種人生最寶貴財(cái)富。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文學(xué)。人生物再少，大學(xué)最珍惜，不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點(diǎn)點(diǎn)收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅(jiān)信付出就有回報(bào)，激情透發(fā)精彩！而在此期間，我應(yīng)該感謝的是我的家人，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，他們給予我最深切的關(guān)懷，讓我怎樣感謝他們，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)走不出父母關(guān)切的目光，親人遙遠(yuǎn)目光，真誠(chéng)的祝福就像路邊的小樹(shù)，在夏日時(shí)為你遮陽(yáng)，在秋雨連綿時(shí)為你擋雨，在你成功時(shí)，路邊應(yīng)是百花綻放，歡迎你的歸來(lái)，再目送你走向更遠(yuǎn)的地方。

我的大二是粉色與藍(lán)色的，有人說(shuō)：愛(ài)情有的讓你如癡如夢(mèng)，神魂顛倒，體驗(yàn)無(wú)窮的溫暖，舒適和甜蜜這就是淡粉色；愛(ài)情有的讓你神清氣爽，思維敏捷，品嘗不盡的清爽，安寧和甘甜，這就是藍(lán)色。要我說(shuō)，愛(ài)情就是最普通最簡(jiǎn)單的白色。坦誠(chéng)，純潔，不隱瞞，不欺騙，包容對(duì)方的缺點(diǎn)，欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，始終不渝的愛(ài)對(duì)方。這樣一種顏色，灑落在大學(xué)的每一個(gè)角落，伴隨我們成長(zhǎng)的青春。在此期間，我如大多數(shù)女同學(xué)一樣，陷入了戀愛(ài)。他，成了我的白馬王子。我們每天一起吃飯，打水，學(xué)習(xí)等。感謝他在我的生命中出現(xiàn)。但我知道愛(ài)情只是人生調(diào)色板中的一抹顏色，而不是全部。只有你自己才是底色，有了這抹顏色，人生才變得絢麗多彩。作為一個(gè)女大學(xué)生，無(wú)論做任何事，都要永遠(yuǎn)保持一個(gè)清晰的底色，哪怕愛(ài)的再深，也不能迷失自己。大學(xué)的愛(ài)情，那還沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的愛(ài)情，在各種選擇里彷徨，每個(gè)人都是忙碌的，一切仿佛是一首沒(méi)有寫(xiě)完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始就要匆匆告別，只能用四個(gè)字來(lái)形容它：曾經(jīng)最美！曾經(jīng)我也經(jīng)歷了吵架的痛苦，失戀的絕望，這個(gè)時(shí)候給予我安慰和支持的是朋友。一個(gè)我認(rèn)識(shí)，喜歡并相信的人，一個(gè)在我危難時(shí)刻幫助我度過(guò)難關(guān)的人。生命里可以沒(méi)有感動(dòng)，沒(méi)有勝利，沒(méi)有其他東西，但是不能沒(méi)有朋友。感恩朋友像陽(yáng)光一樣給予我們燦爛的光輝；感恩朋友像大地一樣賦予我們博大的胸懷；感恩朋友像鮮花一樣帶給我們芬芳。大學(xué)四年，留下一段深刻的友誼，將陪伴我們走完人生。

我的大三是綠色的，因?yàn)檫@一年我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次兼職與打工，促銷(xiāo)、做小蜜蜂、與推銷(xiāo)報(bào)紙、擺地?cái)?、發(fā)傳單、家教。每一份工作都充滿(mǎn)艱辛，但又是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我們是有夢(mèng)想有追求的人，并不會(huì)因?yàn)槁吠酒D辛就放棄了前進(jìn)的腳步。追求夢(mèng)想的過(guò)程是苦澀的，但只有經(jīng)歷過(guò)磨礪的人生才會(huì)擁有更多內(nèi)涵，堅(jiān)持很難，放棄卻很容易，但成功與失敗之間我選擇堅(jiān)強(qiáng)，痛苦與憂(yōu)傷之間我選擇拼搏。這正是年輕給了我們勇往直前永不言棄的資本。我要努力奮斗，雖然這過(guò)程有苦有淚有歡笑也伴隨著淚水，正如老師給予我的鼓勵(lì)這一切都會(huì)過(guò)去的，這是一次很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，是大學(xué)一筆寶貴的財(cái)富，感謝老師給予我的支持與幫助。因?yàn)橛心屛腋鼒?jiān)定了腳下的路。親愛(ài)的老師，感謝有您，教會(huì)我那些道理，日子如水，花開(kāi)花落，我們一樣會(huì)珍惜。感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我有了明確的方向，感謝您站在鮮花與掌聲中慈祥的面龐，讓浮躁的我找到了人生的美德和努力的方向。感恩老師，一切盡在不言中。

我的大四是無(wú)色的，等待我們?nèi)]灑人生的畫(huà)筆，一切都是未知的，畢業(yè)論文答辯，找工作的憂(yōu)慮，即將面向社會(huì)的恐懼。獨(dú)立生活的.煩惱，一切的一切，都將壓在我們剛畢業(yè)的大學(xué)生的身上，于是，我們幻想著，憧憬著，那時(shí)候我的夢(mèng)想就是找到一份好工作。成長(zhǎng)，時(shí)間并沒(méi)有過(guò)去多少，可我們卻似乎成熟了不少。少了一份依賴(lài)，多了一份自立。少了幾分幼稚，多了幾分理性！少了幾分彷徨，多了幾分自信。大學(xué)也許是我們的夢(mèng)工廠(chǎng)，卻讓我們塑造了真正的自我。知性與飛揚(yáng)的大學(xué)生活，在這片飽含智慧與活力的土壤上，我們這些四面八方的學(xué)子聚集在一起，共同見(jiàn)證了彼此的成長(zhǎng)，共同創(chuàng)造了彼此的青春，共同完成了一個(gè)個(gè)偉大的使命。這是屬于我們的世界，這是屬于我們激情燃燒的歲月，我們瘋狂的笑，瘋狂的哭，瘋狂的失戀，瘋狂的青春別樣精彩。讓我們大聲吶喊：我愛(ài)大學(xué)生活?。?！

那些人，那些事，那些不會(huì)再來(lái)的如火容顏，那滿(mǎn)腔的如水溫情和雙眸間的殷切期待，那隨風(fēng)飄逝的淡然歲月，更多的成為了一種臆想，一種遠(yuǎn)方的風(fēng)景。此刻我的心情只能用一首詩(shī)詞來(lái)表達(dá)：我們從這里起航/走向遙遠(yuǎn)的地方/當(dāng)我們走向明天/又怎能把昨日遺忘|回首昨日/那郁郁蔥蔥的日子/又過(guò)青澀，也有過(guò)芬芳，更有的是/相遇、相識(shí)，相知/那瑰麗的寶藏/今天，我們流淚了/可那不是憂(yōu)傷--是歌唱。今天，我們分別了/可那不是遺失，是珍藏。那一年我24歲。

畢業(yè)了，經(jīng)歷了太多太多找工作的坎坷，原來(lái)滿(mǎn)懷憧憬的我也漸漸懂得了許多，學(xué)校和社會(huì)是兩碼事，就像愛(ài)情和婚姻一樣。理想是豐滿(mǎn)的，社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，在這個(gè)拼爹的時(shí)代，還有多少人能堅(jiān)持夢(mèng)想。人也漸漸長(zhǎng)大不過(guò)我的夢(mèng)想也有了變化，雖然我知道我牧歌式的生活已經(jīng)不可能獲得，但我依舊執(zhí)著的堅(jiān)守著自己的原則--一份平平淡淡的生活，在自己的家鄉(xiāng)有一份穩(wěn)定的工作，有一個(gè)屬于自己的家，在工作之余有自己的時(shí)間可以做一些自己喜歡的事--喝茶看書(shū)，我不想掙太多的錢(qián)，也不想追求多大的權(quán)力，我只想做一個(gè)平凡簡(jiǎn)單的自己，或許有的人會(huì)說(shuō)沒(méi)有出息，但是我有一群理解我的朋友，他們也在追尋他們的夢(mèng)想，有一個(gè)朋友她想帶著她的畫(huà)板去各地寫(xiě)生，追求她周游天下的夢(mèng)，有一個(gè)朋友，他想在大城市間去尋找他的夢(mèng)，想在那里尋找他一展才華的天空……和他們的夢(mèng)想相比，我的夢(mèng)想或許真的很沒(méi)有出息，可是我不會(huì)去學(xué)他們，因?yàn)槟鞘撬麄兊膲?mèng)想，不是我的。我依舊會(huì)追尋我自己的夢(mèng)想，我不管別人會(huì)怎么看待我的夢(mèng)想，我有我自己的路要走，我也相信我的朋友們會(huì)在我的天命之旅上支持我，事實(shí)上他們也在做著，雖然我們的夢(mèng)想不同，會(huì)有不同的天命之旅，但我們還是會(huì)在天命之旅上相互鼓勵(lì)，一起前進(jìn)。現(xiàn)在的我我希望自己有一份穩(wěn)定的工作，收入可以不多，但至少要養(yǎng)得起自己，如果對(duì)方離開(kāi)自己之后，能有獨(dú)自生存的能力，我會(huì)為這個(gè)小夢(mèng)想努力，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，有一份暫時(shí)可以接受的工作，不斷提升自己的品味，做一個(gè)成熟的女人呵呵。找一個(gè)照顧自己的男朋友，他可以沒(méi)房沒(méi)車(chē)沒(méi)鉆戒，但是要有上進(jìn)心，要有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在我們共同的努力下，這一切都會(huì)有的，也許有點(diǎn)假，但這樣的人真的不多。他的三原則：不騙你，心疼你，陪著你。男朋友不在于他有多優(yōu)秀，而在于他對(duì)你有多好。現(xiàn)在的我沒(méi)有穩(wěn)定工作，并不代表我以后沒(méi)有。年輕沒(méi)有失敗呵呵。我希望未來(lái)的我可以在閑暇之余和喜歡的人一起去旅游，感受外面世界的精彩，讀萬(wàn)卷書(shū)步入行萬(wàn)里路。如果我有一個(gè)家庭，我會(huì)照顧雙方父母，帶上他們一起去旅游，他們含辛茹苦為我們付出了大半輩子，我們唯一能做的就是用自己僅有的能力為他們的老年生活增添一點(diǎn)樂(lè)趣，讓他們開(kāi)心，讓他們欣慰。人生的意義不只在于掙錢(qián)，享受生活的美好也是生活的一部分，要不然把自己弄的那么辛苦又何必呢。勞逸結(jié)合才是最大的收獲。如果我有一個(gè)孩子，我要把他培養(yǎng)的聰明伶俐，希望他是一個(gè)懂得人生，剛正不阿的人，善良而又不失分寸。太多的太多。人生因?yàn)閾碛袎?mèng)想可變得更有動(dòng)力，今年的我25歲。

此時(shí)此刻我的夢(mèng)想是去買(mǎi)張彩票，如果中100萬(wàn)，20萬(wàn)找工作，20萬(wàn)給家人，20萬(wàn)幫朋友，20萬(wàn)買(mǎi)車(chē)，其余的留著備用，做自己喜歡的事。當(dāng)然了，你也知道這不是夢(mèng)想，而是幻想，錢(qián)不是萬(wàn)能的，它可以買(mǎi)來(lái)一切物質(zhì)上你所想到的，但是它買(mǎi)不來(lái)你的精神快樂(lè)，很多有錢(qián)人不一定都是開(kāi)心快樂(lè)的，他們也有有錢(qián)人的煩惱，人要學(xué)會(huì)知足。如果可以選擇，我更愿意換取我一輩子的幸福安康與家人的笑臉還有親戚朋友的步步高升。最后祝大家明天的七夕節(jié)日快樂(lè)，有對(duì)象的陪對(duì)象，沒(méi)對(duì)象的找朋友，而我的七夕又是一個(gè)人了。終于寫(xiě)完了，這就是我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是慢慢去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。贊一個(gè)吧！因?yàn)橘澚宋业膲?mèng)想你就會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。不信你試試！

關(guān)于我的夢(mèng)想大學(xué)演講稿篇7

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天，我的演講題目是“我的夢(mèng)想”。

也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽(tīng)到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許，后者更多一些。是的，其實(shí)，他們說(shuō)的都是正確的，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷，他們才會(huì)那么說(shuō)，這兩者是不矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無(wú)法重復(fù)的凈土。

也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué)，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì)感慨萬(wàn)分，甚至淚流滿(mǎn)面。不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己：人生只有一個(gè)大學(xué)階段。

在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開(kāi)始！

夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)！我們要立長(zhǎng)志不要常立志。

人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的.勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。

歷史的重任在肩，我們責(zé)無(wú)旁貸。我們一定會(huì)勇敢地挑起肩上的責(zé)任，雖然前方會(huì)有巨浪滔天，但是也會(huì)有長(zhǎng)虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅(jiān)信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前，一定會(huì)迎來(lái)收獲的那一天。希望幾年后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來(lái)的累累碩果。同學(xué)們，今天讓我們?cè)谝黄鸲ㄏ麓髮W(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們?cè)?jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來(lái)的日子我們將共同走過(guò)，我們有著共同的追求。

大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌?！钡憧梢赃x擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話(huà)，相信誰(shuí)都想不平凡。好了，我今天的演講也到此為止了。最后，只上一句話(huà)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”是的，送給我自己，也與大家共勉！

謝謝大家！

關(guān)于我的夢(mèng)想大學(xué)演講稿篇8

記得大一剛來(lái)的工夫,面臨生疏的情況,內(nèi)心滿(mǎn)盈了驚駭與不安。有著連續(xù)串的變亂,讓我以為本身分外倒運(yùn)。軍訓(xùn)時(shí)由于他人的錯(cuò)誤,我被教官編排到末了一列,不克不及到場(chǎng)校閱閱兵。和同硯一同外出,喪失了身份證。回到學(xué)校食堂用飯時(shí),發(fā)明不見(jiàn)了飯卡。當(dāng)我想要從書(shū)籍陸地忘失這些不高興,去圖書(shū)館借書(shū),卻找不到借書(shū)證。那一刻,我以為上天是不公正的,天下是暗中的,我怎樣就那么地不交運(yùn)。感情很低沉,乃至以為我的優(yōu)美的大門(mén)生存在抽芽就慘遭天災(zāi)了!(還曾偷偷地在無(wú)人的角落里哭泣過(guò)。)我的大學(xué)生活演講稿

記得大一剛來(lái)的工夫,面臨生疏的情況,內(nèi)心滿(mǎn)盈了驚駭與不安。有著連續(xù)串的變亂,讓我以為本身分外倒運(yùn)。軍訓(xùn)時(shí)由于他人的錯(cuò)誤,我被教官編排到末了一列,不克不及到場(chǎng)校閱閱兵。和同硯一同外出,喪失了身份證?；氐綄W(xué)校食堂用飯時(shí),發(fā)明不見(jiàn)了飯卡。當(dāng)我想要從書(shū)籍陸地忘失這些不高興,去圖書(shū)館借書(shū),卻找不到借書(shū)證。那一刻,我以為上天是不公正的,天下是暗中的,我怎樣就那么地不交運(yùn)。感情很低沉,乃至以為我的優(yōu)美的大門(mén)生存在抽芽就慘遭天災(zāi)了!(還曾偷偷地在無(wú)人的角落里哭泣過(guò)。)

我如今大二了,這些工夫是在想一個(gè)題目:曩昔的韶光學(xué)到了什么?追念起來(lái)真是可笑,沒(méi)有幾多慶幸的學(xué)業(yè)。但也并不是一無(wú)所得的。]

讓我感觸遺憾的事也有不少。由于到場(chǎng)了很多社會(huì)事情和課外運(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí)抓得不緊,真有點(diǎn)悔恨之前沒(méi)有博學(xué)多才,擴(kuò)展本身的知識(shí)面,尤其是盤(pán)算機(jī)、英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)還很不敷。衷心腸盼望師弟、師妹們愛(ài)惜如今的學(xué)習(xí)工夫,在到場(chǎng)社團(tuán)運(yùn)動(dòng)時(shí),肯定要駕馭一個(gè)度,做到片面生長(zhǎng)。

生存終究不是一成穩(wěn)定的,也有云散月明的工夫。大臨時(shí)我積極地到場(chǎng)了很多社團(tuán)運(yùn)動(dòng),我參加了系里的團(tuán)委會(huì),參加了班的籃球隊(duì),我還到場(chǎng)了演講、辯說(shuō)賽,并失掉優(yōu)秀的結(jié)果,還失掉同硯們的推選,成為了入黨積極分子。這些都讓我的大門(mén)生存充分起來(lái),也讓我學(xué)到很多講義以外的知識(shí)履歷。

光陰荏苒，歲月如梭?；厥组g，大學(xué)生活已將近兩個(gè)月。金秋十月，是夢(mèng)想的季節(jié)，而我們，正是帶著自己的追求，自己的夢(mèng)想，來(lái)到這里為夢(mèng)而起航，開(kāi)始新的征程。大學(xué)，夢(mèng)萌芽的地方。而我們是青春激蕩的大學(xué)生，我們?yōu)樽穳?mèng)而來(lái)。我們歷經(jīng)風(fēng)雨曲折，付出汗水，品味淚水，披星戴月十余載而心無(wú)悔，因?yàn)槲覀冃闹谐休d著一個(gè)夢(mèng)。

大學(xué)，應(yīng)該是自由與知識(shí)的殿堂，是夢(mèng)想啟程的地方，也是我們追夢(mèng)人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之路。在這里，我努力要讓自己的夢(mèng)想高飛，在高飛的同時(shí)也要讓她大放異彩。我們是青春激蕩的大學(xué)生。青春，是一場(chǎng)霏霏的雨，淅淅瀝瀝，綿延，伸展，有成長(zhǎng)的彷徨，憂(yōu)傷，可更多的是激情的渴望`鏗鏘。我們揮灑著自己的青春，我們不允許夢(mèng)想在高飛之時(shí)幻滅，我們要將夢(mèng)想放在種子的心中等待，用青春灌溉出一個(gè)新的生命奇跡。

大學(xué)，是一個(gè)絢麗的舞臺(tái)，而我們，則是大舞臺(tái)上的舞蹈者。我們要在這絢麗的舞臺(tái)上盡情的舞蹈。我要用自己的才能給我的大學(xué)增添色彩，更要在這秀麗的大舞臺(tái)上秀出閃亮的自我。我要不斷地進(jìn)步，人生應(yīng)該是奔跑的，而不是止步不前的。我們是青春激蕩的大學(xué)生，大學(xué)，我要用我的熱情去營(yíng)造。我要做一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的人，只有敢于去接受挑戰(zhàn)，人才會(huì)在迎接挑戰(zhàn)中拼搏，在拼搏中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中磨練，在磨煉中成功。我用自己怒放的生命去追求卓越，拒絕平庸。

有位哲人說(shuō)過(guò)，若要享受成功，就得去學(xué)會(huì)如何去接受失敗。的確，失敗是人生中難得的一筆財(cái)富。人生路途總有荊棘險(xiǎn)灘，于暗中期望將你羈絆?？墒侵灰覀兒煤冒盐丈钯n予的荊棘，風(fēng)雨雷霆能奈我何，經(jīng)歷過(guò)就不再畏縮，體驗(yàn)過(guò)就不再窘迫，即使因此而流血流淚，透過(guò)淚水，你會(huì)看到最美的彩虹。

然而萬(wàn)里長(zhǎng)征也許只走了十里，這十里只是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，不可或缺卻又實(shí)難足道?？墒钦?qǐng)堅(jiān)信：如果夢(mèng)想到，就一定能做到。今天的我已超過(guò)昨天的我，明天的我也必將不同于今天的我。蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足。我們懷著熾熱的向往來(lái)到這里，我們要將我們的夢(mèng)轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)，絕不允許她在這里破滅。

我們帶著夢(mèng)來(lái)到這里，為夢(mèng)而起航，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而走進(jìn)大學(xué)?，F(xiàn)在，我突然發(fā)現(xiàn)我還帶來(lái)了一樣?xùn)|西&&自信!我相信終有一天，夢(mèng)想不再是夢(mèng)，她已悄然來(lái)到我跟前對(duì)我嫣然一笑，多么幸福!我想告訴所有的同學(xué)：豈可奈郁郁無(wú)為乎?乘此東風(fēng)，利此韶光，氣沖斗牛，意指洪荒。龍之勢(shì)剛，待我輩沖天無(wú)窮無(wú)盡無(wú)極限，青春夢(mèng)想，閃亮自己，秀我力強(qiáng)，睥睨余強(qiáng)!

關(guān)于我的夢(mèng)想大學(xué)演講稿篇9

大家好!201_年已經(jīng)過(guò)了一大半，我們也即將從一個(gè)滿(mǎn)懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來(lái)了柳暗花明又一村的嶄新境地，因?yàn)檫@里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn)，這里也是我們積累知識(shí)閱歷的新家園。

今天，我的演講題目是“放飛我的夢(mèng)想”。

也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽(tīng)到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許，后者更多一些。是的，其實(shí)，他們說(shuō)的都是正確的，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷，他們才會(huì)那么說(shuō)，這兩者是不矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無(wú)法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué)，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì)感慨萬(wàn)分，甚至淚流滿(mǎn)面。不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己:人生只有一個(gè)大學(xué)階段。

在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開(kāi)始!

夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)!我們要立長(zhǎng)志不要常立志。

人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。

歷史的重任在肩，我們責(zé)無(wú)旁貸。我們一定會(huì)勇敢地挑起肩上的責(zé)任，雖然前方會(huì)有巨浪滔天，但是也會(huì)有長(zhǎng)虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅(jiān)信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前，一定會(huì)迎來(lái)收獲的那一天。希望幾年后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來(lái)的累累碩果。同學(xué)們，今天讓我們?cè)谝黄鸲ㄏ麓髮W(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們?cè)?jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來(lái)的日子我們將共同走過(guò)，我們有著共同的追求。

大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌?！钡?，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸;可以的話(huà)，相信誰(shuí)都想不平凡。好了，我今天的演講也到此為止了。最后，只上一句話(huà)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！笔堑?，送給我自己，也與大家共勉!

謝謝大家

關(guān)于我的夢(mèng)想大學(xué)演講稿篇10

我是在一個(gè)很偏僻的縣城里長(zhǎng)大的，我從小喜歡習(xí)武，所以我的母親把我送到了我們這邊唯一的一所武校。校這所學(xué)的董事長(zhǎng)《也就是我們的師傅》他是中國(guó)傳統(tǒng)一類(lèi)拳陰陽(yáng)八盤(pán)掌的傳承人。

我三年級(jí)的時(shí)候就被我媽送到了這所學(xué)校，雖然這所學(xué)校有點(diǎn)小吧!但它很溫順，就像自己的家一樣，所以我現(xiàn)在上初三了，這些年我在那就像在家一樣，在那有國(guó)家教師教課，有北京來(lái)的教練給我們上武術(shù)，別看我們學(xué)校像雞窩似的但我們這的雞窩里的雞可以變成鳳凰，比如我的四位師兄，他們?cè)瓉?lái)也是很貪玩，但他們來(lái)了這所學(xué)校經(jīng)過(guò)學(xué)校里的嚴(yán)格要求再加上這里的教育方法他們的成績(jī)一天一天的向上升，一直升到他們考上大學(xué)的那一天。他們是我的驕傲，我希望我也能成為他們那樣成為一個(gè)為國(guó)家有用的人才。

我現(xiàn)在上初三了，再過(guò)兩年我也會(huì)像他們那樣向大學(xué)的們口邁進(jìn)第一步。我的夢(mèng)想就是做一個(gè)可以為國(guó)家貢獻(xiàn)的棟梁。

有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己考上大學(xué);有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)上售貨員;有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著時(shí)間的流逝，許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了，惟有這一個(gè)夢(mèng)，我還記得清清楚楚。

在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。

那是在一偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著幾十個(gè)樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門(mén)口，我拿著書(shū)高興地走向講臺(tái)“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來(lái)，叫道：“老師好!”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng)，心里暖烘烘的。我站在講臺(tái)上親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識(shí)而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應(yīng)該團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎?”我的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好!”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛(ài)啊!我笑了，笑得是那么甜。

接著，我教孩子們學(xué)習(xí)：“我愛(ài)天安門(mén)，我愛(ài)偉大的祖國(guó)?！蔽易x一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真，那么富有感情。每一字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露，我的眼睛濕潤(rùn)了，在心底輕輕地喚著：“祖國(guó)的花朵呀，你們快快成長(zhǎng)吧!學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。

下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個(gè)“母雞”，兩手護(hù)著“小雞”，多么有趣呀!我似乎還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著錄取通知書(shū)向我報(bào)喜：“老師，快開(kāi)門(mén)呀!”“老師，快開(kāi)門(mén)呀!”

這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開(kāi)了眼，喔——多棒的夢(mèng)啊!

但愿我的美夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)吧!

關(guān)于我的夢(mèng)想大學(xué)演講稿篇11

大家好!

一直被中國(guó)人奉尊為圣人的孔子曾在幾千年前說(shuō)過(guò)：“唯女子與小人難養(yǎng)也，近之則不遜，遠(yuǎn)之則怨。”

難道女子真的只能和小人歸之于一類(lèi)嗎?我倒想問(wèn)問(wèn)這位偉大的孔圣人這里所說(shuō)的女子是否包括他的母親?

從古自今，從父系氏族社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在，女子的權(quán)利并沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)。就拿中國(guó)的古代來(lái)說(shuō)吧，中國(guó)歷經(jīng)二十幾個(gè)朝代，真正意義上的女性統(tǒng)治者只有武則天和慈禧，而且帝王們還特別規(guī)定：后宮不許干政。在朝的大臣100%是男性，這難道不是對(duì)女子權(quán)利的剝奪嗎?男子和女子共同生活在地球上，應(yīng)該每個(gè)人都有為國(guó)效力的機(jī)會(huì)吧，那么憑什么讓女子不許干政呢?女性也是人，憑什么讓她們一輩子過(guò)著相夫教子的生活呢?我們要堅(jiān)決肯定女性不是男性的陪襯品，而是與他們站在同一高度的，女性與男性是完全平等的。

再說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代中國(guó)吧!從小學(xué)到大學(xué)，班中的女生一般都是不斷減少的?，F(xiàn)代的家長(zhǎng)中還有人固執(zhí)地認(rèn)為女孩子以后嫁了就是別人家的了。那么，為什么頻頻有人說(shuō)女生的智力不如男生呢?因?yàn)閹浊甑哪凶鹋八枷胍言谌藗兊哪X中打下了深刻的烙印。女生智力絕不會(huì)比男生差，這是我們要肯定的，我們要堅(jiān)持的。

人才市場(chǎng)里，許多招聘單位會(huì)告訴女應(yīng)聘者：“我們只招男的，不招女的!”這是為什么呢?法律上已經(jīng)明文規(guī)定了，男、女是平等的。這難道就是所謂的“平等”嗎?為什么用人單位會(huì)只招男性而不招女性呢?答案只有一個(gè)，就是社會(huì)對(duì)性別的歧視并沒(méi)有真正地消失過(guò)。

幾千年了，女子為什么不站起來(lái)呢?我們不能再讓男子將女子與小人歸于一類(lèi)了，我們現(xiàn)在需要的是像蘇珊。安東尼一樣，勇敢地捍衛(wèi)自己的權(quán)利。

我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天男、女真正地平等了，招聘單位撤去了那塊“只招男不招女”的牌子。

我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天在各國(guó)首腦會(huì)上，會(huì)出現(xiàn)一半女性的面孔。

我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天女性實(shí)質(zhì)擁有的權(quán)利與男性一樣多，社會(huì)是真正的男、女平等社會(huì)。

關(guān)于我的夢(mèng)想大學(xué)演講稿篇12

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，一只只可愛(ài)的小動(dòng)物也不例外。但每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣，有的人想成為知識(shí)淵博的科學(xué)家;有的人想成為造福人類(lèi)的發(fā)明家;還有的人想成為一名忠于職守的人民警察……我也有一個(gè)簡(jiǎn)單而普通的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名人民教師。

我認(rèn)為，教師是一項(xiàng)神圣而崇高的職業(yè);如果說(shuō)我們是花朵，教師就是辛勤的園丁;我們是飛鳥(niǎo)，教師就是無(wú)邊無(wú)際的天空;我們是魚(yú)兒，教師就是寬闊的大?！瓘娜雽W(xué)的第一天開(kāi)始，我們每一天都和教師朝夕相處，徜徉在知識(shí)的世界里。教師的教誨就像雨露一樣滋潤(rùn)著我們，讓知識(shí)的花朵在我們心中燦爛盛開(kāi)。

我們班的兩位教師經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤勞動(dòng)，最終學(xué)生給他們帶來(lái)的是累累碩果。

我想，做一名光榮的教師，就能在三尺講臺(tái)上傳授一生所學(xué);就能天天看著學(xué)生開(kāi)心成長(zhǎng)，那該是多么幸福和令人向往呀!如果真的有一天，我成為一名人民教師。無(wú)論地位高低貴賤的學(xué)生，我都要把我的價(jià)值奉獻(xiàn)給他們?？墒?，要想成為一名優(yōu)秀的教師，我想就要從此刻做起，從每一件小事做起。養(yǎng)成文雅、和氣、寬容的良好習(xí)慣;在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，嚴(yán)于律已，并且善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短;時(shí)刻準(zhǔn)備著為教育事業(yè)奮斗終身!

一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了奮斗目標(biāo)，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，就看不見(jiàn)前方的道路，也看不到未來(lái)的光明。沒(méi)有夢(mèng)想，就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，不能在天空自由翱翔。擁有夢(mèng)想，讓我們看見(jiàn)未來(lái)的期望。擁有夢(mèng)想，就有了一半的成功。夢(mèng)想要靠自我堅(jiān)定的信念和執(zhí)著，要付出艱辛的努力，才能夢(mèng)想成真。所以，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，從此刻開(kāi)始，我要為夢(mèng)想努力奮斗!

謝謝大家!

關(guān)于我的夢(mèng)想大學(xué)演講稿篇13

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好！

我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后成為一名畫(huà)家，畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，讓每個(gè)人都能欣賞。

你想知道我為什么會(huì)做這樣的夢(mèng)嗎？因?yàn)槲倚r(shí)候習(xí)慣用鋼筆畫(huà)畫(huà)。所以現(xiàn)在我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)繪畫(huà)班。自從在繪畫(huà)課上學(xué)會(huì)了繪畫(huà)，我知道自己做事一定要細(xì)心。說(shuō)真的。就像學(xué)習(xí)其他東西一樣，只要認(rèn)真，什么都能學(xué)好。繪畫(huà)課上，繪畫(huà)老師看著我的畫(huà)說(shuō)：“你的畫(huà)都很好?！币?yàn)槲耶?huà)畫(huà)很好，所以我也成為了繪畫(huà)班的領(lǐng)導(dǎo)。

因?yàn)橄矚g畫(huà)畫(huà)，所以每天都會(huì)畫(huà)一幅，讓自己的畫(huà)一天比一天好。

如果我成為一名畫(huà)家，我會(huì)讓每個(gè)人欣賞我的每一幅畫(huà)。如果我是畫(huà)家，我希望熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子畫(huà)得更好。這是我的夢(mèng)想。

關(guān)于我的夢(mèng)想大學(xué)演講稿篇14

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師同學(xué)們：

大家下午好！

我是七一班的。我今天演講的題目是《讀書(shū)成就夢(mèng)想》。

20__年2月12日，一個(gè)男孩出生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫(xiě)，而他的父親也僅能寫(xiě)他自己的名字。

可是，他卻被書(shū)籍強(qiáng)烈地吸引著。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2——3天。從那時(shí)起，他開(kāi)始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成、大師，但通過(guò)讀書(shū)，我們就有可能。歌德說(shuō)：父親之間的那條隔閡，也是魯迅在他年之后還未想明白為何自己的父親要在那時(shí)讓他背書(shū)的的原因。

講到這兒，我想說(shuō)：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們站在我們的角度考慮一下好嗎？我們需要的是一個(gè)可以使我們放松壓力，從而獲得更多動(dòng)力的加油站，而不是一個(gè)只有成績(jī)和分?jǐn)?shù)的可怕漩渦！爸爸媽媽們，如果你們多設(shè)身處地的為我們想一想，相信你們就不會(huì)再為我們的不服管而發(fā)愁了！

下一篇是著名的，也是我最喜愛(ài)的一本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》。作者是尼古拉·奧斯特洛夫斯基。這部書(shū)的作者與他所塑造的主人公保爾柯察金一樣，都有著頑強(qiáng)的毅力與斗志，這是這部作品流傳至今的主要原因。

故事的內(nèi)容我就不多講了，相信大家都看過(guò)。我今天要和大家探討的是一個(gè)問(wèn)題：為什么保爾柯察金和他的塑造者奧斯特洛夫斯基要堅(jiān)持下來(lái)，直到生命的盡頭？

是榮譽(yù)？權(quán)力？地位？還是其他？其實(shí)回想一下他們所處的時(shí)期，你就會(huì)明白：是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)以及對(duì)自己的尊重！對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)比較容易解釋?zhuān)査幍臅r(shí)期正是蘇聯(lián)新生的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)與國(guó)內(nèi)外敵人及各種困難斗爭(zhēng)的時(shí)期。為了國(guó)家的榮譽(yù)，身為她的子民，有責(zé)任和義務(wù)去保衛(wèi)她！

而關(guān)于個(gè)人的尊嚴(yán)，我是這樣理解的：保爾和奧斯特洛夫斯基都是雙目失明，全身癱瘓后忍痛在病榻上，用頑強(qiáng)的毅力寫(xiě)作。這是因?yàn)樗麄兌枷嘈?，都?jiān)信自己還有用，還可以為祖國(guó)，為人民做點(diǎn)什么。于是，加上他們的執(zhí)著努力，兩人都成功地為后人做出了榜樣。這也正為我們?cè)忈屃艘粋€(gè)問(wèn)題：什么是成功？實(shí)際上，按照自己的方式，快樂(lè)地度過(guò)一生，就是成功！他們永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！

接下來(lái)該講述我向大家推薦的書(shū)了。它的名字叫做《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》。關(guān)于此書(shū)的作者，我先不多說(shuō)。但是，我認(rèn)為，大家有必要去讀一定讀這本書(shū)，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，它的確很有用。

書(shū)中講述了很多成功的與不成功的例子，都很有教育意義。更重要的是，它還講了有關(guān)怎樣學(xué)習(xí)，也就是學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)不僅是讀書(shū)、聽(tīng)課、做題那么簡(jiǎn)單，它是一種能力，一種素質(zhì)，它需要正確的方法，需要良好的心態(tài)。當(dāng)你掌握了這些后，不僅使你的學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)上升，而且這些好的習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法，將成為你的財(cái)富，伴隨你的一生，助你不斷成功。

好了，就說(shuō)這些，希望大家聽(tīng)了我的演講，多多少少能夠?qū)δ憬窈蟮淖x書(shū)起一點(diǎn)作用?？偠灾嘧x書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好！愿大家能夠在書(shū)海里自由遨游，再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！

關(guān)于我的夢(mèng)想大學(xué)演講稿篇15

人要會(huì)做夢(mèng)!優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢(mèng)想!當(dāng)生活沒(méi)有夢(mèng)時(shí)，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒(méi)有了意義!

各位老師，這是朱永新《新教育之夢(mèng)》一書(shū)中的一段話(huà)!是啊，人生本來(lái)就如夢(mèng)!當(dāng)我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定了我們的人生是“教師人生”!

“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門(mén)職業(yè)，一個(gè)手段，一項(xiàng)工作，一件事情來(lái)看待，來(lái)處理，而是當(dāng)作自己人生的一部分來(lái)對(duì)待，來(lái)體驗(yàn)，來(lái)充實(shí)，來(lái)完善!

“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動(dòng)!“教師人生”需要感動(dòng)!感動(dòng)自己，感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)家長(zhǎng)，感動(dòng)社會(huì)，感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)未來(lái)!當(dāng)然，“教師人生”還需要責(zé)任，需要體驗(yàn)教育的快樂(lè)，感受教育的幸福!

此刻，我站在這里，站在”做學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)滿(mǎn)意教師“的演講臺(tái)上，我內(nèi)心誠(chéng)惶誠(chéng)恐，我不敢亮嗓高喊：我是學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師!我的耳旁縈繞著一串串的問(wèn)號(hào)(?)，你是一位學(xué)生喜愛(ài)的教師嗎?你是一位家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師嗎?前日翻開(kāi)王蒙主編的《吾愛(ài)吾師》一書(shū)，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺(jué)中顫抖!我有些害怕，與書(shū)中的這些教師比起來(lái)，我的差距實(shí)在太大了!為師者應(yīng)以什么樣的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前?冰心先生回憶葉圣陶先生時(shí)，說(shuō)他總是”謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠(chéng)懇之氣撲面而來(lái)“;著名作家汪曾祺之師沈從文對(duì)學(xué)生”總是用一種善意的含情的微笑“，這一份笑容是發(fā)自?xún)?nèi)心的，發(fā)自對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的喜歡，對(duì)教育的全身心投入，也出自他們很高的學(xué)識(shí)與修養(yǎng)!正是有了這份真誠(chéng)的笑容，學(xué)生們先”親其師“而后自然會(huì)”信其道“!

我，一個(gè)選擇”教師人生“的我，難道不應(yīng)該在學(xué)生的回憶里留下一點(diǎn)什么?不應(yīng)該在家長(zhǎng)的口碑中樹(shù)立點(diǎn)什么?感謝學(xué)校這次演講，讓我重新認(rèn)識(shí)了一下自己，我今天演講的題目是：享受教育，我的教育理想!希望通過(guò)對(duì)自我和”眼中的我“認(rèn)識(shí)的四點(diǎn)反思，來(lái)闡述我的享受之樂(lè)，理想之道!

做一個(gè)有習(xí)慣的教師

有人說(shuō)，習(xí)慣成就人生;也有人說(shuō)，習(xí)慣決定成敗!教師的習(xí)慣是教師個(gè)人的教育生活方式，是教師在教育場(chǎng)景中形成的一種相對(duì)固定，相對(duì)一致的教育行為方式!一個(gè)教師如何面對(duì)學(xué)生，如何處理教材，如何展開(kāi)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)工作環(huán)節(jié)，如何處理和同事的關(guān)系，都存在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的行為方式!當(dāng)這種行為方式延伸到各種新的教育情境中，延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中，就變成了一種習(xí)慣!當(dāng)這種行為方式成為一個(gè)學(xué)校組織大部分教師共有習(xí)慣的時(shí)候，它就變成了教師一種自在狀態(tài)的教育生活方式，行為方式，進(jìn)而成為一種教師文化!

教師的習(xí)慣有好壞之分，優(yōu)劣之別!當(dāng)學(xué)生犯”錯(cuò)誤“的時(shí)候，有的老師往往習(xí)慣于把學(xué)生叫到辦公室談話(huà)或直接找學(xué)生家長(zhǎng);當(dāng)學(xué)生的試卷上出錯(cuò)的時(shí)候，有的老師習(xí)慣于要求學(xué)生將錯(cuò)題訂正并再做幾遍;當(dāng)拿到一本新教材新課文的時(shí)候，有的老師習(xí)慣于找課文中的知識(shí)點(diǎn)并照搬”教參“;在課堂教學(xué)中，有的老師習(xí)慣于面無(wú)表情，習(xí)慣于不茍言笑，習(xí)慣于講講講練練練，習(xí)慣于僅僅關(guān)注結(jié)果而不顧過(guò)程，習(xí)慣于僅僅布置書(shū)面作業(yè);在家長(zhǎng)會(huì)上，有的老師習(xí)慣于數(shù)落學(xué)生的缺點(diǎn)，習(xí)慣于只談學(xué)習(xí)成績(jī)，習(xí)慣于危言聳聽(tīng)，習(xí)慣于要求家長(zhǎng)給學(xué)生施壓;在處理與同事的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于單打獨(dú)斗，習(xí)慣于競(jìng)爭(zhēng)，習(xí)慣于對(duì)同事橫挑鼻子豎挑眼;在處理與學(xué)生的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于批評(píng)，習(xí)慣于罰站;當(dāng)一種教育改革來(lái)臨的時(shí)候，有的老師習(xí)慣于質(zhì)疑，習(xí)慣于墨守成規(guī)，習(xí)慣于以不變應(yīng)萬(wàn)變;面對(duì)教育的困境，有的教師習(xí)慣于抱怨，傷感，憂(yōu)愁，習(xí)慣于放棄心中的目標(biāo)，追求，理想，習(xí)慣于遠(yuǎn)離與逃避……毫無(wú)疑問(wèn)，此等習(xí)慣是壞習(xí)慣!

有的教師習(xí)慣于欣賞與贊美學(xué)生，習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生，習(xí)慣于幫助與激勵(lì)學(xué)生;有的教師習(xí)慣于與同事相互理解與支持，習(xí)慣于與同事交流與合作，習(xí)慣于與同事研究與探究;有的教師習(xí)慣于拓展教材，習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生在接受知識(shí)的基礎(chǔ)上盡可能開(kāi)展探究，體驗(yàn)，交往，實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng);有的教師習(xí)慣于多讀書(shū)，勤思考，善積累，重反思……這無(wú)疑是教師的好習(xí)慣!

老師們，如果在我們刻意要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的同時(shí)，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習(xí)慣，哪些是壞習(xí)慣，那么，教育每天都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光!

做一個(gè)會(huì)微笑的教師

有一種面部肌肉的輕微運(yùn)動(dòng)叫做微笑，它是一種積極的心理狀態(tài)，是一種樸實(shí)的精神動(dòng)力!微笑是關(guān)注，使人覺(jué)得在你心中有地位;微笑是贊許，能給人以不夸張的肯定;微笑是友好，預(yù)示著我們之間沒(méi)有任何心理距離;微笑是激勵(lì)，表達(dá)著我們可以共同努力;微笑是關(guān)心，似乎在對(duì)人說(shuō)”你好嗎“;微笑是寬容，好像在對(duì)人說(shuō)”沒(méi)關(guān)系“!微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑!微微一顰，使人頓覺(jué)放松，遠(yuǎn)離緊張，遠(yuǎn)離心虛;輕輕一笑，使人倍感動(dòng)力，走進(jìn)悅納，走進(jìn)理喻!微笑不是一種技術(shù)，而是一種心境!微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細(xì)膩!善于微笑的女子惹人憐愛(ài)，善于微笑的男人招人喜愛(ài)!

作為教師，微笑有著無(wú)窮的教育魅力!教師微笑著面對(duì)學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境，使學(xué)生感受到教師的理解，關(guān)心，寬容和激勵(lì)!使他們得到大膽的鼓勵(lì)，敢于去表達(dá)自己;教師的微笑是外向好動(dòng)學(xué)生的鎮(zhèn)靜劑，使他們得到及時(shí)的提醒，意識(shí)到自己的言行需要控制和自律!教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維，活躍學(xué)生的情緒;德育工作中教師的微笑是對(duì)不良行為的理解和寬容，引起學(xué)生的自我反思和覺(jué)醒，是對(duì)良好行為的鼓勵(lì)和贊許，激勵(lì)學(xué)生不斷努力和進(jìn)取!教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和，溫和，更可親，可愛(ài)!嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏，微笑的教師令學(xué)生喜愛(ài)，善于在嚴(yán)厲中不時(shí)滲透會(huì)意微笑的教師，則令學(xué)生敬愛(ài)!

教師的微笑應(yīng)該是善意的，會(huì)意的，發(fā)自?xún)?nèi)心的，而不應(yīng)該是裝出來(lái)的，無(wú)奈的!只有心中裝著學(xué)生的教師才會(huì)有甜美的，會(huì)心的，善意的微笑!

關(guān)于我的夢(mèng)想大學(xué)演講稿篇16

多年前，曾經(jīng)看過(guò)一篇文章《我有一個(gè)夢(mèng)想》，那是馬丁路德金在1963年著名的一篇演講稿。如果讓我用一個(gè)詞來(lái)形容看過(guò)的感受，唯有振聾發(fā)聵。

120__年前的南北戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致奴隸制在美國(guó)的廢除，卻沒(méi)能改變黑人依然被歧視的命運(yùn)。他在這個(gè)種族歧視司空見(jiàn)慣的國(guó)家，為黑奴的生存權(quán)、自由權(quán)和追求幸福權(quán)而奮斗，直至倒在白人極端主義者的槍下。

我只是個(gè)凡人，沒(méi)有馬丁路德金那樣偉大而崇高的理想，更沒(méi)有為理想去奮斗一生乃至犧牲一切的勇氣，前幾年有部偽勵(lì)志的電視劇《奮斗》，里面的向南感覺(jué)和自己很像，但，這并不意味著我沒(méi)有夢(mèng)想。

你可以說(shuō)我的夢(mèng)想很世俗，也可以說(shuō)我的夢(mèng)想沒(méi)追，但你不能否認(rèn)我的夢(mèng)想缺乏代表性。

我的夢(mèng)想，是希望我愛(ài)的和愛(ài)我的人可以不大富大貴，但一定要健康平安。

我的夢(mèng)想，是多陪陪自己的父母，哪怕是僅僅陪他們看看喜歡的電視劇、一起吃頓溫馨的晚餐。

也許目前做到這些這些并不難,但將來(lái)呢?父母對(duì)我其實(shí)沒(méi)什么要求，只希望像個(gè)普通人一樣成家立業(yè)，過(guò)普通的生活，享天倫之樂(lè)。

可惜即使這樣到目前為止，我不算孝子，三十而立卻依然讓二老操心，不管我有什么樣的借口都無(wú)法掩蓋這樣的事實(shí)。

我的夢(mèng)想，是遇見(jiàn)一個(gè)兩情相悅兩廂情愿的人，她可以不漂亮但一定要?dú)赓|(zhì)，可以不溫柔但一定要善良，懂我、理解我、欣賞我，也就是俗話(huà)的善解人意。

我可以像寵著公主一樣愛(ài)她一輩子，處處為她細(xì)心考慮，我會(huì)扮演多種角色：丈夫、兄長(zhǎng)、父親、朋友......總之就是要呵護(hù)她，不讓她受一點(diǎn)委屈。

每天想辦法讓她高興逗她開(kāi)心，包容她的一切包括缺點(diǎn)，只要我認(rèn)準(zhǔn)她就是那個(gè)值得我陪伴一生的女人。就算是50年、60年后，我依然希望能陪在她的身旁，像剛認(rèn)識(shí)那天一樣愛(ài)著她，在溫暖的午后一起坐在陽(yáng)臺(tái)上講著曾經(jīng)我們的故事。

有人說(shuō)女人不能太寵，會(huì)慣壞的，我不同意，女孩子是水做的，天生就是需要被照顧被寵愛(ài)的，只要你做的恰當(dāng)就好。當(dāng)然我不會(huì)為結(jié)婚而將就，這是對(duì)彼此的負(fù)責(zé)，畢竟這不是衣服能淘汰能換著穿的。

我的夢(mèng)想，是做一名老師，最好是擅長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)的。我不是個(gè)有遠(yuǎn)大理想或者強(qiáng)烈事業(yè)心的人，我只是喜歡那種站在講臺(tái)上的感覺(jué)。幾年前我曾經(jīng)有機(jī)會(huì)嘗試卻沒(méi)能留下，但那次經(jīng)歷讓我對(duì)自己對(duì)工作有了新的認(rèn)識(shí)，那就是將個(gè)人興趣與工作有效結(jié)合將是件多么幸福的事。我愿意將自己所學(xué)所知與學(xué)生分享，學(xué)生也喜歡與我交流互動(dòng)，我堅(jiān)信我會(huì)是一名優(yōu)秀的老師，卻無(wú)法成為老師。有人會(huì)說(shuō)男的做老師收入有限，現(xiàn)在男人壓力大，要掙大錢(qián)養(yǎng)家，這一點(diǎn)我不否認(rèn)，但，如果為了賺錢(qián)不顧一切，包括沒(méi)日沒(méi)夜的加班、累死累活的做個(gè)白領(lǐng)，連陪家人愛(ài)人的時(shí)間都有限，掙錢(qián)又是為了什么?況且退一步真的那么辛苦了就一定能賺錢(qián)了嗎?小時(shí)候上學(xué)老師曾說(shuō)過(guò)要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有余力的同學(xué)可以再做些有難度拔高的題。其實(shí)這和工作一樣，每個(gè)人的能力、崗位或者背景決定了你的收入，可以挑戰(zhàn)自我但不一定都能成功。又有人會(huì)說(shuō)那沒(méi)錢(qián)怎么買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房娶老婆，這一點(diǎn)我也無(wú)法解釋?zhuān)?jīng)有人說(shuō)中國(guó)的房?jī)r(jià)是丈母娘炒起來(lái)的，戲言卻也有些道理，不過(guò)，真要是因?yàn)榉孔榆?chē)子才能在一起，這樣的人這樣的愛(ài)真的放心嗎?真的敢把自己房子的房產(chǎn)證上寫(xiě)她的名字嗎?就是敢也是咬著后槽牙決定的吧。要相信，看重人品、性格的女孩還是大有人在的。

我的夢(mèng)想，是有一所自己的房子，可以不大但一定向陽(yáng)，可以是小戶(hù)型但一定功能齊全，有客廳、臥室、書(shū)房，可以布局簡(jiǎn)單但一定干凈溫馨，所有的家具家電生活用品都是我和她精心挑選設(shè)計(jì)，關(guān)上門(mén)這就是我和我愛(ài)的人的世界，像魯迅先生說(shuō)的一樣：躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬。

我的夢(mèng)想，是能夠走遍祖國(guó)的山山水水，吃遍各地的美味小吃，如果有可能，我還想去飽覽異域風(fēng)情，去瑞士看日出、去挪威看北極光。當(dāng)然，是要和我的她一起。我想和她站在月光下的海邊，迎著海浪聲，在晚風(fēng)的輕撫下與她緊緊相擁，告訴她：天下再美，她才是我心中最美的風(fēng)景。

我的夢(mèng)想，是有幾個(gè)真正交心的兄弟姐妹，不多，三五個(gè)足矣。也許不常見(jiàn)面，但在一起時(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得之間有距離。不管喜怒哀樂(lè)都能與之傾訴分享，一碟花生米也可以就酒聊得海闊天空，知無(wú)不言言無(wú)不盡。

我的夢(mèng)想，是生活在北京城下，不僅僅是因?yàn)槟鞘俏业睦霞?，而是從?nèi)心喜歡那座城市的底蘊(yùn)與內(nèi)涵。工作緊張生活多彩，白天在中國(guó)的CBD城市中的CBD寫(xiě)字樓里上班，晚上可以去三里屯喝酒可以去德云社聽(tīng)郭德綱相聲可以去保利劇院看開(kāi)心麻花的表演，周末可以去香山看紅葉可以去八達(dá)嶺爬長(zhǎng)城可以去歡樂(lè)谷瘋狂。當(dāng)然，高房?jī)r(jià)本地戶(hù)口高生活成本也是不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。

我的夢(mèng)想，是和我愛(ài)的人生一個(gè)健康的孩子。我不需要他學(xué)習(xí)多么好，我會(huì)要求他掌握三個(gè)能力：寫(xiě)一手好字、說(shuō)一口流利的英文、會(huì)兩種泳姿;我需要他有一個(gè)健康的頭腦，善良的心和健康的體魄，做一個(gè)積極向上的人;我會(huì)帶著他盡可能的開(kāi)眼界見(jiàn)世面，盡早懂得人情冷暖世態(tài)炎涼;我要他學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)如何正確的表達(dá)愛(ài)。我相信能做到這些，他的一生就不會(huì)平庸。

我的夢(mèng)想，是做一個(gè)有思想的人，可以在這浮躁喧囂的世界保持自己一顆冷靜理智的頭腦、一雙看透虛偽的眼睛、一顆淡定不世俗的心。我向往竹林七賢的灑脫，渴望陶淵明的超脫，我知道在現(xiàn)今講這些有些荒誕，但確實(shí)是內(nèi)心真實(shí)的寫(xiě)照。我不想有人說(shuō)那是清高，但有時(shí)確實(shí)會(huì)因此而顯得曲高和寡，我很無(wú)奈，當(dāng)然如果有人非要把聽(tīng)輕音樂(lè)喜歡寫(xiě)作喜歡唯美不喜歡人云亦云不喜歡湊熱鬧不喜歡左右逢源視為清高，那我保持沉默。但現(xiàn)實(shí)中，做起來(lái)很難，我看透別人卻看不穿自己，明白很多事卻總優(yōu)柔寡斷，性格中憂(yōu)郁與開(kāi)朗兼容，思維上敏捷與糾結(jié)共存，矛盾......

其實(shí)，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也希望夢(mèng)想有實(shí)現(xiàn)的一天并為此而努力。都說(shuō)孩童眼中的世界永遠(yuǎn)都是最美的，因?yàn)樗麄兒?jiǎn)單純潔，沒(méi)有受到污染。我的夢(mèng)想盡管有些天真，顯得不切實(shí)際，甚至有些注定不會(huì)實(shí)現(xiàn)了，但我依然喜歡去夢(mèng)想，就像孩童去看這個(gè)世界，只是為了讓自己的心能夠多一些溫暖和幻想，而不至于在現(xiàn)實(shí)中慢慢冷卻。

關(guān)于我的夢(mèng)想大學(xué)演講稿篇17

老師和學(xué)生：

早上好！

夢(mèng)想，多么完美的一個(gè)詞，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是獨(dú)一無(wú)二的，我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家。

科學(xué)的發(fā)展可以看到全人類(lèi)的進(jìn)步。獻(xiàn)身科學(xué)就是為祖國(guó)服務(wù)?？茖W(xué)不能被社會(huì)淘汰嗎？不，不是當(dāng)你走在街上時(shí)，如果你注意周?chē)氖挛铮銜?huì)感覺(jué)到不同尋常事情總會(huì)引起人們的注意。當(dāng)人們厭倦了華麗的酒店和餐廳時(shí)，那些有時(shí)尚頭腦的商人會(huì)絞盡腦汁，推出獨(dú)特的休閑設(shè)計(jì)。所有這些吸引客人的不同方式都沒(méi)有反映出過(guò)去的生活是這樣的；獨(dú)一無(wú)二。隨著時(shí)間的推移，這些變化的事物很容易被“適者生存”的世界法則所消除。但是，在未來(lái)，由于科學(xué)的不斷發(fā)展和技術(shù)的不斷創(chuàng)新，科學(xué)在世界上的地位永遠(yuǎn)不會(huì)動(dòng)搖。

我們可以清楚地看到，越來(lái)越多導(dǎo)致人類(lèi)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)革命性變化的技術(shù)創(chuàng)新來(lái)自基礎(chǔ)科學(xué)的重大突破?？茖W(xué)家對(duì)生命的探索，導(dǎo)致了生命遺傳物質(zhì)DNA的發(fā)現(xiàn)和分子生物學(xué)的誕生，使人們從本質(zhì)上理解了生命的起源和奧秘，進(jìn)而催生了具有旺盛生命力的生物技術(shù)工程的出現(xiàn)。作為一名科學(xué)家，我們應(yīng)該不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新技術(shù)，改進(jìn)生產(chǎn)，探索人